二語(yǔ)寫作是一本由中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)寫作教學(xué)與研究專業(yè)委員會(huì)主辦的教育期刊,2020年創(chuàng)刊,半年刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:寫作研究、寫作教學(xué)、新秀論壇。
《二語(yǔ)寫作》創(chuàng)刊于2020年,辦刊以來(lái),融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:半年刊,經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專注于第二語(yǔ)言寫作領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,一直以來(lái)都在推動(dòng)該領(lǐng)域的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新。該雜志不僅深入探討了第二語(yǔ)言寫作的過(guò)程、發(fā)展及其影響因素,而且積極介紹和討論了寫作教學(xué)中的最佳實(shí)踐、策略和方法,為二語(yǔ)寫作的研究和教學(xué)提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和靈感。
在理論探討方面,雜志涵蓋了從認(rèn)知心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)文化學(xué)等多個(gè)角度對(duì)第二語(yǔ)言寫作的研究。這些研究不僅揭示了二語(yǔ)寫作過(guò)程中的心理機(jī)制、語(yǔ)言特征和社會(huì)文化因素,還深入分析了這些因素如何相互作用,共同影響二語(yǔ)寫作者的寫作能力和表現(xiàn)。通過(guò)這些研究,讀者可以更加深入地理解二語(yǔ)寫作的本質(zhì)和規(guī)律,為教學(xué)實(shí)踐提供有力的理論支持。
除了理論探討外,雜志還非常注重實(shí)踐應(yīng)用的介紹和討論。在最佳實(shí)踐、策略和方法方面,雜志不僅關(guān)注傳統(tǒng)的寫作教學(xué)方法,如教材設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)和評(píng)估方法等,還積極引進(jìn)和介紹新的教學(xué)理念和技術(shù)手段。例如,一些研究探討了如何利用數(shù)字技術(shù)輔助二語(yǔ)寫作教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣;還有一些研究則關(guān)注如何結(jié)合學(xué)生的文化背景和生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)更加貼近實(shí)際的寫作任務(wù),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。這些實(shí)踐應(yīng)用的介紹和討論,不僅豐富了二語(yǔ)寫作的教學(xué)方法和手段,也為教師提供了更多的教學(xué)靈感和選擇。
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