當稿件被《高教與經濟》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)本刊對采用的稿件有修改權,若不同意,請來稿時注明。
(二)論文以提供論著梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。
(三)每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者,可以由同一人擔任。如果是學生,通訊作者應該是指導教師。
(四)基金項目格式:項目來源+項目編號。
(五)引用國際組織機構報告時,應標明機構名,報告名,編號,第幾頁或第幾段,但聯大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名,直接在UN Doc.后標出文件編號。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《高教與經濟》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1987年創刊,由浙江工業大學主管,浙江工業大學主辦,為季刊。
該刊設置了高校管理、黨建研究和思想政治工作、人才培養、大學文化等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
高教與經濟發表范例
-
高校教師教育教學能力面臨的挑戰與對策
作者:袁新苗
-
論高校思想政治理論課實踐教學的改革與創新
作者:褚衍清 王志軍
-
新形勢下發揮高校二級學院黨組織政治核心作用的思考
作者:林潔
-
以科技創新活動為載體推進大學生思想政治教育
作者:張烽 馬駿
-
3G網絡環境下高校思想政治教育研究
作者:王海建 宋英
-
我校研究生導師隊伍建設的問題、成因與對策
作者:勵立慶
-
我校學生參與學校民主管理狀況的調研與分析
作者:董首恒
-
新的發展階段獨立學院黨校辦學思路探討
作者:馮志紅 張英杰 顧晨暉
-
圖片新聞
作者:--
-
《高教與經濟》征稿簡則
作者:--
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。