評選活動方案大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇評選活動方案范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“__美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動時間

2013年8月30日至2013年10月10日

二、評選機(jī)構(gòu)

“__美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評選工作。

三、獎項(xiàng)設(shè)立

表彰首屆“__美德少年標(biāo)兵”10名，表彰“__美德少年”40名。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1．助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。

2．自強(qiáng)自立——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4．盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

五、參加范圍

年齡6至14周歲（年齡計(jì)算截止到2013年10月13日）的中小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學(xué)校推薦

區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中小學(xué)根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，推出本班人選，上報學(xué)校。各中小學(xué)校認(rèn)真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中小學(xué)校將推薦人選及材料報團(tuán)區(qū)委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。

（三）網(wǎng)絡(luò)投票

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至__新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。

（四）確定“__美德少年”名單

9月24日—25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學(xué)生為“__美德少年標(biāo)兵”，40名學(xué)生為“__美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進(jìn)行評選推薦。活動組委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“__美德少年標(biāo)兵”，在首屆“__美德少年”表彰會上進(jìn)行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實(shí)十精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚(yáng)雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的延伸，是促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚(yáng)社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，齊心協(xié)力、密切配合，要按照評選要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體可行的評選方案，嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)格評選標(biāo)準(zhǔn)，保證評選質(zhì)量。

（三）廣泛宣傳

篇（2）

做

美

德

少

年

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中爭做“美德少年”

評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)廣大未成年人自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。我校在全校范圍組織開展

“美德少年”評選主題教育。

二、評選對象

全體在校學(xué)生。

三、評選小組

為確保

“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立

“美德少年”評選小組。

組

長：鐘武熠

副組長：嚴(yán)魁錦、劉慶亮

成

員：所有班子成員、各班班主任、各班班長

四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）文明有禮少年

熟識優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；講衛(wèi)生、懂禮貌、守秩序，模范遵守交通規(guī)則，文明出行，文明旅游，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

（二）自強(qiáng)自立少年

有勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折，不屈服，不言棄，不依賴，以積極樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)，熱愛生活，熱愛生命，靠自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取。

（三）誠信守法少年

有良好的小公民意識，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范，遵守國家法律，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；對人守信，對事負(fù)責(zé)；即使在沒有他人在場或監(jiān)督的情況下，仍能嚴(yán)格要求自己，恪守社會公德。

（四）友愛奉獻(xiàn)少年

積極參與高效課堂實(shí)驗(yàn)，會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛；與人為善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛；熱心參與班級、學(xué)校工作，有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

（五）尊老愛親少年

理解父母，懂得感恩；尊敬長輩，關(guān)愛親人；尊敬老師，幫助同學(xué)；尊重親人勞動成果；當(dāng)親人遇到困境時，不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

（六）助人為樂少年

在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)和社會公益活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者。

（七）熱愛勞動少年

積極投身學(xué)校“美麗校園”創(chuàng)建，懂得勞動創(chuàng)造幸福、勞動光榮，主動承擔(dān)家務(wù)，熱心服務(wù)集體；吃苦耐勞，厲行節(jié)約，積極參與社會公益勞動，爭做文明志愿者。

（八）勤儉節(jié)約少年

不攀比吃穿，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不亂花錢，不亂倒剩飯剩菜，不浪費(fèi)東西,不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

五、評選步驟

（一）宣傳動員。

3月31日，在教職工大會和學(xué)校集會上，向師生宣傳學(xué)校關(guān)于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，并在校內(nèi)校外對活動意義及內(nèi)容、評選的程序和辦法通過校園廣播、黑板報和主題班會進(jìn)行廣泛宣傳，營造積極參與的氛圍，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。各班級在以往評選活動的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將有關(guān)評選條件進(jìn)一步細(xì)化、完善，

（二）班級評選。

4月1日——4月15日，按照活動評選標(biāo)準(zhǔn)，成立評選小組，召開主題班會。利用主題班會宣傳學(xué)校關(guān)于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，活動意義及內(nèi)容、評選的程序和辦法。各班先采取個人自薦、班級推薦方式，每個類別根據(jù)本人實(shí)際表現(xiàn)推選出2名，再利用班會課和自習(xí)課組織候選人演講競選。由班級評選小組評選出每個類別的美德少年各1名，填寫《美德少年候選人推薦表》。注意主要事跡簡介300字左右，推薦詞200字左右，另附2000字左右的事跡材料，事跡材料內(nèi)容要言之有物、事跡突出，忌套話、空話。

（三）校級評選。

4月22日——29日，學(xué)校評選小組對班級推薦上來的美德少年人選，舉行校級美德少年演講競選，行政領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任、班長為評委，按照公開、公平、公正的競選程序進(jìn)行校級評選。

（五）校級總結(jié)表彰。

6月15日，召開表彰大會，對入選者發(fā)給榮譽(yù)證書，并將表彰名單在學(xué)校公示欄和微信公眾號上公布。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。

各班級要認(rèn)真宣傳發(fā)動，要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”活動的重要抓手，組織好學(xué)生學(xué)習(xí)方案，推進(jìn)評選工作的公開化、規(guī)范化，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、徇私舞弊，評選出班級美德少年。

（二）認(rèn)真審核，全面考察。

各班級在公平、公正、公開的原則上，將品德優(yōu)秀作為優(yōu)先考慮條件，全面考慮其他因素，突出“德育”為先理念。在廣大師生中重塑“仁”“義”

“禮”“智”

“信”價值觀、人生觀，引導(dǎo)師生人人明德，人人重信，人人崇孝，樹立正確的人才觀。每位候選人需要提交一份事跡材料，內(nèi)容要有重點(diǎn)，要有真實(shí)典型感人事跡，要突出候選人的“美德”，不能泛泛而談，切忌空話套話，全面展示美德少年的感人事跡和個人風(fēng)采。

（三）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。

充分運(yùn)用廣播、報刊專欄、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等媒體進(jìn)行宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚氛圍。

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中“美德少年”候選人推薦表

姓

名

性別

民族

照

片

出生年月

推薦類別

所在學(xué)校

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

曾獲得

的榮譽(yù)

主

要

事

跡

簡

介

（300字以內(nèi)，并另附2000字以內(nèi)的事跡材料）

推薦詞

（200字

以內(nèi)）

所在

學(xué)校

意見

（蓋章）

年

月??日

縣（區(qū)）意

見

（蓋章）

年

月??日

評選

委員會

意

見

（蓋章）

篇（3）

為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的教育環(huán)境，引導(dǎo)家長科學(xué)教子，提升家長家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學(xué)校決定開展“三好家長”評選活動。

二、評選時間：每學(xué)年一次（6月份）

三、評選條件：

（一）支持學(xué)校好

1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；

2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力維護(hù)學(xué)校及老師的形象。

（二）教育智慧好

1、有良好的品行和好習(xí)慣，成為孩子的榜樣，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，積極參加有益的活動；

