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輔導員是一本由共青團中央主辦的政治期刊，1954年創刊，旬刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：名師筆錄_石油附小·生命教育、名師筆錄_朝實二小·“三心”教育、德育實踐、多維滲透。
《輔導員》是一本以學生輔導與成長為主題的雜志。旨在提供豐富多樣的輔導資訊和資源，幫助讀者解決學習、職業規劃和心理健康等方面的問題，促進學生全面發展和實現個人目標。內容覆蓋了廣泛的主題，包括學習方法、考試技巧、個人管理、職業規劃、人際關系、心理健康等。雜志每期都會邀請專家學者、教育從業者和心理咨詢師等領域的專業人士，為讀者提供專業的建議和指導。
除了專業知識的傳遞，還注重提供實用的操作性文章。每期都會有案例分析、經驗分享、成功故事等，鼓勵讀者通過借鑒他人的經驗和教訓，提高自己的學習和成長能力。非常關注學生的心理健康問題。雜志不僅提供了心理咨詢的信息和資源，還介紹了一些心理調適的技巧和方法。通過關注學生的情緒變化和壓力管理，幫助讀者建立積極的心態，增強心理韌性。
《輔導員》還提供了信息分享和交流的平臺。每期都會推出讀者來信、專題討論和校園活動等板塊，鼓勵讀者互動和分享經驗，促進校園文化建設。本刊編輯團隊由輔導專家、教育專家和心理咨詢師組成。他們以豐富的經驗和專業的知識，精心策劃和編輯雜志的內容，確保內容的質量和實用性。綜上所述，該雜志是一本專注于學生輔導與成長的雜志，以其豐富的知識和實用的建議，為學生提供全方位的支持和指導。不僅幫助學生在學業上取得優異成績，還關注學生的個性發展和心理健康，成為校園中不可或缺的一份資源。無論是學生、家長還是教育工作者，都能從中獲得豐富的啟發和幫助。
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1、來稿應具有創新性、科學性、導向性與實用性，要求論點明確、數據可靠、資料齊全、邏輯嚴密、撰寫規范、文字精練、圖表清晰。
2、參考文獻應按在文中出現的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
3、題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。
4、注釋格式與順序為著者(含整理者、點校者)、書名(章節數)、卷數(章節名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。
5、來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學位，職稱，研究方向，專業特長及詳細地址、聯系電話和Email及QQ號。
6、摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內容,切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，避免出現圖表、公式和參考文獻的序號。
7、正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
8、文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容，統一放在參考文獻之后，它們之間保持適當的間距。
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