幼師師德工作計劃大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇幼師師德工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

為了提高供電可靠性，需要對配網檢修計劃工作的實施進行優化，通過科學合理的設計規劃和實施作業對停電時間及次數進行減少，避免對用戶用電及電力企業經濟效益造成過多影響。下面對配網檢修計劃工作的實施和優化進行具體分析。

一、配網檢修計劃工作的指導思想

檢修計劃編制工作者對計劃工作進行安排時，需要對幾方面的因素進行考慮：首先，對重復停電的情況進行控制和減少。上下級電網同時開展檢修工作，下級單位需要對上級檢修工作進行配合，將可以一起檢修的設備集中檢修，進而對停電時間進行控制，避免對人們正常生活產生影響。其次，需要對停電損失方面進行考慮，對供電保障能力進行提升。用電低谷時間段進行檢修能夠對停電負荷進行控制，并且能夠對停電造成方負面影響降至最低，在減少停電時間的情況下甚至不會對人們生活造成過多影響。再次，電氣設備檢修時間需要錯開，減少大規模大范圍停電的情況。最后，切實落實安全校驗及資源配置工作。

二、配網檢修計劃工作中存在的問題

（一）檢修作業中的弊端問題

隨著各行各業的發展及人民生活水平的提高，對配網供電方面有了更高的要求，因此需要通過更多的改造對原有配電網進行優化升級，其中涉及到的施工單位較多，各個施工單位均具有自己單位的工作計劃，若各自為政便會導致某條線路的作業需要進行反復停電，對供電服務的質量及可靠性造成一定影響。

（二）檢修作業存在較多的難點

為了滿足新時期居民供電需求，需要在原有線路的基礎上完成升級改造工作。但是隨著建設工作的逐漸發展，越來越多的建筑物、綠化植物等投入建設施工及使用，配網檢修作業空間受到一定限制，許多大型作業器械不能施展開，僅能通過人工的方式開展作業，對檢修效率及質量的提升產生一定阻礙，作業團隊不能準確的遵照計劃工期完成檢修工作，對送電時間方面產生一定負面影響。

（三）實施環節中的問題

其一，實施過程中人為因素對檢修計劃工作的優化實施產生影響。目前工作人員的經驗為檢修計劃的主要制定依據，編制人員責任意識、工作經驗及能力等方面對編制工作質量具有較大的影響，甚至對后續問題的處理工作產生影響。其二，供電可靠性方面的問題。采用人工方式對計劃進行編制時，無法對設備停電時間、頻率等進行精準掌控，重復停電的問題出現頻率較高。在定量分析不充分的基礎上，母線電壓、線路功率等方面存在越限情況。其三，經濟性方面的問題。人工編制過程中無法有效開展系統優化，計劃僅能被視作可行性方案，無法對效率進行進一步提升，資源浪費、運行成本增加的問題無法避免，進而對企業經濟效益產生影響。其四，編制人員需要對眾多的因素及問題進行綜合考慮分析，其工作量較為繁重，對計劃工作的效率及質量產生一定影響。

三、實施及優化策略分析

（一）對配網檢修計劃進行科學的制定

首先，線路改造的優化實施。通過組織充足的人力物力能夠為檢修工作奠定堅實基礎，此外需要對檢修計劃進行合理合并，進而對停電次數進行有效控制。配網檢修作業單位需要定期申報后續工作計劃，并且對作業現場進行仔細勘察，配調組織相關部門開展檢修計劃會，最終完成合并及協調等相關工作。

其次，用戶接火工作的優化實施。在能夠保證安全和條件允許的情況下，需要盡量實施帶電接火，避免因停電對用戶正常生產生活實際及電力企業自身效益產生負面影響。

最后，加強管理。定期組織開展設備、線路熟悉及巡查方面的工作，使調度員對其有所了解，此外需要對負責管轄區域的所有設備建立文字及影像資料檔案；新設備投運及線路改造前，需要在第一時間前往現場，對設備情況進行熟悉和掌握；定期組織開展調度員的教育培訓活動，使其對先進的管理理念及方法進行學習，并且將其應用至實際的計劃管理工作中；對不同部門間管理界限進行打破，通過科學、集約及精細的管理方式開展工作，對工作計劃的細節進行完善，為檢修工作計劃的實施及控制工作提供更多依據支持；最后，一些線路及作業區域不能落實安全措施時，需要增設接地環，計劃制定前需要前往現場對停電區域、地線位置等進行了解，為科學高效的配網檢修工作提供支持，確保設計及檢修施工作業更加合理。

（二）對配電調度效率及工作水平進行提升

第一，需要對停電計劃的嚴謹性及科學性進行提升，為相同線路的多部門集中式檢修創造條件，避免出現反復停電的問題。對計劃進行制定時，通過組織開展協調會議的形式能夠對重復停電的問題進行避免，并且能夠對停電時間進行縮減。第二，工作人員需要熟悉現場設備，對新增設備及改造線路在內的所有設施運行方面的情況進行了解。第三，ψ饕檔ノ桓涸鶉嘶惚ㄖ貧冉行落實和完善。