2、做學(xué)習(xí)型家長，經(jīng)常和孩子一起讀書，為孩子設(shè)立書櫥，訂閱報刊雜志，家庭有一定量的藏書。

（三）親子關(guān)系好

1、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn)；

2、重視孩子身心，能經(jīng)常陪孩子一起游玩，利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。

四、評比辦法

篇（4）

 

一、活動目的

（一）貫徹知行合一和能力為重的理念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，支持新課程新教材的全面實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

（二）發(fā)揚(yáng)廣大教師設(shè)計(jì)制作教具和設(shè)計(jì)開發(fā)探究性實(shí)驗(yàn)的積極性與創(chuàng)造性，收集、整理、推廣其成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動本市自制教具活動的開展。

（三）收集運(yùn)用新材料、新技術(shù)，特別是信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)儀器整合的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育裝備新產(chǎn)品的研發(fā)。

（四）總結(jié)、推廣本市各區(qū)、校開展自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。

二、評選范圍和作品分類

（一）評選范圍

中、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中使用的（不含特殊教育康復(fù)器材，以下同），由教師自己設(shè)計(jì)制作，在歷屆全國和上海市自制教具評選中未獲得過一、二、三等獎的自制教具，或雖曾獲獎但對原作品有重大創(chuàng)新改進(jìn)的自制教具(不含已經(jīng)正式生產(chǎn)的產(chǎn)品和純計(jì)算機(jī)軟件及聲像資料)。

（二）自制教具作品的分類

自制教具作品應(yīng)為教師作品。按所應(yīng)用的學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。

按所應(yīng)用的學(xué)科劃分為：

1.小學(xué)：語文（XYW）、數(shù)學(xué)（XSX）、外語（XWY）、自然（科學(xué)與技術(shù)XKX ）、勞動技術(shù)（XJS）、音樂（XYY）、美術(shù)（XMS）、體育與健身（XTY）、綜合實(shí)踐活動（XZH）；

2.中學(xué)：語文（YW）、數(shù)學(xué)（SX）、外語（WY）、物理（WL）、化學(xué)（HX）、生物（SW）、科學(xué)（KX）、地理（DL）、勞動技術(shù)（JS）、信息技術(shù)（XX）、音樂（YY）、美術(shù)（MS）、體育（TY）、綜合實(shí)踐活動（ZH)）；

3.其他（QT）：如特教（TJ）、通用設(shè)備（TS）等。

三、申報要求

（一）限各校每學(xué)科推薦一位教師申報，各校可同時申報上海市自制教具能手候選人，經(jīng)區(qū)級評審后，推薦不多于20件的自制教具參加市級評選。

（二）參評作品應(yīng)填寫《2021年上海市優(yōu)秀自制教具評選活動教師作品申報表》(附表1)。申報自制教具能手候選人的應(yīng)填寫《2021年上海市自制教具能手申報表》（附表2）。并按要求加蓋公章。

（三）在填寫自制教具作品申報表的同時，應(yīng)按《 2021年上海市優(yōu)秀自制教具評選活動參評作品技術(shù)資料（式樣）》（附表3）編寫有關(guān)評選技術(shù)資料，紙張一律用A4紙打印；制作方法和使用方法要盡可能詳細(xì)明了，并用圖示配合說明；插圖清晰規(guī)范，注明圖題圖號及相關(guān)的結(jié)構(gòu)尺寸。

（四）申報的各種信息資料，包括制作者姓名、排序、教具名稱等，一經(jīng)上報不得更改，中途不能增加新成員。

（五）參評作品作者可以是個人，也可以是團(tuán)體。個人申報者應(yīng)為學(xué)校教師或其他教育工作者。團(tuán)體作品應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在作品申報時，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報表中填列。合作作品的申報者不得超過3人，每名申報者都須實(shí)際參與自制教具設(shè)計(jì)制作工作，參評作品應(yīng)能反映出所有成員的共同努力。

（六）一個參評作品名稱只含一件教具；以一組或系列教具為參評作品上報的多件教具，必須是內(nèi)容相關(guān)的且只按照一件對待；內(nèi)容不相關(guān)的多件教具按上報的順序只取第一件教具及相應(yīng)的名稱。

（七）不接受申報的作品

1.與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)、道德規(guī)范有抵觸的作品；

2.涉及食品、藥品試劑和飲食安全類的作品；

3.危及人類健康和生命財產(chǎn)安全，可能造成環(huán)境污染，有礙于文物保護(hù)和動植物保護(hù)的作品；

4.曾獲得往屆全國和上海市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評活動一、二、三等獎的作品。

（八）各校在報送紙質(zhì)材料的同時，請以電子文稿的形式報送以上技術(shù)資料。電子文稿需符合以下要求：

1.文字資料采用word 格式文件，照片采用jpg格式且不小于1M；

2.作品視頻介紹錄像的文件名應(yīng)以學(xué)校+學(xué)科命名，如：嘉定區(qū)第一中學(xué)+語文學(xué)科；作品視頻介紹錄像應(yīng)簡明介紹作品原理、制作過程和教學(xué)應(yīng)用情況（視頻資料采用mpg、avi、rm格式等通用格式，分辨率在 720*576 或以上，時間5-10分鐘，大小原則不超過500M）；

3．申報2021年上海市自制教具能手的需同時上傳電子照片或另附一張與表格同樣的照片。

（九）材料遞交

遞交時間：2021年5月20日（周四）前

紙質(zhì)材料遞交地點(diǎn)：小學(xué) 教育學(xué)院B-217

初中 教育學(xué)院B-415

高中 教育學(xué)院B-411

電子材料以學(xué)校命名建立文件夾上傳FTP：

FTP—教育學(xué)院—小學(xué)教研部—上傳區(qū)—嘉定區(qū)優(yōu)秀自制教具評選活動—相應(yīng)學(xué)科文件夾

FTP—教育學(xué)院—初中教研部—上傳區(qū)—嘉定區(qū)優(yōu)秀自制教具評選活動—相應(yīng)學(xué)科文件夾

FTP—教育學(xué)院—高中教研部—上傳區(qū)—嘉定區(qū)優(yōu)秀自制教具評選活動—相應(yīng)學(xué)科文件夾

四、評選條件

（一）教師自制教具作品評選條件

1.教育性。符合新階段基礎(chǔ)教育改革的基本理念，有利于培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力，有利于提升中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)；

2.科學(xué)性。教具所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的原則，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，掌握科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)操作基本技能；

3.創(chuàng)新性。教具設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)活動方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)融合方面有所創(chuàng)意；

4.啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動參與、互動、合作交流；有利于提升學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

5.實(shí)用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

（二）自制教具能手評選條件

被推薦人長期以來積極參加自制教具活動并在教學(xué)實(shí)踐中有顯著成績，有作品參加本屆自制教具評選活動，未曾授予過自制教具能手稱號，并同時具備下列條件之一：

1.被推薦人在歷屆上海市自制教具評選活動中曾獲得一、二等獎獎勵；

2.被推薦人在區(qū)級歷屆自制教具評選活動或區(qū)級教研活動中曾獲得兩次及以上一等獎。

（二）獲團(tuán)體獎和組織獎的參評單位分別頒發(fā)獎杯和榮譽(yù)證書。

五、知識產(chǎn)權(quán)

