探測技術論文大全11篇

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篇（1）

按照勘探對象的不同，物探技術又分為三大分支，即石油物探、固體礦物探和水工環(huán)物探（簡稱工程物探），我們使用的為工程物探。

工程物探技術方法門類眾多，它們依據(jù)的原理和使用的儀器設備也各有不同，隨著科學技術的進步，物探技術的發(fā)展日趨成熟，而且新的方法技術不斷涌現(xiàn)，幾年前還認為無法解決的問題，幾年后由于某種新方法、新技術、新儀器的出現(xiàn)迎刃而解的實例是常見的。它是地質(zhì)科學中一門新興的、十分活躍、發(fā)展很快的學科，它又是城市建設和水利電力巖土工程勘察的重要方法之一，在某種程度上講，它的應用與發(fā)展已成為衡量地質(zhì)勘察現(xiàn)代化水平的重要標志。

下面介紹兩種實用的直流電法勘探技術——三維直流電法探測技術和巖土體電阻率測試技術，供廣大物探同仁工作時參考。

2三維直流電法探測技術

三維直流電法探測就是應用現(xiàn)有的直流電法儀器和勘探方法，在施工方法上優(yōu)化改進，進行加密采樣數(shù)據(jù)以取得三維數(shù)據(jù)體，然后采取電阻率層析成像技術進行資料處理和成圖。該方法是傳統(tǒng)直流電法的三維化，可使勘探精度得到很大提高，在原有儀器設備條件下提高了傳統(tǒng)直流電法勘探的能力，但野外測試工作量較大，是以“時間換取空間上的高分辨率”。把它應用到工程與環(huán)境地球物理勘探中，不失為一種較理想的方法。三維直流電法勘探施工采取一次布極，多極距測量技術，通常采用的裝置形式有兩極裝置、單極——偶極裝置和偶極——偶極裝置等。

本文主要介紹兩極裝置形式，把供電電極B和測量電極N置于無窮遠處，在勘探區(qū)域布置m條測線，每條測線布置n個測點（電極），測網(wǎng)密度根據(jù)探測對象及其探測深度而定，在城市建設和水利電力工程勘測中，一般選取測線距L=2～10米、測點距D=2～5米即可滿足勘探要求。外業(yè)工作時將m×n個電極一次布置完畢（詳見圖1），其中單一測點（電極）的編號為aij（i=1，2，3……m；j=1，2，3……n）。

對于兩極裝置，理論上OB=∞，ON=∞，視電阻率計算公式為：

式中：ρs—視電祖率(Ω·m)；rAM—供電電極A與測量電極M之間的距離(m)；UAM—測量電極M的觀測電位(mV)；I—供電電極A的電流強度(mA)。

外業(yè)施工過程為：選擇a11點為供電點，逐點測量a12，a13，a14，…，a1j，…，a1n各點的電位和供電電流強度，代入(1)式可求得各測量點的視電阻率值。然后再以a12點為供電點，逐點測量a13，a14，a15，…，a1j，…，a1n各點的電位和供電電流強度，依此類推，直到供電點移到a1n-1點為止，即完成其中一條測線a1j的測試任務。其它測線a2j、a3j、a4j……amj的電位和供電電流強度測試按照上述方法和順序進行，便可獲得全測區(qū)內(nèi)各測點不同電極距的視電阻率參數(shù)。

資料處理與解釋主要目的是便于研究勘查區(qū)內(nèi)地電異常體的空間賦存規(guī)律和變化特征。一般程序為：由外業(yè)觀測數(shù)據(jù)分別繪制極距d=D，2D，3D，4D，5D，6D……米的視電阻率水平切片，再把它們按對應的水平位置并依電極距大小疊放在一起便可形成倒梯形的三維視電阻率圖，據(jù)此進行推斷解釋。根據(jù)試驗研究和工程實測結(jié)果得出：該法的勘探深度一般為(0.6～0.8)d。

圖2為文獻⑶在城市工程勘查中的應用實例：該測區(qū)由于地下人防工程充水、坍塌而呈現(xiàn)低阻電性特征。圖2⑴可以看出NE—SW向有一低阻條帶，根據(jù)本區(qū)地質(zhì)特征和鉆孔資料可知，低阻帶為地下人防工程上部反映，埋深在1.4～1.6m左右，圖右下角的高阻為墻基影響造成；圖2⑵因完全充水，低阻帶電阻率較d=2m時低，埋深應在2.8～3.0m左右；圖2⑶的等值線形態(tài)與圖2⑵基本一致，為人防工程的完全充水部分，深度在4.2～4.4m左右；圖2⑷為人防工程基底反映，深度在5.6～6.0m左右。據(jù)以上分析，人防工程平面位置為圖2⑴虛線圈定區(qū)域，人防工程呈NE—SW走向貫穿勘探區(qū)域，深度在2～6m左右。據(jù)報道該測區(qū)解釋成果經(jīng)開挖驗證完全符合客觀實際。

該法較傳統(tǒng)直流電法勘探具有信息量大、精度高的優(yōu)點，在工程勘察中有較好的應用效果，同時又拓展了老式電法儀的應用范圍，延長了老式儀器的經(jīng)濟使用壽命；但又具有施工量大的缺點，性價比決定其適合于小區(qū)域的工程勘察。

3巖土體電阻率測試技術

對巖土體電阻率的測試，可以采用多種方法。下面主要介紹直流電測深中的溫納裝置在巖土體電阻率測試中的具體應用。根據(jù)試驗研究和工程實測結(jié)果可知該法具有快速、準確地測定巖土體電阻率，并對不同巖性層劃分做出客觀解釋。

實際工作中，根據(jù)測試場地的大小，可選用對稱四極裝置或三極裝置進行測量。由于溫納裝置是等比裝置，且MN/AB=1/3，所以視電阻率與電位差及電流強度的關系式為：

式中：ρs—視電祖率(Ω·m)；UMN—測量電極MN觀測電位差(mV)；I—供電電極AB之間的電流強度(mA)；k為裝置系數(shù)：

由此可分別得到四極和三極的裝置系數(shù)：

(四極裝置適用)

(三極裝置適用)

在現(xiàn)場觀測過程中，將AB供電極距逐漸加大，以增加勘探深度，可以測得不同電極距下的視電阻率ρs。實用的供電極距及測量極距見表1。

表1供電極距和測量極距單位：m

AB

1.8

2.4

3.0

4.2

5.7

7.8

10.2

13.2

17.4

22.8

30

42

57

78

102

…

AB/2

0.9

1.2

1.5

2.1

2.85

3.9

5.1

6.6

8.7

11.4

15

21

28.5

39

51

…

MN

0.6

0.8

1.0

1.4

1.9

2.6

3.4

4.4

5.8

7.6

10

14

19

26

34

…

數(shù)據(jù)處理與解釋采用現(xiàn)場作圖的方式，可快速測定電阻率及劃分巖性層位。以MN為橫坐標，計算MN/ρs，并以MN/ρs為縱坐標，在雙對數(shù)坐標紙上繪制MN/ρs與MN的關系圖，詳見圖3。對圖中不同極距的測試值，找出不同深度、相同斜率的點，對這些點進行連線，使其均勻地分布在直線上或直線兩側(cè)。求直線段斜率的倒數(shù)，可獲得測點處各層的電阻率ρij。

式中：i為層位序號(i=1，2，3，…)；j為測深點編號(j=1，2，3，…)。對各測深點依次作圖解釋，可求得各測點處分層的電阻率值，對獲得的各層電阻率值進行數(shù)理統(tǒng)計，便可獲得地層的平均電阻率值。計算公式為：

其中：—第i巖性層平均電阻率值；ρij—第j測深點處第i巖性層計算電阻率值；n—測深點數(shù)。

根據(jù)下式確定標準差，以求得第i巖性層電阻率值的變化范圍±si。

物性層位的劃分可以采用計算機數(shù)值模擬計算、量板法或其它手工解釋方法，但由于對解釋結(jié)果的影響因素很多，例如不同時代不同成因的地層、巖性特征、地層傾角、構(gòu)造特征等，使其垂直方向和水平方向上均存在較為復雜的變化，地下高阻或低阻屏蔽層的影響，實際地層的各向異性等等，都將對巖性層參數(shù)的解釋結(jié)果產(chǎn)生較大影響。由此可知該解釋只能是電性層參數(shù)，而不是所求目的地質(zhì)層參數(shù)。因此地質(zhì)層位的劃分尚需將電性層參數(shù)轉(zhuǎn)化為地質(zhì)層參數(shù)，在實際工作中，必須進行層位厚度校正。具體做法是：首先在已知地層剖面處進行電測深（如鉆孔處），通過已知地層剖面確定校正系數(shù)，即確定AB/2極距與層位深度的關系。再通過已知地質(zhì)剖面或鉆孔處的電測深數(shù)據(jù)作視電阻率擬斷面等值線圖，在視電阻率擬斷面等值線圖上劃分地層，用已知地層深度或鉆孔深度h與地質(zhì)層面對應的AB/2對比，求取不同深度AB/2的校正系數(shù)λi：

(i=1，2，3，…)

實測工作時，可對每個鉆孔進行統(tǒng)計，求取深度校正系數(shù)的算術平均值。如在沒有鉆孔(或已知地層剖面)的測區(qū)，可采用工程類比法獲得，如采用鄰近地質(zhì)條件相似地區(qū)的深度校正系數(shù)即可滿足工程需要。

據(jù)文獻⑷報道，他們的研究和工作過的測區(qū)，其極距與鉆孔對比的校正系數(shù)為0.66左右。而溫納裝置選取MN/AB=1/3，MN≈0.66(AB/2)，因此，以MN作橫坐標，以MN/ρs為縱坐標作圖，則不同斜率的直線交點處對應的橫坐標即為層位頂面的深度(見圖3)。

同樣，在不同的地區(qū)還可以AB/2作橫坐標，以(AB/2)/ρs作縱坐標，作雙對數(shù)坐標圖，用不同斜率的直線交點處對應的AB/2乘以校正系數(shù)，求取地質(zhì)層位頂面的埋深。圖4為某變電站場地電阻率及層位劃分實際解釋應用圖(見文獻⑷)。該圖是以AB/2作橫坐標，以(AB/2)/ρs為縱坐標，作雙對數(shù)坐標圖。從圖中可以很好地劃分出4個層位并計算直線段斜率的倒數(shù)，獲得各層的電阻率值。依據(jù)實際經(jīng)驗該方法對于電阻率相差不大的相鄰地層的劃分也有較好的地質(zhì)效果。

該方法較傳統(tǒng)的解釋方法具有快速(可由記錄員現(xiàn)場繪圖取得解釋成果)、準確的特點，相對于傳統(tǒng)的解釋方法而言更適合工程物探在解決地層劃分和電阻率測試中的應用。另外，場地的巖土電阻率是工程設計接地裝置的一個重要參數(shù)。它的確定對電流盡快地散入大地，達到足夠小的接地電阻及接地裝置地下部分的合理布局起到十分重要的作用，它沿地層深度的變化規(guī)律是選擇接地裝置型式設計的主要依據(jù)。巖土中含水量和溫度的變化，對巖土體電阻率的影響較大。溫度降低，巖土電阻率增大；溫度升高，巖土電阻率變小。巖土濕度變小，電阻率增大；巖土濕度變大，電阻率變小。但巖土含水量增加較大時，巖土電阻率反而增加；另外，水的礦化度不同，對巖土電阻率的影響也是不一樣的。所以，如果條件允許，應在冬天干旱季節(jié)，對變電站場地的巖土電阻率進行測定，以獲取場地在一年四季中最大的電阻率，供設計接地裝置使用。

4結(jié)束語

以上較為詳細地介紹了三維直流電法探測技術、巖土體電阻率測試技術的現(xiàn)場施工方法、資料處理及其解釋的技術路線，由此可以看出，它們在城市建設和水利電力工程勘測中具有信息量大、準確、直觀、經(jīng)濟、快速、便于分析等特點而具有廣泛的應用前景。

隨著電子和數(shù)據(jù)處理技術的發(fā)展，城市建設和水利電力工程物探技術也隨之提高和拓寬，許多新技術、新方法在生產(chǎn)實踐中顯示出強大的生命力而不斷的發(fā)展完善，應用范圍也不斷拓展；如地質(zhì)雷達技術、面波勘探技術、電阻率層析成像和地震(聲波)CT技術等都在工程實踐中取得了良好地應用效果，發(fā)揮著愈來愈重要的作用；同樣，常規(guī)物探方法的應用范圍和應用領域以及數(shù)據(jù)處理技術也不斷進展和創(chuàng)新，在工程建設和實踐中發(fā)揮著不可替代的作用，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

參考文獻：

⑴傅良魁.電法勘探教程[M].北京.地質(zhì)出版社，1990.