（三）優化算法分析

遺傳算法優化方式的應用能夠對檢修計劃工作的科學性進行提升。初始檢修工作結束后，需要對后續檢修時間進行科學計劃，對負荷路徑轉移的方式及不同轉移方案的對比分析實現優化目的。在結合負荷預測曲線、售電網損失、開關操作費等元素的目標函數基礎上，通過遺傳算法對其進行優化，二次修正檢修時間，在此配網檢修計劃的指導下，售電損失、開關操作次數及網絡損失量等方面均能得到有效控制，進而實現配網檢修計劃工作的優化目的。

結束語：

若配網檢修作業單位僅能通過各自申報的方式開展工作，未能做好檢修作業及停送電工作的統籌管理，便可能造成頻繁停電的情況，激發群眾的不滿情緒，進而對企業造成負面影響。針對上述問題，本文已經從配網檢修計劃工作的實施和優化的角度對其進行分析，希望能夠為配網檢修工作效率和質量的提升奠定堅實基礎，對停電時間、次數等進行有效控制，通過檢修的實施和優化對線路供電可靠性進行提升，為人們提供更加優質的供配電服務。

參考文獻：

篇（2）

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業素質。

首先，在理論學習中成長：主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

篇（3）

本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展，根據我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

認真備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。

語言領域：學習有條理地敘述，培養幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

社會領域：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1、根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題匯報，妥善處理。

四、家長工作方面：

1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂氣氛。

2、通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊。 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。

總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園教師工作計劃二新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作

這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環境。

1、在體質上，我繼續以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養作為重點。

4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

5、生活衛生常識：

（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

6、生活衛生習慣及生活能力：

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地穿脫衣物和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，以《規程》與《剛要》為指導，繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。

在本學期里配合教養員繼續發展孩子以下的能力 ：

1、繼續搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

四、家長工作方面

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。

3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、個人成長方面

（1）向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力

（2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務

篇（4）

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

篇（5）

1 企業統計工作的重要意義

統計工作是一種對客觀現象總體數量方面進行數據的收集、處理、分析的調查研究活動，通過匯總、計算統計數據來反映事物的面貌與發展規律。在企業的經濟運行中發揮著信息、咨詢與監督三大職能。

統計信息具有數量性、綜合性與客觀性。對企業來說，建立與完善一套既科學合理又行之有效的統計工作制度，從動態看，可以反映企業的生產發展情況，可預測未來的趨勢；從結構上，可以反映企業的產業結構、產品結構等；在速度方面，可以反映生產產值產量的發展與增長情況；在效益與效率方面，可以反映以人財物時間諸方面的投入與生產的方方面面的產出成果。

做好企業統計工作，可以幫助我們準確掌握企業在生存經營過程中所發生的各項運營數據，明確原材料與物料消耗成本與效益，發現各方面內在聯系，找出企業生產經營活動中存在問題，為企業制定戰略、改善生產經營管理、探索節能降耗途徑、提高效益提供可靠依據。

在現實的石油化工企業經營運行中，人們首先想到的是企業有何種管理體制、經營方式、組織形式、運行機制，才能效益好等，而統計的重要性往往被企業管理者所忽視。如果沒有科學的統計依據，石油化工企業如何掌握石油的產量、成本高低、效益如何、資產多少、人員結構是否合理、生產進度快慢，沒有這些詳細的統計數字進行分析、總結、管理者就不會做出科學的決策、合理的計劃，也就談不上科學的管理、飛速的發展。

石油化工企業每個單位每天的生產經營就是靠每個基層單位統計上報的真實可靠的統計數字來進行科學的分析、決策，制定合理科學的日計劃、月計劃、年計劃進行全盤科學合理有效的監督與促進每個單位的生產進度、經營管理，提高效率與效益。

做好統計工作不僅能對集團公司利用統計信息進行科學的分析決策，還可以與所搜集的其它石油化工企業的統計信息進行橫向對比分析，吸取好的經驗。

2 現行化工企業統計制度的不適應性

2.1舊管理體制的不適應

在計劃經濟體制下，化工企業的經營機制是政府直接經營，并統負盈虧的集權式機制。而在市場經濟體制下，企業是自負盈虧的經營機制，根據政企分開的原則，已不再行使政府賦予的綜合統計管理職能;其次，隨著社會主義市場經濟管理重心下移的客觀要求與化工企業改制后大量民營企業的涌現，政府宏觀調控部門的管理體制也發生著變革。原有的“條條框框”統計管理體制已不適應社會經濟體制管理變化的要求。

2.2統計報表制度的不適應

分專業實施的統計報表制度已不適應企業經營方向多元化的變化，在一定程度上也不適應社會經濟組織形式多元化的需要。隨著市場經濟體制的逐步建立，化工企業擺脫了政府制定單一行業計劃確定經營目標的計劃經濟模式，根據國際國內市場的要求，組建起跨行業、跨地區運作的化工企業集團，從事諸多行業的生產經營活動。

