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英語新世紀雜志簡介

英語新世紀雜志創(chuàng)刊于2002年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

英語新世紀投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)稿件正文內(nèi)各級標題按“一”“(一)”“1.”“(1)”的層次設置,其中“1.”以下(不包括“1.”)層次標題不單占行,與正文連排。

(二)論文所涉及的課題若取得國家或部、省級、校級以上基金資助或?qū)俟リP項目，請務必注明基金編號。

(三)正文內(nèi)容應簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。

(四)文章中引用文獻或他人觀點，請務必核對準確，并注明出處。

(五)稿件須提供詳細準確的參考文獻信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年，文章名、期刊名及出版時間等。

英語新世紀發(fā)表范例

淺談如何構建生活化的英語課堂

作者：金晶
沖破復習教學樊籬放大英語教學效益

作者：劉巖
淺析提高小學英語閱讀教學實效的策略

作者：黃翰林
高中英語習題教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化

作者：王建華
初中英語教學中“增效減負”的有效途徑探微

作者：邱燕玲
依托高三英語閱讀教學提高學生英語寫作水平

作者：余海燕
小學英語語篇教學情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策

作者：沈國鋒
高中畢業(yè)班學生課堂問題行為分析及其應對策略

作者：王俊
關于提高農(nóng)村初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)的思考

作者：周薇
提高英語詞匯教學效果的策略

作者：曾靜

英語新世紀數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

英語新世紀同類期刊推薦

免責聲明

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淺談如何構建生活化的英語課堂

沖破復習教學樊籬放大英語教學效益

淺析提高小學英語閱讀教學實效的策略

高中英語習題教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化

初中英語教學中“增效減負”的有效途徑探微

依托高三英語閱讀教學提高學生英語寫作水平

小學英語語篇教學情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策

高中畢業(yè)班學生課堂問題行為分析及其應對策略

關于提高農(nóng)村初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)的思考

提高英語詞匯教學效果的策略

英語新世紀數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

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主要引證文獻期刊分析：

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沖破復習教學樊籬 放大英語教學效益

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初中英語教學中“增效減負”的有效途徑探微

依托高三英語閱讀教學 提高學生英語寫作水平

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提高英語詞匯教學效果的策略

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影響因子統(tǒng)計

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