收藏雜志
- 主辦單位：北京市教育學(xué)會(huì)
- 主管單位：北京市教育委員會(huì)
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《北京教育教學(xué)研究》辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《北京教育教學(xué)研究》是由北京市教育學(xué)會(huì)主辦的一本教育學(xué)學(xué)術(shù)期刊，旨在推動(dòng)教育教學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。該雜志聚焦北京地區(qū)的教育實(shí)踐和研究，涵蓋了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育等各個(gè)教育階段和領(lǐng)域。
該雜志主要發(fā)表教育教學(xué)方面的研究論文、學(xué)術(shù)綜述、案例分析和教學(xué)實(shí)踐報(bào)告。它致力于推動(dòng)教育研究與實(shí)踐的結(jié)合，關(guān)注教師教育、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等教育領(lǐng)域的前沿問(wèn)題和創(chuàng)新成果。在發(fā)表論文方面，雜志注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和原創(chuàng)性，評(píng)審過(guò)程嚴(yán)格，確保論文的學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)深度。
該雜志還設(shè)有專欄，定期刊發(fā)教育專家的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和評(píng)論文章，介紹國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)的新理念、新經(jīng)驗(yàn)和新方法。這些專欄文章有助于引領(lǐng)教育教學(xué)改革的方向，為教育界提供學(xué)術(shù)參考和啟示。
此外，雜志還關(guān)注教育實(shí)踐與政策。雜志刊發(fā)了一系列教育實(shí)踐案例和政策研究報(bào)告，反映了北京市的教育改革和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些案例和報(bào)告，讀者可以了解教育政策的制定與實(shí)施情況，了解教育實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為教育決策和實(shí)踐提供指導(dǎo)和參考。
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
(一)稿件主題必須與教育教學(xué)研究相關(guān)，包括教育理論、教育政策、教學(xué)方法、教育評(píng)估等方面。
(二)投稿者需具備教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究背景，對(duì)所選領(lǐng)域有深入的了解和研究經(jīng)驗(yàn)。
(三)稿件應(yīng)為原創(chuàng)作品，未在其他媒體或平臺(tái)發(fā)表過(guò)，且不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。內(nèi)容要有科學(xué)性和創(chuàng)新性，能夠?yàn)榻逃虒W(xué)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供有益的參考。
(四)請(qǐng)?zhí)貏e注意：著錄參考文獻(xiàn)出處時(shí)，期刊引文須注明的是引文所在具體頁(yè)碼，而非該文獻(xiàn)在期刊中的起訖頁(yè)碼；報(bào)紙引文必須在日期之后注明文獻(xiàn)所在的版次。
(五)題目簡(jiǎn)明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號(hào)、公式和縮略語(yǔ)。題目中不建議過(guò)多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
(六)稿件格式應(yīng)符合《北京教育教學(xué)研究》雜志的要求，包括字體、字號(hào)、行距等方面的規(guī)定。投稿時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┳髡叩恼鎸?shí)姓名、職稱、單位和聯(lián)系方式，方便與作者進(jìn)行溝通和確認(rèn)。
(七)請(qǐng)作者隨稿附上個(gè)人相關(guān)信息，包括姓名、出生年月、工作單位、職稱職務(wù)、研究方向以及聯(lián)系方式。
(八)編輯部將組織專家對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將作為錄用決策的重要依據(jù)。投稿者應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，合理引用他人研究成果并進(jìn)行致謝。
(九)一旦稿件被錄用，作者將享有在《北京教育教學(xué)研究》雜志上發(fā)表的權(quán)利，稿件可能以印刷版、電子版、網(wǎng)絡(luò)版等形式發(fā)布。
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