書記候選人考察材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇書記候選人考察材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

為認真貫徹黨的十六大精神、全面落實市委三屆四次全會提出的目標任務，按照市委的有關決定，由市委宣傳部、經濟局在全市組織開展20__年“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”評選活動。實施方案如下。一、指導思想

以黨的十六大hyhy;精神為指導，按照重實踐、重政績、重公論的原則，采取基層單位推薦、廣大群眾評選的方式，推選人民群眾滿意的“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”，并予以表彰獎勵。通過活動的開展，激勵廣大企業(yè)和社會各界人士實踐“三個代表”重要思想，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)市委三屆四次全會確定的任務上來,盡心竭力地為群眾辦實事、辦好事，促進改革發(fā)展,維護社會穩(wěn)定,為全面建設小康社會,開創(chuàng)我市各項工作的新局面提供精神動力。

二、評選范圍

評選范圍：__市內所有企業(yè)、企業(yè)界人士、投資者或有特殊貢獻的其他人員。黨政機關、事業(yè)單位人員不在評選范圍之內。

三、評選名額

1、“經濟人物”評選10人；

2、“誠信企業(yè)”評選10戶；

>，！<3、“十佳企業(yè)經營管理人才”評選10人。

四、評選條件和標準

（一）“經濟人物”評選條件和標準。

1、身體力行“三個代表”重要思想，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，對黨和人民忠誠，顧大局，識大體，時刻把國家和人民的利益放在首位；

2、對__經濟發(fā)展有突出貢獻，在招商引資、項目建設、納稅、增加就業(yè)等方面取得了比較突出的成績，得到社會各界的認可。

3、有強烈的事業(yè)心和責任感，站在改革發(fā)展的潮頭，以搞好三個文明建設為己任，解放思想，實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，腳踏實地,艱苦奮斗，誠實守信，以扎實的工作作風贏得群眾擁護；

4、牢固樹立群眾觀點，善于聽取群眾的意見和建議，全心全意為人民服務，真正為群眾辦實事、辦好事、排憂解難，在群眾中有很高威信。

（二）“誠信企業(yè)”評選條件和標準。

1、有合格的工商、稅務及相關的行業(yè)經營許可，愿意公布企業(yè)正常的辦公地址電話；

2、在安全生產方面未發(fā)生重大傷亡事故；

3、在近2至3年內，質檢、工商給予“免檢”待遇或授予“重合同、守信用”稱號；

4、產品質量連續(xù)2至3年國家質量監(jiān)督抽查均合格，或獲得ISO9000質量管理體系認證；

5、嚴格遵守物價政策；

6、連續(xù)兩年被國稅、地稅部門評為納稅信用企業(yè)；

7、近2至3年內銀行信用良好，無不良記錄；

8、嚴格遵守《勞動法》和《工會法》的有關規(guī)定，按時發(fā)放職工工資，足額上繳工會經費。

（三）“十佳企業(yè)經營管理人才”評選條件和標準。

1、有較好的政治思想素質，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，合法誠信經營、照章納稅、艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔，能深入基層聯(lián)系群眾，民主作風較好，在群眾中享有較高威望。

2、有較豐富的企業(yè)生產經營管理知識和較強的企業(yè)經營管理能力。企業(yè)的生產經營已具規(guī)模，企業(yè)的經濟效益和社會效益顯著，連續(xù)幾年來各項經濟指標的完成情況在全縣同行業(yè)中處于領先地位，各項經濟指標每年均有較大幅度的增長。其中工業(yè)企業(yè)的年銷售收入在500萬元以上、納稅總額在20萬元以上；商貿企業(yè)年銷售額在200萬元以上、納稅總額在10萬元以上。

3、有較強的事業(yè)心和責任感。大膽地進行企業(yè)改革，轉換企業(yè)經營機制，推進現(xiàn)代企業(yè)制度和質量管理體系認證，建立健全企業(yè)管理機制，企業(yè)改革和扭虧增盈工作成績突出，國有資產保值增值。重視企業(yè)

文化建設，積極支持企業(yè)的黨、團、工會組織建設，維護企業(yè)職工合法權益，充分發(fā)揮黨團員和職工的積極性，全心全意依靠工人階級。4、有較強開拓創(chuàng)新意識。能緊緊圍繞企業(yè)生產經營和市場的需求，不斷進行企業(yè)挖潛改造，技術更新，產品更新?lián)Q代和產業(yè)結構調整，提高企業(yè)科技含量，不斷拓展市場，生產出具有行業(yè)優(yōu)勢、名牌優(yōu)勢、市場優(yōu)勢的新產品。企業(yè)環(huán)保節(jié)能降耗成效顯著，產品獲得專利或填補我市乃至牡市、省級空白者以及被評為省市高新技術示范企業(yè)的企業(yè)經營管理者優(yōu)先。

5、優(yōu)秀企業(yè)經營管理人才年齡一般在60周歲以下，文化程度中專以上或具有中級以上專業(yè)技術職稱。單位及個人在紀檢、計生和綜治等方面無違反規(guī)定。企業(yè)安全生產無事故。

五、評選方法和程序

1、推薦預備人選。預備人選的推薦采取主管部門推薦和自薦相結合的原則，由企業(yè)主管部門和各企業(yè)根據(jù)連續(xù)幾年來企業(yè)的生產經營業(yè)績和企業(yè)經營管理者的工作實績，嚴格按照評選的基本條件，研究確定推薦人選。推薦人選要填寫《“經濟人物”推薦表》、《“誠信企業(yè)”推薦表》或《“十佳企業(yè)經營管理人才”推薦表》，經企業(yè)或主管部門簽署意見后，連同有關證明材料（包括簡介、企業(yè)、個人的獲獎、經營業(yè)績的獎狀與證書等。要求：上報人選的事跡材料（500字）、推薦表各一式兩份。）一并于規(guī)定時間上報市評選領導小組辦公室。文秘站版權所有

2、確定候選人。由市評選領導小組對推薦預備人選進行考察、篩選，根據(jù)考察結果，按1：1.5比例每項確定15個對象作為本次“經濟人物”、“誠信企業(yè)”或“十佳企業(yè)經營管理人才”評選候選人。

3、搞好集中宣傳。利用新聞媒介、舉辦事跡報告會、設置宣傳欄、印發(fā)事跡材料等各種宣傳手段，集中宣傳介紹候選人的事跡，使廣大群眾充分了解、掌握候選人的情況，為投票評選奠定基礎

4、評選“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”。在對候選人進行民主評議的基礎上，由市評選辦統(tǒng)一印制選票，設置投票站，分別組織金融、稅收、質監(jiān)、工商、工會、勞動等部門代表及各方面群眾代表直接進行投票評選。同時在報紙和網絡上刊登選票，群眾可以通過報紙裁剪投票或網絡投票。投票結果由市評選辦進行匯總統(tǒng)計，得票前10名者為本級“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”人選，經評選領導小組審定后，報市委批準正式命名表彰。

5、評選活動于每年2月份開始，3月份結束。

六、表彰獎勵辦法

1、由__市委對“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”授予榮譽稱號，召開專題會議進行表彰。組織新聞媒體進行集中宣傳報道。

2、對“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”以精神鼓勵為主、物質鼓勵為輔，當選者可優(yōu)先評選為__市人大代表或政協(xié)委員，享受參政議政的權利。

3、不定期組織當選者外出考察，拓展視野，加強合作。

4、對當選者兌現(xiàn)各種獎勵政策，對企業(yè)經營者的子女就業(yè)、上學、就醫(yī)、落戶等問題，一切從優(yōu)。

4、為當選者建立健康檔案，對其身體情況進行定期免費檢查。

七、組織領導

為加強對評選工作的領導，成立“經濟人物”、“誠信企業(yè)”、“十佳企業(yè)經營管理人才”評選工作領導小組。

組長：---__市委書記

---__市委副書記、市長

副組長：---__市委副書記

---__市委常委、副市長

篇（2）

1、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;

2、群眾公認、注重實績原則;

3、公開平等、競爭擇優(yōu)原則;

4、逐級晉升原則和民主集中制原則。

二、聘任方法

采取個人自薦、群眾舉薦相結合的方法,競爭擇優(yōu),把樂意為師生服務、為崗位擔責、為領導分憂的優(yōu)秀教師選拔到學校中層干部崗位,為促進學校內涵式發(fā)展提供組織保證。

