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高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作雜志簡(jiǎn)介

高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作雜志創(chuàng)刊于2006年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作雜志有自己不可替代的著力點(diǎn)：精選最新學(xué)習(xí)材料，彌補(bǔ)教材相對(duì)滯后和容量較小之不足；推介新穎實(shí)用生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)方式方法，彌補(bǔ)課堂教學(xué)封閉單調(diào)之不足；以確保高中生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展立意，彌補(bǔ)各類教輔片面應(yīng)試、肢解知識(shí)、扭曲人性、急功近利之不足。

高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)投稿方式：將電子版（Word 文檔）發(fā)送至編委會(huì)郵箱，并以“ 作者單位+ 作者姓名+ 文章標(biāo)題” 為郵件名稱。

(二)一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。

(三)正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號(hào)，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號(hào)，直接放在正文中。

(四)文章注釋須在文中順序標(biāo)出標(biāo)號(hào)(用數(shù)字加圓圈標(biāo)注),注釋統(tǒng)一放文后。

(五)來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，本刊對(duì)決定刊用的文稿可作文字修改、刪節(jié)，凡有涉及原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。

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高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：武漢市洪山區(qū)長(zhǎng)江傳媒大廈3樓，郵編：430070。

高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作雜志

High school students learning

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被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

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