⑵MHLoke.Electricalimagingsurveysforenvironmentandengineeringstudies[EB/OL].2002，2.

篇（2）

當前機械制造對于測量技術的應用

新的機械生產(chǎn)制造要求推動了在線測量和在機測量技術的逐步提升，使測量精度實現(xiàn)了由微米向納米的轉(zhuǎn)變。在這種轉(zhuǎn)變狀態(tài)下，視頻測量、非接觸式掃描等測量方式得到了高度重視，質(zhì)檢工作由被動轉(zhuǎn)為主動，同時誤差補償軟件也得到了有效的應用。具體來講，納米位移測量技術主要應用了雙頻激光合成波，其測量儀器利用此種合成波對條紋細分工作進行干涉，以實現(xiàn)超高精度的制造測量；此外，納米測量位移范圍逐步擴大，因此可以說納米測量技術是當前時期最前沿的機械制造測量技術。新型的石英傳感器技術借用了壓電扭轉(zhuǎn)效應，從而使單體轉(zhuǎn)矩的測量以及無定心鉆削轉(zhuǎn)矩的測量儀器得以出現(xiàn)，機械制造工作人員可以利用此種技術對機械試件進行任意的鉆孔測試，而不必固定測量中心，這就極大地提升了測量技術的操作簡便性，并擴大了使用范圍。目前，在此種測量技術的支撐下，研究人員研發(fā)出了壓電生物測力平臺、三向磨削測力儀和電式三向車削測力儀等設備，這些設備對存在著復雜力學量的制造工作發(fā)揮著重要的測量作用。此種技術主要應用了當前我國自主研發(fā)的正交偏振激光器，并且研究人員以此設備為基礎研發(fā)出了諸多其他測量設備，如激光器納米測尺等，這些儀器具有測量便捷簡單、精準度高等優(yōu)勢，極大提高了機械制造的量程以及線性度等的測量精準度。

目前研發(fā)出的現(xiàn)場空間尺寸測量及檢驗技術裝置，為我國機械制造中各項校準工作及解決裝置問題提供了極大幫助。此種技術裝置以互易性回歸的非線性校準理論以及滑塊平移的放大結(jié)構(gòu)等進行測量，減少了非線性誤差的出現(xiàn)；同時，它還借助裝置的基準尺寸、靶標的幾何結(jié)構(gòu)、不同位置測量的量值傳遞理論進行測量，極大地提升了傳感器與測量系統(tǒng)的精準度，實現(xiàn)了對于大空間機械制造的現(xiàn)場測量與校準。我國所研發(fā)的此種技術實現(xiàn)了對于大范圍回轉(zhuǎn)面的復合節(jié)流及勻壓測量、氣體與液體以及氣體與固體兩相復合的回轉(zhuǎn)測量，從而提高了回轉(zhuǎn)設備的精度、轉(zhuǎn)動的剛度和穩(wěn)定性。同時，基于此種兩相復合回轉(zhuǎn)理論，直線運動的基準裝置得以研發(fā)，提高了直線運動的精度、承載力以及穩(wěn)定性。此外，差動共焦、二次共焦、復色共焦的掃描方法也得以應用，支撐研究人員研發(fā)出了顯微鏡及掃描裝置，提高了測量的分辨率。這項技術的研發(fā)突破了我國在超精密測量方面的限制。

機械制造所應用的測量技術的發(fā)展趨勢

篇（3）

1．初步建立了應對氣候變化的管理體系。2005年，寧夏就把應對氣候變化納入了自治區(qū)“第十一個五年規(guī)劃”，制定了應對氣候變化方案等一系列政策措施，大力推動寧夏資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。進入“十二五”時期，寧夏將應對氣候變化作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略。目前，寧夏已將《寧夏節(jié)能減排專項規(guī)劃》《寧夏低碳經(jīng)濟發(fā)展專項規(guī)劃》等納入“十二五”專項規(guī)劃，切實貫徹落實國務院制定的溫室氣體減排目標，同時大力發(fā)展金融、信息、物流等現(xiàn)代服務業(yè)，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟。2．清潔發(fā)展機制(CDM)工作取得實效。早在2003年10月，寧夏就成立了國內(nèi)第一家省級CDM環(huán)保服務中心，積極承擔或參與了中國—日本CDM項目開發(fā)能力建設項目、中國—加拿大地方(寧夏)CDM能力建設示范項目、中意環(huán)境科技合作、中英合作—氣候變化對中國農(nóng)業(yè)的影響(二期)等一批國際環(huán)境科技合作項目，項目涉及能效利用、可再生能源、燃料替代等領域。截至目前，寧夏獲國家發(fā)改委批準的CDM項目達89個，經(jīng)聯(lián)合國執(zhí)行理事會簽發(fā)的核證減排量(CER)達到64950萬噸，為企業(yè)帶來4561萬元的收益。

(二)積極開發(fā)利用新能源

寧夏光熱、風能資源豐富，區(qū)內(nèi)可利用的荒漠荒地為發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)提供了極大空間。目前，寧夏新能源開發(fā)利用已呈現(xiàn)出規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化格局。寧夏相繼建設了寧東、青銅峽、賀蘭山、永寧、紅寺堡、麻黃山等10個風電場，2010年，風電裝機達到100萬千瓦，減排溫室氣體219萬噸。2011年，彭陽、西吉、海原等貧困山區(qū)的7萬多農(nóng)戶免費領到了豐聯(lián)世貿(mào)公司發(fā)放的太陽灶，農(nóng)村太陽灶入戶率達30%，建成被動式太陽能光熱房8萬多平方米;農(nóng)村沼氣利用量達到1．2億立方米，沼氣入戶率達30%。

(三)節(jié)能減排取得了階段性成果

一是單位GDP能耗明顯下降。“十一五”期間，寧夏單位GDP能耗從2005年的4．14噸標準煤/萬元，下降到2010年的3．308噸標準煤/萬元，五年累計下降20．09%。2011年，寧夏單位GDP能耗比2006年下降了15．57%。與此同時，單位地區(qū)生產(chǎn)總值溫室氣體排放也明顯降低，2010年，單位地區(qū)生產(chǎn)總值溫室氣體排放已下降為10．67噸二氧化碳當量/萬元，“十一五”期間年均下降率為4．85%。二是能源消費增速明顯回落。“十一五”期間，寧夏能源消費量累計增長45．1%，比“十五”期間回落70．7個百分點，年均增長7．7%，比“十五”期間回落了8．8個百分點。單位地區(qū)生產(chǎn)總值能源消費二氧化碳排放也從10．90噸二氧化碳/萬元下降為8．51噸二氧化碳/萬元。三是單位工業(yè)增加值能耗逐步下降。“十一五”以來，寧夏加大了工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。2010年，寧夏單位工業(yè)增加值能耗為6．12噸標準煤/萬元，比2009年下降了5．96%，比2005年下降31．7%。四是單位GDP電耗下降。2010年，寧夏單位GDP電耗為4916．3千瓦時/萬元，比2005年下降1．6%。五是能源利用效率顯著提高。2010年，寧夏規(guī)模以上工業(yè)能源加工轉(zhuǎn)換效率為75%，比2005年提高13．2個百分點。其中，火力發(fā)電效率為39%，比2005年提高7．1個百分點;原煤入洗效率為94%，比2005年提高5．8個百分點;煉焦效率比2005年提高31個百分點;煉油效率比2005年提高7．7個百分點。

(四)生態(tài)環(huán)境建設邁上新臺階

“十一五”以來，寧夏實施了三北防護林、天然林保護、退耕還林、退牧還草、防沙治沙等重點建設工程，工程區(qū)草原植被迅速恢復，累計造林560萬畝，林草資源總量逐步增加。森林覆蓋率由2005年的10．5%提高到2011年的13．8%。新增濕地85萬畝，碳匯量大幅度提高，水土流失和沙化面積逐年減少。寧夏林業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展，全區(qū)治沙在1500畝以上的企業(yè)達60多家，治理沙地及荒地300多萬畝。個體治沙造林戶數(shù)達到14．7萬戶，造林65萬畝。特色經(jīng)濟林面積連續(xù)5年增長速度超過12%，2011年達到420萬畝，林業(yè)生產(chǎn)總值實現(xiàn)132億元。衛(wèi)星遙感監(jiān)測顯示，寧夏林地面積增加了1840平方公里。國家生態(tài)環(huán)境狀況技術規(guī)范評價結(jié)果顯示，2011年，寧夏生態(tài)環(huán)境狀況指數(shù)達到43，比2005年提高了一個級別。

二、寧夏發(fā)展低碳經(jīng)濟面臨的困難和問題

寧夏屬于富煤省區(qū)，已探明煤炭儲量310億噸，居我國第6位。作為經(jīng)濟欠發(fā)達的民族地區(qū)，工業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的高耗能、高污染、資源型特征明顯，面臨著加快經(jīng)濟發(fā)展、改善民生和適應氣候變化的巨大壓力和挑戰(zhàn)。

(一)環(huán)境質(zhì)量問題依然突出

一是農(nóng)村環(huán)境管理體制亟需進一步健全完善，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村面源污染引發(fā)的環(huán)境問題應引起高度重視。寧夏納入監(jiān)測范圍的6大主要排水溝入黃斷面水質(zhì)仍為劣Ⅴ類。固原市、中衛(wèi)市的可吸入顆粒物及石嘴山市的二氧化硫等污染因子仍超過國家標準。二是全區(qū)固體廢物產(chǎn)生量增長較快，安全處置和綜合利用率還是較低。

(二)節(jié)能降耗任務仍然嚴峻

2011年，寧夏全區(qū)單位GDP能耗上升4．6%，后四年單位GDP能耗年均需要下降5．05%才能完成節(jié)能降耗總體目標任務。從五市情況來看，2011年，銀川市單位GDP能耗上升6．95%，剔除寧東因素上升3．6%，石嘴山市單位GDP能耗同比下降3．04%，吳忠市單位GDP能耗下降4．72%，固原市單位GDP能耗同比上升5．52%，中衛(wèi)市單位GDP能耗同比上升31．13%。五市均未完成節(jié)能降耗目標任務，節(jié)能減排任務的壓力將逐步加大。