評選活動之前，工作小組對參評作品的具體內(nèi)容負(fù)有保密責(zé)任。但從評選開始，參評的所有作品必須按照申報要求提交全部必要的相關(guān)資料。作者本人應(yīng)承諾對其作品（含已經(jīng)獲得專利權(quán)的作品）的內(nèi)容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公開，同意主辦單位編寫相關(guān)出版物時采用。作者應(yīng)重視對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，需要申請專利的應(yīng)在此之前辦理相關(guān)手續(xù)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1

 

 

參 評 區(qū)：

區(qū)內(nèi)序號：

 

2021年上海市優(yōu)秀自制教具評選活動教師作品申報表

 

 

自制教具名稱：

 

申   報   者：

 

申報者所在單位：

 

 

 

作品學(xué)科類別：請?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“√”

 

小學(xué)語文                 小學(xué)數(shù)學(xué)              小學(xué)外語

小學(xué)自然（科學(xué)與技術(shù)）   小學(xué)勞動與技術(shù)        小學(xué)音樂

小學(xué)美術(shù)                 小學(xué)體育與健康        小學(xué)綜合實(shí)踐活動

中學(xué)語文                 中學(xué)數(shù)學(xué)              中學(xué)外語

中學(xué)物理                 中學(xué)化學(xué)              中學(xué)生物            

中學(xué)科學(xué)                 中學(xué)勞動技術(shù)          中學(xué)地理       

中學(xué)信息技術(shù)             中學(xué)音樂              中學(xué)美術(shù)

中學(xué)體育與健身           中學(xué)綜合實(shí)踐活動      特教

其他

 

          上海市自制教具評選活動工作小組制

第

一

作

者

姓    名

 

性別

 

民族

 

出生年月

 

申報者

免冠照片

 

學(xué)    歷

 

專業(yè)

 

專業(yè)技術(shù)

職務(wù)

 

 

單位全名

 

電    話

 

 

單位地址

 

郵    編

 

 

家庭地址

 

移動電話

 

 

E-mail

 

身份證號

 

 

第

二

作

者

姓    名

 

性別

 

民族

 

出生年月

 

申報者

免冠照片

 

學(xué)    歷

 

專業(yè)

 

專業(yè)技術(shù)

職務(wù)

 

 

單位全名

 

電    話

 

 

單位地址

 

郵    編

 

 

家庭住址

 

移動電話

 

 

E-mail

 

身份證號

 

 

第

三

作

者

姓    名

 

性別

 

民族

 

出生年月

 

申報者

免冠照片

 

學(xué)    歷

 

專業(yè)

 

專業(yè)技術(shù)

職務(wù)

 

 

單位全名

 

電    話

 

 

單位地址

 

郵    編

 

 

家庭住址

 

移動電話

 

 

E-mail

 

身份證號

 

 

 

自制教具名稱

 

制成日期

 

 

 

專利情況

申  請  號

 

批準(zhǔn)號

 

 

 

申請人姓名

 

批準(zhǔn)日期（附專利批準(zhǔn)證書復(fù)印件）

 

 

 

申 請 日 期

 

 

 

情況

登載論文的報刊名

 

刊登日期

 

 

 

登載論文的題目

 

 

 

使用的主要

材料及估價

 

 

 

 

外協(xié)項(xiàng)目

及估價

 

 

 

 

自

 

制

 

教

 

具

 

介

 

紹

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（可另附頁）

 

 

 

教

學(xué)

中

使

用

情

況

和

效

果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申

報

作

品

所

提

供

的

材

料

作品研究論文

附件： 論文附錄（圖紙、圖表、調(diào)查問卷樣表等）

數(shù)據(jù)光盤或軟盤

總計(jì)：            件。

 

 

申報者確認(rèn)事宜

 

我（們）確認(rèn)所有申報資料屬實(shí)。同意公開所申報技術(shù)資料（包括專利資料），并同意主辦單位在編寫相關(guān)出版物時采用。

 

 

 

 

申報者簽名：            年    月    日

 

 

申

報

者

所

在

單

位

的

意

見

 

 

 

 

 

 

 

學(xué)校蓋章

                                學(xué)校校長（負(fù)責(zé)人）簽名：          年    月    日

 

 

區(qū)教育行政部門

意見

 

同意上報參加2021年上海市優(yōu)秀自制教具評選活動。我們已要求該作品作者所在學(xué)校及其上級主管部門對該作品做了資格審定，申報內(nèi)容屬實(shí)。

 

負(fù)責(zé)人簽名：                區(qū)教育行政部門蓋章

                  年    月    日

 

 

備

注

 

 

 

 

 

                                        附表2

                                            

                                          參 評 區(qū)：

                                     區(qū)內(nèi)序號：

 

 

 

2021年上海市自制教具能手申報表

 

 

 

被  推  薦  者：               

 

被推薦者所在單位：                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上海市自制教具評選活動工作小組制

 

被推薦者情況

姓    名

 

性別

 

民族

 

出生年月

 

申報者

免冠照片

學(xué)    歷

 

專業(yè)

 

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

 

單位全名

 

電    話

 

單位地址

 

郵    編

 

家庭地址

 

移動電話

 

E-mail

 

身份證號

 

被推薦者從教及從事自制教具活動或?qū)嶒?yàn)教學(xué)的經(jīng)歷

目前所授課程

 

目前授課年級

 

兼任其他工作

 

從教簡歷

 

 

 

 

擁有哪些自制

教具作品

 

 

 

參與的自制教具、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或其他教研活動

 

 

 

獲得過哪些自制教具評選和教研獎勵（附獎勵證書復(fù)印件）

 

 

 

                                   

 

論文/專著/專利名稱

出版、登載、獲獎或在學(xué)術(shù)會議上

交流情況（專利授予情況）

發(fā)表或出版

（專利授予日期）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

被推薦者主要工作業(yè)績

起止時間

業(yè)績名稱(項(xiàng)目、課題、成果)

工作內(nèi)容、本人貢獻(xiàn)

（主持、參加、獨(dú)立）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    同意上報參加2021年上海市優(yōu)秀自制教具能手評選。我們已對該同志的資格、主要工作業(yè)績和獲獎情況進(jìn)行審定，申報內(nèi)容屬實(shí)。

 

 

 

單位領(lǐng)導(dǎo)簽字：                  單位公章：

 

                                年   月   日

區(qū)教育行政部門意見

 

同意上報參加2021年上海市優(yōu)秀自制教具能手評選。我們已要求該同志所在單位及其上級主管部門對該同志的資格和獲獎情況進(jìn)行審定，申報內(nèi)容屬實(shí)。

 

 

 

 

 

負(fù)責(zé)人簽名：           區(qū)教育行政部門蓋章

          年   月   日

備

注

 

附表3

 

2021年上海市優(yōu)秀自制教具評選活動參評作品技術(shù)資料

（式樣）

 