三、聘任程序

1、制定方案。成立競聘工作領導小組,研究制定中層干部競聘上崗實施方案,經校委會研究討論通過后,報園林分局批準后實施。

2、宣傳發(fā)動。公示《園林一小中層干部競聘上崗實施方案》,宣傳競爭上崗的目的、意義,公布擬聘中層干部職務、職數(shù)、崗位職責及任職條件,嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,保證競聘工作的順利進行。

3、公開報名。有意參加競聘的教職工,需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的,需同時有6人以上簽名推薦,并填寫“中層干部競聘上崗推薦表”(附表二)交辦公室。公開報名的截止期為2010年8月22日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭,一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘,未報名參加者,視為自動放棄,其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

4、資格審查。報名后,由競聘工作領導小組辦公室按照聘任條件負責資格審查,并報競聘工作領導小組研究確定候選人,并予以公示。

5、競聘測評。確定的候選人在教職工大會上進行競聘演說,抽簽決定順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經歷及德能表現(xiàn)(業(yè)績和素質),介紹參加競爭上崗的想法以及上崗后工作的設想(時間不超過5分鐘),書面材料交競聘辦公室。演講結束后進行民主測評。

6、考察公示。根據(jù)競聘演說和測評結果,按擬聘任人數(shù),擇優(yōu)確定考察對象并于公示。充分聽取各方面的意見,無異議后辦理報批手續(xù)。

7、聘任履職。根據(jù)考評結果和公示反饋意見,研究確定擬聘人員。按干部管理權限辦理報批、聘用手續(xù)。校長向聘任人員頒發(fā)聘任書,并簽訂聘約。

四、崗位設置

學校行政機構設置擬調整為四室,即辦公室、政教室、教務室和總務室。具體崗位設置及職數(shù)如下:

辦公室主任1人、副主任1人,

政教室主任1人、副主任1人,

教務室主任1人、副主任1人,

總務室主任1人,副主任1人(幼兒園常務副園長)

大隊輔導員1人,。

五、競聘條件

1、基本條件

(1)政治立場堅定,組織觀念強,認真執(zhí)行黨的教育方針,有較強的事業(yè)心和責任感,樂于吃苦,甘于奉獻,勤于工作,有較顯著的工作業(yè)績;

(2)工作積極主動,有較強的領導、組織協(xié)調能力和實際工作經驗,能結合實際創(chuàng)造性地開展工作。有較高的業(yè)務水平,是公認的教育教學骨干或服務骨干。具有競爭崗位所需要的專業(yè)管理知識和政策理論水平,具有一定的文字和口頭表達能力;

(3)堅持原則,顧全大局,作風正派,善于團結同志,在群眾中有較高威信,在維護學校穩(wěn)定大局、促進學校各項事業(yè)發(fā)展中能夠恪盡職守,率先垂范。

2、職位條件

(1)辦公室——具有較強的文字功底,組織能力、協(xié)調能力強,有良好的服務精神,能勝任繁重的工作、吃苦耐勞,樂于奉獻;

(2)政教處——有班主任、政教工作經歷和經驗,能堅持原則,依法辦事,有較強的獨當一面及處理突發(fā)事件的能力;

(3)幼兒園——有較強的政治理論水平及口頭表達能力,有較強的法律法規(guī)法制意識,有較強的思想教育水平和組織管理能力。

(4)教務處——具有較強的課改意識、教科研能力及現(xiàn)代教育思想,工作熱情、細心、嚴謹,富有創(chuàng)新精神,對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力;

(5)總務處——具有較強的服務意識,熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理,能勝任繁重的工作,吃苦耐勞,無私奉獻。

六、組織領導

學校成立競聘工作領導小組

組長:

成員:

下設辦公室負責具體實施,黨總支副書記兼任辦公室主任。

七、具體安排

1、宣傳發(fā)動:2010年8月22日前,公布有關政策、條件、程序和崗位職數(shù)。

2、公開報名:8月22日至25日,完成“中層干部競聘上崗自薦表”和“中層干部競聘上崗舉薦表”交辦公室。

3、資格審查:根據(jù)有關條件,領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查,確定正式候選人并予以公布。

4、競聘測評:8月26日召開教職工大會,正式候選人進行競聘演說。學校組織人員進行現(xiàn)場評分。成績以100分計算,按競聘小組測評和民主測評各占50%。述職結束后進行測評,確定考察人選。民主測評滿分為100分,占總成績的50%。民主(競聘領導小組)測評得分=(勝任票數(shù)×1+基本勝任票數(shù)×0.5)÷總有效票數(shù)×100。

5、公示結果:8月27日,根據(jù)考評結果,按照崗位設置的需要,競聘領導小組研究確定后,將擬聘中層干部名單予以公示,無異議后報園林分局審定。

篇（3）

市政協(xié)副主席謝小軍一行調研教育工作

1月11日，市政協(xié)副主席謝小軍一行到市教委調研。市教委主任周旭對重慶市2013年教育工作作了匯報，并圍繞學習貫徹黨的十八屆三中全會和市委四屆三次全會精神，推進教育領域綜合改革談了2014年教育工作打算。謝小軍強調2014年教育要在三個方面繼續(xù)著力：一是深入調研，把握教育規(guī)律；二是更加重視教育質量的提升，最大限度地滿足老百姓對優(yōu)質教育的需求；三是重視各級各類師資隊伍建設。

“百姓身邊好學校”建設啟動

1月7日，重慶市教委召開工作視頻會，啟動“百姓身邊好學校”建設。教委即將出臺《重慶市義務教育學校教育質量標準》，從管理、德育、課堂教學、學生身心健康等方面對學校進行考核。這將極大地促進義務教育均衡發(fā)展，助推教育核心價值觀的正確回歸。

校長推薦上北大，重慶22人上榜

1月12日，北京大學“中學校長實名推薦制”候選人名單出爐。全國500多名學生通過初審、面試并成功進入候選名單，其中，重慶共有10所中學推薦的22名學生上榜。被推薦的學生基礎學業(yè)成績須位居全年級前1%，原則上要求獲得過數(shù)學、化學、物理等競賽獎項，還要有廣泛愛好。巴蜀中學的王冰璐曾憑“帶飲料杯卡的棋盤”獲得國家專利，重慶八中學生李長鴻曾參加中央電視臺舉辦的“闖關到12”節(jié)目并獲優(yōu)勝。

諾貝爾獎獲得者丁肇中來渝考察

篇（4）

二、票決公推，廣聚眾智選英才

“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。”面對眾多的自薦者，如何優(yōu)中選優(yōu)？又一個難題擺在新縣縣委面前。全程差額票決！新縣縣委以果敢的勇氣，把選才的決定權放心的交給群眾，廣聚眾智選英才。

第一票：縣委常委擴大會票決。縣委召開常委擴大會議，由縣委常委和其他所有縣級領導干部參加，按照1：5的比例，從自薦人員中差額票決產生縣委擴大會票決的人選。整個過程在省、市委組織部相關領導的指導和紀檢監(jiān)察干部全程監(jiān)督下進行。投票前，省委組織部部務委員、正廳級巡視員寧建華、縣委書記詹玉鋒明確要求各位縣級領導要本著對新縣發(fā)展負責、對組織負責、對群眾負責的態(tài)度，以公心待人、公正選人，科學行使手中的權力，幫助縣委把好選人用人關。投票時，組織部門將每一位自薦者的簡歷和工作業(yè)績等相關材料分發(fā)給每位參加推薦的領導，供大家了解自薦干部的情況。投票過程公開透明，沒有引導性講話，當場唱票計票，當場公布，保證了票決的公正性。42名干部成為首輪勝利者。第二票：縣委擴大會票決。全體縣委委員、縣委候補委員以及其他縣級領導干部、縣直單位黨政主職、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長參加會議，采取1：3的比例，進行第二次差額票決，42名票決對象有24名二輪勝出。第三輪票決在縣委常委會議上進行，按照每個職位1：2的比例，縣委常委差額票決出了16名進入考察的人選。第四輪票決仍在縣委常委會上進行，從組織人事、紀檢監(jiān)察部門抽調的得力干部組成8個考察組，按同職位同一個考察組進行考察的辦法，對16位人選德、能、勤、績、廉進行全面考察了解，同時對考察人選提前進行公示，并廣泛征求紀檢監(jiān)察、綜治、、計生等監(jiān)控部門的意見，根據(jù)考察情況，部長辦公會認真討論，形成了初步意見，提交縣委常委會再次進行票決，分職位從兩名候選人中決出一名擬任人選。最后一輪票決，將縣委常委會確定的擬任人選提交縣委全委會投票決定。7月21日，張彬等8名干部成為最終的勝利者。