(三)各項主要污染物排放量大幅升高

一是二氧化硫排放量大幅升高。2011年，寧夏氮氧化物排放達45．81萬噸，增長9．71%;二氧化硫排放量達41．04萬噸，增長7．18%。二是氨氮削減量太低。2011年，寧夏化學需氧量排放23．37萬噸，削減量只有2．67%;氨氮排放1．80萬噸，削減量1．14%，氨氮削減量比例太低。三是各項主要污染物工程減排能力有待提高。全區(qū)氮肥、造紙行業(yè)廢水深度治理工程進展緩慢，城市污水處理廠提標改造工程和農(nóng)業(yè)源污染減排還在規(guī)劃階段。與“十一五”時期相比，污染減排形勢更加嚴峻和艱巨。

(四)低碳技術水平落后仍是制約寧夏低碳經(jīng)濟發(fā)展的嚴重障礙

實現(xiàn)低碳經(jīng)濟需要很多科技的支撐，如甲烷的回收利用、氧化亞氮的分解、二氧化碳收集并儲存到地下等技術。

三、加快寧夏低碳經(jīng)濟發(fā)展的對策

寧夏“十二五”規(guī)劃提出，2015年，寧夏單位地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2010年下降16%，非化石能源占一次能源消費比重提高到5%左右，森林覆蓋率從11．4%提高至15%。為此，樹立生態(tài)綠色發(fā)展理念，以節(jié)能減排和生態(tài)建設保護為重點，健全激勵和約束機制就成為寧夏應對氣候變化、加快發(fā)展低碳經(jīng)濟的著力點。

(一)加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力推進光電和風電等新能源產(chǎn)業(yè)

首先，依照國家《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導目錄》要求，政府要進一步加大投入，鼓勵企業(yè)加快技術升級改造步伐，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。其次，充分發(fā)揮寧夏太陽能、風能的資源優(yōu)勢，著力推進寧夏新能源開發(fā)利用。在賀蘭山東麓南端和中部干旱帶建設大規(guī)模光伏并網(wǎng)電站，大力支持光熱發(fā)電領域新技術與新成果的研發(fā)與示范。鼓勵開展光熱熔鹽、集熱裝置等關鍵技術、材料與設備的研發(fā)，進一步推進太陽能光伏發(fā)電產(chǎn)、學、研一體化，進行光伏產(chǎn)業(yè)和相關產(chǎn)品技術創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新，建立太陽能利用的研發(fā)和創(chuàng)新體系，開展光伏產(chǎn)業(yè)核心技術、裝備制造技術、核心設備、配套產(chǎn)品生產(chǎn)技術的研發(fā)和應用，打造完整的產(chǎn)業(yè)鏈，培育光伏產(chǎn)業(yè)集群，形成規(guī)模優(yōu)勢，使光伏產(chǎn)業(yè)成為寧夏新的經(jīng)濟增長極。再次，加快發(fā)展風力發(fā)電產(chǎn)業(yè)。重點建設賀蘭山東麓、寧東、麻黃山、中衛(wèi)、紅寺堡、同心、西吉、海原大型風電場，引導風電項目集中規(guī)劃，因地制宜開發(fā)小型風電場，形成集中開發(fā)與分散開發(fā)相結(jié)合的格局。同時，大力扶持風電裝備制造企業(yè)開發(fā)大型風電設備，提高風機的技術水平和生產(chǎn)規(guī)模。第四，合理開發(fā)利用生物質(zhì)能，打造生物質(zhì)固體成型燃料產(chǎn)業(yè)體系。開發(fā)推廣秸稈氣化技術，因地制宜建設秸稈氣化站，有序發(fā)展秸稈氣化發(fā)電，實現(xiàn)作物秸稈的能源化利用，拓寬能源多元化利用之路。

(二)積極開展重大低碳技術開發(fā)研究

依托寧夏低碳減排工程技術研究中心，重點開展共性技術研究與開發(fā)，將先進實用、應用前景好的科技成果和新型減排技術進行集成，在高載能行業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)及建筑領域進行大力推廣，提高行業(yè)技術水平。1．開發(fā)應用二氧化碳捕集、利用與封存技術。在尿素、氰胺生產(chǎn)企業(yè)逐步推廣煙道二氧化碳捕集濃縮和回收利用技術，開展煤氣化產(chǎn)業(yè)二氧化碳捕集工藝及石油開采工藝對接技術的研究與開發(fā);大力發(fā)展二氧化碳應用產(chǎn)業(yè)，開展高濃度工業(yè)級二氧化碳運用于滅火、制冷、金屬保護焊接、生產(chǎn)碳酸鹽等領域的研究。在寧東能源化工基地選擇火電企業(yè)開展二氧化碳捕集技術的試點，研究制定符合寧夏實際的二氧化碳捕集與地質(zhì)封存技術體系。2．開展廢氣中一氧化碳回收與低碳利用技術。探索回收一氧化碳并入現(xiàn)行的煤氣化爐，制備甲醇等有機化合物的可行性研究，在密閉式電石爐上開展示范;開展以一氧化碳為原料制備醋酸、草酸等試點示范;積極開展電石、碳化硅、硅鐵冶煉爐尾氣回收以及一氧化碳純化相關技術的研究。

(三)建立低碳經(jīng)濟人才培養(yǎng)機制

圍繞寧夏低碳產(chǎn)業(yè)、低碳產(chǎn)品及低碳科技服務業(yè)的發(fā)展需要，加大科技人才的培養(yǎng)與引進。實行人才委培項目，有計劃地培養(yǎng)低碳經(jīng)濟所需專業(yè)人才，全力建設低碳科技人才隊伍，為低碳經(jīng)濟發(fā)展提供強大的人才支撐。

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二、數(shù)學“微探究”任務的教育價值

“微探究”任務是數(shù)學課堂教學中教師為培養(yǎng)學生而設計的活動內(nèi)容和要求，是教師將教學內(nèi)容的“科學形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”的教學化過程，是學生將知識轉(zhuǎn)化為能力的重要載體。將每節(jié)課中的重點、難點、關鍵或練習的內(nèi)容適當?shù)馗淖冃问剑苑e件式的“微探究”任務呈現(xiàn)出來，顯然對學生具有更高的教育發(fā)展價值。首先，“微探究”任務有利于激發(fā)學生的深層次學習。數(shù)學課堂中的“微探究”任務使學生有事可做，較之單一的聽講或練習方式，多單元的課堂結(jié)構(gòu)更具有層次感和節(jié)奏感，能夠更好地幫助學生集中和維持注意力，專注于任務，主動地思考。任務驅(qū)動下的學習中，學生可以用自己喜歡的方式去思考和解決問題，可以根據(jù)自己的節(jié)奏調(diào)節(jié)學習的進度，可以根據(jù)自己的需要進行求助和交流。教師參與并設計的探究任務更貼近具體學生的實際，可以很好地控制在學生的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，容易激發(fā)學生的求知欲望和探究熱情，能夠使學生有更多成功的體驗。

在這種任務驅(qū)動、行動自主、情緒良好的氛圍中學習，識記、理解和運用成為學習的自覺需求，對分析、綜合與評價等高層次的思維也能夠得到自然的觸發(fā)。其次，“微探究”任務有利于培養(yǎng)學生的研究方法和解決問題的能力。微探究任務因為其微小，我們就可以在每節(jié)課上都為學生設計這么一兩個探究的環(huán)節(jié)，讓學生能夠經(jīng)常性地經(jīng)歷探究過程。研究方法和解決問題的程序步驟一般屬于方法論層面的緘默知識，只有通過教師組織引導下的經(jīng)常性的自主探索與實踐，才能逐漸掌握并養(yǎng)成習慣。內(nèi)蘊于探究過程中的批判精神、質(zhì)疑能力、合情推理與演繹推理能力、搜集分析信息能力、決策能力等更是必須通過不斷的親身經(jīng)歷與體驗才能有所感悟，這些“意識”只有通過大量的實際經(jīng)驗才能有所積淀或結(jié)晶，逐漸形成自己獨特的個人風格和素質(zhì)，這是其他任何教學方法所不能取代的。再次，“微探究”任務有利于提升學習能力，促進學習結(jié)果的保持與內(nèi)化。完成數(shù)學“微探究”任務的過程，是學生做、想和說的過程，即學生的數(shù)學知識、技能、思想和活動經(jīng)驗都是通過自己的同化與順應過程建構(gòu)起來的。情境中主動感知的刺激容易形成深刻而全面的表象，經(jīng)常的思維加工過程也增強了學生的短時記憶能力，提升了自我概念，通過經(jīng)歷和體驗而獲得的長時記憶更容易保持和內(nèi)化。學生獲得的不是被灌輸?shù)慕┗闹R，而是建立了廣泛聯(lián)系的認知結(jié)構(gòu)體系。這樣的認知結(jié)構(gòu)隨著知識量的增加，其內(nèi)部聯(lián)系會更加豐富和緊密，并能夠呈現(xiàn)出“滾雪球”的效應，從而為新一輪的學習奠定更加充分的基礎和準備。

三、好的數(shù)學“微探究”任務的特點

1.是一套精心策劃的方案

一個成功的教學設計總是離不開系統(tǒng)理論、學習理論、教學理論、傳播理論的支持，離不開對教材的充分把握和對學生的準確分析。“微探究”任務是教學設計中的“點睛之筆”，絕不是心血來潮的產(chǎn)物，也不會在課堂上憑空生成。一個好的探究任務是理論指導下的邏輯思維的產(chǎn)物，是在教師大腦中構(gòu)思和反復預演而生成的一套預案。數(shù)學“微探究”任務不只是一個問題，還要精心設計或選擇情境，預先判定學生可能提出的問題，預判學生可能遇到的思維障礙和可能有的反應，再針對各種可能的反饋而預備相應的措施，考慮如何啟發(fā)學生實現(xiàn)其探究活動“從無到有”的蛻變。

2.有一個恰到好處的問題

探究往往起源于疑問，一個好的“微探究”任務自然也需要一個好的問題來“點燃”。恰到好處就是非常貼近學生實際，能夠誘發(fā)學生對相關已有知識經(jīng)驗的若有所思，對學生具有較強的感知覺刺激，能夠激發(fā)興趣，充分吸引學生的注意力，產(chǎn)生濃厚的探究欲望，而且處于“跳一跳就夠得到”的高度。好任務總是蘊含于好問題之端，好問題主導下的執(zhí)行任務過程實際上也就是不斷地解決問題、又不斷地生成新問題的一個螺旋上升的過程。

3.有較大的探究空間

一個好的任務總是蘊藏著豐富的活動資源，能夠讓學生有事可做，愿意主動思考。好的“微探究”任務能夠體現(xiàn)設計者的價值選擇，使學生在知識汲取、能力訓練和情感態(tài)度上有足夠質(zhì)與量的收獲，使學生在探究后有值得回顧反思的內(nèi)部需要和反思時間。好的任務具有一定的復雜性，探究的方向是開放的，不是對二選一或是與否的回答，常常需要先行發(fā)散思維，然后才能確定探索路徑、提出自己的獨創(chuàng)性假說，結(jié)論需要自己去思考如何概括、推理、總結(jié)和表述等。

4.操作性強和參與度廣

一個好的“微探究”任務，是就地取材、因材施教的設計，貼近學生生活，便于學生入手操作，能夠使學生在不知不覺中就進入探究的狀態(tài)，能夠很好地規(guī)避無效活動。有適切的動手操作的資源與條件，更重要的是有促進學生大腦內(nèi)部操作的設計。探究活動不是少數(shù)學生的表演，而是能夠提供幫助或督促，使不同層次的學生都能參與到探究活動中來；不僅是行為參與，最根本的是有啟發(fā)學生的思維參與、情感參與、價值判斷參與等的設計和安排，并且都能夠獲得一定層次的探究成果。

