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初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)雜志簡介

《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》創(chuàng)刊于1985年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

該雜志是一本專門為初中生設(shè)計的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類雜志，旨在幫助初中生提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績，以其豐富的內(nèi)容、實用的指導(dǎo)和生動的講解，深受廣大初中生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容涵蓋了初中所有學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等，每一期都會針對各個學(xué)科的重點、難點進行深入解析，提供學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。此外，該雜志還關(guān)注初中生的心理健康和成長問題，為初中生提供全面的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，邀請專業(yè)的心理咨詢師，為初中生解答心理疑惑，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)。分享一些勵志的成長故事，激勵初中生積極向上，勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)；為家長提供科學(xué)的教育方法和建議，幫助家長更好地引導(dǎo)和支持孩子的成長。雜志的語言通俗易懂，內(nèi)容豐富多樣，既有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)性，又有趣味性的可讀性。它以圖文并茂的形式，將枯燥的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事，使學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。同時，該雜志還定期舉辦各類學(xué)習(xí)競賽和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)投稿須知
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)本刊采用雙向匿名審稿制度。來稿必復(fù)，編輯部將在收到來稿后三個月內(nèi)安排匿名審稿。逾三個月未收到錄用通知者，可自做他用。

(二)中英文題名含義應(yīng)一致。文章的題名應(yīng)以恰當(dāng)、簡明的詞語反映文章中的特定內(nèi)容。題名一般不宜超過20字，應(yīng)避免使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

(三)正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

(四)引言是學(xué)術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

(五)來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。請附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究論文無需結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。

(六)文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

(七)作者簡介：簡介內(nèi)容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學(xué)位，研究方向，通訊方式的順序書寫。

(八)每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現(xiàn)的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。

(九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

(十)注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻：[序號]主要責(zé)任者．電子文獻題名[EB/OL]．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。