與此同時，縣委在正科級干部選用方式改革的基礎上，采取“雙議雙推雙考”的方式，“雙議”即公開選拔前縣委常委會議任用原則、考試后議具體人選；“雙推”即實行干部群眾大會民主推薦和單位黨推薦相結合的方式提名人選；“雙考”即對擬任人選進行組織考察和文化理論知識測試，根據(jù)文化理論測試成績提出擬任職人選，在全縣選拔了60名副科級干部。

三、多措并舉，縝密程序保公正

“理國要道，在于公平正直。”公正用人的本質在于按照既定的程序進行公平競爭,關鍵在于嚴格規(guī)范競爭過程，創(chuàng)造一個信息對等、機會公平的環(huán)境。新縣多措并舉，縝密程序，創(chuàng)新用人方式，確保選才公正。

1、突破常規(guī)。“常格不破，人才難得。”新縣打破選人用人的常規(guī)程序，不拘一格選人才。縣委常委會在進行民主決策時，先議原則，不議人選，把用人的提名權交給群眾，廣納民意，用群眾的慧眼選才。同時，程序作為共同遵循的比賽規(guī)則，是不正之風不可逾越的屏障。為了“斷絕拉票的念，堵住跑官的路”，此次新縣創(chuàng)新選才的每一步程序在實行前嚴格保密，只有縣委常委會少數(shù)幾個人掌握，防止跑風漏氣而影響公正。一旦程序開始執(zhí)行立即全程公開，接受社會各界的全程監(jiān)督。新縣還打破傳統(tǒng)的公示方式，變常規(guī)用人的單一擬任前公示為差額考察、差額公示同時進行，為第四輪票決提供了高質量的依據(jù)。此外，創(chuàng)新選才的細節(jié)也打破常規(guī)，一改由組織部通知與會領導的慣例，直接由縣委辦公室在會議開始一小時前通知。

2、陽光操作。“天下事，壞于偏私，成于公明。”新縣在本次創(chuàng)新選才實踐中，堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t，嚴格實行“陽光”操作。一方面公開崗位，擴大“陽光”覆蓋面。對崗位、人數(shù)、參與競爭的資格和條件通過各種形式向全縣公開，認真宣傳發(fā)動，制定了細致周密的工作方案，確保選才工作有章可循、穩(wěn)步推進。給全縣符合條件的干部一個公平參與競爭的機會。另一方面，強化監(jiān)督，建立“陽光”監(jiān)督網絡。在選才過程中，新縣電視臺等新聞媒體全程跟蹤并及時報道，對每一次票決、每一個考核現(xiàn)場、每一選才細節(jié)，都進行錄像，以保障有異議時有據(jù)可查。省委組織部、市委組織部、縣紀委和干部監(jiān)督部門，選派專人對自薦票決選拔干部的整個過程進行全方位的監(jiān)督，確保整個選賢任能過程一路陽光。

3、把好關口。為了多層次、多角度、多渠道地考準、考實公選對象，全面掃描干部的真實形象，不僅考核掌握干部工作業(yè)績，而且還須考察公選對象的生活、社交情況，避免選用帶“病”干部。群眾是干部任用的“第一批準人”。在考察環(huán)節(jié)，運用座談、民主表決等形式，充分聽取被考察干部的領導、同事、服務對象和工作單位老干部的意見和評價，原則上，座談的的代表應來自不同方面且不少于30人，以便真實了解干部的道德修養(yǎng)、思想品德和廉潔自律等情況，讓群眾把關。其次是計生、紀委、、審計和司法等部門聯(lián)動把關，認真查看相關檔案，對于經濟、計生等方面確有問題的公選對象決不手軟，一票否決。其三組織把關。結合公選對象的常規(guī)考核情況，對其在單位的工作作風、組織領導能力和履行職責能力等進行考核把關，把他們的德、能、勤、績、廉方面情況考準、考實，確保選才公正。

四、彰顯公信，風清氣正凝人心

“水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。”新縣這次實行干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”是干部人事制度改革的一次成功實踐，凝聚了人心，彰顯了公信。

1、擴大了影響力。縱觀此次公選，印象最為深刻的是它所創(chuàng)造的多項紀錄，影響空前。此次，縣委共拿出8個縣直單位正職職位進行“自薦票決”、60個副科級職位進行“雙議雙推雙考”，這在新縣選拔任用干部歷史上是職位最多、參與人數(shù)最廣、力度最大的一次。全縣共有204人報名參加8個正科級職位自薦，181名干部通過了資格審查。其中正科級干部47人，副科級干部134人，女干部26人。自薦職位與符合條件的報考人數(shù)平均比近1：23。符合“雙議雙推雙考”條件的干部有313名，最終有140名干部參與能力角逐。同時，也創(chuàng)下了新縣選拔任用干部最高社會關注度。消息一公布，全縣上下反響強烈，電話咨詢不斷，現(xiàn)場咨詢絡繹不絕。一時間，干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”成為當?shù)馗刹咳罕姛嶙h的話題。新縣創(chuàng)新選才的成功嘗試，得到了省市相關領導的充分肯定，各兄弟縣區(qū)紛紛來電、來人咨詢學習新縣的做法。

篇（5）

基層一線工作有其特殊性和復雜性，而對于從“學校門”就邁入“機關門”的我來說，最大的弱點是缺乏實際工作經驗和與群眾打交道的能力以及處理各類復雜問題的能力。真正投入到實際工作中去，才發(fā)現(xiàn)自己的能力十分有限。起初因缺乏工作經驗導致我情緒低落，意志消沉，后來在有關領導的幫助下，慢慢地激發(fā)了我的工作熱情和昂揚斗志。如在xx村工作時，周書記將該村各種工作匯報材料、活動方案、項目策劃書等處理文字方面工作都交由我來做，初時，從沒寫過類似材料的我感到無所適從。在求助同事后，同事發(fā)來歷年的相關材料給我學習參考，并在網絡上查找學習其他地方的經驗，順利完成了任務，雖說質量不太高，但是類式公文的總體框架開始在我心里清晰起來。每當開會時，聽著周書記念著我替他寫的發(fā)言稿時，也會仔細聆聽其發(fā)言有哪些地方有變動，從中分析自己的不足。有次開會，一位同事對我友好地說，你的稿子太高大上了，但自己還沒覺得，得到友情提醒后，我知道了自己的毛病——寫得文章還不夠接地氣，群眾語言不到位。于是，我在深入基層走訪的過程別留意學習基層干群的語言，讓自己說得話更具農民語言，寫得文章更貼近農村實際；又如在駐村期間，我?guī)痛迕褶k助學貸款申請，得到了村民的感謝，與即將上大學的村民分享大學經歷，得到姐姐的稱贊。到鎮(zhèn)里工作后，還有村民打電話過來跟我反映問題，請我協(xié)助解決，我感到了自己被需要，也更加想盡力做好自己的工作，為更多的老百姓服好務。