目前，我國統計制度規定的分專業實施以主營業務為主的統計“一套表”制度已不能適應化工企業經營方向多元化的需要。

2.3 統計調查方法體系的不適應

傳統的統計調查方法體系已不適應統計調查任務日益加重的發展趨勢，更難以保證統計數據質量。傳統的統計調查方法是以全面調查為主，非全面調查為輔;統計數據上報方式以統計報表為主，其他方式為輔。

隨著市場經濟體制下政府與社會各界信息需求量的增加，各級統計力量與統計任務的矛盾越發突出，即使近年來統計網絡化自動化水平不斷提高，但信息的及時性、準確性仍受到不同程度的影響。受單一調查方法技術性的影響，基層統計力量仍然難以適應，統計數據質量也難以得到保證。

3 化工企業統計存在的問題

3.1 化工企業統計基礎工作明顯減弱，我國的國有化工企業特別是國有大中型企業，自上世紀50年代起，逐步建立了一套較為完整正規的統計制度與指標體系。在化工生產企業，以產值、產量、質量統計為核心。但近年來，在調查研究與統計檢查工作中發現，化工企業統計基礎工作明顯減弱。

3.2 統計制度管理指標不能滿足化工企業需要

市場經濟的迅速發展以來，化工企業的統計制度管理指標進行了一系列改革與完善，現行的化工企業統計指標體系與現代企業經營管理理念的要求還存在很大差距，指標含義陳舊。

在職很大程度上企業仍以搜集、整理傳統的成果統計、條件統計、流量統計以及投人產出統計內容為主，只搞單純的事后統計，統計分析也是單純的數字說明，缺乏對外部市場信息的搜集、整理與加工分析。不適應市場經濟要求的呼聲也始終不絕于耳，且日漸強烈。

3.3現有化工企業統計制度滯后于當今快速的經濟發展的步伐

3.3.1不能適應統計對象的頻繁變動

當今市場經濟的飛速發展帶來了日新月異的信息需求，統計范圍日益擴大，在不同的時期，化工企業所關心的統計內容不斷更新，幾個單一產品產量的“同比”、“環比”已難以適應當今經濟發展的需要，因為化工企業在關心生產產量、質量、指標的同時，更加注重技術經濟、銷售、價格等指標的統計。

3.3.2不能適應市場服務對象的變化

過去，化工企業統計人員主要是為企業外部服務;而今天，市場經濟快速發展要求企業盡快進人角色，就企業自己的指標做出統計與分析，統計的服務對象更應該是企業自己。

3.4 企業統計臺帳與記錄不健全，填報統計指標的遲報、錯報統計數據的現象時有發生，統計數據質量下降。隨著市場經濟的深人與市場經濟的快速發展，生產經營方式與管理模式也日益多樣化。有相當一部分化工企業沒有建立規范、有序的企業統計臺帳，并且統計記錄不建全，甚至沒有明確設立統計職能部門與統計工作崗位。

3.5加強統計隊伍建設，提高統計人員素質

加強統計人員業務學習、提高業務水平是當務之急。“工欲善其事，心先利其器”，統計工作人員首先要積極學習計算機知識，提高駕馭和使用計算機的能力。公司領導和有關部門要為統計人員創造機會，組織統計人員到外地學習，加強培訓現有統計人員的專業、統計法律、法規等知識，培養統計人員執法、懂法并具有超前、開發、自覺的意識。

領導還要支持統計人員多參加統計工作會議，鼓勵統計人員參加統計職稱考試，對統計工作實行評比制度，對統計報表質量、分析質量、工作效率等內容進行評比，對成績突出的給予獎勵。對任意涂改數字或工作失職人員視情節輕重給予批評教育或紀律處分。提高統計人員的素質，充分發揮統計在企業中的作用。

3.6統計意識薄弱，統計工作得不到企業領導重視，統計人員變動頻繁

現在仍有不少化工企業領導及統計人員對統計工作的重要性認識不足，其認知程度很多時候是停留在傳統的層面上，對現代企業統計的信息咨詢與監督功能的認知很少，對市場經濟條件下統計的地位與作用認識不到位。

4 對現行化工企業統計制度改革的措施

只有對現行統計體制與統計制度中的“不適應性”與存在的問題進行改革駛，化工企業統計事業才能具有活力，才能較好地反映客觀實際的生產運行情況，反映化工企業的發展變化規律，才能更好地為化工企業經營決策，實現統計的服務、咨詢、監督職能。

4.1實行企業“一張表”制度

實行化工企業“一張表”制度，可以適應企業經營方向多元化的需要與減輕企業的負擔。化工企業應以基本單位調查報表為基礎，在反映化工企業以基本單位調查報表為基礎，增加相當數量的經濟指標、從業人員及勞動報酬指標、能源實物量消耗指標、能源實物量庫存指標、固定資產投資指標、反映高科技水平統計，產品升級換代周期等。從一張表上掌握化工企業更多的經濟信息。