一、    教具或名稱：分子力模擬演示器

二、    教具制作人單位、姓名、郵編：上海市XXX中學(xué)   方XX   20XXXX

三、    教具的教學(xué)意義和價值

四、    教具裝置圖（圖1）

                                  圖1

五、    儀器特點(diǎn)及用途

1．特點(diǎn)：本教具借用宏觀的無形場力來模擬微觀的無形場力，使微觀分子力的教學(xué)形象化，模擬現(xiàn)象更為科學(xué)、生動和有趣。

2．用途：本教具可模擬以下微觀現(xiàn)象

   ⑴ r = r0時，分子力表現(xiàn)為零

   ⑵ r＜r0時，分子力表現(xiàn)為斥力

   ⑶ r＞r0時，分子力表現(xiàn)為引力

   ⑷ r≥10r0時，無分子力

   ⑸ 在分子力作用下，物體分子只能在平衡位置附近振動

六、    制作材料

截面約15mm×15mm的“U”形合金槽1條，小磁石6-8塊，直徑約25 mm的鍍鉻鋼球1對，支架桿及支架座各1。

七、    制作方法

1．截取鋁合金槽一條，如圖2所示。

 圖2

2．在槽內(nèi)用膠水固定磁石，再用玻璃膠填充全槽，如圖3所示。

（注：磁石的排列方式是增加力程所需，即鋼球在較大的范圍內(nèi)可被拉回平衡位置。）

圖3

3．安裝支架及支架座，并在鋁合金槽外側(cè)標(biāo)明平衡位置。

八、    使用方法

1．將本教具放置在水平桌面上，使鋁合金槽大致呈水平態(tài)。此時兩鋼球靜止于平衡位置（體現(xiàn)出r = r0時，分子力表現(xiàn)為零）。

2．用左、右手食指從外側(cè)將兩球?qū)ΨQ壓攏，然后同時放手。兩鋼球?qū)⒆詣臃蛛x，奔向并沖過各自的平衡位置。在兩鋼球掉頭運(yùn)動之前，將它們捉住（體現(xiàn)出r＜r0時，分子力表現(xiàn)為斥力）。

篇（5）

二、評選項(xiàng)目

學(xué)生自主發(fā)展特色之星（共240名）

1。博愛之星（占24名） 2。禮儀之星（占24名） 3。學(xué)習(xí)之星（占24名）

4。英語之星（占24名） 5。運(yùn)動之星（占24名） 6。藝術(shù)之星（占24名）

7。環(huán)保之星（占24名） 8。節(jié)約之星（占24名） 9。進(jìn)步之星（占24名）

10。智慧之星（占24名）

三、評選對象及標(biāo)準(zhǔn)

凡在我校在籍學(xué)生，均可參加自主發(fā)展特色之星評比活動。

篇（6）

以黨的十精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建社會主義核心價值體系，切實(shí)加強(qiáng)家庭美德建設(shè)，著力提升我鄉(xiāng)鄉(xiāng)風(fēng)文明，為建設(shè)公路沿線經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動順利開展，經(jīng)研究決定成立鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

三、工作目標(biāo)

通過開展“五星級文明家庭”評選活動，進(jìn)一步調(diào)動廣大人民參與群眾性精神文明建設(shè)的熱情，以家庭的文明、和諧促進(jìn)社會文明、和諧，著力培養(yǎng)“遵紀(jì)守法、明禮誠信、奮進(jìn)思變、淳樸向善、理性包容”的優(yōu)良民風(fēng)。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

遵守法規(guī)守法星：遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦事，家庭成員無違法犯罪行為。

團(tuán)結(jié)鄰里和睦星：鄰里和諧，友愛互助，崇尚“遠(yuǎn)親不如近鄰”，每年拜訪鄰居不少2次。

講究公德文明星：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，言行文明，待人和氣，以做文明、有禮人為榮。

實(shí)干興家勤勞星：不好逸惡勞，不畏懼艱辛，勇于奮斗，自立自強(qiáng)，憑勤勞實(shí)干立足社會。

踐行傳統(tǒng)美德星：熱愛祖國、熱愛，尊老愛幼、助人為樂、夫妻恩愛、晚輩孝順，家庭成員對家庭、社會、他人有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

“五星級文明家庭”評選活動，要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，采取以思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主的方式，按照家庭認(rèn)星、小組評星、村（社區(qū)）委員會定性、鄉(xiāng)黨委審核程序進(jìn)行，評選時間及步驟如下：

（一）宣傳發(fā)動（11月5日---11月15日，10天）。由鄉(xiāng)黨委組織村（社區(qū)）召開動員會，印發(fā)評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛宣傳評選活動的目的、意義、方法和步驟，引導(dǎo)社會各界干部群眾關(guān)心、支持、參與評選活動，做到家喻戶曉，為評選活動營造濃厚氛圍。

（二）家庭認(rèn)星（11月15日---11月20日，5天）。以家庭為基礎(chǔ)，以每個家庭對照“五星級文明家庭”標(biāo)準(zhǔn)自我評定，申報星級數(shù)并提出理由。

篇（7）

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：許帥

副組長：張麗君 李貢獻(xiàn)

成員：張瓊瑤 楊麗娟 劉洪麗 李游洋李丹陽

（二） 評委小組

李水紅 許笑哲劉慧瑩 吳夢潔 于佳禾

（三） 工作小組

各班語文老師

二、活動內(nèi)容

師培訓(xùn)中心擬定下發(fā)的50首小學(xué)生必背杜詩、《踏詩行》教材

三、活動對象

我校各班學(xué)生

四、活動時間

2020年12月中旬

五、活動辦法

每個年級各班經(jīng)過老師檢查背誦，每個班級推選8-10名優(yōu)秀學(xué)生作為班級參賽選手，各年級組語文教師形成評委小組，通過考核確定20名年級優(yōu)勝者成為“杜詩小達(dá)人”。

六、活動要求

篇（8）

一、活動宗旨

提升溫州市人力資源管理整體水平，大力宣傳和倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的人力資源管理實(shí)踐，鼓勵杰出的HR經(jīng)理人積極推廣先進(jìn)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，帶頭創(chuàng)新人力資源管理模式，選樹一批我市人力資源管理領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并從中選撥出優(yōu)秀選手參加第八屆長三角評選活動。第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動將產(chǎn)生：第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人10位、第五屆溫州市優(yōu)秀HR經(jīng)理人10位、第五屆溫州市最具網(wǎng)絡(luò)人氣HR經(jīng)理人2位、第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例2篇、第五屆溫州市HR經(jīng)理人新銳獎若干名。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：溫州市人力資源和社會保障局

承辦單位：溫州市人才發(fā)展服務(wù)中心

協(xié)辦單位：溫州市人力資源和社會保障學(xué)會、各縣(市、區(qū))人力資源和社會保障局

支持網(wǎng)站：溫州人才網(wǎng)(wzrc.net)