二、堅持負重拼搏，在本職工作中進步成長

年初，因人動，宣傳辦就只有我一個人，起初，非常失落，覺得自己的能力水平還不夠，擔心自己不能勝任，怕貽誤工作。但是組織安排的事，我想盡力做好，硬著頭皮也得上。因為業(yè)務不太熟練，有時要加班才能完成，出錯也在所難免，更加感覺身心疲憊，也開始懷疑自己能不能做好。后來，通過潛心學習，不斷請教，努力摸索，再加上領導的悉心指導。雖然工作中出現(xiàn)過1-2次差錯，但是在領導的幫助和鼓勵下，我能認真吸取教訓，變教訓為財富，增強責任心，較好地杜絕了類似事件的再度發(fā)生。今年以來，我共撰寫各類文稿 55 篇，上報各類信息30篇，在各類新聞媒體發(fā)表文章5篇，協(xié)助辦理各類活動10次。在各類活動的組織開展中，我也從中積累了一些工作經驗。如在組織開展“小藍帽”志愿者推進會的活動中，我通過前期兩次前往武漢、荊門城區(qū)相關社區(qū)的精品志愿者隊伍學習取經，不斷比較、嘗試，結合自身實際，找到了適合我鎮(zhèn)的志愿者隊伍建設方式。活動舉辦前，會務方案的制定、志愿者旗幟的設計、活動人員的聯(lián)系等我都參與其中，通過大家的頭腦風暴，制定了特色的活動方案，得到了領導的肯定。活動中，會場的布置、人員的組織讓我學會了細節(jié)規(guī)矩。整個活動辦下來，累并快樂著，親身參與了整個活動的過程更讓人有職業(yè)榮譽感。在最美身邊人活動中，從前期上報篩選，我與其他工作人員一起到申報人家中考察，從候選人的最終選定過程中，學會分類思考、多樣選擇，從參與攝制的過程中，學會情景想象與畫面布置，從方案、主持詞、事跡簡介、頒獎詞的撰寫過程中，學會語言的嚴謹與精煉，從現(xiàn)場后臺的監(jiān)制中，學會整體協(xié)調。

三、堅持盡職盡責，在實踐鍛煉中進步成長

回顧參加工作以來特別是今年以來的工作體會和感悟，我認為有以下三點收獲：

一是在轉變中成長：即從一名大學生轉變?yōu)閲夜珓諉T的過程中，讓我懂得了嚴守紀律和規(guī)矩：作為一名黨員干部，就必須遵章守紀，時刻保持自醒自警，不斷增強黨性觀念和政治意識、大局意識、責任意識，就應該履職盡責，扎實工作，努力做一名“三嚴三實”的實踐和捍衛(wèi)者。同時，通過接受開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動，讓我懂得了嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要性。

篇（6）

“我的書房里有不少牛，墻上掛著牛畫，桌上擺著一位朋友送給我的石牛，茶幾上放著我從西雙版納千里之遙帶回的鐵力木牛。倒不完全是因為崇拜魯迅先生‘俯首甘為孺子牛’的千古絕句，也不一定是我經常回憶起兒時在生產隊放牛的情景：騎在牛背上，吹著很不熟練的笛子，領略古時牧童的情趣。”“我在教師大會上發(fā)表過屬于自己的‘牛論’：領導把我當人看，我把自己當牛看；領導把我當牛看，我把自己當人看！沒想到‘牛論’很快在校園傳開，教師們也跟我一樣喜歡上牛了。”這些文字是十多年前我在《武進日報》個人專欄《人·牛》雜篇的選段，足以說明我對牛情有獨鐘。

牛塘的“牛”，與真實的牛之間有沒有關系，我沒有考證，但我人為地把它們勾連在一起是有原因的。呂榮法校長經常有一句口頭禪：“我們牛小”云云。“牛小”是牛塘中心小學口頭語言的簡稱，但旁人聽起來好像有牛氣沖天的感覺。我有一次在飯桌上“警告”過呂校長：“不要牛哄哄的，讓人聽了不謙虛，你這個‘牛小’有什么了不起！”同桌的校長不買我的帳：“現(xiàn)在的牛小真的很牛哇，難道你不知道？省里頭經常有大的活動在牛小舉辦，教育界已經刮目相看了，呂校長也是名符其實的‘牛’校長了！”我當時不敢相信，一所學校變化有那樣快嗎？但是又不敢不相信，這么多校長在夸獎，會有虛假嗎？畢竟自己退出校長的崗位已經三、四年了。

呂榮法早我5年進入武進區(qū)湖塘橋實驗小學，1991年我赴任校長的時候，他是體育教研組組長。當時，我不知道這些小年輕在體育上有多少本事，何況從檔案材料看，他們原本大多不是體育專業(yè)出身的，體育教師原來給我的感覺常常有“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的印象，能武不能文，當時覺得不靠譜。可不久，有一件事情讓我刮目相看。在武進區(qū)的一次內部的籃球比賽中，呂榮法帶領的小學生女子籃球隊居然打敗了老牌的“常勝將軍”，但教育局領導硬是不肯讓他帶隊參加常州市的比賽，怕到時頂不住失去一塊金牌。他自然不服，領導要他表態(tài)：金牌志在必奪！呂榮法立下了軍令狀，帶出了一支像狼一樣的團隊，結果如愿以償。

更讓我不可小視的是連云港承辦“教海探航”頒獎會的那年，呂榮法居然獲得了一等獎！江蘇小學界的同仁們都知道，每年省里的“教海探航”征文比賽，“含金量”是比較高的，一位體育教師獲得了一等獎，這個時候，我必須承認作為體育教師的他們，是能武又能文。

看到呂榮法在管理上的進步是一次偶然的機會。當時，同教研組的一位體育教師（現(xiàn)在當副校長已經多年，也是特級教師后備人選，籃球國家級裁判）在沒有上課任務的時候悄悄地到一些地方去當裁判。這位教師的動機沒有什么錯，主要是利用年輕的時候多學點東西，鍛煉自己的才能，但在沒有得到學校同意的情況下自作主張離開學校，是要受到處罰的。當學校得知具體情況追問此事的時候，呂榮法主動承擔責任，說是自己的錯，沒有及時向學校領導報告。這件事情在整個體育教研組影響很大，因為大家心知肚明，這位教師事實上并沒有請假。從此以后，呂榮法的為人做事得到了所在團隊的高度認可，一個團結向上的團隊也逐漸形成，以至于后來成為地級市表彰的優(yōu)秀教研組。

呂榮法比較早地走上副校長崗位是理所當然的事情。當時完成考察以后，教育局黨委書記半開玩笑地讓我猜測三個候選人分別是誰，我不加思考就回答出來，而且說出了三個人當中民意測評得票的順序。書記以為有人泄密了，我說：“呂榮法民意測驗得票數(shù)不會排在第一，主要原因是他分管德育工作，經常為了班主任考評等問題堅持原則得罪人。”堅持原則，不搞親疏，這是呂榮法走上領導崗位以后自始至終堅持的品質。

自從兼任了九年一貫制的星辰實驗學校校長后，新學校能不能站得住腳，不可否認地會吸引我很多的注意力，這時候湖塘橋實驗小學的工作大多數(shù)都是呂榮法負責的，由于工作需要，經費簽字權和招生權自然全部落到了他身上。有一次，星辰實驗學校經歷了實驗小學和示范初中的聯(lián)合驗收，實驗小學也順利地通過了督導評估，星辰實驗學校向合同制工人發(fā)放了300元獎金，我建議呂榮法在實驗小學也同理發(fā)放。時隔半年，當知道他還沒有發(fā)放時，我半開玩笑地說他“不把我這個校長放在眼里了”，他笑了笑沒有太多解釋。在我2008年離任審計的時候，審計人員認為“財務制度執(zhí)行得很好，所有的錢都用在了刀刃上。”我回答說：“這都是呂校長的功勞。”

在我離開湖塘橋實小兩年以后，他專門請我到他現(xiàn)在的牛塘中心小學看看。我真的沒有想到面貌變化會是這樣巨大：校舍靠政府出資，但與一些企業(yè)集團進行必要的交往，爭取他們的支持也是非常必要的，呂校長做得異常成功。學校文化建設全得靠學校團隊，看了整個校園，連我這個對學校文化建設經常持質疑態(tài)度的人，也不得不佩服這樣的勇氣和智慧！我堅信，這就是呂校長的風格——腳踏實地、追求卓越！

我贊賞呂校長，因為我沒有機會把一所農村小學帶到這樣的程度；我羨慕呂校長，在建設一個魅力團隊的時候，還能夠爭取到那么好的外部社會環(huán)境；我甚至嫉妒呂校長，上上下下、左鄰右舍發(fā)出的都是贊揚聲。