4.2建立有效的統計體系

長期以來，化工企業主營業務統計大都由計劃部門兼職負責，統計信息運行方式都是從下至上的單向縱向運行，即統計數據由班組到車間到有關部門，有關部門匯總后再呈企業領導，并對外報出。

這種管理體制及運行方式有很多弊端，必須進行改革，即建立健全統計制度，設立一個專職的統計部門，保證統計工作的有序進行。

4.2.1從化工企業適應市場競爭的多側面、多角度，從經營管理的全方位來綜合考慮企業需要的各種統計信息，進行有針對性的統計。

4.2.2對化工企業目前收集匯總的各種統計信息進行更高層次的配套綜合分析，使統計信息的利用得到提高;

4.2.3加快化工企業各部門之間有效信息的交換與共享，使信息的可利用范圍及程度進一步擴大。

4.3強化統計工作的地位

化工統計工作在服務科學發展、與諧發展中的地位與作用越來越重要。化工企業領導不僅要關注統計數據，更要關注統計工作。同時也要對化工企業統計工作給予充分重視。

支持統計部門依法履行統計職責，依法開展統計工作，尤其不能人為地干預統計數據的獨立核算與上報。要學會并善于利用統計工作成果。對統計部門做出的統計分析、統計咨詢、統計監測，要予以高度重視，使之成為實施科學正確決策的重要依據。

4.4強化統計基層基礎建設

抓好化工企業統計的基層基礎建設，是加強統計工作、推動統計事業發展的重要保障。統計是需要投人的，各部門要重點支持統計部門的信息化建設，在軟件開發與應用、設備更新與維護、網絡建設與使用等方面增加投人，以提升統計數據處理水平與抗干擾能力。

4.5科學設置與完善指標體系

隨著市場經濟的不斷發展，企業的所有制形式不斷豐富，原有的統計指標體系在很大程度上已不能適應企業自身的發展要求。科學設置與完善指標體系，已成為企業統計工作的當務之急。在具體設置與完善指標體系時，應既滿足國家宏觀的要求，也要滿足企業微觀的要求。

5結語

由統計的特性所決定,如果一個企業建立或完善了統計工作制度,形成了一套合理有效的統計流程管理模式,提高了統計人員的素質,強化了統計管理,對企業發展而言,將具有非常重要的作用。

篇（6）

隨著我國經濟建設的快速發展，石油化工企業的規模不斷擴大，并且，逐漸呈現出規模化、集團化發展趨勢。然而，隨著國際石油化工集團的加入，國內外的市場競爭異常激烈。在雙重競爭壓力下，國內石油化工企業紛紛尋求降低企業生產、管理成本，提升經營效益的有效途徑。然而，對于經濟發展看似關聯不大的消防管理工作，則未能給予應有的重視。甚至很多石化企業在消防管理的安全設計上，故意“偷工減料”，以此提升企業的經濟效益。

石油化工企業本身就屬于消防安全重點單位，其發生火災的概率非常大，并且，一旦出現火災將會帶來嚴重的經濟損失，甚至人員安全問題。但是，很多石化企業領導常常持有僥幸心理，缺乏消防安全意識，未能在消防安全設施改進等方面投入充足的資金，以至于企業尚未形成完善的消防安全防護體系。這使得這些企業長期處于安全風險當中。本文以某一石油化工企業為例，探索如何提升消防安全設計質量，降低企業的消防安全風險。

分析案例

某一石油化工企業，共有生產設備19套，其中有五套生產設備需要適當改造。企業的消防系統的大致情況如下。

1 一區生產車間使用的是統一的消防設備，一號罐區消防明線為DN500，出水量盡管可以滿足消防需求，但是，由于管線并非環狀，在對水源地進行改造之后，供水泵的揚程尚不足160米，以至于該廠區的供水壓力僅為0.5MPa，根本無法滿足消防需壓。

2 盡管在氣分以及液化氣罐區附近安裝了火災報警系統，但是，并沒有配置火災報警系統于催化等設備附近，以至于存在一定的安全隱患。

3 在廠區內尚沒有配置固定的泡沫滅火系統，而對于石化企業來講，很多情況下，是無法用水進行滅火的，所以，這種做法非常不合理。

消防設計改進措施

1 消防供水系統的改進措施

完備的消防供水系統在水源以及供水管網方面應該給予充分的考慮。

（1）消防水泵。消防設計階段，要充分考慮供水的安全性，其中，為了保證有充足的水源，可以根據企業的實際情況，設計合理的水池大小。一般情況下，油罐區的火災大約會持續六個小時左右，從現有的蓄水量來看，根本就無法滿足消防用水需求。并且，從實際情況出發，儲水量亦是應該具有一定的余量，以備不時之需。

（2）消防供水網。在對消防供水主線的管徑大小設置時，最大消防用水量是主要的決定因素。結合該企業的實際情況，可以將消防供水主線的管徑大小改為350L/s水量。消防供水管網可以沿著消防公路環狀布置。同時，在消防水泵房內鋪設兩個出水管道，并同環狀管網連接，用閥門控制出水情況。，