四、數(shù)學“微探究”任務的設計策略

1.實踐應用策略

數(shù)學課堂教學最常見的任務就是課堂練習和課后作業(yè)，只要將這些練習或作業(yè)稍加處理，就可能轉(zhuǎn)化為“微探究”任務。例如，在學完解三角形的初步知識后，可以設計這樣一個任務：以小組為單位準備一些竹竿、教學用量角器、帶毫米刻度的米尺、細繩子，將學生帶至河邊，讓學生確定位居河兩岸的兩棵樹之間的距離；將學生帶至操場，讓學生確定附近一個比較高的建筑物的高度。這樣的任務不是簡單套用公式就能解決問題的，需要學生根據(jù)自己的知識反向確定解決問題所需條件，制定解決問題的方案，然后再測量、搜集數(shù)據(jù)，計算得出結(jié)果。這里面不僅包含解一般三角形的知識，若方案設計得好，還可以轉(zhuǎn)化為更簡潔的解具有特殊角的特殊三角形問題。如此設計，不僅擺脫了直接應用公式的枯燥，而且培養(yǎng)了學生的實踐動手能力，提升了數(shù)學思維的層次，對培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和建模思想都具有重要的意義。

2.類比求證策略

數(shù)學學習的重要目標之一就是進行以數(shù)學知識為載體的思維訓練，對不同知識的學習，往往訓練提升的可能是相同的思維方法。這是一個獲取知識的過程，更是一個提升思維方法和思維品質(zhì)的過程。類比就是數(shù)學思維的一個重要方法，是運用合情推理探索結(jié)論的有效手段和策略。例如，學完等差數(shù)列，再學等比數(shù)列時，請學生根據(jù)“等差數(shù)列”的知識和學習經(jīng)驗，推斷并構(gòu)建“等比數(shù)列”的知識體系。這樣的任務，坡度小，有探究的依據(jù)，不僅能夠鞏固已有知識，更能激發(fā)學生的求知欲、培養(yǎng)學生的探究意識，從而增強學生的分析、推理、判斷、抉擇、論證等能力，特別是能夠提升學生學習的主動性和自信心，培養(yǎng)學生“再創(chuàng)造”的心理習慣。

3.探尋規(guī)律策略

中學數(shù)學知識主要是以概念和規(guī)則的形式出現(xiàn)的，公式、法則是我們數(shù)學課堂教學的重點。這些數(shù)學規(guī)則是客觀存在的，是可以依據(jù)一定的方法思考探索出來的；同時還要避免數(shù)學規(guī)則被機械接收，成為僵化的公式。若將規(guī)則的來龍去脈打包進一個“微探究”任務之中，由學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，則能夠使學習達到事半功倍的效果。例如，在介紹組合數(shù)的定義后，就可以讓學生自主探究組合數(shù)的計算方法。提示學生用“特殊化”的思維策略，先由少及多逐步嘗試，再用歸納推理來驗證和證明。再如，給學生這樣一個任務：我們已經(jīng)學習了一個角的六個三角函數(shù)，那么這同一個角的六個三角函數(shù)之間是不是也有某種確定的關系呢？培養(yǎng)學生自覺“回到定義”的邏輯推理意識。這樣不僅可以使學生記牢公式，而且有利于培養(yǎng)學生特殊化與一般化的思維方法，有利于培養(yǎng)學生用聯(lián)系的、整體的觀念來看待問題、看待世界的意識。

4.系統(tǒng)建構(gòu)策略

從數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系來看，有些知識之間雖然具體內(nèi)容不同，但結(jié)構(gòu)體系和學習程序卻完全相似。比如，研究函數(shù)，就是研究圖像、性質(zhì)；學習解析幾何，主要就是研究圖形與方程的關系、性質(zhì)等。對這些同類別知識的學習，可以先引導學生學習一兩個例子，再將后續(xù)同類別內(nèi)容設計成探究任務，放手讓學生模仿程序進行自主探究。例如，學習圓錐曲線時，因為學生已有研究直線和圓的經(jīng)驗，具備了一定的解析幾何的思想方法，就可以給學生直接布置任務：根據(jù)指定要求和方法畫出圖形，自建坐標系，確定圖形的方程，并研究圖形的性質(zhì)。這就體現(xiàn)了典型的“用不同的思維材料來培養(yǎng)學生的思想方法和思維方法”的數(shù)學教育思想，有利于培養(yǎng)學生的化歸思想，即不僅知道怎么做，還知道要做什么，對學生研究問題的主動性和創(chuàng)造性都具有潛移默化的深層次的推動作用。

5.移花接木策略

用移花接木策略設計“微探究”任務，實際上體現(xiàn)的是“做中學”的思想。表面上不以數(shù)學知識為探究問題，而是通過讓學生動手做某個任務，在完成任務的過程中體會并發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律或性質(zhì)。例如，在介紹“1弧度”的定義之后，讓學生確定一個給定角的弧度數(shù)。這看似一個操作性的任務，實質(zhì)上內(nèi)隱的是發(fā)現(xiàn)弧度數(shù)公式的本質(zhì)。再如，在學習立體幾何前，學生都認識了圓柱、圓錐、圓臺這些幾何體，可以先布置學生自己用紙板做圓柱、圓錐、圓臺的模型，先隨便做，再按要求的尺寸做。按要求的尺寸做，其實質(zhì)就已經(jīng)包括與這些幾何體性質(zhì)相關的知識。這樣的任務能夠?qū)?shù)學與生活緊密聯(lián)系起來，具有容易上手操作的特點，不僅能夠增強學生的動手能力，而且能夠巧妙地化解“教師保姆式地教”和“學生被動式地接受”的灌輸式教學困境。

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現(xiàn)代小學教學中，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能是十分重要的，而計算能力是學生必須培養(yǎng)的能力之一，同樣也是小學教學的基礎內(nèi)容。盡管《義務教育數(shù)學課程標準》降低了對學生的計算能力的要求，但計算能力對學生所體現(xiàn)出的積極促進作用是無法被改變的。因此，不斷提高小學數(shù)學計算教學的有效性成為小學老師的重點工作之一。基于此，本文針對小學數(shù)學計算教學，提出了有效的教學策略。

一、傳統(tǒng)數(shù)學計算教學存在的問題

第一，計算教學與生活不夠密切。題海戰(zhàn)術和大量題庫的機械練習讓學生失去對計算的興趣，很多教師只是通過重復練習來培養(yǎng)提高學生的計算能力，并沒有將計算教學同生活中的例子聯(lián)系起來，這無法解決學生計算能力較差的根本問題。第二，課堂講解同練習相分離。傳統(tǒng)小學數(shù)學計算教學通常缺乏合理性，前半節(jié)課運算法則的講解加上后半節(jié)課學生自己做練習的單一模式無法提高學生的計算興趣，很容易使學生產(chǎn)生抵觸心理。第三，學生綜合能力欠缺。現(xiàn)實教學在教學過程中重結(jié)果，輕過程，過分注重學生的應試能力，而忽略了學生個人的情感變化，沒有注重提高學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，從而無法提高計算能力。第四，單一的題海戰(zhàn)術。受應試教育的影響，只注重計算結(jié)果而忽略過程的教學方法讓學生對數(shù)學失去興趣，這些都是目前亟待解決的問題。

二、提高小學數(shù)學計算的具體教學策略

1、教材內(nèi)容是重點

教師必須深入分析教材內(nèi)容，在深刻了解教材背后隱藏含義的基礎上，積極展開教學活動。第一，了解教材知識體系，系統(tǒng)總結(jié)教材知識，完整構(gòu)建知識網(wǎng)絡。第二，合理分析教材中的重難點，選取與教學目標相匹配的教學內(nèi)容。第三，根據(jù)現(xiàn)代教學新課改的要求，在教學過程中有針對性地進行預測、做出準備。例如，關于四則運算的教學過程中，教師應注重領導學生多做常見題型，并結(jié)合應用題型，以此來提高學生的綜合能力及專業(yè)技巧。教師應以課本為主體，關注學生的心理狀態(tài)和需求，加強與學生之間的交流，使學生主動接受教學內(nèi)容，自主培養(yǎng)學習能力，通過計算練習培養(yǎng)學生靈活計算、舉一反三的能力。

2、注意課堂中的情境教學模式

小學生很難在課堂上集中注意力，他們自制力差，好奇心重，因此，在進行教學時，教師要積極創(chuàng)造教學環(huán)境，不能直接運用傳統(tǒng)的教學方法，讓學生失去興趣。在計算教學中，教師應該切合實際，將數(shù)學知識導入課堂，引起學生的興趣和注意力。例如，在學法運算時，教師可以利用實物如蘋果或者梨子來進行教學演示，請同學上臺將9個蘋果平均分成3份，得到9÷3=3的結(jié)果，實踐中的學習能夠鞏固和加深學生對于計算的理解和記憶，這對提高學生計算能力有著十分重要的意義。生活化的情景教學模式能夠逐步改變學生對計算的看法，讓他們意識到計算在生活中的實際廣泛應用，也能達到提高學生主動計算、積極計算的目的。首先，增強學生主動將實際生活與計算教學內(nèi)容聯(lián)系的意識。例如，教師可以在課堂設置以下教學場景：“假期某某學生計劃與媽媽去看電影，兒童票半價，成人票售價35元一張，同時購買了一些零食，請同學計算此次看電影總共消費多少錢？”例如此類與生活息息相關的計算問題，能夠讓學生意識到計算能力在生活中的重要性與實用性，改變學生對計算的看法。

3、引導同學之間的計算交流

教師可以在教學過程中，充分利用學習小組提高和培養(yǎng)學生的計算能力和專業(yè)技巧。首先，布置一定復雜性的練習題，這就要求學生必須通過學習小組的交流合作共同完成作業(yè)，而教師需要做的就是提前按照一定條件合理分配好學習小組。其次，在學生自己完成計算習題時，教師應主動引導學生交流合作、提出意見、總結(jié)計算方法、得出正確結(jié)論。在此過程中，一方面，教師引導學生得出正確的答案，另一方面，也是最關鍵的，通過學習小組，學生能夠主動發(fā)表意見和看法，并積極聽取其他同學的理解和認識，既能利用自己掌握的計算技巧進行計算，又能吸取借鑒別人的計算技巧和思維方式，并最終將別人的高效學習技巧轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱哪芰Γ罱K達到培養(yǎng)計算能力的目的。

4、注重因材施教的教學方法

面對不同學生學習水平和理解能力的差異，應開展不同的教學形式，以下是具體的幾種有利于提高小學生數(shù)學計算的具體方式：第一個，做游戲。通常情況下，兒童的專注力很難投入到課堂中去，他們的注意力很容易被周圍環(huán)境所影響，而沒有哪個兒童不喜歡做游戲，針對低年級的拼音教學，這種做游戲的形式能夠讓他們積極主動地參與到學習中。第二個，會表演。例如，在講到龜兔賽跑這一課時，教師可以讓同學們角色扮演，分別飾演文章中的小白兔和小烏龜，老師可以充當解說員，這樣一來，臺上表演的同學積極投入到課堂表演，而臺下的同學也認真觀看表演。在此基礎上，學生們可以對教學內(nèi)容有更深的理解和感悟。第三，比賽式，小學生爭強好勝，在數(shù)學課堂中，可以根據(jù)教材特點，開展小型的學習比賽，這種比賽式的教學方法能夠刺激學生的積極性。例如說具體獎勵發(fā)紀念章或小紅花，效果會更好。