篇（7）

一、嚴格依照團的組織制度工作

1、 建立團支部檔案；

2、管理好上級團委下發(fā)的各類文件；

3、 做好團支部會議記錄；

4、做好各團干、團員參加上級團委的會議記錄；

5、 制定和管理本支部年、季、月工作計劃、工作總結；

6、 做好年終評比材料；

7、 做好團委、支部宣傳稿件；

8、 做團支部團員花名冊，青年統(tǒng)計報表；

9、 團員發(fā)展對象要有記錄、團員要有總結考察材料；

10、做好雙推工作；

11、 團費收繳記錄；

12、團員證保存；

13、團支部活動考核記錄；

14、對團干部、團員、青工的思想狀況了解情況；

15、對照上級團委、本團支部計劃工作開展情況說明；

16、做好自我檢查，自我批評工作；

17、要有團員、青工的建議和意見；

18、 設立團員注冊、專長、特長、思想狀況、完成生產任務、考勤工時方面；

19、收集信息資料，以及宣傳員的稿件，團員、青工的征文稿、小論文、工作總結；

20、設獎評欄，由公司團委檢查后對團支部工作的講評筆錄。

二、建立和健全團支部檔案管理制度

三、按照民主集中制的原則開展工作

1、 加強民主集中制，嚴格按照民主集中制的原則開展工作；

2、 團員個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織；

3、發(fā)揚民主，防止個人專斷和極端民主化，協(xié)調團干之間關系；

4、 責任明確，分工要清楚；

5、民主選舉，優(yōu)秀評議工作；

6、由全體團員民主選舉產生候選人，經上級委員會審議通過；

四、依照團章制定選舉辦法

1、一切責任制制度，均要求符合團章的要求；

2、 嚴格按照本制度執(zhí)行；

3、 服從公司團委領導，服從黨支部分配。

五、實行共青團工作責任制

1、團委工作制度

（1）對全公司團的工作正確領導；

（2） 根據(jù)上級團委、公司黨委的要求制定工作計劃、組織實施；

（3）定期組織會議，過好團組織生活；

（4） 宣傳教育團員、青年提高專業(yè)技術水平，增強思想政治覺悟；

（5） 組織開展各項文體娛樂、生產競賽、知識比賽等活動；

（6） 加強團組織建設，做好團建建設、思想建設，作風建設；

（7） 建立健全團組織各項規(guī)章制度；

（8） 定期召開團組織會議，做好組織安排；

（9） 按照團章做好日常團組織工作；

（10） 完成上級交給的各項工作任務；

（11）定期向上級團委和公司黨委匯報工作；

（12）發(fā)揮團組織作用，配合其它部門協(xié)調好各項工作。

2、團干部的工作責任制

A、團支部書記責任制

（1） 團支部書記是支委會中的核心人物，對委員會的工作全面協(xié)調負責；

（2）參加支部書記例會，傳達黨和上級團委的決議和指示。

（3）向黨支部和上級團委匯報工作、反映情況；

（4）定期召開支委和支部大會，根據(jù)上級團委和黨委指示，制定支部計劃，督促支委會決議的執(zhí)行情況；

（5）在團支部大會上匯報團的工作，組織過組織生活；

（6）掌握本支部團員青年思想工作和學習情況；

（7）協(xié)調支委間的聯(lián)系，督促和幫助工作；

（8）關心團員青年生活；

（9）組織好青年志愿者隊伍；

（10）做好義務勞動，希望工程活動的工作；

（11）反映團員青年的困難，從生活上服務于青年，維護青年的利益；

B、組織委員責任制

（1）組織委員做好團員接轉組織關系，編制團員青年花名冊以及統(tǒng)計報表；

（2）了解團員工作和思想，發(fā)展新團員，過組織生活工作，做教育思想工作；

（3）做好團費的收繳，管理上交工作；

（4）完成領導的布置的臨時任務；

（5）組織學科學，增長專業(yè)知識，提高專業(yè)技能；

（6）配合有關部門督促團員青年完成生產任務；

（7）開展各種生活競賽活動和義務勞動；

C、宣傳委員責任制

（1）組織和領導進行政治思想，黨的方針政策的學習教育；

（2）認真做好傳達、宣傳、落實團委的指示、決議等；

（3）開展各項工作的宣傳鼓動工作，利用各種傳播媒介，做好宣傳工作，建立宣傳網；

（4）反映團員、青年思想情況和要求；

（5）進行團課學習和教育，抓好團風建設；

（6）積極組織團員青年開展各種文體娛樂活動；

（7）積極開展各種學習活動；

（8）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文體活動積極分子；

（9）與團支委其他成員共同開展各類生產競賽活動；

3、 團委會例會制度

(1)每月一次團委會議，主要學習黨的路線、方針、政策和上級團組織的決議、指示等，研究制定本月、本年工作計劃，以及實施措施等。

(2)每月召開一次團員大會，總結上月的工作，布置當月的工作，討論上級團委的決定、指示等，選舉支委會，討論接收新團員，對團員的處分和獎勵，以及重大活動的安排等。

(3)每季度召開一次團員、青年座談會，傾聽他們的建議和要求，適應團員、青年思想工作情況的變化，及時調整和改進工作，不斷豐富組織生活的內容和形式，努力提高工作水平。

(4)每季度召開一次民主生活會，檢查各支委執(zhí)行團支部決議的情況，開展批評和自我批評。

(5)每季度上一次團課，并且要有書面提綱。

同樣適用團支部工作會議制度

4、團委工作檢查監(jiān)督制度

每季度團支部之間都要進行無記名相互評比打分，并提出建設性的改進、提高建議和措施，并做記錄存檔。

5、獎懲制度

公司團委授予的"先進團支部"、"優(yōu)秀青年班組"等，相當于公司級先進集體，公司團委授予的"優(yōu)秀團干部"、"優(yōu)秀團員"、"優(yōu)秀青年"等，相當于公司級"先進生產（工作）者"，享受同等待遇，按公司有關規(guī)定進行獎勵

年終，若團支部工作不合格，黨支部將扣減

分

六、按照《團員證管理暫行條例》進行團員登記管理

團員證是團員政治身份公開的、法定的證明。實行團員證制度，有助于加強團員與團組織之間的聯(lián)系，建立起科學的團員管理機制；有助于啟發(fā)團員意識，督促和保障團員履行義務，行使民主權利，有助于加強團組織之間的聯(lián)系協(xié)作，促進團的工作社會化。

要求：

團支部要向每個領證的團員講授團員證的意義，讓團員明確團員證的主要功能：（主要）

1、證明團中政治身份；

2、轉接團中組織關系；

3、方便團員參加團內活動；

4、記載團員獲得的團內獎勵；

5、進行團員年度團籍注冊；

6、作為團員參加團內民主選舉和表決的資格證明；

7、作為團員超齡離團后的永久紀念。

在了解了團員證制度的基本內容后，教育團員要知證、愛證。同時，團支部要隨時給新發(fā)展的團員及新進廠的團員及時辦理團員證手續(xù)，登記造冊，并注意做好年度團籍注冊工作。

七、制定工作目標責任制

各支部都要根據(jù)公司總的要求，結合實際情況，制定工作目標責任，并做為月、季、年終考核的重要依據(jù)

八、一切制度、條例符合全公司總的要求

九、團費收繳情況制度

1、嚴格按照目標管理辦法收繳團費1.00元/月;