（3）消防設施。根據石油化工企業的消防管理條例，每隔一定的標準間距，將一個地上式消防栓安裝在消防管網上，并將其設置為快速調壓式，同時，保證消防栓具備自動泄水功能。從而防止其在嚴寒天氣被凍裂。另外，可以將栓用型的消防炮間接地安裝到環狀管網上，使得滅火栓以及消防水炮功能兼備。不僅如此，還要在每一個消防栓附近配置消防栓箱，并將專用扳手以及麻質襯膠水龍帶等設備一一配齊。

2 泡沫滅火系統改進

（1）當該企業的油罐區的報警信號流經報警控制器時，當確認發生火災之后，立即將消防泵進行手工開啟，并且，將泡沫站中的新水進口閥同出口閥同時打開，將進水口處的節點信號作為衡量標準，如果壓力在1.0MPa以上時，泡沫比例混合裝置控制柜將對有關的信號進行自動接收。

（2）泡沫滅火器管網。泡沫混合液管的鋪設是沿著罐區的防火堤進行的，將泡沫消火栓進行平均的布置，鋪設時間距應該小于60m，且數量大于4個。通常情況下，管道布置應該依據泡沫混合液傳輸到最遠保護對象的時間應該低于6min。由于泡沫系統處于正常情況運轉下，是一種空管系統，所以，將自動排氣閥安裝在系統的高點處，并且，在主管道位置為有關的儀器設備留出相應的安裝位置。以便于后續的安裝工作順利進行，進而確保以后的消防安全工作能夠有序進行。

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【文章編號】 1004―0463（2016）11―0036―01

一、幼兒園工作評價的主要類別

1. 定量評價。它是指采用定量計算的方法，即搜集數據資料，用一定的數字模型或數學方法，做出定量結論的評價。如運用教育測量與統計的方法、模糊數學的方法等，對評價對象用數字描述。

2. 定性評價。它是指對不便量化的評價對象，采用定性的方法，做出價值判斷。如用調查法、觀察法、哲學分析法、系統分析法和邏輯分析法等搜集、處理教育評價信息，做出判斷，進行定性描述。

3. 綜合評價。它是對幼兒園辦園水平與績效的整體性評價，即評價園所實現預期工作目標和計劃的程度，保教任務完成情況。

二、幼兒園月計劃工作評價的措施

幼兒園必須以教育目標為依據，確立園所的管理目標，并以此作為幼兒園各項工作及管理各環節的出發點，同時應當以教育目標為依據確立教育質量的評價標準。不同的評價標準會導致不同的評價結果，教育目標、評價標準與幼兒園的工作存在著內在的聯系。通過評價，可以使教育目標轉化為教育質量評價標準與幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實施和逐步落實，促進保教質量的不斷提高，保證教育目標的實現。

為了搞好月計劃評價工作。幼兒園要成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。

三、幼兒園月計劃工作評價的途徑

1. 從管理狀態入手進行評價。園所管理狀態評價包括園所工作目標的制定，組織管理系統以及組織活動的規章制度的建立，管理過程的運行狀態及目標管理與民主管理的實施等。通過評價，可以了解幼兒園組織職能作用的發揮情況，如管理渠道是否暢通，組織人員分布是否合理，管理運作過程是否有適當的制衡機制，管理者是否注重成本效益等。

2. 從工作人員入手進行評價。管理的各個要素中最重要的要素是人，人是管理的核心。要全面了解園所工作質量，就需要注重考察組織中的人的素質及其工作狀況。園長是園所的領導核心，是園所辦園水平高低的關鍵，評價應注重考察園長及整個領導班子如何發揮管理主體作用；保教人員素質及專業水平是保教質量高低的關鍵，評價需注重考察保教隊伍建設與發展狀況，包括人員任用情況、培訓規劃與方式、思想政治工作及園所文化建設等情況。

3. 從教養工作與總務工作入手進行評價。幼兒園的工作主要為教養前勤與總務后勤兩大部分內容。教養工作是園所工作的中心，可分析評價教養管理工作、教養工作秩序的建立，教師對幼兒一日生活的組織，活動和環境創設，教學與游戲等。對教養質量的評價實際上也是對保教人員工作狀況的考察與檢驗，同時也反映出國所教養工作管理的實效。幼兒園的一切工作最終都是為了實現教育目標，提高保教質量，因此，教養工作質量的評價作為實質性評價對象，可以從側面反映出其他結構性評價對象（如規章制度的建立和實施、目標管理的制定和實施、保教隊伍的素質和專業水平等）的情況。

篇（8）

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，強化精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

篇（9）

前言

立式數控車床的應用，可以提升工作模塊的綜合效益，這主要集中在該數控車床的關鍵部件環節，保證轉向節桿部的應用，實現大端面位置配置的精確，從而實現裝卸工件勞動強度的調整，保證勞動環節的優化，實現其綜合運作效益的提升。上述應用環節需要做好一些細節性質的工作，才能保證立式數控車床工作質量效率等的優化。

