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新課程學習(上)雜志簡介

新課程學習(上)雜志創刊于2006年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

新課程學習(上)雜志遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。

新課程學習(上)投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

(二)摘要應具有獨立性和自明性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。

(三)來稿請在末頁附上第一作者簡介（包括姓名、出生年、籍貫、性別、民族、職稱、學位、研究方向、聯系電話、電子信箱）以及工作單位、詳細通信地址、郵政編碼。

(四)來稿所涉及的課題如屬于基金資助項目，應于文題頁左下方加以注釋，并附基金證書復印件。

(五)正文( 含圖表) 中的物理量和計量單位必須使用法定計量單位。

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新課程學習(上)數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

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新課程學習(上)雜志

The new curriculum learning

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