青春美文雜志 一年12期 彩色銅版紙

對未知領域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，是一本文學文摘的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護。一本很好的文學文摘雜志，幫讀者構建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對文學文摘產生了濃厚興趣。

小學英語教學文化意識培養方法在小學英語教學中,滲透文化意識能激發學生的英語學習興趣,促進語言知識的理解和掌握,更是提高英語交際能力的需要,但如何才能在小學英語教學中培養學生的文化意識呢?本文展開了對小學英語教學中文化意識的培養的討論,希望通過對目前文化意識培養相關研究和教育實習的觀察進行分析,發現目前文化意識培養所面臨的一些問題,能提出些有效可行的教學建議。

探討初中語文課程中的感恩教學，[摘要]自古以來感恩就是中華民族的傳統美德之，一、是中華上下五千年文化的精粹,更是值得現代中國人民學習的優良文化。由于21世紀市場經濟已經朝多元化方向發展,感恩的意識也備受關注,但是現在的中學生卻正在漸漸淡化感恩的意識,學生不懂得怎樣去感恩,更動不會感恩和感激,對于幫助社會回歸感恩意識日趨淡薄。在本文中主要結合語文的教學實踐向廣大的中學生實施感恩教育,并對此進行深入的研究和探討。

幼兒傾聽習慣的養成，[摘要]培養幼兒良好的傾聽習慣,會有利于幼兒以后的語言學習和發展,并為其終身學習和進行語言交際奠定良好的堅實基礎。[關鍵詞]幼兒傾聽習慣培養《幼兒園教育指導綱要》中語言領域中明確指出:“注意傾聽對方講話,能理解日常用語”、“養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力”,但在實際教學中,老師們容易重視幼兒表達能力的培養和訓練,忽視幼兒傾聽習慣的培養,從而影響了幼兒語言的發展。

淺談英語口語教學中跨文化交際能力的培養，在英語教學的課堂上,教師注重的是英語口語知識的傳授,忽略了學生運用口語進行跨文化交際的能力的培養，導致了學生在具備專業知識和語言能力之外,由于缺乏文化的適應性,弓|起交際活動的失敗。因此英語口語教學中應注重培養跨文化交際的能力。目前我國的英語口語教學中,教師把大量的課堂時間花在單詞和語法上,將整體的篇章拆分為支離破碎的片段,文化意識的培養就更不必說了。

大班手工活動中幼兒創造力培養策略研究，[摘要]幼兒是創造力發展迅速的時期,教師應為幼兒敞開創造胸懷,培養幼兒創造興趣,鍛煉幼兒積極探索,開拓幼兒創造力思維。而大班手工活動,則是培養幼兒創造力的重要學科,它能抓住大班幼兒好學好問的特點,在手工活動中勇于想象和大膽探索,歷練幼兒無拘束的在活動中表達自己內心情感。此外,教師在大班手工活動中以引導者,幫助者,鼓勵者角色出現,從而刺激幼兒創造力潛能,培養幼兒創造力思維,評價幼兒創造力個性。