1 關于轉向節專用立式數控車床工藝方案的研究

在日常工作過程中，汽車轉向節是汽車應用比較廣泛的零件，并且對其的應用要求也比較嚴格，需要其具備一定的機械性能。通過對其加工質量的控制，可以提升汽車的整體操作安全性。隨著我國社會經濟的不斷發展，其汽車的應用數量不斷增加，應用規模不斷的擴大，汽車行業對于其轉向節的需要也日益的上升，這就需要我們進行日常工作效率的優化，從而滿足現階段社會對于轉向節的需要。在轉向節設計過程中，受到其結構自身復雜性的約束，不利于日常機械加工模式的正常開展。特別是對法蘭端面及其轉向節桿部的加工調節，如果不能保障其良好的尺寸精確度及其位置精確度，就影響了日常機械加工的正常開展。在汽車轉向節桿部的傳統設計模塊中，需要進行易臥式數控車床的應用，通過對其法蘭端面應用模式的優化，提升工作的質量效率。在日常工作中，可以利用尾座頂尖進行相關工作，保證車具撥動轉向節旋轉的有效加工。當然，該模式的應用也是存在一些弊端的，比如比較困難的工件裝夾問題，如果不能針對車具展開優化控制，就可能影響其整體環節的轉速情況，不利于其整體轉速的提升，也就降低其應用效率。該傳統加工轉向節桿部生產工藝技術存在明顯的缺陷，需要進行專用立式數控車床的應用，進行立式數控車床的自身工藝性能模塊的優化，保證加工轉向節的高效率化。這樣可以保證工人裝夾工件勞動強度的減輕，能夠滿足現實工作的諸多要求。

受到其整體式轉向節自身工藝特性的限制，其形狀和結構都是比較復雜的，具備較大的加工余量，其毛坯一般都是鍛件，對于工藝技術的要求比較高。特別是設計過程中，法蘭盤根部圓弧部分的設計，其工件重量是比較大的，具備較大的轉動慣量，進行定位夾緊有些難度。為了滿足日常工作的需要，針對機床方案，展開立式數控車床結構的優化是非常必要的。這需要我們就其定位夾緊要求及其轉向節的工藝性質，展開分析，包數控車床結構的主軸偏置應用體系的優化。通過對傳統式的數控車床的工作應用環節的分析，發現數控車床結構主軸偏置模式的優化，有賴于尾座頂尖部位的積極設置。在上述工作模塊中，進行專用車具的優化設計是非常必要的，這是現實工作的應用需要，保證其新型機床應用過程中的高效加工性。在電氣控制系統應用模式中，我們要進行液壓系統的控制，實現疊加閥結構的優化，從而滿足現實工作的需要。在機床的工作循環過程中，也要保證不同的安裝環節的協調，保證工作過程中各個模式的優化。

2 關于轉向節專用立式數控車床部件設計模塊的優化

在轉向節專用立式數控車床部件設計過程中，通過對主軸箱設計模塊的優化，來滿足日常工作的相關需要。這需要進行主軸箱結構設計模塊的應用，該種機床的應用是立式結構，需要進行主軸箱的應用，進行主軸及其傳動系統的安全。在支撐立柱環節上，需要進行縱橫滑板及其電動刀架的設置。這對于主軸箱的設置問題提出了一些要求，比如具備不錯的剛性，實現其主軸箱內部結構的協調性，能夠滿足長期使用的條件。在主軸箱傳動系統應用模塊中，也要進行傳動比的優化，保證轉向節的積極控制，實現數控立車功能體系的優化，從而滿足當下工作的需要，提升其工作效益，進行傳動比的控制，限制好轉動的速度。當然，我們也要進行轉動路線確定，傳動路線采用伺服電機通過行星減速箱、皮帶輪驅動主軸單元使主軸旋轉；主軸單元結構：采用主軸單元結構目的是方便制造、安裝、維修。選用主軸單元結構要適合加工轉向節特殊件的需要。選用主軸單元結構要適應加工轉向節特殊件的需要，滿足剛性要求，旋轉精度的長久穩定性；要有夾緊油缸及分油裝置；動力卡盤和專用車具可快速切換，實現通用立式數控車床功能和專用轉向節數控加工的切換。據此，選用的主軸單元為標準50規格的車主軸支撐形式，具有高剛性、高精度的特點。

在進給系統設計過程中，需要做好縱向進給傳動系統的規劃，進行縱向滑板模塊及其縱向滾珠絲杠傳動副的協調。這需要我們進行縱向滑板的安裝，將其固定在立柱的縱向滾動導軌上，從而確保其沿著立柱導軌進行縱向運動。在導軌選擇方面，需要進行重載型滾珠滾動導軌的應用，提升其導軌的自身承載能力，保證其應用剛性，滿足其縱向進給系統的應用需要。橫向進給系統設計，橫向進給傳動系統主要由橫向滑板和橫向滾珠絲杠傳動副組成。其橫向滑板安裝在縱向護板的橫向滾動導軌上，它可沿著縱向滑板向滑板橫向導軌做橫向運動。導軌采用重載型滾珠滾動導軌，導軌承載能力大，剛性強。橫向伺服電機經聯軸器直接驅動滾珠絲杠螺母副，帶動橫向滑板沿縱向滑板橫向導軌運動。