2、多繳者不限，每月收繳一次，團員向各支部組織交納，團員支部每季度向公司團委交納一次，務必在當月30日前；

3、團費妥善保管，不得挪為他用；

4、團支部活動經費可自行籌措，各子（分）公司承擔，以及公司團委撥付等；

5、活動經費使用原則：嚴格按照節(jié)約原則使用；

6、各團支部做好憑證工作，由公司團委核實檢查活動經費使用；

7、團費收繳各支部設立明細記錄本。

十、發(fā)展團員制度

1、堅持保質保量，嚴格按照《團章》要求發(fā)展團員；

2、團支部要有計劃，確定發(fā)展對象，擬定發(fā)展日期；

3、要有一定考查期，一般為三個月，必須經團支部大會通過，黨支部批準，報公司團委審批，方可成為團員；

4、定期做先進青工，新團員的思想工作，了解青工團員思想工作；

5、組織先進青工參加支部團員大會，過團組織生活；

6、進行思想文化教育，提高青工、新團員文化素質和政治覺悟 ；

7、幫助青工，新團員發(fā)現(xiàn)問題解決困難；

8、堅持成熟一個，發(fā)展一個；

9、協(xié)調好老團員和新團員的工作。

十一、堅持報告、請示工作制度

1、工作計劃，工作報告及時上報公司團委、黨支部；

2、下發(fā)文件、通知、總結及時匯報黨支部；

3、評選入團志愿書、先進材料、離團、活動報告、改選等重要材料，需經黨支部書記審批才可上報；

4、團內重大事件、重大問題及時上報公司團委；

5、開展活動組織會議做到請示黨支部書記，主要領導、公司團委；

6、決議、通知、會議內容及時傳達給團支委，必要的召開團員會議通知給團員以及全體青工；

7、匯總團員、青工的建議、意見及時向公司團委反映；

8、及時匯報反映團員生活工作、生產方面困難；

9、發(fā)揚民主，聯(lián)系青工，認真做好各方面生產工作；

十二、責任權力管理制度

1、責任管理安排不分職權大小，合理分配；

2、一切管理聽從主管部門負責人；

3、各種解決不了的矛盾，問題提交上級主管部門負責解決。

考 核 制 度

1、以公司團委工作計劃，支部工作計劃為標準，按團委所考核條例嚴格考核；

2、季度考核，月份考核，嚴格按考核細則進行；

3、考核成績是評定先進集體、團員、團干部的主要依據(jù)，并給予榮譽獎勵；

4、對不能嚴格按照要求去做的支部予以通報批評；

5、團干部考核辦法和標準，以支作情況和個人工作情況為依據(jù)；

6、各子（分）公司領導反映情況、評價為整體評定一部分；

7、目標管理考核細致。

8、目標管理考核細則

A、團支部組織建設制度

（1）支委會健全，分工明確，班子團結，很好發(fā)揮團干部作用；

（2）團干部工作積極，能夠認真按期完成上級交給任務；

（3）支部工作有計劃，有安排，有總結，季度、月份有講評；

（4）支部工作年計劃，月計劃能夠長期貫徹執(zhí)行；

（5）重大問題有決議，可解決有行之有效的辦法；

（6）支部工作有計劃、總結，以公司團委工作計劃、總結為依據(jù)，結合本單位工作特點、實際情況制定；

（7）符合基本要求的方可實施；

（8）每月至少一次團組織學習召開支部會議；

（9）要求有記錄，專人保管；

（10）過團組織生活，出勤不低于50%；

（11）思想教育宣傳，做好思想工作；

（12）季度向公司團委交書面匯報，年底交全年工作總結；

（13）匯報問題，總結經驗；

（14）團委月份檢查，季度評比；

（15）支部評議，由黨支部書記、有關領導評議打分；

（16）結合本單位工作特點，獨立開展共青團工作；

（17）配合單位黨支部、工會，積極帶領團員青年完成目標任務；

（18）為單位創(chuàng)效排憂解難，協(xié)助單位領導做好宣傳工作；

（19）進行義務勞動，打掃環(huán)境衛(wèi)生；

（20）做好安全文明工作，發(fā)揮團員先鋒模范作用；

（21）確定文明生產科（室），開展生產勞動競賽活動；

（22）確立好安全文明生產監(jiān)督崗；

（23）組織開展"雙增雙節(jié)"自籌創(chuàng)收活動；

（24）以團干為中心，結合生產，建立QC小組，質量監(jiān)督崗，嚴把質量關；

（25）進行崗位培訓，做好安全、技術學習培訓工作；

（26）發(fā)揮技術才能，進行技術改造工作；

（27）發(fā)揮技術才能，進行技術改造工作，

（28）了解團員思想狀態(tài)，工作情況；

（29）具有創(chuàng)新開展工作

（30）成立青年志愿者

（31）積極配合公司團委工作；

（32）嚴格按照公司團委計劃要求組織開展團的工作；

（33）準時參加公司團委召開的各類會議；

（34）積極想辦法提建議；

（35）按時上繳團費，團費交納足額；

（36）積極參加公司團委組織開展的各類活動（每次活動）；

（37）按時完成公司團委臨時布置的工作任務；

（38）經常向廠團委匯報團員青年思想狀態(tài)，反映實際困難和問題；

（39）與其他組織工作部門協(xié)調開展活動。

B、文體娛樂活動

（1）有文體娛樂活動年月計劃（在廠團委計劃）；

（2）有計劃、有組織開展喜聞樂見的文體活動；

（3）與其他支部部門聯(lián)合舉辦活動；

（4）舉辦游園、知識小競賽、聯(lián)歡晚會、座談會、討論會及棋類、牌類比賽等活動；

C、宣傳教育：

（1）每月至少向公司編撰的《信息通報》交二篇稿件；

（2）每個月必須過團組織生活，進行形勢教育宣傳；

（3）通過各種形式的板報、宣傳稿、小組學習，現(xiàn)場檢查指導等方面，進行安全文明生產方面教育宣傳。

（4）嚴肅廠紀團規(guī)，緊抓團的工作作風建設；

（5）開展民族團結教育工作；

（6）進行文化補習、專業(yè)培訓、道德的教育；

（7）加強組織建設做好發(fā)展團員、推優(yōu)工作；

（9）能夠定期進行思想教育、引導；

D、團支部、團干部考核標準：

考 核 辦 法

1、主觀積極性占30%；

2、符合要求認真及時占10%；

3、協(xié)調配合占10%；

4、有明確教育意義占10%；

5、受車間領導肯定占10%；

6、工作方法合理占10%；

7、富有創(chuàng)新占10%；

8、工作突出活動多占10%；

按照《團章》對團支部的要求考核

依照年終評優(yōu)評比條件考核

按團支部工作細則進行單項評定

由單位領導評比打分

有其他團支部打分評比

團支部考核細則：

一、年初認真計劃，年終有總結，全年可落實。

二、思想教育工作做的好。

三、團組織建設搞的好。

四、團的作風建設方面抓好的。

五、生產方面有特點，能體現(xiàn)單位優(yōu)勢。

六、支部各項活動有新意，意義深，反映好。

七、民族團結工作尤為突出。

篇（8）

關鍵詞 ：高職院校家庭經濟困難學生問題分析

《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財【2007】8 號）中指出家庭經濟困難學生是指本人及家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校期間的學習和生活基本費用的學生。家庭經濟困難學生作為校園里的特殊保護群體，一方面他們是國家各種資助政策的受惠對象，國家對他們的資助投入逐年增加；另一方面學校為其設立勤工助學崗位、籌備特困補助基金、開設專門的心理輔導和就業(yè)指導培訓課程等。以上舉措使得家庭經濟困難學生在同學中間普遍受關注，由此而產生的問題也接踵而來，從而影響到各項資助政策的實施。要做好高校資助工作，最關鍵的一步就是如何對學生進行家庭經濟困難認定，甄別出真正的家庭經濟困難學生，使得最有需要的學生能夠享受到國家的資助。

1 高職院校貧困生常用認定方法分析

1.1 學校所在地最低生活保障水平比較法高職院校在對在校大學生的家庭經濟困難程度的認定上最常見的是月最低生活保障線比照法，利用這個方法比較簡單，主要的方法就是通過對照學生所在高校的最低的生活水平的標準，如果是低于這個保障線的就認為是家庭經濟困難的學生；如果學生的家庭生活費用的水平低于學生所在的城市的最低的生活標準的話，則是認定為是家庭經濟較為困難的學生。利用上述的方式通過比照標準的方式實現(xiàn)學生家庭經濟困難程度的認定，這個方法比較簡單并且很實用，但是利用上述的方法也存在很大的問題，需要對學生所在的戶籍的民政部門以及街道等相關部門的學生情況的證明，這些證明存在不夠科學和正確的評估，甚至出現(xiàn)學生的困難證明跟實際情況不符，由于民政部門沒有跟學校的學生困難認定的部門很好的銜接，對于開證明的部分工作不夠標準，隨意性較大，因此在利用上述的材料和標準來進行認定的話就可能存在一定的誤差。

