《讀與寫·高中版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由四川師范大學文學院主辦的教育期刊，1979年創刊，本刊主要欄目有：閱讀驛站_心靈雞湯、閱讀驛站_名師堂、閱讀驛站_滿分閱讀、閱讀驛站_作家主頁、寫作空間_寫作原生態。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)采取隱名審稿方式選用來稿。稿件先由編輯部進行匿名處理，交由責任編輯進行初審，編輯委員會進行匿名復審。
(二)論文內容真實，文責自負，數據準確，無泄密。稿件文責自負。編輯部有權對來稿進行文字和技術性刪改，對實質性內容的修改，則應征求作者同意。
(三)參考文獻限作者親自閱讀已發表的近五年主要文獻。按文內引用先后順序列于文末，并在文內引用處右上角以[ ]號（角注）注明序號。
(四)標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。
(五)正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。
(六)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。
(七)來稿請附上作者簡歷，包括真實姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱（或學位）、職務、詳細地址、電話（傳真）號碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。
(八)列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后，英文關鍵詞放在英文摘要后，中、英文關鍵詞一一對應。
(九)標題：正文中標題用一、（一）、1. ……標明，內容應符合國家現行規范，并使用國際標準計量單位。
(十)來稿應立論明確，論述嚴謹，語句精練，使用國家通用語言和規范漢字，遵從國家有關計量單位、科技名詞、數字、標點符號、漢語拼音等用法的標準及其他規范性文件。
三、審稿周期
《讀與寫·高中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《讀與寫·高中版》創刊于1979年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本備受贊譽的高中語文教學雜志，以其深厚的學術底蘊和獨到的教育理念，吸引了眾多學生、教師以及家長的關注和喜愛。雜志中涌現出國內外眾多著名學者和專家的精彩講解，為學生們提供了一道豐富的知識盛宴，讓他們在思考和表達中不斷提升綜合素質和思維能力。
這些學者和專家們不僅擁有深厚的學術造詣，更有著豐富的教育經驗。他們結合自身的實踐經驗，對語文教學中的熱點和難點問題進行了深入剖析和講解。他們的講解深入淺出，既具有理論深度，又具有很強的實踐指導意義。學生們通過閱讀這些文章，可以開闊視野，增長見識，深化對語文知識的理解和掌握。
雜志在內容設置上非常注重培養學生的思維能力和綜合素質。它鼓勵學生深入思考、獨立表達，通過閱讀和寫作的訓練，提高他們的思維邏輯性和語言表達能力。雜志中的文章往往具有啟發性和思考性，能夠引發學生們的深度思考，激發他們的創新精神。同時，雜志還提供了大量的寫作指導和練習機會，讓學生們在實踐中不斷提升自己的寫作水平。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《讀與寫·高中版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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