在轉向節工裝夾具設計過程中，需要保證頂尖部件設計模式的優化。在機床設計中，其頂尖部分是機床的重要定位環節，其具備良好的回轉功能、定位功能、夾緊功能等。在我們進行安裝時，需要確立好頂尖部件的位置，進行工件的專用車具的位置的確立，保證頂尖的有效移動，能夠滿足油缸作用的具體需要。

使上頂尖頂緊工件桿部上頂尖孔，完成工件的定位夾緊。主軸旋轉時頂尖也隨著旋轉，實現機床的主運動。設計此部件首先確定夾緊力，設計驅動油缸的規格，確保夾緊可靠；轉向節是不平衡件，頂尖主軸及頂尖要有足夠的剛性，以保證回轉精度的長久穩定性。

篇（10）

隨著高校的不斷改革和發展，計算機實驗室建設與管理工作也開始暴露出一些問題，這些問題阻礙了高校計算機實驗室的進一步發展，因此本文通過總結目前高校計算機實驗室建設與管理工作中存在的問題，進而深入分析了這些問題出現的原因，然后根據這些問題及原因，提出了促進高校計算機實驗室建設與管理工作優化的相關策略。

1 高校計算機實驗室建設與管理工作存在的問題

隨著計算機技術的不斷發展，很多高校都建立了計算機實驗室，促進學生提高計算機的操作能力。但是，隨著高校教學的不斷發展，傳統的計算機實驗室建設與管理工作逐漸暴露出一些問題：

1.1 缺乏科學的管理體系

計算機實驗室建設與管理工作是一個復雜的工程，需要建立科學合理的管理體系，才能夠促進實驗室建設和管理工作的進一步發展。但是目前很多高校在計算機實驗室的建設和管理過程中，都缺乏科學的管理體系。例如，教師對學生缺乏嚴格的管理，造成了計算機實驗室教學的混亂無序，學生的態度自由散漫等，這些都不利于計算機實驗課程的正常進行。

1.2 缺乏專業的實驗室管理人員

很多計算機實驗室的管理人員都是兼任，因此他們不具備較高的計算機專業知識，當遇到網絡病毒或者網絡攻擊時無法很好地應付，容易造成計算機實驗室的癱瘓，從而影響正常的教學工作。不僅如此，很多學校利用普通的學生對計算機實驗室進行管理，容易產生設備誤操作的現象，從而影響計算機實驗室的正常管理工作。

1.3 硬件設備管理工作不到位

硬件設備是計算機實驗室的重要資源，由于很多課程的內容都涉及計算機的相關操作，因此計算機實驗室中的硬件設備運轉時間長，不能得到良好的維護和保養，因此容易出現硬件設備的故障。同時，由于很多計算機實驗室的監管工作不到位，容易造成硬件設備丟失或損壞的現象發生，從而對計算機實驗室造成了嚴重的經濟損失。

1.4 軟件設備的管理工作不到位

很多非計算機的課程也在計算機實驗室進行講課，不同的課程會使用不同的專業軟件，但是如果互斥的幾種計算機軟件被同時開啟，很容易造成一些軟件的使用故障，從而為計算機實驗室帶來嚴重的后果。另外，很多教師和學生將自己的作業或者講課的課件存放在實驗室的電腦上，但是實驗室的電腦重新開機后，除系統盤之外的東西都會被清空，如果學生或教師不了解這些情況，很可能造成重要的損失。

2 高校計算機實驗室建設與管理工作的優化策略

目前，我國的各大高校在計算機實驗室建設與管理工作中都出現了一些問題，從而影響了高校計算機相關教學的正常進行，因此必須要進一步優化計算機實驗室建設與管理工作，可以參考以下幾點策略：

2.1 建立健全相關的管理體系

高校的計算機實驗室管理工作非常復雜，因此需要建立相關的管理體系，才能夠促使學生和教師規范地進行計算機操作，從而更好地完成計算機相關課程的教學。建立健全相關的管理體系，首先，需要完善相關的規章制度，使得學生和教師在進入計算機實驗室之后，充分遵守實驗室的規章制度，按照指導老師的引導正確地進行計算機的操作；其次，改革計算機實驗室傳統的管理方法，使之向著高效、自動化管理的方向靠近，減少實驗室管理人員的勞動量。

2.2 加強對實驗室儀器設備的管理工作

計算機的軟件和硬件資源是促進計算機良好運作的重要資源，因此為了更好地優化計算機實驗室建設與管理工作，需要加強對實驗室儀器設備的管理工作，例如：加強對實驗室儀器設備的安全管理工作，防止學生或教師由于誤操作而引起的計算機故障，同時需要在計算機實驗室安裝監控設備，防止儀器設備的被盜現象；其次，很多實驗室的設備由于年久失修，很可能會威脅到操著者的生命安全，因此需要對實驗室的儀器設備進行定期維修和更換，保證其能夠正常使用。