1.2 認定小組民主評議法認定小組民主評議法就是成立各級院系、班級認定小組對學生進行逐級認定。其中學校認定小組由主管學生工作院領導、學生處人員組成；院系認定小組由黨總支（副）書記、輔導員組成；班級認定小組是由班主任和10%的非家庭經濟困難學生代表（含班干部、宿舍舍長）組成的班級認定小組。通過“學生申請———班級小組成員調查、表決———院系認定小組認定———學生處審核”的方式對家庭經濟困難學生進行認定。這種方法有利于客觀地反映出家庭經濟困難學生的生活狀況，班級認定小組的意見最為關鍵，因為班級、宿舍的同學們在一起學習、生活，互相之間非常了解，經過推選后再由院系認定小組進行民主評議、認定，最后提交學生處進行審核。一方面反映出同學們的民主意愿，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則；另一方面避免了個人的主觀臆斷性及經驗主義。

1.3 學生家庭收入與在校消費對比法學生家庭收入與在校消費對比法就是通過學生在校的消費情況和學生家庭收入進行對比進行綜合判別。對于學生的學生家庭收入狀況進行全面的調查和分析，如學生家庭人口、家庭的務工情況、年月人均收入等等。對上述的信息進行核實和調查并根據(jù)調查的結果作出相應的判斷。這種方法簡單并且很實用，它能迅速地得出認定結果，而且能夠有效掌握學生家庭提供的生活費和在校消費情況，進行后期的跟蹤核查。

2 高職院校貧困生認定存在的問題

目前，高職院校對家庭經濟困難學生的認定方法除了上述介紹的三種常見方法外，還有很多其他殊道同歸的認定方法，都是各高職院校在國家相關政策的基礎上，結合學校的實際情況而制定的，在此就不再一一介紹。在對兄弟高職院校的認定方法進行深入分析了解后，不難發(fā)現(xiàn)總體上各高職院校所采用的認定方法都比較客觀和具有合理性，但又存在一定的片面性，缺乏綜合評價。如部分高職院校側重學生的日常生活支出，部分高職院校側重學生的綜合素質測評。總的來說，大部分的高職院校家庭經濟困難學生認定佐證材料缺乏準確性、認定標準缺乏參考性、認定依據(jù)缺乏規(guī)范性等相應問題。

2.1 認定過程缺乏科學透明性首先是，在以往的對于學生的貧困程度的認定工作以及認定的過程中有部分的環(huán)節(jié)做得不是很好，特別是對于學生困難程度材料方面，經過實踐很多申請的學生中材料信息不真實，有實際困難的學生礙于情面又不主動去申報材料，使得材料真實性方面大打折扣，最后使得認定的結果跟實際的情況存在一定的偏差，難以保證申報到困難學生補助的學生是最應該給予幫助的，使得貧困學生的認定工作的合理性有一定的問題。其次是，對于部分的同學自身有一定的經濟基礎，但是購買了高檔的電子產品，比如說電腦、手機等等。有一部分的人認為對于貧困的學生來說不能擁有上述的高檔的產品，在擁有上述的電子產品的時候還領補助金的話就不合理；有一部分的學者認為現(xiàn)在的電腦已經不是很貴的，并且電腦也越來越普及，還有的學生的電腦是別人贈送的不應該當作是取消貧困認定的理由。最后是，目前的對于大學生的貧困的認定主要是在大一的階段，因此對于這一部分的學生認定的話會使得由于各種原因造成準確率不是很高，有些不能正確地反映大一新生的家庭經濟的情況，因此，需要對這一部分的學生進行跟蹤和調查，老師以及學生工作輔導員需要對學生進行調查，實地的考察，并且準確地了解學生家庭的經濟情況的變化，這樣才能幫助提高對學生認定的準確性。

2.2 認定標準缺乏操作可比性

2.2.1 認定標準難統(tǒng)一。由于對于高校學生貧困程度的認定組織時間不是很長，使得目前對于學生家庭經濟情況的認定缺乏一個統(tǒng)一的標準，對于標準的統(tǒng)一是非常重要的，才能確保得到補助的學生是確實需要，使得認定具有合理性和有效性，需要制定一系列的標準，規(guī)范標準中的指標，使得最后認定的過程具有嚴密性和科學性，不能僅僅依靠教師和學生工作的老師根據(jù)以往的經驗來進行認定。

2.2.2 操作方法不夠科學。經過調查和分析，目前對于高校的學生貧困程度的認定主要是通過下面的方式來完成的，第一種方式是學生向有關的老師來反映并提交困難程度的申請；第二種方式是學生工作的老師通過學生干部來調查學生家庭經濟情況，并且經過學生干部和代表的方式來選舉出學生貧困的名單；第三種方式是通過老師來選舉出學生困難程度的候選人并且經過全班的同學進行投票，依據(jù)票數(shù)來最后確定屬于家庭經濟困難的學生。在上述的對于高校學生家庭經濟困難程度的三種方式當中在操作的層面都有一定的合理性，但是也存在很多的問題，特別是科學性和規(guī)范化的操作方面，因此需要進行改進和完善。

2.3 認定依據(jù)缺乏規(guī)范真實性

2.3.1 認定程序不規(guī)范。根據(jù)現(xiàn)在對大學生的貧困程度的認定方式的調查，主要采取的是學生申請、學生所在的班級進行調查和組織討論、學生工作的老師的意見、學校院系進行評定，在組織方式上主要是學校的職能部門如學生工作處，進行總體的協(xié)調和組織評定，具體的操作主要是由二級院系進行落實。上述的程序雖然總體上是比較合理的，但是在具體實施的時候，在學生工作的輔導員在進行學生認定的時候由于工作繁忙，不能花很多的精力去集中調查學生的家庭經濟情況，會在一定程度上影響到最后的評定的結果，使得各類補助不一定能發(fā)放到最需要的學生身上，有的輔導員由于沒有進行調查直接平分到所有的學生身上，使得認定的程序不夠規(guī)范。

2.3.2 家庭經濟困難證明體制不完善。由于各種原因影響，使得目前的家庭經濟困難的證明體制還不是很完善，在對學生的家庭經濟情況進行調查的時候，需要申請的學生來提供相關的證明，通過上述的方式來對學生家庭經濟的情況進行了解，這是作為是否進行學生經濟補助的很重要的依據(jù)，但是也在實際的操作中存在一些問題，如對學生提供的家庭經濟情況的證明是否是真實的，是否符合要求，是否規(guī)范等等，對于這些存在一定的問題。

參考文獻：

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[2]侯斌剛.關于建立科學合理的高校貧困生認定體系的探索[J].時代教育(教育教學)，2010(11).

篇（9）

深入貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，認真落實全面從嚴治黨，把紀律挺在前面的要求，既立足當前，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，防止“”問題反彈，嚴懲腐敗不放松；更著眼長遠和根本，強化紀律建設，用紀律管住大多數(shù)黨員干部，執(zhí)行紀律不手軟，努力減少腐敗存量、遏制腐敗增量，促進政治生態(tài)的風清氣正。

二、目標任務

通過開展“把紀律挺在前面”試行工作，加強紀律建設，把紀律和規(guī)矩挺到法律前面，強化黨員干部的紅線、底線意識，抓早抓小抓好預防，加強對廣大黨員干部的日常監(jiān)督管理，切實擔負起從嚴治黨的重任，用紀律和規(guī)矩管住全市黨員、干部和公職人員；通過從嚴執(zhí)紀、嚴肅問責，讓鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威，有效堵塞“小問題”釀成大禍害的漏洞，改變腐敗發(fā)生、發(fā)展的軌跡，從源頭上阻斷不正之風和腐敗滋生的通道，達到關口前移、防線前置，懲前毖后、治病救人的綜合效果。

三、時間和范圍

試行工作從8月到11月，各中隊、股（室）都納入到工作范圍。

四、主要內容

（一）強化紀律思維

把紀律挺在前面，立起來、嚴起來，是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷深入的戰(zhàn)略選擇。要轉變思想觀念，正確認識“把紀律挺在前面”的核心就是抓早抓小，目的就是防微杜漸，切實強化紀律思維。