5、重視鞏固練習

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1.綠色壁壘

綠色壁壘是指一個國家以生態(tài)環(huán)境保護為借口以限制進口、保護貿(mào)易為目的對外國商品進口所專門設置的帶有歧視性的或?qū)φ－h(huán)境保護和人民的安全健康并無影響而設置的貿(mào)易障礙。具體形式包括：(1)綠色環(huán)境標志制度；(2)綠色技術標準制度；(3)綠色包裝制度；(4)綠色衛(wèi)生檢疫制度；(5)綠色補貼制度。

2.信息壁壘

發(fā)展中國家在電子商務條件下發(fā)展對外貿(mào)易，向別國進行出口時，會因為其信息基礎設施落后、信息技術水平低、企業(yè)信息化程度低、市場不完善和相關的政策法規(guī)不健全等而受到嚴重影響，從而在全球國際貿(mào)易和網(wǎng)絡營銷中處于明顯的劣勢，導致其自身的信息，如制定、采用和實施的技術法規(guī)、標準、合格認定程序等不及時，造成其技術性貿(mào)易壁壘模糊、不透明的，同時也難以及時獲悉和知曉別國擬制定、采用和實施的技術法規(guī)、標準、合格認定程序等各種技術性貿(mào)易壁壘的措施，而遭遇嚴重的技術性貿(mào)易壁壘。

3.國際知識產(chǎn)權壁壘

國際知識產(chǎn)權壁壘是指進口國以保護知識產(chǎn)權的名義，對含有知識產(chǎn)權的商品，如專利產(chǎn)品，貼有合法商標的商品以及享有著作權的書籍、唱片、計算機軟件等實行進口限制，或者憑借擁有的知識產(chǎn)權優(yōu)勢實行“不公平貿(mào)易”而采取的措施。其主要表現(xiàn)形式為：(1)由專利權和標識性權利構(gòu)成的技術性貿(mào)易壁壘；(2)《與貿(mào)易有關的知識產(chǎn)權協(xié)議》臨時措施的濫用；(3)貿(mào)易的“內(nèi)部化”；(4)選擇性投資；(5)嚴格限制平行進口。

4.道德壁壘

道德壁壘就是借助各國間文化和道德背景的差異，以人的勞動環(huán)境、勞動條件及勞工權利的標準或以“動物福利”標準過低或缺乏、動物從出生到被宰殺過著“悲慘的生活”為借口導致的出口被拒，稱之為“道德壁壘”。具體包括：(1)社會責任標準；(2)動物福利標準。

二、中國應對技術性貿(mào)易壁壘創(chuàng)新運用的統(tǒng)籌思考

技術性貿(mào)易壁壘的運用和發(fā)展在世界范圍內(nèi)方興未艾，應該從宏觀統(tǒng)籌上對中國應對運用技術性貿(mào)易壁壘創(chuàng)新運用加以思考。

1.加強技術性貿(mào)易壁壘預警機制與快速反應系統(tǒng)建設

技術性貿(mào)易壁壘預警機制是由政府部門、技術機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)共同參與的一項系統(tǒng)工程，其運行架構(gòu)如圖1所示，主要是由一個技術性貿(mào)易壁壘咨詢中心、三大系統(tǒng)(咨詢系統(tǒng)、信息溝通系統(tǒng)、技術支持系統(tǒng))、三大體系(預警預報體系、快速反應體系、多方互動體系)、一個技術性貿(mào)易壁壘咨詢服務網(wǎng)組成的有機整體。

圖1.技術性貿(mào)易壁壘預警機制系統(tǒng)構(gòu)架2.建立和完善國家的技術保護體系

(1)建立和完善國家的技術法規(guī)體系。要加快中國產(chǎn)品的管理和質(zhì)量體系方面的法制建設，通過高新科技手段，提高我國出口貿(mào)易的產(chǎn)品質(zhì)量，改善我國出口貿(mào)易商品的結(jié)構(gòu)，對各種產(chǎn)品的生產(chǎn)與進出口行為，制定帶有強制性的詳細的技術法規(guī)和標準，并以這些帶有強制性的詳細的技術法規(guī)和標準作為立法淵源，制訂進一步的具體的執(zhí)行細則。

(2)建立和完善國家的標準體系。第一，進一步建立健全技術法規(guī)、標準運行的法律機制，營造有效的運行環(huán)境。在以憲法為根本的法律體系中，調(diào)整包括《標準化法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》，提出具體的標準化要求，逐步形成有效的運行機制；第二，進一步深化改革我國標準化體系，特別是嚴格按技術法規(guī)和標準(自愿采用)的要求來制定和采用，實施強制性標準和推薦性標準；第三，盡可能等同采用國際標準和國外先進標準。世界貿(mào)易組織《技術性貿(mào)易壁壘協(xié)議》要求締約國制定技術法規(guī)和標準均應以國際標準或其有關部分為依據(jù)，采用時應盡量等同采用。

3.加快我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高國際經(jīng)濟競爭力

(1)加快第三產(chǎn)業(yè)，特別是生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一方面，著力營造有利于服務業(yè)發(fā)展的政策和體制環(huán)境，著力改變部分服務業(yè)行業(yè)壟斷經(jīng)營嚴重、市場準入限制過嚴和透明度過低的狀況，擴大服務業(yè)對外開放步伐；另一方面，加速培育高人力資本含量、高技術含量和高附加值的新興服務行業(yè)，按照轉(zhuǎn)型、升級、增強競爭力的要求，整合新興服務行業(yè)之間、不同所有制之間、不同隸屬關系之間的資源配置，逐步形成服務功能多層次、投資結(jié)構(gòu)多樣化的新型服務體系。

(2)加強科技創(chuàng)新，提升產(chǎn)業(yè)整體技術水平。第一，加大科技研發(fā)投入，高新技術產(chǎn)業(yè)是典型的資本密集型產(chǎn)業(yè)，其研究開發(fā)需要巨額資金投入；第二，促進產(chǎn)學研一體化，產(chǎn)學研一體化不僅可以提高大學和科研機構(gòu)技術研究的市場適應性，加強技術成果產(chǎn)業(yè)化，而且為企業(yè)提供了一條費用低、速度快的產(chǎn)品技術升級換代的捷徑；第三，引進與創(chuàng)新；第四，組建技術聯(lián)盟，不僅可以增強跨國公司的技術外溢效應，提升我國企業(yè)在國際分工中的層次，而且可以增強我國企業(yè)自主研發(fā)的能力，避免形成投有自我技術能力的工業(yè)化。

三、積極探索技術性貿(mào)易壁壘新形式的有效應對措施

1.綠色壁壘的應對措施

針對綠色壁壘發(fā)展的現(xiàn)狀，應該分別采取短期措施和長期戰(zhàn)略措施。

短期措施包括：(1)研究發(fā)達國家的貿(mào)易制定和運作方式，以及在綠色壁壘方面所采取的戰(zhàn)略和措施，從中找出我國可以借鑒的內(nèi)容，為確定我國的綠色壁壘戰(zhàn)略提供有益的思路和啟發(fā)；(2)加強調(diào)查研究，完善檢驗檢疫法規(guī)體系。檢驗檢疫部門應就新形勢下出現(xiàn)的問題，認真研究現(xiàn)行的國際環(huán)保規(guī)范和國際公約，大量收集國內(nèi)外疫情資料，趨利弊害，防止其他國家利用現(xiàn)有國際公約及多邊貿(mào)易體系環(huán)境規(guī)范的不合理性制造綠色壁壘；(3)緊盯國際標推，大力推行環(huán)境標準制度和環(huán)境認證制度。

長期戰(zhàn)略措施包括：(1)建立綠色貿(mào)易制度，實施綠色營銷。建立綠色貿(mào)易制度就是把綠色貿(mào)易思想融入我國的貿(mào)易制度之中，成為開展國際國內(nèi)貿(mào)易的一個基本思想和原則。綠色營銷就是企業(yè)通過滿足人們的綠色消費需求，履行環(huán)境保護的責任和義務，實現(xiàn)自身的盈利所進行的市場調(diào)查、產(chǎn)品開發(fā)、定價和分銷，以及售后服務等一系列的經(jīng)營活動；(2)推進綠色生產(chǎn)活動。促進企業(yè)實施清潔生產(chǎn)，由末端治理轉(zhuǎn)向全程控制，在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)與加工的全過程中應用質(zhì)量管理體系；(3)發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，改善和提高生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)，以綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)代替污染嚴重的產(chǎn)業(yè)，從而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；(4)倡導綠色生活方式。政府應通過各種公眾媒體引導公眾改革傳統(tǒng)的大量消耗能源不關注環(huán)境的生活習慣和生活方式，建立綠色消費觀，倡導綠色生活方式。

2.信息壁壘的應對措施

我國政府和企業(yè)應該：(1)必須從戰(zhàn)略的高度看待我國的電子商務建設。在我國，由于企業(yè)整體技術水平低下，電子商務在我國的發(fā)展勢頭還非常緩慢。因此，必須從戰(zhàn)略高度上看待我國電子商務的發(fā)展，抓住有利時機，縮短我國與發(fā)達國家的距離；(2)政府應該創(chuàng)造一個有序的法律環(huán)境。避免電子商務網(wǎng)絡中資金流失和偽造電子貨幣的可能性，在市場準入制度、合同的執(zhí)行和賠償、反詐騙、知識產(chǎn)權保護、稅收、廣告管制、交易監(jiān)督以及網(wǎng)絡有害信息過濾方面制定有效規(guī)范；(3)政府在技術上應當設立專門機構(gòu)，承擔電子網(wǎng)絡的指導和咨詢工作，并組織制定指導性電子網(wǎng)絡標準，消除企業(yè)在電子網(wǎng)絡中的風險；(4)加快我國信息基礎設施建設，提高企業(yè)信息化程度。

3.國際知識產(chǎn)權壁壘的應對措施

針對國際知識產(chǎn)權壁壘發(fā)展的現(xiàn)狀，應該如下應對措施：(1)樹立企業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。企業(yè)是我國市場經(jīng)濟的主體，也是利用知識產(chǎn)權的主戰(zhàn)場。只有通過建立以企業(yè)為主體的科技進步運行機制、加強企業(yè)的知識產(chǎn)權策略性運用，才能從根本上改變我國企業(yè)在知識產(chǎn)權保護和運用的缺陷，才能實實在在地提高企業(yè)的經(jīng)濟績效，增強企業(yè)的國際競爭力；(2)設立企業(yè)知識產(chǎn)權管理機構(gòu)，提高應對知識產(chǎn)權訴訟的能力。企業(yè)有必要設立一個獨立的知識產(chǎn)權部門，由專人負責知識產(chǎn)權工作；(3)完善知識產(chǎn)權的立法和加強知識產(chǎn)權法律的實施，保護我國知識產(chǎn)權權利人的利益與外貿(mào)利益。

4.道德壁壘的應對措施

目前，我國企業(yè)接受歐美跨國公司的社會責任審核的還不多，今后接受社會責任審核將是我國企業(yè)必須面對的事情：(1)政府應該鼓勵企業(yè)積極申請SA8000標準認證。在一定的年限內(nèi)，對執(zhí)行SAS000標準而必須支付巨額成本的企業(yè)給予補貼。積極參加國際勞工組織關于貿(mào)易與勞工標準、經(jīng)濟全球化的討論，主動與進口國有關實行社會責任條款的非政府組織進行對話，增進相互了解，盡可能減少這此條款對我國出口貿(mào)易的影響；(2)建立SA8000的專門咨詢機構(gòu)。政府部門盡快建立SA8000信息中心和數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)提供相關的咨詢服務。采取積極的應對措施，減少壁壘對我國產(chǎn)品出口的負面影響。

