《讀與寫·小學生之友》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由四川省南充市文學藝術界聯合會主辦的教育期刊，2003年創刊，本刊主要欄目有：陽光跑道_成長路上、閱讀寶典_美文品讀、閱讀寶典_國學小課堂、作文看臺_童眼看世界、作文看臺_同題碰碰車。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)文稿應具有科學性、先進性、創新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數據可靠，結構嚴謹，寫作規范，表達準確，文字精煉。
(二)來稿應具有原創性，內容符合本單位保密規定。論文的主要研究工作應由作者獨立完成，引用他人成果時，須按《著作權法》中的有關規定標明其出處，由此引發的一切著作權責任由作者自負。
(三)本刊對所有稿件有刪改權，如不同意請注明，切勿一稿多投，切勿抄襲，來稿一律文責自負。
(四)文稿內，圖、表格及公式另計。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。
(六)注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。
(七)作者簡介包括：作者姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學位（學歷），工作單位（全稱），職稱，研究方向。另請隨文附上聯系電話、電子郵箱、詳細通訊地址、郵編等。
(八)論文摘要應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。
(九)來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。
(十)圖和表應少而精，應有“自明性”，即只看圖、圖題，不閱正文就可理解圖意。圖和表不要重復同一數據。
三、審稿周期
《讀與寫·小學生之友》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《讀與寫·小學生之友》創刊于2003年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它不僅是小學生們閱讀的好伙伴，更是他們提升寫作能力的良師益友。雜志中設有專門的寫作部分，為小學生們提供了豐富的寫作指導和練習機會，幫助他們逐漸掌握寫作的技巧，培養起良好的寫作習慣。
寫作部分的內容豐富多樣，既有實用性強的寫作技巧講解，也有引人入勝的寫作范文展示，還有啟發思維的寫作題目設計。這些內容相互補充，形成了一個完整的寫作指導體系，讓小學生們在閱讀中學習，在練習中提升。雜志中的寫作技巧部分非常注重基礎知識和方法的傳授。編輯團隊根據小學生的年齡特點和認知水平，精心挑選了一系列簡單易懂、實用有效的寫作技巧，如如何選題、如何構思、如何組織文章結構等。這些技巧通過生動的例子和形象的圖解進行呈現，讓小學生們能夠輕松理解并運用到自己的寫作實踐中去。
其次，寫作范文部分則展示了優秀的作文作品，為小學生們提供了學習和模仿的榜樣。這些范文不僅語言優美、表達清晰，而且內容豐富、思想深刻。小學生們可以通過閱讀這些范文，學習如何運用寫作技巧，如何表達自己的思想和感受。同時，范文中的精彩段落和句子也可以被小學生們借鑒和引用，豐富自己的寫作語言。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《讀與寫·小學生之友》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
