對(duì)未知領(lǐng)域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，是一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優(yōu)秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護(hù)。一本很好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志，幫讀者構(gòu)建完整的知識(shí)體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志產(chǎn)生了濃厚興趣。
那些年我去校外見世面，從少年起,我一直想做一位作品激昂雄渾,受人尊敬的藝術(shù)家。從投考北京電影學(xué)院到開學(xué)前,我認(rèn)知的動(dòng)畫專業(yè),多是想象出來的樣貌:兼具思想、藝術(shù)和前沿科技，學(xué)這專業(yè)應(yīng)是自由、酷的一件事。但入學(xué)后,我居然不滿意自己的專業(yè)!北京電影學(xué)院所有專業(yè),都建立在電影影像藝術(shù)背景上。電影是現(xiàn)代文化工業(yè)的代表。既然帶有"工業(yè)化”特點(diǎn),專業(yè)學(xué)習(xí)必然強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合。
翩翩蝴蝶本葉葉旋風(fēng)裝，翩翩K舞蝴蝶本，當(dāng)時(shí),即將升入大三的我,需要在中文系的語言、文學(xué)、文獻(xiàn)專業(yè)中,選出自己未來的方向。那時(shí)的我對(duì)文獻(xiàn)專業(yè)知之甚少，于是向師姐請(qǐng)教。師姐微笑著告訴我,在文獻(xiàn)專業(yè)的版本學(xué)課上,可以看到“蝴蝶本”。這個(gè)動(dòng)人的名字,讓我的心也像蝴蝶翩翩起舞。我不由得好奇,什么是蝴蝶本呢?后來我了解到,所謂蝴蝶本,指的是古籍的一種裝幀形式,專業(yè)術(shù)語是"蝴蝶裝”。
如何保護(hù)蜜蜂?蜂學(xué)學(xué)子:請(qǐng)不要吃它!別吃,即使它很有營(yíng)養(yǎng)為了了解一下黑大蜜蜂這個(gè)野味兒市場(chǎng),我多方探索,在視頻網(wǎng)站上意外看到“懸崖蜜”產(chǎn)業(yè)鏈中驚心的一幕:崎嶇的山路,隱蔽的懸崖,獵蜜人從山睡機(jī)十米的藤梯,踩著藤梯爬到懸崖峭壁間去摘取那些神秘的巨大蜂巢。但由于藤梯是豎直垂下來的,用刀夠不著,就只能用長(zhǎng)竹竿先撥開趕走蜜蜂,再整片捅斷蜂脾(蜜蜂的巢脾，就是蜜蜂蓋的無數(shù)個(gè)六邊形小格連成一片的“房子”,是蜜蜂生活與繁衍育子、貯存食物的場(chǎng)所)。
就業(yè)“純著急”UP主授“純技巧”，零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行運(yùn)營(yíng)崗開掛指南小安是北京某理工院校的文科研究生。確定了自己想找互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)崗方向的工作后,她在B站刷到名為”從0開始,轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)”的系列課程,成為她提升工作競(jìng)勃的“錦囊”。這一系列互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)課程,是運(yùn)營(yíng)方向的入門級(jí)課程。看過課程視頻,小安才明白原來做運(yùn)營(yíng)不僅僅是寫個(gè)文案,拍個(gè)視頻那么簡(jiǎn)單,新媒體運(yùn)營(yíng)的學(xué)問可大了。
銀幕上的戰(zhàn)“疫”，傳染病治療中的“治”與“舍”第一部里程碑式的電影是《卡桑德拉大橋》。影片里,瑞土世界衛(wèi)生組織的實(shí)驗(yàn)室混進(jìn)了兩個(gè)恐怖分子,他們與保安發(fā)生沖突的時(shí)候打破了瓶瓶罐罐,兩人都感染了鼠COITGION疫,中一個(gè)當(dāng)場(chǎng)死掉了,另外一個(gè)則逃到了烊上。在中途補(bǔ)給的時(shí)候,隔離板被加載到了火每節(jié)車廂外面,以封鎖被感染的火車，確保外部環(huán)境的安全。