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初中生的閱讀水平并不高，在小學階段的閱讀是低水平，而在初中要求學生很快進入閱讀的學習，是一件困難的事情。在學校過度重視分數(shù)的時候，閱讀材料高于學生理解水平的時候，學生就會出現(xiàn)一個倦怠時期。

一、初中語文閱讀倦怠產(chǎn)生的原因

（一）應試教育的壓力

初中生面臨中考的壓力，學校在表面是素質(zhì)教育，但實際上學校和教師更多的是關心學生的成績。在抓升學率的情況下，學生的自由時間在逐漸減少，學習負擔越來越重，學生就會感受到很大的壓力而產(chǎn)生倦態(tài)的心理，從而失去學習的興趣。閱讀是語文教學過程中的重要環(huán)節(jié)，也是較難的環(huán)節(jié)，不少學生的成績在閱讀學習上失利。在這樣的形勢下，一些教師在平時課堂教學中容易偏向成績好的學生而忽視成績差的學生，成績差的學生因為得不到老師的關心而失去學習的動力，有的就開始厭學，從而就出現(xiàn)了學習倦怠的情況。

（二）家庭的壓力

望子成龍是每位家長的愿望，但在很多時候這種期望也是學生的壓力來源。家長希望學生有個好的未來，但卻忽視了學生在初中階段的心理發(fā)展變化，沒有及時的與學生交流。近年來，不時有新聞曝出中學生自殺的消息，這是非常令人震驚的，假如家長在與學生的交流中，不將成績看作第一位，而是更多關心學生的身心發(fā)展，就可以減少悲劇的發(fā)生。另外，初中生處于叛逆期，家長越是強調(diào)學習的重要性，學生越容易產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生厭學情緒，出現(xiàn)學習倦怠。

（三）學生自身問題

學習倦怠也和學生自身因素有關。知識量不足，對閱讀理解能力不夠，長時間無法提高閱讀水平，會讓學生產(chǎn)生對自我的懷疑，失去學習的興趣。尚不成熟的年齡，初中生很容易出現(xiàn)盲目崇拜，導致學習注意力不集中；另外朋友對于處在青春期的學生來說，影響有時比教師和家長還要大，因此需要學生自己選擇好的伙伴，相互促進學習。

（四）社會影響

除此之外，還有生活中的事情讓學生分心，比如看電視、上網(wǎng)、游戲等等，浪費了學生很多學習時間，當學生遇到一些不良信息時，對學生會造成很大的影響，從而影響學習，使學生對學習失去興趣，產(chǎn)生學習倦怠。這些因素都會導致學生在語文閱讀上出現(xiàn)倦怠。

二、解決初中語文閱讀倦怠的方法

（一）學校改變觀念

學校在抓分數(shù)的同時，也應關注學生的學習態(tài)度。初中生大部分的時間在學校里度過，因此在防止學生產(chǎn)生語文閱讀學習倦怠心理方面學校是有很大責任的。學校可以定期為學生組織課外活動，放松學生心情，在活動同時教授學生克服學習倦怠的方法。并且教師在平時教學工作中要注意關心學生，做到平等對待每一位學生。批評學生時要言語得當。運用多種多樣的教學方法使課堂變得生動有趣，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓所有學生體驗到學習的樂趣，由被動變主動。例如七年級上冊《王幾何》這篇課文，描寫了一位幽默風趣的幾何老師，老師用他幽默的語言吸引住了第一次上幾何課的同學們，讓學生喜歡上了幾何課。所以一名教師的語言是否生動關乎課堂教學效果的好壞。改變原有的學校教育觀念，使學生在輕松的環(huán)境中學習，有利于提高語文閱讀水平。

（二）家庭調(diào)整心態(tài)

家長在學生學習成績方面要調(diào)整好心態(tài)，正確看待學生成績和各方面的發(fā)展，不要一味強調(diào)學習成績的重要性。要注意學生全方面的培養(yǎng)。盡可能的幫助學生確定學習目標，尊重學生的選擇。當學生遇到挫折、情緒低落時，家長要正確引導、開導學生。培養(yǎng)和保持學生的學習興趣，減少學習倦怠的產(chǎn)生。在《走一步，再走一步》中，“我”是害怕走下懸崖的，可是父親的鼓勵和支持卻讓膽小的自己一步一步走了下來，這正是父母在教育中的角色，正確的引導學生選擇正確的道路。

（三）學生自身的改變

初中生在學習閱讀時，應端正學習態(tài)度，保證自身的閱讀量，努力學習語文基礎知識，為正確理解閱讀材料的情感做好充足的準備。同時，學生在日常學習生活中要保持積極向上的學習態(tài)度，課文《再塑生命的人》中，海倫在從小失去光明時，同樣是迷茫痛苦的，而她并沒有放棄，而是努力學習知識，成為一位偉人。所以面對困難時不要輕言放棄，學習亦是如此。在閱讀學習中遇到的困難時，樂觀面對，正視困難，克服學習倦怠心理。制定長遠的學習目標，并通過一步步實現(xiàn)小目標來實現(xiàn)自己的理想。這樣每一次的進步都會給自身帶來成就感，不斷加深對學習的興趣，擺脫語文閱讀帶來的倦怠。

結(jié)束語：

閱讀是加深學生文化知識的重要手段，是初中語文教學中不可缺少的部分。不僅可以提高學生的文化品味還能加強學生的道德修養(yǎng)。引導學生廣泛閱讀內(nèi)容積極、健康向上的作品，在學習閱讀的同時，學生的思想也會與作者的思想產(chǎn)生共鳴，受到作者思想感情的熏陶，逐漸形成高尚的人生觀與價值觀。

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隨著科學技術的不斷發(fā)展,測量技術從傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀+水準儀到全站儀+水準儀,再到GPS測量技術,經(jīng)歷了一個不斷更新的過程。GPS全球定位系統(tǒng)(GlobalPositioningSystem)是美國研制并在1994年投入使用的壘球衛(wèi)星導航與定位系統(tǒng)。近年來,GPS系統(tǒng)因具有全球性、全天侯、連續(xù)性、實時性導航定位和定時功能,能為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間等優(yōu)點,其技術的應用已遍及我國國民經(jīng)濟的各個領域,特別是在公路測量的應用上已經(jīng)較為普遍。GPS系統(tǒng)在應有方面主要分為單點導航定位與相對測地定位,而對于常規(guī)測量而言,相對測地定位是主要的應用方式。在此,本文將重點談談GPS測量技術在農(nóng)村公路的應用。

1GPS測量技術的工作原理

相對測地定位是利用L1和L2載波相位觀測值實現(xiàn)高精度測量,其原理是采用載波相位測量局域差分法:在接收機之間求一次差,在接收機和衛(wèi)星觀測歷元之間求二次差,通過兩次差分計算解算出待定基線的長度;求解整周模糊度是其關鍵技術,根據(jù)算法模型,設計了靜態(tài)、快速靜態(tài)以及RTK等作業(yè)模式。而RTK技術代表著GPS相對測地定位應用的主流。

2GPS測量的特點

GPS系統(tǒng)是目前在導航定位領域應用最為廣泛的系統(tǒng),其可為各類用戶連續(xù)提供動態(tài)目標的三維位置、三維速度及時間信息。GPS測量主要特點如下:

2.1功能多、用途廣

GPS系統(tǒng)不僅可以用于測量、導航,還可用于測速、測時。測速的精度可達0.1m/s,測時的速度可達幾十毫微秒。其應用領域不斷擴大。

2.2定位精度高

一般雙頻GPS接收機基線解精度為5mm+1ppm,而紅外儀標稱精度為5mm+5ppm,GPS測量精度與紅外儀相當,但隨距離的增長,GPS測量優(yōu)越性愈加突出。大量試驗證明,在小于50km的基線上,其相對定位精度可達12×10-6,而在100km～500km的基線上可達10-6～10-7。

2.3實時定位

利用全球定位系統(tǒng)進行導航,即可實時確定運動目標的三維位置和速度,可實時保障運動載體沿預定航線運行,亦可選擇最佳路線。特別是對軍事上動態(tài)目標的導航,具有十分重要的意義。

2.4觀測時間短

采用GPS布設控制網(wǎng)時每個測站上的觀測時間一般在30min～40min左右,采用快速靜態(tài)定位方法,觀測時間更短。例如,使用Timble4800GPS接收機的RTK法可在5s以內(nèi)求得測點坐標。

2.5測站之間無需通視

這是GPS技術區(qū)別于常規(guī)測量的最大優(yōu)點。常規(guī)測量技術需要保持良好的通視條件,又要保障測量控制網(wǎng)的良好圖形結(jié)構(gòu)。而GPS測量只要求測站15°以上的空間視野開闊,與衛(wèi)星保持通視即可。其這一優(yōu)點,使得在布設長大線路施工控制網(wǎng)時,可省去大量的傳算點、過渡點的測量,大大減少測量作業(yè)時間和費用,同時也使選點布網(wǎng)變得非常靈活。

2.6操作簡便

GPS測量的自動化程度很高。目前,GPS接收機已趨小型化和自動化,在觀測中測量員只需打開GPS接收機、量取天線高、采集環(huán)境的氣象數(shù)據(jù)、監(jiān)視儀器的工作狀態(tài),而其他工作,如衛(wèi)星的捕獲、跟蹤觀測和記錄等均由儀器自動完成,然后利用數(shù)據(jù)處理軟件對數(shù)據(jù)進行處理,即求得測點三維坐標。觀測結(jié)束時,僅需關閉電源,收好接機,便完成野外數(shù)據(jù)采集任務。

2.7可提供全球統(tǒng)一的三維地心坐標

經(jīng)典大地測量將平面和高程采用不同方法分別施測。在GPS測量中,在精確測定觀測站平面位置的同時,可以精確測量觀測站的大地高程。其這一特點,不僅為研究大地水準面的形狀和確定地面點的高程開辟了新途徑,同時也為其在航空物探、航空攝影測量及精密導航中的應用,提供了重要的高程數(shù)據(jù)。

2.8全天候作業(yè)

GPS衛(wèi)星較多,且分布均勻,保證了全球地面被連續(xù)覆蓋,使得在地球上任何地點、任何時候進行項觀測工作,通常情況下,除雷雨天氣不宜觀測外,一般不受天氣狀況的影響。

3GPS測量技術在農(nóng)村公路中的應用

3.1農(nóng)村公路調(diào)查內(nèi)容

農(nóng)村公路調(diào)查對象主要是縣鄉(xiāng)道路以及復合標準的村道,另外,還要對每個建制村道路的通達情況作相關的調(diào)查。在外業(yè)數(shù)據(jù)采集中主要采集的數(shù)據(jù)有各條道路的長度、路基路面寬、路面類型、所經(jīng)過的村委以及村小學等標志性建筑的地理坐標、各起終點的坐標、名稱以及各分段點的信息等。

3.2GPS外業(yè)數(shù)據(jù)采集流程

3.2.1準備工作

GPS在農(nóng)村公路測量中應用時,可采用“邊采集、邊錄入”的現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集模式,一般情況下,一個測量小組由1人負責GPS接收機的開關以及掌上電腦的錄入工作、1人負責相關數(shù)據(jù)和出現(xiàn)特殊情況時的記錄工作、一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)向?qū)Ш鸵幻緳C共4人組成。