一要強化紀律意識，嚴肅執(zhí)紀。堅持黨紀嚴于國法，教育、引導、督促廣大黨員干部把守紀律講規(guī)矩作為從政的生命線。

二要強化從嚴意識，抓早抓小。轉變觀念，深刻認識到查大案要案是政績，抓紀律、糾小錯同樣是重要政績，摒棄“違紀只是小節(jié)、違法才去處理”的思維慣性。

三要強化責任意識，履職盡責。落實“把紀律挺在前面”的要求，是黨委（黨組）履行主體責任的重要內容。各中隊、股（室）要把嚴明紀律、嚴守規(guī)矩放到重要位置來抓，確保落實主體責任沖著紀律去。各中隊、股（室）要進一步深化“三轉”，回歸本職、聚焦主業(yè)，既保持正面高壓不松懈，用最堅決的態(tài)度減少腐敗存量；又狠抓執(zhí)紀不手軟，用最果斷的措施遏制腐敗增量。

（二）開展宣傳教育

組織一次學習宣講。組織宣講省委《關于加強作風建設營造良好從政環(huán)境的意見》；大隊主要領導帶頭上“把紀律挺在前面”專題輔導課；舉辦“把紀律挺在前面”知識競賽或演講比賽。

推行二類廉考。開展任前廉考。對擬提拔重用的中層干部進行任前廉政考試；開展培訓廉考，通過培訓班、學習會等途徑，對黨員干部進行黨紀條規(guī)知識測試。

強化“三鑒”教育。堅持以史鑒人，組織黨員干部到眾埠界首紅十軍建軍舊址等廉政教育基地接受廉政教育；堅持以案鑒人，組織中層干部參觀職務犯罪典型案例展、現(xiàn)場旁聽職務犯罪庭審，將身邊典型案例編輯成冊，組織集中學習剖析，大力開展警示教育；堅持以理鑒人，拍攝廉政微電影，講廉政故事，揚清風正氣。

（三）拓展線索來源

一是暢通渠道找線索。工作要把收集、掌握、發(fā)現(xiàn)問題線索作為重要工作內容，充分發(fā)揮的主渠道作用，通過接訪、信件、電話等方式，廣泛收集線索。探索建立網上信息檢索處理系統(tǒng)，通過匯總梳理分析，從中發(fā)現(xiàn)普遍性、傾向性問題。

二是發(fā)動群眾找線索。開通“反‘’一鍵通”舉報窗口，結合網站、微信、微博等信息平臺，受理群眾對違規(guī)公款吃喝、公款旅游、違規(guī)配備使用公務用車、違規(guī)發(fā)放津補貼或福利、違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜等“”問題的舉報。

三是專項督查找線索。突出中秋、國慶等重要節(jié)點，升學、入學等重要時段，對收受“紅包”、違規(guī)操辦“謝師宴”、公車私用等行為進行重點檢查。

（五）優(yōu)化業(yè)務流程

堅持把程序合法要求貫穿于受理、線索排查、分類處置、調查核實、跟蹤督辦、案件審理等執(zhí)紀辦案全過程。

統(tǒng)一歸口管理。從渠道收集的線索統(tǒng)一由室歸口受理，嚴格按照受理、登記、呈批、流轉、辦理的程序辦理；對查辦案件過程中發(fā)現(xiàn)的線索和司法機關、行政執(zhí)法機關移送的線索，由人秘股、執(zhí)法督查室統(tǒng)一管理。

嚴格線索排查。嚴格執(zhí)行問題線索集體排查及上報制度，定期召開會議對問題線索進行分析。

實行分類處置。對于發(fā)現(xiàn)的問題線索，按照擬立案、初核、談話函詢、暫存、了結五類標準進行問題線索處置，形成集體研究排查機制、集中管理制度，警惕失管失控、隨意處理。

規(guī)范案件查辦。初核件展開調查需制定較為詳細的初核預案，認真開展調查取證工作。初核件需轉立案的，按規(guī)定辦理批準手續(xù)。嚴格案件辦理期限，超期需辦理延期手續(xù)。案件查辦工作嚴格實行案件主辦人責任制、錯案追究制、案件回避制等。案件辦理過程中要堅持依紀依法、安全辦案。

加強跟蹤督辦。室定期將大隊自辦件按不同性質分別交由各中隊、股（室）跟蹤督辦，重點對辦案的時效性和依紀依法安全辦案情況進行監(jiān)督，承辦人定期將處理結果分別報人秘股匯總。

嚴把案件審核。對于案情簡單的案件適用簡易程序，快審快結；加強對案件的事實、證據(jù)、定性、處理以及辦案手續(xù)方面的審核，確保案件準確無誤。建立結案審核制度，由案件審理室對問題線索經核實后形成的案卷材料進行審核把關，防止漏調查、漏立案或其他處理不當情況的發(fā)生。

（六）分類處理違紀行為

按照注重抓早抓小抓好預防的要求和堅持懲前毖后、治病救人原則，根據(jù)案件的不同情況作出適當處理。

一是把握好時間界限。對于發(fā)生在十之前的一般性的、苗頭性的違紀問題，主要運用約談、誡勉談話等方式處理，也可以采取召開支部大會讓其作出檢查等方式進行處理；對于上述以外的其他違紀問題，只要違紀人無妨礙組織審查行為，認錯態(tài)度較好的，認真進行自查自糾的，一般情況下可以從輕處分。對十后不收斂不收手的干部，一經查實，一律依紀依規(guī)嚴肅處理。

二是把握好處理重點。結合大隊實際，對亂作為、不作為的，要抓典型、嚴整治；對不給好處不辦事、給了好處亂辦事的，要執(zhí)鐵規(guī)、出重拳；對侵害民利的，要動真格、零容忍。該紀律處分的作出紀律處分，該移送司法機關的依法移送。

三是恰當使用組織處理措施。對輕微違紀，可采取誡勉談話、責令公開道歉、責令公開檢討、通報批評等方式進行教育警示；對嚴重違紀、造成惡劣影響的，除給予紀律處分外，并建議采取調整職務、降職、辭退、免職、調離崗位等組織處理措施；對于特定身份和處于特定時段的違紀人員,靈活給予取消預備黨員資格、延長預備期、取消候選人資格、取消錄用、解除聘任合同、排除出考察對象、取消提拔資格、取消當選資格、提前退休等組織處理措施，增強紀律處分和組織處理的威懾力。

（七）加強執(zhí)紀能力建設

注重隊伍建設。增強執(zhí)紀力量，在現(xiàn)有人員編制內進行必要調整，適當增加辦案力量和案件監(jiān)督管理工作力量。提升業(yè)務能力，舉辦“啄木鳥”課堂，加強業(yè)務培訓，推行以案帶訓，著力提高及時發(fā)現(xiàn)違紀問題、正確運用抓早抓小方法、準確適用黨紀黨規(guī)的能力。

創(chuàng)新執(zhí)紀方式。試行風聞約談。對所聽到的、了解到的黨員、干部可能存在的問題或苗頭，及時約談提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”成為常態(tài)。推行說情備案。出臺《違反規(guī)定干預紀律審查問題登記備案報告制度》，對說情、打招呼等干預紀律審查的情況,按程序登記，記入個人廉政檔案，并在案卷中備案，源頭杜絕“人情案”、“關系案”。

（八）發(fā)揮考核評價的引導作用

調整優(yōu)化紀檢監(jiān)察工作主要成果指標體系，把開展談話函詢、處理一般違紀行為、為干部澄清事實、查辦案件、糾正“”、巡查發(fā)現(xiàn)問題等工作成果一并納入考核范圍。在了解、核實問題線索的總量中，函詢、誡勉談話、組織處理、立案數(shù)要各占一定的比例，作為考核評價工作業(yè)績的重要參考，充分發(fā)揮考核評價體系對實際工作的導向作用，樹立正確的政績觀。對于群眾評價差、遵守紀律不到位的干部堅決清理出隊伍，真正使紀律成為剛性約束。

五、有關工作要求

（一）成立領導機構

為更好開展“把紀律挺在前面”工作，大隊成立專門工作領導小組，大隊長XX任組長，黨支部書記、副大隊長XX任常務副組長，其他領導班子成員任副組長，各中隊、股（室）主要負責人任成員，領導小組下設辦公室，辦公室成員由人秘股、執(zhí)法督查室、黨支部等主要負責人組成，王碧仁同志任辦公室主任，吳清松同志任辦公室副主任，負責領導小組的日常工作，抓好該項工作的具體貫徹落實。

（二）強化責任落實