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《少年作家》給讀者帶來全新的閱讀體驗，無論發行量還是影響力，均在學習輔導雜志中位居前列，以“親近文學”為念，針對小學生，分上半月刊“開心閱讀”與下半月刊“輕松寫作”，爭做學生“身邊的語文課堂，筆下的作文天地”。
對未知領域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護。一本很好的雜志，幫讀者構建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對產生了濃厚興趣。
描寫人物的語言不是錄音，而應該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來?！边_到這境界就要注意人物語言的描寫必須符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點，必須反映人物的特征。“作文大家談”特意請來王一梅老師，她將兒童文學與作文指導結合起來，選摘《一片小樹林》的對話片段，分析具體的例子，得出非常實用的寫好對話的方法。
你一定要認真讀完哦！跟著作家寫作文，就不怕寫作文啦！作家余華寫一個賭徒一夜之間輸光了錢，天亮時候走到村口，迎面遇到一條狗，賭徒對狗說：“咱倆換換。”四個字，把賭徒賭輸之后，一路沉悶地回家，一臉頹喪、懊悔，覺得自己不如條狗的心情寫出來了。
可見，對話描寫是人物的內心思考和情感表達。對誰說，說什么，說話時候的語氣，等等，都會影響作文的生動性。有些同學筆下的人物是始終不開口說話的，偏要費許多筆墨形容人物內心，或者作大段的敘述，容易使作文顯得冗長和沉悶，而打破沉悶，獲得精彩，有時候只需說一句話就足夠了。
窗框上斑斑駁駁的油漆快要剝落了，黃校長感慨地說：“時間過得真快啊，我在這里都大半輩子了，這窗戶不像樣了，該卸啦。”……黃校長取出一串舊鑰匙，搖了搖，發出“唰啦唰啦”的響聲。“等這些房子拆了，這些，也就沒有用啦。”黃校長又拿出一串新鑰匙。
雜志的品質很好，是正品，紙質很好，質量很好，很外面買的一樣，價格也便宜，賣家服務態度也很好，好評。
買了這套書，也向朋友推薦這套書。孩子看了收獲很大，經常給我講里面的故事，有很多科普知識，孩子看了一遍又一遍。
送給朋友的小女兒，今年四年級了，送給她的時候開心得不得了，迫不及待的拆開來看，吃飯的時候在那看得一直笑，以后還送給孩子這種書，哈哈！
女兒很喜歡的一本書，每期都不會錯過。書都是正品，收到的時候書都是完好，沒有破損，快遞也快，很滿意的一次購物。
不錯，書籍質量很好，正版，女兒特別喜歡，一回家就迫不及待看起來了，盼望已久，趁孩子寫作業時我大概看了幾篇文章，有些是作者童年時的回憶，挺有意思，物流也挺快的，服務真心不錯，謝謝賣家！
很不錯呀，我自己都覺得里面的作文生動有趣哈，相信對我的孩子的作文水平的提高會有一定的幫助，快遞也是很好，從態度，速度那些方面來說，點個贊哈，好評，非常愉快的一次購物。
物流很快，東西不錯，賣家很貼心，包的很好，沒有褶皺。
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