三、活動時間

2021年1月——2021月4月。

四、評選資格

凡在溫州市企業(yè)現(xiàn)從事HR管理，有五年以上HR經(jīng)理任職經(jīng)歷，且符合下列要求者均可報名參加。

（一）職位要求

HR經(jīng)理、HR高級經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR副總等職位

（二）單位規(guī)模要求

服務(wù)單位規(guī)模需滿足以下任一要求：

1．員工規(guī)模：員工人數(shù)達(dá)到1000人以上；

2．經(jīng)營收入規(guī)模：2020年度單位經(jīng)營收入達(dá)到5000萬元以上；

3．注冊資金規(guī)模：民營企業(yè)注冊資金在500萬人民幣以上，國營企業(yè)注冊資金在1000萬元人民幣以上，外商投資企業(yè)注冊資金在1000萬美元以上，其他類型企業(yè)注冊資金在1000萬元人民幣以上。

（三）其他要求

1．遵守國家法律法規(guī)，有較高職業(yè)素養(yǎng)，對公司整體發(fā)展、戰(zhàn)略制定產(chǎn)生積極作用，在溫州市人力資源管理業(yè)界具有一定的知名度和影響力；

2．在企業(yè)的人力資源管理體系建設(shè)及創(chuàng)新等方面有顯著成就和突出貢獻(xiàn)；

3．妥善處理勞資關(guān)系，在企業(yè)管理層面和員工中具備良好的口碑；

4．獲得過長三角前七屆“十佳”稱號和溫州市前四屆“十佳”稱號的HR經(jīng)理人不得申請參加本屆評選活動。

五、評選標(biāo)準(zhǔn)

1．領(lǐng)導(dǎo)力：高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌統(tǒng)御，提煉和闡釋企業(yè)使命、愿景、核心價值觀，參與企業(yè)戰(zhàn)略決策，制定企業(yè)中長期人力資源規(guī)劃，統(tǒng)籌人力資源配置和運(yùn)行;

2．創(chuàng)造力：與時俱進(jìn)，革故鼎新，在人力資源管理的體制機(jī)制、規(guī)章制度、運(yùn)行模式、流程方法、工具運(yùn)用等方面，不斷創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn);

3．執(zhí)行力：勤勉敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，遵守國家政策法律、企業(yè)規(guī)章制度，構(gòu)建人力資源管理的體系、流程，保持穩(wěn)定、高效的運(yùn)行，積極防范和應(yīng)對突發(fā)事件;

4．學(xué)習(xí)力：謙虛好學(xué)，學(xué)以致用，自覺帶頭學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動全員整體素質(zhì)提高，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，打造人力資源管理專業(yè)團(tuán)隊(duì);

5．影響力：正派公道，親和友善，以其貢獻(xiàn)和業(yè)績，為個人與其所在企業(yè)獲得政府、行業(yè)和社會的榮譽(yù)獎勵，在區(qū)域、行業(yè)內(nèi)有良好的社會聲譽(yù)，在企業(yè)內(nèi)部得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。

六、評選原則

1．公開原則：評選標(biāo)準(zhǔn)、條件、過程和評選結(jié)果公開。

2．公平原則：評選條件平等、評選機(jī)會均等。

3．競爭原則：通過比較鑒別，層層篩選，擇優(yōu)確定人選。

4．專業(yè)原則：專家綜合評定。

七、評選構(gòu)成

由基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搜集、行業(yè)評委初評、公眾網(wǎng)上投票、專家評委決賽評分等部分構(gòu)成。

1．基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搜集：由市人才中心和各縣（市、區(qū)）人才中心負(fù)責(zé)收集，參加評選人員需提供最新的個人簡介、企業(yè)簡介、人力資源管理案例1份等基本資料和數(shù)據(jù);

2．評委初評：評委分兩組，一組由市人才中心和各縣（市、區(qū)）人才中心主任或分管主任組成；二組由市人才中心邀請專家組成。兩個組評選出前20強(qiáng)進(jìn)入決賽;

3．公眾網(wǎng)上投票：公眾根據(jù)主辦方公布的前20強(qiáng)選手資料，以網(wǎng)上投票方式參與評選;

4．專家評委決賽評分：決賽階段，由終評委負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場對參賽選手的個人展示與問題抽答進(jìn)行評分。

八、評選程序

1．準(zhǔn)備階段（2021年1月前）

2021年1月初之前完成項(xiàng)目實(shí)施方案，組建組委會辦公室，評選通知，確定各縣（市、區(qū)）職能負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人。

2．推薦、報名階段（2021年1月5日至3月5日）

通過個人自薦、企業(yè)推薦、產(chǎn)業(yè)平臺、行業(yè)協(xié)會推薦等，各縣(市、區(qū))收集參評資料并進(jìn)行資格審查后，將參評人資料上報活動組委會辦公室。報名材料需按規(guī)定格式報送，紙質(zhì)及電子材料一并上報。

3．初評階段（2021年3月8日至3月19日）

召開初評會議，由各縣(市、區(qū))人才中心主任組成評委團(tuán)對選手上報材料進(jìn)行綜合評分，其成績占50%；組織人力資源專家(高校相關(guān)專業(yè)教授或企業(yè)人力資源總監(jiān))，分別對選手的綜合素質(zhì)和管理案例進(jìn)行評分，其成績分別占40%和10%。案例評分成績前三名獲得“第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例獎”；

根據(jù)以上三項(xiàng)成績之和確認(rèn)前20強(qiáng)進(jìn)入決賽名單，其余獲得“第五屆溫州市HR經(jīng)理人新銳獎”。

4．決賽階段（2021年3月下旬至4月底）

（1）3月25日至3月31日，公眾通過網(wǎng)絡(luò)方式投遞選票。投票方式：登陸溫州人才網(wǎng)或溫州人才市場微信公眾平臺，進(jìn)行網(wǎng)上投票。

規(guī)則說明：從入圍決賽的20強(qiáng)名單中選出不多于10位

打“√”‚網(wǎng)投期間每天可投票，一個IP地址和微信號一天只能各投一次。具體投票細(xì)則以網(wǎng)站公布的“投票規(guī)則”為準(zhǔn)。

(2)4月份，進(jìn)行現(xiàn)場決賽。每位候選人將進(jìn)行演講、問題抽答，并由終評委點(diǎn)評打分。

選手總分由以下部分組成，初評占40%，公眾網(wǎng)絡(luò)投票占10%，終評委決賽評分占50%。最終按分?jǐn)?shù)高低決出前10名為“第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人”，其余為“第五屆溫州市優(yōu)秀HR經(jīng)理人”，同時公布公眾網(wǎng)絡(luò)投票排名前2位者為“第五屆溫州市最具網(wǎng)絡(luò)人氣HR經(jīng)理人”，案例評分前2名獲得“第五屆溫州市人力資源管理優(yōu)秀案例”獎，并當(dāng)場舉行頒獎典禮，對所有獎項(xiàng)頒獎。

5．評選結(jié)果公布及后期宣傳階段

評選過程和結(jié)果將通過本次活動的合作媒體以電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式進(jìn)行公布、宣傳，并推薦前3-5名選手代表溫州市參加“第八屆中國長三角十佳HR經(jīng)理人評選活動”。