2.3 培養高素質的實驗室管理隊伍

實驗室的管理人員對于計算機實驗室的管理和建設有著重要的作用，因此在選拔實驗室管理人員的過程中，要求他們具有專業的計算機管理知識，能夠應對一些常見的網絡攻擊或者是網絡病毒；其次，計算機技術的發展是日新月異的，因此需要不斷加強對實驗室管理隊伍的培訓，使得他們能夠掌握更多的計算機相關知識，更好地優化計算機實驗室建設與管理工作，保證計算機實驗室的正常使用。

2.4 維護計算機實驗室的環境

計算機對于周圍的環境，包括溫度、濕度等有著較高的要求，因此在進行計算機實驗室建設與管理過程中，需要維護好計算機實驗室的環境，主要包括：首先，采取一定的措施控制計算機實驗室的溫度和濕度等，防止計算機在過冷或者過熱的情況下運行，從而延長計算機的使用壽命；其次，要求學生在使用計算機的過程中，維護實驗室環境的清潔，按照規章制度進行規范操作，防止人身安全受到損害；最后，計算機實驗室的管理人員需要經常對實驗室的環境進行打掃和整理，確保實驗室環境的整潔，保證教學工作的正常開展。

3 小結

綜上所述，目前計算機技術正在迅速地改變著人們的生活，高校應該為社會和企業培養更多的計算機相關人才，因此高校的計算機實驗室建設與管理工作尤為重要。目前，很多高校在計算機實驗室建設與管理工作暴露出一些問題，影響了高校計算機相關人才的培養，本文針對這些問題出現的原因，提出了優化計算機實驗室建設與管理工作的相關策略，從而進一步提高高校計算機實驗室的建設和管理工作，更好地為社會和企業培養高素質人才。

參考文獻

[1]陳凱宏.計算機實驗室的建設與管理[J].實室研究與探索，2005（06）.

[2]張志強.計算機實驗室的維護與管理[J].農業與技術，2004（06）.

作者簡介

篇（11）

二、工作目標

1)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

2)認真抓好常規管理，提高保教質量。

3)開展多樣教研活動，促進教科研工作

4)有效開展主題活動，促進師生能力發展

5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

1、扎實進行教師培訓

(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培訓。

2、積極組織教師各項比賽

(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈

(2)繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展。

(3)開展角色區域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角色區域，可供幼兒輪流游戲。

(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件制作大賽。

(5)優質課比賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發展。

(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。

1、以考核細則規范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完成。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

4、抓好班級管理，規范一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作，杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作

(1)現場會、研討：針對一日環節中優秀管理方法及出現的問題及時進行現場研討，進行反思與總結。

(2)開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發不同玩法。

(3)確定教研時間，每天上午不帶課教師進行一小時教研活動。

(4)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

(5)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

(6)根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題，并結合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程，并認真備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動。各組教師應做好聽課筆記和要發言的內容，及時的給執教教師提出合理的意見或建議。針對執教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經驗，上交教研課教案和課后反思資料。

(四)、有效開展主題活動，促進師生能力發展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。

2、利用主題活動，促進家園聯系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各種能力。

3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。

(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、認真做好《家園聯系欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學。

4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。

四、月工作安排

八月份：

1.落實分班工作，穩定幼兒情緒，培養班級常規

2.各班開展“我升班了”主題活動

3.各班班級主題環境、區角環境、游戲環境創設

4.學習幼兒園各項規章制度

5.進行課程教材(文明禮儀、幼兒園建構式課程)的培訓九月份：

1.召開各班幼兒家長會

2.檢查各班常規工作、教學活動的開展情況

3.開展園本各組教研活動

4.各班開展喜迎“教師節”活動

5.各年級組教師制定各類計劃

6.教師、幼兒練習新操展示比賽

7.教師基本功比賽(舞蹈)

8.月末工作總結(填寫家園聯系冊)、收集各種資料

十月份：

1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動

2.各年級教師半日活動領導跟蹤活動

3.開展各組園本教研活動

5.對幼兒、教師各項課程學習及文明禮儀情況進行抽查

6.教師基本功比賽(彈唱)

7.月末工作總結(填寫家園聯系冊)、收集資料

8、幼兒生活技能比賽

十一月份：

1、組織教師進行優質課聽評課活動

2.各班開展“美麗的秋天”主題活動

3、各班元旦節目的選材工作

4.教師基本功比賽活動(課件制作)

5.家長半日開放活動

6.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)

7.月末工作總結(填寫家園聯系冊)、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動

2.各班準備“慶元旦”節目排練

3.各班對幼兒進行學期綜合知識測試

4.月末工作總結(填寫家園聯系冊)、收集各種資料

一月份：

1.班級完成各種總結材料

2.各班做好班級財務清理工作