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烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報雜志簡介

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報創(chuàng)刊于1992年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，開拓理性思維，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立創(chuàng)新意識，保持學(xué)術(shù)理論研究期刊的本色，弘揚時代主旋律。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報投稿須知
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者，可以由同一人擔(dān)任。如果是學(xué)生，通訊作者應(yīng)該是指導(dǎo)教師。

(二)反對抄襲他人作品，凡因抄襲引起著作權(quán)糾紛，本刊不負(fù)任何連帶責(zé)任。

(三)標(biāo)題簡明扼要，中文標(biāo)題一般不宜超過18個字，英文標(biāo)題一般不宜超過10個實詞。如果標(biāo)題語意未盡，則可用副標(biāo)題。

(四)參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關(guān)文獻，文獻應(yīng)是正式出版物，未正式發(fā)表的資料不能作為文獻引用。

(五)摘要：應(yīng)反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結(jié)果和結(jié)論，一般不少于200—300字。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報歷史收錄信息

中國人文社科核心期刊

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報發(fā)表范例

新疆多元文化背景下高等職業(yè)院校校園核心文化建設(shè)的路徑分析

作者：文江峰; 王希剛
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”視域下蘇州城市文化品牌定位研究

作者：沈瀅
烏魯木齊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）機關(guān)文化建設(shè)的探索與創(chuàng)新

作者：劉濤
強化特色提升內(nèi)涵全面深化高職院校教育教學(xué)改革

作者：楊軍
從“互聯(lián)網(wǎng)＋數(shù)學(xué)”到“數(shù)學(xué)＋互聯(lián)網(wǎng)”的教育轉(zhuǎn)型

作者：陸廣地
高職思政課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索

作者：張艷
高職能力本位課程開發(fā)的思考-以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)《新疆民族兒童畫創(chuàng)作》課程開發(fā)為例

作者：隋立民
基于網(wǎng)絡(luò)平臺的職教集團校企合作新模式的構(gòu)建

作者：殷彤麗
少數(shù)民族學(xué)生國家通用語學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的研究----以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院為例

作者：安玫; 馬爾旦·曼蘇爾
高校學(xué)生工作微信公眾平臺應(yīng)用的SWOT分析

作者：劉陽; 劉暢

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：烏魯木齊市幸福路723號，郵編：830002。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報雜志

Journal of Urumqi Vocational University(Humanities & Social Sciences)

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強化特色提升內(nèi)涵全面深化高職院校教育教學(xué)改革

從“互聯(lián)網(wǎng)＋數(shù)學(xué)”到“數(shù)學(xué)＋互聯(lián)網(wǎng)”的教育轉(zhuǎn)型

高職思政課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索

高職能力本位課程開發(fā)的思考-以烏魯木齊職業(yè)大學(xué)《新疆民族兒童畫創(chuàng)作》課程開發(fā)為例

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被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻期刊分析：

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