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    • 科學大眾·科學教育
      收藏雜志
      • 主辦單位:江蘇省科學傳播中心
      • 主管單位:江蘇省科學技術協(xié)會
      • 國際刊號:1006-3315
      • 國內(nèi)刊號:32-1427/N
      • 郵發(fā)代號:28-225

      科學大眾·科學教育雜志

      Popular Science

      雜志介紹:

      科學大眾·科學教育是一本由江蘇省科學傳播中心主辦的科學期刊,1937年創(chuàng)刊,月刊。該刊嚴控學術質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:高等教育在線、課堂經(jīng)緯、教海探航、幼教天地、中職教育、熱點關注、科技前沿、體育風采。

      • 省級期刊 期刊級別
      • 1937年 創(chuàng)刊時間
      • 江蘇 出版地區(qū)
      • 月刊 出版周期
      收錄信息:

      維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

      榮譽信息:

      中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD) 中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

      科學大眾·科學教育雜志簡介

      科學大眾·科學教育創(chuàng)刊于1937年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:月刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

      科學大眾·科學教育主要面向中小學科技教師,圍繞青少年科學教育、綜合實踐活動、通用技術等,刊登科學教育研究報告、科學教育教學論文、學生科學探究實驗報告、科學教育研究綜述、教學案例等。

      科學大眾·科學教育投稿須知

      預計審稿時間:1個月內(nèi)

      (一)中文題目一般不超過20個漢字,力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。

      (二)本刊有權對來稿做文字表述及其他技術性修改。

      (三)作者應在文中相應內(nèi)容處標注閱讀過的文獻資料。參考文獻的引用,應為作者親自閱讀過的文獻。參考文獻的標注采用順序編碼制,按引用文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字依次編號,將序號置于方括號內(nèi),如[1],[1-2],[3-6]。

      (四)摘要250字左右,應對全文內(nèi)容進行準確概括,包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等,關鍵詞不得少于4個,應選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術語。

      (五)論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱,省市郵編)等內(nèi)容一份。

      科學大眾·科學教育發(fā)表范例

      • 淺談對高中音樂特長班的管理方法分析

        作者:唐彩琴

      • 學科教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)研究

        作者:李金龍; 劉明俠

      • 認識差異 學會轉(zhuǎn)變——淺談初高中數(shù)學教學差異及學習策略

        作者:何軍

      • 我行故我思——高中地理教學中核心素養(yǎng)的實踐與思考

        作者:周蓉蓉

      • 淺析初中數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的策略

        作者:王楓

      • 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”技術在初中化學教學中的應用

        作者:章昊

      • 三自理念下基于校園網(wǎng)平臺的信息技術課堂實踐

        作者:束彩云

      • 體育教學中學生不誠實問題的研究與對策

        作者:王成鎮(zhèn)

      • 以雙線為引領培養(yǎng)學生文化意識,弘揚核心價值觀——記A delicious meal教學設計

        作者:李燕

      • 德善品格 寬容伊始——例談鄉(xiāng)村班會課師生互動行為的提升策略

        作者:陳芳

      科學大眾·科學教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      被引次數(shù)統(tǒng)計
      影響因子統(tǒng)計
      名詞解釋:

      被引次數(shù):指該刊被當參考文獻的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

      影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

      主要參考文獻期刊分析:
      主要引證文獻期刊分析:

      科學大眾·科學教育同類期刊推薦

      免責聲明

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