九、參評須知

1．參評個人按要求填寫報名表(見附件2-1)并提交企業(yè)簡介、個人簡介(400字以內(nèi))、所在企業(yè)評價表(見附件2-2)、HR經(jīng)理任職期間的人力資源管理案例1份及近期2寸藍(lán)底免冠證件照，上述材料均應(yīng)加蓋公章并按規(guī)定格式提交電子版文檔。

2．參評人的紙質(zhì)材料遞交要求：資料需按封面模板（見附件2-3）的清單順序整理，加裝封面裝訂成冊，一式2份寄送，同時提交材料電子版（所有材料做到一個PDF文件中）。

3．各縣（市、區(qū)）參評人先將材料報送給各縣（市、區(qū)）人才中心，各縣(市、區(qū))人才中心對照評選條件和標(biāo)準(zhǔn)初審，匯總符合條件的參評人材料上報給組委會辦公室。在市屬企業(yè)任職的參評人直接向市人才中心報送材料。

4．報名截止日期：2021年3月5日，郵政信件以當(dāng)日郵戳為準(zhǔn)，快遞以發(fā)件日期為準(zhǔn)，電子郵件以發(fā)件日期為準(zhǔn)。

十、組委會及決賽評委會組成

1．組委會組成

主  任：胡正長

副主任：季亞斐

成  員：各縣(市、區(qū))人才中心主任、市人才中心相關(guān)工作人員

2．初評委組成

一組由市人才中心以及各縣(市、區(qū))人才中心負(fù)責(zé)人等組成。二組由人力資源專家(高校相關(guān)專業(yè)教授或企業(yè)人力資源總監(jiān))組成。

3．終評委組成

終評委由9位相關(guān)行業(yè)資深人力資源專家組成。

十一、媒體宣傳

1．集中宣傳期：2021年1月-4月

2．宣傳媒體：我市人力社保系統(tǒng)有關(guān)網(wǎng)站、各合作高校網(wǎng)站、有關(guān)微信公眾號、《溫州市人力資源社會保障》雜志、《溫州人才》報、溫州日報等各類主流媒體和新興媒體。

活動結(jié)束編輯出版《第五屆溫州十佳HR經(jīng)理人評選》特刊，現(xiàn)場決賽錄像制作成光盤。

十二、聯(lián)系方式

組委會辦公室聯(lián)系人：

張  純 ：0577-88630733，13868819599

陳寧靜 ：0577-88630733，15058312317

E-mail：3337658736@qq.com

聯(lián)系地址：溫州市鹿城區(qū)學(xué)院中路5號人才大廈辦公樓六樓603辦公室。

 

附件：2-1．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動參評報名表

2-2．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動所在企業(yè)評價表

2-3．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動參評人申報資料

2-4．“人力資源管理案例”基本要求

    2-5．第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動評委初評評分表

2-6．各縣（市、區(qū)）、國資系統(tǒng)推薦參評人名額分配表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2-1

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

參評報名表

 

姓名（中文）

 

性    別

 

個人近照

粘貼處

出生年月

 

職    務(wù)

 

電    話

 

手    機(jī)

 

傳    真

 

E-mail

 

單位名稱

 

地址、郵編

 

教育背景

 

 

 

 

工作經(jīng)歷

 

 

 

 

所獲獎勵

 

 

 

研究成果

 

 

管理理念

 

 

 

 

工作業(yè)績

 

 

您認(rèn)為HR經(jīng)理人最應(yīng)該做的三項(xiàng)工作是：

 

您認(rèn)為HR經(jīng)理人最應(yīng)該具備的三項(xiàng)素質(zhì)是：

 

您的座右銘是：

 

單位意見：

年   月   日    

                                                          （單位蓋章）

推薦單位意見： （個人自薦者毋須填寫）

年   月   日                                                                                 

（單位蓋章）

附件2-2

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

所在企業(yè)評價表

 

企業(yè)名稱（蓋章）：                     （此表請參評選手所在企業(yè)填寫并蓋章）

評選

指標(biāo)

指標(biāo)概念描述

證明材料名稱及頁碼標(biāo)注

領(lǐng)導(dǎo)力

在提煉和闡釋企業(yè)使命、愿景、核心價值觀，參與企業(yè)戰(zhàn)略決策，制定企業(yè)中長期人力資源規(guī)劃，統(tǒng)籌人力資源配置和運(yùn)行等方面有何成就？

 

 

 

 

創(chuàng)造力

在人力資源管理的體制機(jī)制、規(guī)章制度、運(yùn)行模式、流程方法工具等方面有何創(chuàng)新？

 

 

 

 

執(zhí)行力

在遵守國家政策法律、企業(yè)規(guī)章制度，構(gòu)建人力資源管理的體系、流程，保持穩(wěn)定、高效的運(yùn)行，積極防范和應(yīng)對突發(fā)事件等方面有何舉措？

 

 

 

 

學(xué)習(xí)力

在自覺帶頭學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動全員整體素質(zhì)提高，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，打造人力資源管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)方面有何顯著成果？

 

 

 

 

影響力

根據(jù)本人能力和貢獻(xiàn)，為自己與所在企業(yè)獲得過政府、行業(yè)和社會的榮譽(yù)獎勵，在區(qū)域、行業(yè)內(nèi)有良好的社會聲譽(yù)，在企業(yè)內(nèi)部得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。

 

 

 

 

附件2-3

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

參評人申報資料

（封面模板）

 

1、參選報名表

2、所在企業(yè)評價表

3、個人簡介（400字以內(nèi)）

4、企業(yè)簡介：xxxxxxxx有限公司

5、參評管理案例：《xxxxxxxx（標(biāo)題）》

6、其他證明材料

 

 

 

 

 

參 評 人：xxx

工作單位：xxxx有限公司(注冊工商名稱為準(zhǔn))

推薦單位：xxxx(比如：樂清市人才中心)

 

 

 

附件2-4

 

“人力資源管理案例”基本要求

 

一、案例正文基本結(jié)構(gòu)

1．標(biāo)題：以不帶暗示性的中性標(biāo)題為宜（企業(yè)名或企業(yè)名＋主題）；

2．摘要及關(guān)鍵詞：中文摘要字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)，關(guān)鍵詞2-5個；

3．引言/開頭：點(diǎn)明時間、地點(diǎn)、關(guān)鍵問題等信息；

4． 背景介紹：行業(yè)、公司、主要人物、事件；

5．主題內(nèi)容：對案例主題內(nèi)容的描述（大中型案例宜分節(jié)，并有節(jié)標(biāo)題）；

6．結(jié)尾：或小結(jié)，或提出問題，或自然淡出；

7．字?jǐn)?shù)：應(yīng)不少于3000字；

8．附件：與案例相關(guān)的圖表、附錄等。

二、特別要求

1．案例必須為近5年內(nèi)成果，為本人主持或參與完成主要工作，有關(guān)人物姓名、數(shù)據(jù)因涉密等原因可以省略或淡化；

2．案例應(yīng)緊扣人力資源管理工作，主題鮮明，問題焦點(diǎn)突出，分析透徹，解決思路和措施清楚，成效顯著；

3．案例以分析問題、研究問題和解決問題為主線，不宜采取工作總結(jié)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹和宣傳材料等形式。

