課堂內外·小學低年級是一本由四川省科普作家協會主辦的教育期刊,2007年創刊,月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:剪刀石頭布、知識逗逗樂、安奇奇爆笑校園、寶貝星秀場。
《課堂內外·小學低年級》創刊于2007年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。雜志是專為小學低年級學生打造的綜合性教育刊物。該雜志致力于提供有趣、生動、富有啟發性的內容,旨在幫助孩子們在課堂內外獲得更多的知識、啟發思考和培養綜合能力。該雜志的內容豐富多樣,涵蓋了小學低年級學生學習的各個領域。包括語文、數學、英語、科學、社會等多個學科,以及美術、音樂、體育等藝術和體育方面的內容。這些內容不僅符合低年級學生的學習特點和興趣愛好,還能夠拓展他們的視野,培養多方面的興趣愛好和技能。
其次,該雜志注重趣味性和互動性。雜志的每個欄目都設計得十分有趣,能夠吸引孩子們的注意力。比如,“快樂語文”欄目通過生動有趣的故事和游戲,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習漢字和拼音;“趣味數學”欄目則通過簡單易懂的方式,讓孩子們學習數學基礎知識;“英語小天地”欄目則通過歌曲、動畫等形式,讓孩子們在輕松的氛圍中學習英語單詞和語法。這些欄目不僅增強了雜志的可讀性,也使得孩子們在閱讀過程中能夠積極參與和互動。
此外,該雜志還注重實用性和指導性。在每個學科的欄目中,都會有一些實用的學習技巧和方法介紹給讀者。比如,“語文小課堂”欄目中會教孩子們如何提高閱讀理解能力和寫作能力;“數學小助手”欄目則會教孩子們如何解決簡單的數學問題;“英語小助手”欄目則會教孩子們如何記憶英語單詞和語法。這些內容對于孩子們的學習有著很好的指導作用,能夠幫助他們在學習中更加得心應手。最后,該雜志還注重培養孩子們的綜合素質和社會責任感。除了學科知識的學習,雜志還設有一些拓展性的欄目,比如“小小藝術家”、“小小科學家”、“小小體育明星”等。這些欄目讓孩子們接觸到更多的知識和文化,培養他們的綜合素質和社會責任感。此外,雜志還會組織一些有趣的互動活動,比如征文比賽、攝影比賽等,讓孩子們在參與的過程中鍛煉自己的表達能力和社交能力。
預計審稿時間:1個月內
(一)為加快稿件處理速度,本刊實行審稿意見及時反饋制度,盡量為來稿附上審稿意見,15日內會給出審稿意見。
(二)文稿標題層次用阿拉伯數字分級編號,如1級標題用 1……,2級標題用1.1……,余類推。通常設2至3級,不超過4級。文內標題力求簡短,一般不超過15個字。
(三)文中參考文獻序號用帶方括號的阿拉伯數字表示,如[1]。一種文獻在同一文中被反復引用者,用同一序號標示。
(四)標題序號:可按四級小標題的格式寫:一、(一)、1、(1);一級、二級標題另起段,正文另起段;三級、四級小標題另起段,但正文接排;正文內序號用①……②……等。
(五)正文段落層次號一律使用阿拉伯數字(不出現前言、引言等之內的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標題前空一行。
(六)注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。
(七)本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
(八)關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯,一般為3~8個,以分號分隔.盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。
(九)基金項目:名稱及編號;作者簡介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等,在首頁以頁下注形式寫明。
(十)為了提高工作效率,來稿請勿寄個人。本刊因人力物力所限,來稿不退,請自留底稿。審稿周期一般為1個月。逾期未收到通知,可自行處理。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:四省成都市入民南路4段11號,郵編:610041。