教學(xué)月刊·小學(xué)版語(yǔ)文是一本由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的教育期刊,1983年創(chuàng)刊,月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:課改前沿、課堂新探、學(xué)前教育、特殊教育、閱讀推廣、師說(shuō)心語(yǔ)、教師發(fā)展_教師成長(zhǎng)、管理方略_班級(jí)管理。
《教學(xué)月刊·小學(xué)版語(yǔ)文》創(chuàng)刊于1983年,辦刊以來(lái),融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:月刊,經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是一份面向小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)期刊,公開(kāi)出版并廣受讀者歡迎和喜愛(ài)。自創(chuàng)刊以來(lái),它的質(zhì)量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被報(bào)刊復(fù)印資料等載體廣泛轉(zhuǎn)載,位居同類(lèi)雜志的前列。
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(一)來(lái)稿務(wù)求論點(diǎn)明確,論據(jù)可靠,數(shù)字準(zhǔn)確、文字精練。并具原創(chuàng)性,不侵犯他人著作權(quán),稿件未投它刊,未在其它任何期刊(包括內(nèi)部出版物)刊登或研討會(huì)上發(fā)表過(guò)(特約除外)。
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(三)正文中標(biāo)題層次格式:一級(jí)標(biāo)題用“一”,居中;二級(jí)標(biāo)題用“(一)”;三級(jí)標(biāo)題用“1”。盡量不要超過(guò)三級(jí)標(biāo)題。
(四)摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性(也就是說(shuō),摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的內(nèi)容,即解決的問(wèn)題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等),不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。
(五)正文結(jié)果:在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果,緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù),僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。
(六)注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
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(八)基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(九)文章結(jié)構(gòu)和格式要求:學(xué)術(shù)期刊通常會(huì)要求稿件按照特定的結(jié)構(gòu)和格式來(lái)撰寫(xiě),如引言、方法、結(jié)果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來(lái)準(zhǔn)備您的稿件。
(十)參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全。其著錄順序?yàn)?順序號(hào),作者,文獻(xiàn)題名,文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí),版本項(xiàng)(任選)刊名,年,卷(期);出版地,出版者,出版年,起止頁(yè)(當(dāng)整體引用時(shí)不注)。
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