 

附件2-5

 

第五屆溫州市十佳HR經(jīng)理人評選活動

評委初評評分表

 

評選標(biāo)準(zhǔn)

及權(quán)重

細(xì)分指標(biāo)維度

得分

領(lǐng)導(dǎo)力

20%

1. 闡釋和推行企業(yè)使命、愿景與核心價值觀

 

2. 參與企業(yè)戰(zhàn)略決策

3. 制定中長期人力資源規(guī)劃

4. 在重大人事決策和核心人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮重大作用

創(chuàng)造力

20%

1. 建立科學(xué)合理、規(guī)范有序、務(wù)實(shí)高效的人力資源管理體系、為企業(yè)引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵優(yōu)秀人才提供體制機(jī)制平臺保障

 

 

2. 聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，引用科學(xué)先進(jìn)的管理理論、方法和技術(shù)，在管理工具、方法、技術(shù)、流程等方面有所創(chuàng)新發(fā)展

執(zhí)行力

20%

1. 全面、正確、有效執(zhí)行政策法律、企業(yè)規(guī)章制度和戰(zhàn)略決策

 

2. 有切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和保障措施

3. 防范和應(yīng)對突發(fā)事件積極主動，消除隱患和避免損失，勞動關(guān)系和諧

學(xué)習(xí)力

20%

1. 自覺學(xué)習(xí)，及時更新知識，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和管理手段，有自學(xué)成果

 

 

 

 

2. 能帶動全體員工不斷學(xué)習(xí)，營造全員學(xué)習(xí)氛圍及提升全員素質(zhì)

3. 能不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)企業(yè)文化

4. 通過學(xué)習(xí)，打造一支人力資源管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)

影響力

20%

1. 以其貢獻(xiàn)和業(yè)績，為本人與其所在企業(yè)獲得政府、行業(yè)和社會的榮譽(yù)獎勵

 

 

 

 

 

2. 在政府、行業(yè)和社會相關(guān)機(jī)構(gòu)、組織中擔(dān)任一定的社會職務(wù)

3. 個人及其所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)在本企業(yè)中獲得的榮譽(yù)和獎勵

說明：各維度滿分20分，評委根據(jù)選手個人簡歷、企業(yè)評價表、提供的有關(guān)材料進(jìn)行

附件2-6

 

各縣（市、區(qū)）、國資系統(tǒng)推薦參評人

名額分配表

 

序號

單 位

名額

備注

1

市本級

3

 

2

鹿城區(qū)

3

 

3

龍灣區(qū)

3

 

4

甌海區(qū)

3

 

5

洞頭區(qū)

1

 

6

樂清市

3

 

7

瑞安市

3

 

8

永嘉縣

3

 

9

文成縣

1

 

10

平陽縣

1

 

11

泰順縣

1

 

12

蒼南縣

1

 

13

龍港市

1

 

14

甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

3

 

15

浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

3

 

16

國資系統(tǒng)

3

 

合計(jì)

 

36

 

備注：請各地（系統(tǒng)）積極發(fā)動，組織推薦符合條件的人選，推薦人數(shù)大于等于分配名額。

 

 

 

 

 

 

篇（9）

項(xiàng)目

內(nèi)      容

（一）

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹市教育局深入實(shí)施素質(zhì)教育的精神，落實(shí)“小文學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)我市中小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有人文精神、審美人格、自覺閱讀寫作意識的青少年學(xué)生。

（二）

資格條件

1．熱愛文學(xué)、熱愛寫作的高中學(xué)生；2．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)成員；3．文章曾在正式報刊發(fā)表或在正規(guī)部門舉行的評比中獲獎；4．積極參加市縣級各類文學(xué)活動。

2．高中階段獲取新概念作文大賽、葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽、全國高中生創(chuàng)新作文大賽、全國中學(xué)生科普科幻作文大賽、市現(xiàn)場作文大賽一等獎直接推薦不占推薦名額。其他參評學(xué)生由各縣（市、區(qū)）按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。

（三）

量分項(xiàng)目

 

項(xiàng)目

內(nèi)容

評價標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

文學(xué)創(chuàng)作

（1）

平時

寫作

① 創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動飽滿的為A等，計(jì)15-20分。

② 創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動的為B等，計(jì)10-15分。

③ 創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為C等，計(jì)5-10分。

說明：上交至少五篇以上平時習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。

20

（2）

發(fā)表或獲獎

說明：1.不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級別。2.須提供報刊和獲獎證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需經(jīng)相關(guān)部門核對并蓋章）。3.獲獎、發(fā)表時間限于2018年2月至2021年4月。4.初中階段獲獎、發(fā)表作品無效。

級別

一等獎

二等獎

三等獎

發(fā)表

國家

7

5

2

5

省級

5

3

1

3

市級

2

1

 

1

縣級

1

0.5

 

0.5

 

10

（3）

現(xiàn)場作文能力

 

A等，計(jì)30-40分。

B等，計(jì)20-30分。

C等，計(jì)10-20分。

說明：現(xiàn)場命題作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分A、B、C打分。

40

文學(xué)素養(yǎng)

文學(xué)常識和文學(xué)積累

采用現(xiàn)場面試或書面測試的方式考查學(xué)生的基本文學(xué)常識和文學(xué)積累。

30

合計(jì)

100

 

（三）

活動設(shè)計(jì)與評選程序

 

（1）推薦名額

東片區(qū)

西片區(qū)

瑞安

樂清

永嘉

平陽

蒼南

文成

泰順

龍港

14

14

14

14

9

9

14

4

4

4

（2）評選程序

第一階段：3月1日-4月8日

由縣（市、區(qū)）教研室（市直東片）按分配名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫溫州市第五屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第五屆“小文學(xué)家”評選綜合表中的“發(fā)表或獲獎”與“平時寫作”自評項(xiàng)目，相關(guān)材料4月8日前上報市“三小”辦。市“三小”辦根據(jù)材料成績審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。

第二階段：4月9日-4月30日

由市“三小”辦組織對進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文能力測試。本項(xiàng)成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，取前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。

第三階段：5月1日-5月15日

由市“三小”辦組織對進(jìn)入第三階段考核的學(xué)生進(jìn)行文學(xué)常識和文學(xué)積累的測試。綜合各項(xiàng)成績，評出10名學(xué)生，作為“小文學(xué)家”推薦對象。

第四階段：5月20日

由溫州市“小文學(xué)家”理事會授予“溫州市小文學(xué)家”和“溫州市小文學(xué)家提名獎”稱號。  

 

 

附件1

2021年溫州市第五屆高中“小文學(xué)家”評選推薦表

申報學(xué)生

 

學(xué)  校

 

年  級

 

所在文學(xué)社

 

指導(dǎo)師

 

聯(lián)系電話

 

學(xué)生家長

 

聯(lián)系電話

 

 

 

 

推薦學(xué)生個人簡介

(500字內(nèi))

 

 

 

 

 