在采集工作出發(fā)之前,應先做好采集計劃,如安排好采集行程;提前準備好已有的周邊路線圖作為采集底圖,并打印一份供采集時參考;對需要采集的路線以及附屬設施提前準備好相關已有的資料(如路線編號,起點名稱,起點路基寬度及路面寬度,道路等級,路面性質(zhì),穿越了幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村,沿線共有幾座橋梁、大概在什么位置等),做到心中有數(shù),提高采集效率。

在采集前,應先將GPS接收機與掌上電腦正確連接,然后通過藍牙連接將GPS接收到的信號反映在掌上電腦上,并確保GPS連接和信息輸出正常。

3.2.2主要操作

GPS外業(yè)采集功能主要是實現(xiàn)公路路線、橋梁、隧道、渡口、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村等圖形和屬性一體化采集,具體包括采集新路線、路線分段、停止采集路線、繼續(xù)采集路線、點采集(如橋梁、隧道、渡口、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村等位置和屬性信息)等功能。在進行外業(yè)采集之前,在GPS采集子系統(tǒng)中主要操作有:

(1)打開GPS:GPS接收機與計算機連接正常并輸出有效的GPS數(shù)據(jù)后,通過“打開GPS”功能,建立與GPS接收機的通信連接。

(2)關閉GPS:在e-Road系統(tǒng)中斷開與GPS接收機的通信連接,只有在打開了GPS后才能關閉。

(3)查看GPS狀態(tài):當打開GPS后,可查看GPS當前的狀態(tài),是否正常接收衛(wèi)星信號,以及GPS輸出的數(shù)據(jù)是否有效等信息。

(4)采集新路線:開始采集一條路線,記錄該條路線的線形、線位和調(diào)查指標信息,如果GPS已經(jīng)打開并且定位后,就可以進行路線的采集。

(5)路線分段:當路線的調(diào)查指標發(fā)生變化且符合路線分段原則時,需要添加一個路段,在采集路線的過程中,在路線分界點叫司機停下,并點擊計算機平面上點擊“分段”按鈕,并輸入分段原因:路面情況發(fā)生改變。同時還要輸入分段點的相關信息。當然在其他路況發(fā)生改變時也要分段,比如路面寬度發(fā)生了明顯改變,有分叉路的情況等。系統(tǒng)就會自動對路線進行分段。

(6)停止采集路線:在調(diào)查中還要標出各村村委以及村小學的地理坐標,在測量時只需在路線迄點處停止采集當前正在采集的路線,生成最后一個路段的訖點位置信息,并輸入相關信息即可。

(7)繼續(xù)采集路線:在路線采集的暫停位置繼續(xù)采集路線的線形,如果在地圖中存在沒有采集完的路線,可以通過“繼續(xù)采集路線”的功能,繼續(xù)采集未采集完的路線。

(8)點采集:實現(xiàn)公路沿線附屬設施點(如橋梁、隧道、渡口等)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村、村小學等點的地理位置和屬性信息一體化采集。

通過上述功能操作,基本可以實現(xiàn)GPS+PC操作完美結(jié)合,在采集過程中,若因操作或人為走錯路線等原因還可以進行對象屬性編輯,現(xiàn)場及時修改或刪除所采集數(shù)據(jù)信息。

3.2.3采集完畢

當天采集完畢后,首先要做好數(shù)據(jù)備份工作,建立以天為備份數(shù)據(jù)文件,同時備份到移動存儲器中,以防計算機出現(xiàn)重大故障而使數(shù)據(jù)文件損壞,并及時將采集的數(shù)據(jù)進行必要的內(nèi)業(yè)處理,防止因間隔時間過長,記錄不準確,導致內(nèi)業(yè)無法編輯等狀況。

3.2.4經(jīng)驗總結(jié)

(1)GPS接收器本身時鐘也存在誤差和噪聲,這些都影響定位的精確度。當出現(xiàn)比較明顯的漂移時,測量人員應該叫司機先停下來,等指示箭頭回歸原點時再開始進行測量。

(2)當正在進行路線采集時,如果較長時間在某個地方停頓或需要離開正在采集的路線去采集其他路線、沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村時,應先使用“停止采集路線”功能暫停正在采集的路線,再采集其他路線、沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村等,然后回到暫停的位置處使用“繼續(xù)采集路線”功能按原采集方向繼續(xù)采集被停止采集的路線。

(3)在采集過程中,應時刻關注GPS的信號,如果連續(xù)出現(xiàn)“GPS無法定位”的提示時,應立即停止采集路線,以免丟失相關數(shù)據(jù),甚至出現(xiàn)把數(shù)據(jù)導入PC機后出現(xiàn)亂碼的情況。且測量人員應立即檢查GPS的電池是否沒電或是GPS與計算機是否已斷開連接等,待設備都已完好后,為確保數(shù)據(jù)的有效性,測量人員應進行返工。

(4)采集過程中,GPS接收機和計算機不能離得太遠(一般是10m以上),以避免計算機無法接收GPS傳過來的信號以致數(shù)據(jù)丟失。

(5)采集過程中,如測量人員下車去測標識物后,司機不能將車開動,以免出現(xiàn)當測量人員回來后重新測量時原點發(fā)生了改變,從而出現(xiàn)相應的誤差的情況。

(6)采集過程中,車速不能太快,一般控制在40km/h～60km/h,盡量靠著路的中間行駛,盡量避免緊急剎車。

綜上所述,由于GPS設備功能齊全,攜帶方便,易于掌握,能夠徹底改變以往公路調(diào)查陳舊的工作模式,從根本上提高公路測量效率,減輕職工勞動強度。盡管GPS測量技術仍存在一些問題,但只要運用得當,其自身的缺陷仍可以克服。GPS技術的普遍應用必將促進交通工作向著精確、高效、現(xiàn)代化的方向發(fā)展,是今后交通工作中必不可少的工具,如廣泛使用一定會取得巨大的經(jīng)濟和社會效益。可以說,GPS在公路領域的應用前景是無限的。

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煤礦安全管理是一項十分復雜的工作，關系到煤礦企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。所以，一定要高度重視該項工作，尤其是重視其中危及安全的隱患，不斷配備新設備，消除由于設備陳舊引發(fā)的安全事故，加大對職工的培訓，以提高其安全意識，同時加強安全監(jiān)管力度，增加科技投入，以確保煤礦開采工作順利推進，最終能夠為煤礦企業(yè)在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢地位提供堅強的保障。

1 煤炭開采安全管理工作中存在的問題

1.1 員工缺乏安全工作意識。煤炭企業(yè)員工在實際工作過程中，很難實施各種安全工作規(guī)則，在進行開采工作時，員工雖然是各項規(guī)章制度的執(zhí)行者，但是，缺乏一定的安全意識，很多員工為了能夠節(jié)省時間和精力，不按照相關規(guī)定進行操作，憑借自我經(jīng)驗來進行作業(yè)，從而引發(fā)各種較為嚴重的安全事故。例如員工遇到采掘工作接替緊張問題時，會對不正規(guī)的工作面進行開采。很多管理工作人員在實際工作過程中，對瓦斯監(jiān)測系統(tǒng)進行胡亂布置，很難兼顧系統(tǒng)的維護以及管理，從而導致其成為應付各種檢查的工具，難以在實際開采管理工作中發(fā)揮出實際的作用。

1.2 檢查工作缺乏科學性的指導。煤礦企業(yè)在進行開采工作時，缺乏較為權威的安全監(jiān)管工作，很多煤炭企業(yè)所用的依然是較為陳舊的安全檢查工作方法，由安全監(jiān)督工作人員和安全管理工作人員憑借自我技術以及經(jīng)驗對開采現(xiàn)場進行檢查，難以對能量化的各種監(jiān)測方法進行執(zhí)行，從而導致檢查工作存在較大的隨意性，達不到科學管理工作水平。安全監(jiān)督工作人員在對相關職責進行履行時，缺乏一定的保障措施，從而導致整個監(jiān)督管理工作水平達不到力度要求，權威性受到影響。

1.3 缺乏安全技術人才。煤炭企業(yè)所執(zhí)行的技術管理工作很難達到實際水平要求，煤炭開采工作強度相對較大，風險與報酬很難實現(xiàn)正比例發(fā)展，這些因素都導致煤炭企業(yè)缺乏一定的技術人員以及管理工作人員，技術骨干很容易出現(xiàn)流失。很多正規(guī)院校畢業(yè)的學生不愿意到煤炭企業(yè)進行工作，從而導致企業(yè)缺乏安全技術工作人員，很多煤礦企業(yè)在這種因素的影響下，難以順利進行技術管理工作，對安全管理問題重視程度不夠，難以進行技術人才的培養(yǎng)以及儲備工作。

1.4 投入工作不到位。煤炭企業(yè)在進行開采工作時，所用的設備以及設施很難及時進行維護和整修，從而導致其出現(xiàn)老化的現(xiàn)象。企業(yè)管理和領導階層在對開采工作效益以及開采工作安全關系進行處理時，存在輕安全、重生產(chǎn)的思想，為了能夠達到更高的經(jīng)濟效益的要求，要求煤炭企業(yè)過度追求進度和產(chǎn)量，不顧設備的實際狀況，從而導致煤炭企業(yè)在實際開采過程中出現(xiàn)員工超負荷工作的現(xiàn)象，出現(xiàn)各種危及安全隱患。

1.5 管理不完善。領導團隊的決策水平高低決定著企業(yè)總體水平。煤礦開采工作同樣如此，領導層的決策對事故具有決定性作用。在開采之前，肯定進行大量的評估和檢測工作，現(xiàn)實中，領導在管理過程中，缺乏必要的評估和檢測，管理不力，對于安全工作的管理力度不足，從而為安全事故埋下隱患。

1.6 設備陳舊。我國許多煤礦開采是從20 世紀開始的，到現(xiàn)在經(jīng)過了幾十年的時間。同時，開采使用的設備價格非常昂貴，使得相關設備長時間得不到更新。長時間的使用，其損壞程度日益提高，非常易于發(fā)生危險。所以，作為煤炭開采過程中的關鍵工具，開采設備的危險性愈高相應引發(fā)事故的概率愈大。這樣，設備陳舊同樣屬于引發(fā)礦井事故的一個主要根由。

2 做好安全管理的相關措施

2.1 建立并完善生產(chǎn)規(guī)章制度。煤炭企業(yè)要想保證開采工作的順利進行，就要重視相關制度，不斷強化制度工作的建設力度。首先要對生產(chǎn)制度進行重視，細化安全管理工作措施，建立安全質(zhì)量檢查制度以及考核制度。通過這種制度化的建設工作來提升煤炭開采工作人員的責任意識以及安全意識，從而形成全面的管理以及控制工作局面，保證所有的開采工作都能夠按照相關制度和要求來進行。

2.2 對生產(chǎn)責任進行落實。煤炭企業(yè)在實際開采過程中，要對相關工作進行控制。排查所有可能存在的安全隱患，做好安全檢查以及監(jiān)督工作，把所有的安全隱患以及安全事故與監(jiān)督部門的責任進行掛鉤，從而保證所有的安全監(jiān)督工作人員能夠更好地履行相關工作責任。對于開采工作中出現(xiàn)的任何安全事故，都要按照相關規(guī)定對其源頭進行追查，還要對原因進行分析，處理相關責任人。

