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中學政史地·初中適用雜志簡介

中學政史地·初中適用雜志創(chuàng)刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，雜志以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

中學政史地·初中適用投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號，注釋內(nèi)容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

(二)中文參考文獻原文若有對應英文，須附英文內(nèi)容；若無對應英文，無須翻譯。

(三)論文如為基金資助項目的成果，請注明基金及項目名稱，本刊將優(yōu)先錄用。

(四)來稿應是未正式發(fā)表過的文章。

(五)摘要應能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨立性和自含性，字數(shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。

中學政史地·初中適用發(fā)表范例

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理合作學習初探

作者：李誠
基于學科素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理活動教學研究

作者：袁雪珍
新課改下高中地理教學模式的創(chuàng)新研究

作者：孫安碧
基于高考改革新方案的高中地理教學策略探究

作者：周長臣
高中地理教學資源的利用及開發(fā)分析

作者：王正華
問題解決教學模式在高中地理教學中的應用研究

作者：吳長根
多媒體在初中思想品德教學中的運用

作者：尹海燕
以問題為導向增加政治課堂教學的邏輯性

作者：曾衛(wèi)平
探究式教學法在高中政治教學中的應用

作者：石小強
初中歷史教學中如何激發(fā)學生的興趣

作者：楊文建

中學政史地·初中適用數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

中學政史地·初中適用同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：河南省鄭州市健康路150號，郵編：450012。

中學政史地·初中適用雜志

The middle school political history (for junior middle school)

中學政史地·初中適用雜志簡介

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中學政史地·初中適用發(fā)表范例

基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理合作學習初探

基于學科素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理活動教學研究

新課改下高中地理教學模式的創(chuàng)新研究

基于高考改革新方案的高中地理教學策略探究

高中地理教學資源的利用及開發(fā)分析

問題解決教學模式在高中地理教學中的應用研究

多媒體在初中思想品德教學中的運用

以問題為導向增加政治課堂教學的邏輯性

探究式教學法在高中政治教學中的應用

初中歷史教學中如何激發(fā)學生的興趣

中學政史地·初中適用數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻期刊分析：

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熱門問題

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中學政史地·初中適用雜志

The middle school political history (for junior middle school)

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新課改下高中地理教學模式的創(chuàng)新研究

基于高考改革新方案的高中地理教學策略探究

高中地理教學資源的利用及開發(fā)分析

問題解決教學模式在高中地理教學中的應用研究

多媒體在初中思想品德教學中的運用

以問題為導向增加政治課堂教學的邏輯性

探究式教學法在高中政治教學中的應用

初中歷史教學中如何激發(fā)學生的興趣

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被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

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