當稿件被《高校輔導員》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)引言章節(jié)編號為0,一級標題按123等順序編號,二級標題使用1.1、1.2、1.3等,三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
(二)作者簡介:姓名、性別、單位、職稱、通信地址、郵編、電話號碼以及電子郵箱。
(三)稿件首頁內(nèi)容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術(shù)職稱及工作單位,負責與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數(shù)、表數(shù)及圖數(shù)。
(四)論著須附中、英文摘要,摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應(yīng)的標題。
(五)來稿如果是省部級以上課題的階段性成果,請注明課題名稱、批準編號等完整信息。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。
《高校輔導員》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學術(shù)理論期刊,于2010年創(chuàng)刊,由中華人民共和國教育部主管,山東大學主辦,為雙月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:37-1471/C,國際標準刊號為ISSN:1674-9618。
該刊設(shè)置了新時代中國特色社會主義思想研究、思政聚焦、疫情防控中高校思想政治工作研究、行思論理、工作方略、調(diào)查研究等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
高校輔導員發(fā)表范例
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自媒體時代高校社會主義核心價值觀有效傳播策略
作者:任偉; 韓文彬
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新時代高校全員全過程全方位育人工作機制探索
作者:謝羚; 郭智芳; 王鑫
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中國夢融入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實踐路徑研究
作者:李麗
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“微時代”大學生黨員核心素養(yǎng)構(gòu)成及教育路徑
作者:馬加名
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高校思想政治教育生活化路徑探析
作者:苗汝昌; 林美玫; 靳凱
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高校學生應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言與風險感知的實證研究
作者:楊玲; 湯書昆
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