2.3 開采現(xiàn)場推行安全質(zhì)量標準。煤礦企業(yè)進行安全開采工作的基礎就是各項質(zhì)量標準，這也是保障煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要途徑。在推行安全質(zhì)量標準時，要對管理目標進行制定，對驗收標準進行嚴格控制，還要保證考核工作能夠順利進行。做好員工的技能以及安全知識的培訓工作，從根本上提升他們的綜合素質(zhì)，保證煤炭開采工作人員能夠在實際開采過程中提升互保以及自我保護技能以及防護意識，從而對技術標準以及技術規(guī)范進行執(zhí)行，讓他們在開采過程中不存在任何麻痹大意的心理。

2.4 做好安全投入工作。煤礦企業(yè)在進行開采工作時，要不斷提升開采設備的機械化程度，裝備、管理以及培訓工作是保證煤礦企業(yè)順利生產(chǎn)的基礎，也是煤礦企業(yè)在長期運行過程中所總結(jié)出的相關經(jīng)驗。通過技術改進和技術創(chuàng)新，能夠從根本上提升企業(yè)的實際生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更加優(yōu)越的作業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，從根本上杜絕所有安全隱患的發(fā)生。煤礦開采工作的逐漸深入，水害、瓦斯以及其他災害影響力越來越大。煤礦企業(yè)只有抓住發(fā)展機遇，做好安全投入工作，對安全設備進行引進，才能夠解決好所有的安全問題。

2.5 加強安全監(jiān)督。安全監(jiān)督是煤礦開采過程中必須具備的關口，該環(huán)節(jié)中，是否認真進行安全檢查在很大程度上影響著事故的可能性。所以，安全監(jiān)督工作者必須高度重視該項工作，加大檢查監(jiān)督力度，盡快發(fā)現(xiàn)問題，盡快妥善處理潛在威脅。并且應當加強對安全監(jiān)督人員的考核。

2.6 配備新設備，消除相關隱患。煤礦開采過程中，應當盡快找出相關設備中的安全問題，對那些較為陳舊或者損壞較為嚴重的設備需要盡快將其更換，盡量將其中的危險因素消除；盡快將那些投入使用時間相對較長的設備淘汰并更新，通過這種方式將設備存在的安全隱患消除，避免設備危險運行。

3 結(jié)語

綜上所述，煤礦企業(yè)在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中扮演著十分重要的角色，創(chuàng)造的社會效益以及經(jīng)濟效益不容忽視。開采工作的安全管理是保證整個企業(yè)順利發(fā)展的基礎。做好安全管理工作，就要首先對管理過程中存在的相關問題進行認識，并采取相應的措施進行解決，從而幫助煤炭企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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    課題研究目標、內(nèi)容、方法和手段:

    本課題研究紅外監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。主要實現(xiàn)對象是被動紅外防盜報警探測器。其包括硬件和軟件兩大部分。主要包括對于硬件的構(gòu)成以及軟件的接入進行描述。通過51單片機、驅(qū)動電路、傳感器、GSM等技術來進行設計與實現(xiàn)。

    設計(論文)提綱及進度安排:

    4月6日至4月25日

    分析題目查閱資料學習與畢業(yè)設計相關的知識

    4月25日至5月15日

    硬件實現(xiàn)、軟件編寫、進行方案論證

    5月15日至6月10日

    測試硬件、調(diào)試軟件撰寫畢業(yè)論文并征求導師意見,修改畢業(yè)論文,進行畢業(yè)論文的評議。

    主要參考文獻和書目:

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    [9]周航慈.單片機應用程序設計技術. 北京:北京航空航天大學出版社,2002。

篇（11）

 

1 背景及目的

近年來，隨著網(wǎng)絡應用的普及，幾乎所有的政府機關、企事業(yè)單位都將接入了互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)讓人們快速地了解世界各地的最新資訊，通過各種通訊手段準確迅捷地傳遞信息，在各種論壇、博客、空間暢所欲言，給單位和個人帶來了極大的方便。

但是，伴隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴網(wǎng)絡安全論文，由于缺乏有效的網(wǎng)絡管理手段新的風險也隨之而來。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是內(nèi)部計算機被外部人員非法侵入，竊取國家涉密信息和企業(yè)商業(yè)秘密；二是內(nèi)部人員向外部泄漏國家涉密信息和企業(yè)商業(yè)秘密；三是工作人員利用辦公計算機在互聯(lián)網(wǎng)、傳播違法信息。以上情形都可能給單位帶來了不可估量的法律糾紛和經(jīng)濟損失，給單位和單位相關負責人造成極其嚴重的不良影響中國。此時網(wǎng)絡安全日益得到人們的重視，安全審計系統(tǒng)也應運而生。它通過實時審計網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流，根據(jù)用戶設定的安全控制策略，對受控對象的活動進行審計。

目前的安全審計系統(tǒng)網(wǎng)絡接入方式一般有兩種方式：在互聯(lián)網(wǎng)出口處利用TAP設備分流一路數(shù)據(jù)給安全審計系統(tǒng)，如圖1所示；在局域網(wǎng)核心交換機上通過端口鏡像方式將上網(wǎng)數(shù)據(jù)“復制”給安全審計系統(tǒng)，如圖2所示。這兩種方式都能獲得完整的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)信息，然后系統(tǒng)按照已設定的各項安全策略進行信息審計，及時反映結(jié)果。不過此類解決方式還是存在一定的局限性，因為這種數(shù)據(jù)的采集方式?jīng)Q定了它所截獲的用戶上行數(shù)據(jù)包的源IP/Port和下行數(shù)據(jù)包的目的IP/Port職能是局域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)IP/Port，不能掌握該用戶計算機在經(jīng)過路由器或防火墻之后的公網(wǎng)IP/Port，在某些情況下如國家安全部門或公安機關對某些互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪的源頭追查時跟蹤到屬于某單位的互聯(lián)網(wǎng)接入地址，但在進一步確定相關具體實施人員時由于經(jīng)過了NAT地址轉(zhuǎn)換無法核實內(nèi)部行為人，而此時安全審計系統(tǒng)也無能為力。

本方法的目的在于解決現(xiàn)有安全審計系統(tǒng)不能提供摘要增加很高的硬件軟件成本網(wǎng)絡安全論文，升級較為方便。

2 技術原理

安全審計系統(tǒng)本身沒有參與NAT地址轉(zhuǎn)換，它無法主動獲得內(nèi)外網(wǎng)地址映射關系，需要模擬發(fā)現(xiàn)實際映射關系。技術原理為：主動發(fā)送數(shù)據(jù)包探測NAT轉(zhuǎn)換前后的地址映射關系，包括：映射關系探測的觸發(fā)，探測數(shù)據(jù)包的構(gòu)建，探測數(shù)據(jù)包的發(fā)送，經(jīng)NAT轉(zhuǎn)換后的探測數(shù)據(jù)包的截獲與分析，最后建立地址映射關系并保存。

地址關系映射表是以源IP，源Port，目的地址為索引的映射關系表，并隨時探測系統(tǒng)，在發(fā)現(xiàn)映射關系表中沒有的或者已經(jīng)過期的條目時，觸發(fā)探測活動；截獲經(jīng)NAT轉(zhuǎn)換后的探測數(shù)據(jù)包后，更新地址映射關系表并保存。

探測數(shù)據(jù)包IP報頭中的源IP、目的IP與內(nèi)網(wǎng)用戶計算機實際發(fā)送數(shù)據(jù)包源IP、目的IP相同；探測數(shù)據(jù)包TCP/UDP頭中的源Port、目的Port與內(nèi)網(wǎng)用戶計算機實際發(fā)送數(shù)據(jù)包源Port、目的Port相同；探測數(shù)據(jù)包Ethernet層的源MAC地址應為一個內(nèi)部網(wǎng)絡中不存在的MAC地址，以保證探測數(shù)據(jù)包不會對內(nèi)部網(wǎng)絡硬件設備的ARP地址表造成混亂；探測數(shù)據(jù)包IP報頭中的TTL字段設置為安全審計系統(tǒng)發(fā)送探測數(shù)據(jù)包的物理接入點和探測數(shù)據(jù)包的截獲物理接入點之間路由器數(shù)目基礎上再加1網(wǎng)絡安全論文，以保證探測數(shù)據(jù)包在進入因特網(wǎng)到達第一跳路由器即被丟棄，對因特網(wǎng)不造成任何負擔。

3 技術實現(xiàn)

下面介紹技術實現(xiàn)方法的步驟：

（1）安全審計系統(tǒng)截獲內(nèi)外網(wǎng)交互的全部數(shù)據(jù)包，通過“匹配上行數(shù)據(jù)包X源MAC地址是否為Y”過濾上行數(shù)據(jù)包，Y為探測數(shù)據(jù)包Ethernet層的源MAC地址，例如10-10-10-10-10-10中國。匹配成功則不做任何處理繼續(xù)處理下一個數(shù)據(jù)包，匹配失敗則進入下一步驟.

（2）將上行數(shù)據(jù)包X的源IP、目的IP、源Port和目的Port作為四元組在安全審計系統(tǒng)中的映射關系表中查詢，如查詢已存在映射關系，重置該映射關系失效定時器，并回到步驟1中繼續(xù)處理下一個數(shù)據(jù)包，否則進入下一步驟；

（3）安全審計系統(tǒng)構(gòu)建探測數(shù)據(jù)包A，A中目的MAC地址與X中目的MAC地址相同，源MAC地址為步驟1中Y；A中源IP/Port，目的IP/Port與X中對應字段相同；A中應用層為X中源MAC地址、源IP/Port以及當前的日期時間信息；A中IP報頭TTL字段設置為安全審計系統(tǒng)發(fā)送探測數(shù)據(jù)包的物理接入點和截獲探測數(shù)據(jù)包物理接入點之間路由器的個數(shù)再加1。

（4）安全審計系統(tǒng)使用適當?shù)陌l(fā)送機制將上述探測數(shù)據(jù)包A發(fā)送到內(nèi)部網(wǎng)絡。

（5）安全審計系統(tǒng)使用適當?shù)臄?shù)據(jù)包截獲機制在外部網(wǎng)絡中，以“TTL字段值為1”作為包過濾條件，接收A經(jīng)過NAT轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)包B。

（6）安全審計系統(tǒng)通過解析B網(wǎng)絡安全論文，獲取經(jīng)NAT轉(zhuǎn)換后的IP/Port以及應用層中NAT轉(zhuǎn)換前的IP/Port和時間戳信息，即可獲得內(nèi)部用戶計算機MAC、IP、Port與NAT轉(zhuǎn)換后的外網(wǎng)IP、Port之間的地址映射關系及產(chǎn)生該關系的具體時間。

（7）安全審計系統(tǒng)將該條映射關系保存在系統(tǒng)內(nèi)并為其設置合適的定時器，將該映射關系以及產(chǎn)生時間同時記錄到長期存儲介質(zhì)。定期器過期后，安全審計系統(tǒng)在映射關系表中刪除該條記錄，同時將長期存儲介質(zhì)中該條映射關系設置為過期狀態(tài)，并記錄具體過期時間。

4 結(jié)論

本方法解決了當前安全審計系統(tǒng)存在的不足之處，提出一種獲取內(nèi)外網(wǎng)地址映射關系的方法，包括映射關系的發(fā)現(xiàn)和映射表的維護、保存方法，并能夠避免對被審計網(wǎng)絡和因特網(wǎng)產(chǎn)生不良影響，為進一步完善安全審計系統(tǒng)功能和加強網(wǎng)絡安全提供了更好的保障。

參考文獻

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