學(xué)校推薦意見：

                審批人：        （蓋章）   年  月   日

縣（市、區(qū)）教研部門推薦意見：

                審批人：        （蓋章）   年  月   日

溫州市“小文學(xué)家”理事會審批意見：

 

審批人：      （蓋章）  年  月   日

附件2     2021年溫州市第五屆高中“小文學(xué)家”評選綜合表

申報學(xué)生

 

學(xué)  校

 

年  級

 

所在文學(xué)社

 

指導(dǎo)師

 

聯(lián)系電話

 

學(xué)生家長

 

聯(lián)系電話

 

項(xiàng)目

內(nèi)容

評價標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

自評（須列出具體的得分項(xiàng)目，證明材料按順序附后）

復(fù)評

備注

文學(xué)創(chuàng)作

平時

寫作

④ 創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動飽滿的為A等，計(jì)15-20分。

⑤ 創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動的為B等，計(jì)10-15分。

⑥ 創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為C等，計(jì)5-10分。

說明：上交至少五篇以上平時習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。

20

 

 

 

發(fā)表或獲獎

級別

一等獎

二等獎

三等獎

發(fā)表

國家

7

5

2

5

省級

5

3

1

3

市級

2

1

 

1

縣級

1

0.5

 

0.5

說明：1.不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級別。2.須提供報刊和獲獎證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需經(jīng)相關(guān)部門核對并蓋章）。3.獲獎、發(fā)表時間限于2016年1月至2018年1月。4.初中階段獲獎、發(fā)表作品無效。

10

 

 

 

現(xiàn)場作文能力

 

A等，計(jì)30-40分。

B等，計(jì)20-30分。

C等，計(jì)10-20分。

說明：現(xiàn)場命題作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分A、B、C打分。

40

 

 

 

文學(xué)素養(yǎng)

文學(xué)常識和文學(xué)積累

采用現(xiàn)場面試或書面測試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)常識和文學(xué)積累。

30

 

 

 

合計(jì)

 

 

 

 

附件3（各縣市負(fù)責(zé)人填寫好后發(fā)郵箱：13968989390@163.com）

2021年高中“小文學(xué)家”評選匯總表

序號

姓名

學(xué)校

年級

平時寫作

（自評分?jǐn)?shù)）

發(fā)表和獲獎

（自評分?jǐn)?shù)）

指導(dǎo)師

指導(dǎo)師

手機(jī)號碼（長號）

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篇（10）

一、活動目的

為保障“線上高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營造和諧健康、積極向上的線上學(xué)習(xí)氛圍。xx小學(xué)將開展線上學(xué)習(xí)小榜樣活動，具體事項(xiàng)如下：

二、線上學(xué)習(xí)小榜樣評選原則

1.務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意識品質(zhì)。

2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件積極參加評選活動。

3.多角度原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面進(jìn)行評選。

4.深度挖掘原則。對學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

三、線上學(xué)習(xí)小榜樣評選類別

學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：對線上學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的見解與學(xué)習(xí)方法。線上學(xué)習(xí)有不懂的地方能主動請教老師、反復(fù)看視頻回放、查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

自主學(xué)習(xí)之星：合理安排時間，科學(xué)分配時間，有自己的學(xué)習(xí)安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

學(xué)習(xí)筆記之星：線上學(xué)習(xí)筆記工整、有條理，文本內(nèi)容有批注，作業(yè)工整漂亮等。

體育鍛煉之星：做到勞逸結(jié)合，利用學(xué)習(xí)之余時間進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)抵抗力。

寫作創(chuàng)作之星：主動創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學(xué)習(xí)、愛黨愛國）。

生活技能之星：有效完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，在家學(xué)到了各項(xiàng)生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

手工創(chuàng)造之星：喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。

四、評選辦法

在以上六星中，每期由學(xué)工處下放一個星到各年級，各年級各班根據(jù)實(shí)際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)工處，再經(jīng)由教務(wù)處、學(xué)工處審核后確立線上學(xué)習(xí)小榜樣，最后經(jīng)由xx小學(xué)公眾號推出。

五、評選材料

篇（11）

申請時間：截止至xx年3月29日24點(diǎn)

審批時間：xx年3月30日-4月5日

答辯時間：xx年4月9日-11日

公示時間：xx年4月15日-22日

活動內(nèi)容

評選部分細(xì)則

申請資格

1、 （1）在xx年3月至xx年3月期間，獲得過“精品策劃”或“精品團(tuán)日活動“稱號；

（2）09級、10級和11級團(tuán)支部需滿足xx年3月至xx年3月參加團(tuán)日活動次數(shù)不得少于5次；12級團(tuán)支部需滿足xx年9月至xx年3月參加團(tuán)日活動次數(shù)不得少于3次；

（2）參評十佳團(tuán)日活動的團(tuán)支部在xx-xx學(xué)年的團(tuán)日活動中沒有不良記錄；

（3）團(tuán)日活動主題突出，能夠緊密結(jié)合每月團(tuán)日活動主題；

（4）團(tuán)日活動在全校范圍內(nèi)具有鮮明的示范性和代表性，宣傳方式新穎，環(huán)保節(jié)約，能立足青年學(xué)生實(shí)際，展示學(xué)生風(fēng)采。

注：1.申請資格應(yīng)滿足以上全部條件;

2.申請需有誠信態(tài)度，經(jīng)核實(shí)如有作假（如并未獲得“精品團(tuán)日”稱號等），取消其申請資格；

篩選細(xì)則

（1）申報材料應(yīng)重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)鮮明、條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)、有支撐材料；

（2）篩選依照分?jǐn)?shù)原則，總分100分。

團(tuán)日活動策劃書30′，

團(tuán)日活動反饋總結(jié)30′，

活動質(zhì)量（包括團(tuán)日活動參與性、思想性、創(chuàng)新性等）20′，

材料豐富度（包括ppt、音像資料、活動實(shí)物資料等）20′。

（3）篩選工作將充分認(rèn)識評選工作重要性，按照校團(tuán)委統(tǒng)一部署，在黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，公平、公正、公開的開展評選工作。

注意事項(xiàng)

（1） 認(rèn)真填寫申請表格，表格見附件一《xx-xx學(xué)年華東理工大學(xué)“十佳團(tuán)日活動”申請表》，紙質(zhì)稿在截至日期前交到大學(xué)生活動中心308室，組織部；同時電子版申請表、策劃和ppt請打包發(fā)送至郵箱，郵件主題及文件名：xxx學(xué)院xxx班級“十佳團(tuán)日”申報材料；音頻資料如過大請拷貝到大活308室組織部電腦中。

（2）聯(lián)系人： 劉曉璇 劉洋

xx-xx學(xué)年華東理工大學(xué)“十佳團(tuán)日活動”申請表

學(xué)院 填表日期： 年 月 日

支部名稱

團(tuán)支書及聯(lián)系方式

團(tuán)日活動

名稱

支部

獎懲

情況

團(tuán)

日

活

動

介

紹

（1500字以內(nèi)，可附頁）

分團(tuán)委

審核意見

蓋章 年 月 日

校團(tuán)委