軟裝設(shè)計(jì)方案大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇軟裝設(shè)計(jì)方案范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

中圖分類(lèi)號(hào)：F542 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）05（a）-0008-02

大件運(yùn)輸時(shí)必須考慮到運(yùn)輸?shù)陌踩浴⒔?jīng)濟(jì)性和時(shí)效性。通常每次運(yùn)輸?shù)呢浳锿庑纬叽绾椭亓烤幌嗤谡袠?biāo)前需要進(jìn)行大量的初步方案設(shè)計(jì)對(duì)比分析工作。這樣快速而準(zhǔn)確獲取車(chē)組的運(yùn)行參數(shù)就顯得十分重要了[1-2]。

傳統(tǒng)繪圖和人工計(jì)算車(chē)組的各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，是很浪費(fèi)時(shí)間的。使用該公司開(kāi)發(fā)完成的大件運(yùn)輸輔助設(shè)計(jì)軟件配車(chē)裝載模塊后，能夠快速獲得準(zhǔn)確的運(yùn)行參數(shù)和配車(chē)裝載圖形，設(shè)計(jì)人員的工作效率明顯提高了。

1 貨物的輸入

1.1 數(shù)值輸入

設(shè)計(jì)人員只要將貨物的重量、外形尺寸和形狀信息輸入到相應(yīng)的欄內(nèi)即可完成貨物輸入。

1.2 圖形輸入

對(duì)于特殊形狀的貨物，該軟件設(shè)有將貨物的CAD圖形直接導(dǎo)入功能。軟件可識(shí)別并轉(zhuǎn)化CAD圖形數(shù)據(jù)，并能夠識(shí)別貨物的長(zhǎng)寬高等外形尺寸數(shù)據(jù)。

2 車(chē)型輸入

軟件內(nèi)置了尼古拉MDE型液壓平板車(chē)的部件庫(kù)，通過(guò)簡(jiǎn)單選取操作，即可快速生成各式車(chē)型。該軟件同時(shí)預(yù)設(shè)并支持場(chǎng)地自行板的輸入。

公路運(yùn)輸車(chē)型是該軟件重點(diǎn)，其涵蓋了半掛、全掛兩種牽引方式。半掛牽引車(chē)只允許輸入2縱列車(chē)型，可配置出全軸線、凹心、模塊梁和落下孔不同裝載車(chē)型。全掛牽引車(chē)允許輸入2、3、4縱列不同的車(chē)型，可配置全軸線、凹心、橋式、模塊梁和長(zhǎng)貨轉(zhuǎn)盤(pán)等裝載車(chē)型。在牽引車(chē)的配置方面，允許前端加掛和后端頂推牽引車(chē)的輸入，見(jiàn)圖1。

對(duì)于場(chǎng)地倒運(yùn)自行板車(chē)型，該軟件除允許縱列數(shù)不同外，也可以輸入不同縱列數(shù)的橫向和縱向軟連接的車(chē)型組。

3 設(shè)計(jì)輸出

3.1 運(yùn)行參數(shù)的輸出

當(dāng)貨物和車(chē)型配置完成后，軟件即可計(jì)算出該次配車(chē)裝載相關(guān)的十余項(xiàng)重要運(yùn)行參數(shù)，圖2是12軸2縱列全掛車(chē)組裝運(yùn)送200 t貨物的大件運(yùn)輸運(yùn)行參數(shù)。

3.2 配車(chē)裝載圖的輸出

除過(guò)得到以上的車(chē)組運(yùn)行參數(shù)，軟件還自動(dòng)顯示車(chē)組的三視圖。

3.3 圖形輸出功能

圖3為配置完成的載貨車(chē)組，圖形可以以CAD圖形文件輸出，方便設(shè)計(jì)人員在后續(xù)實(shí)施方案中的應(yīng)用。

4 其他特殊功能

4.1 添加鞍座和抬梁功能

軟件具有鞍座、抬梁設(shè)置和添加功能，通過(guò)簡(jiǎn)單設(shè)置鞍座的直徑、凈高度、長(zhǎng)、寬、重量，抬梁的長(zhǎng)、寬、高、重量，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊添加即可，同時(shí)允許移動(dòng)位置。

4.2 車(chē)身?yè)隙扔?jì)算

液壓平板車(chē)在承受貨物的壓力時(shí)，會(huì)導(dǎo)致車(chē)架的變形，軟件中可用車(chē)身?yè)隙惹€展示車(chē)身的變形程度。對(duì)于多支點(diǎn)的大件貨物，通過(guò)移動(dòng)支點(diǎn)位置，車(chē)身的撓度曲線也將實(shí)時(shí)變化顯示，此功能可幫助設(shè)計(jì)人員尋找合理的支墊放置位置。

4.3 支撐方式選取功能

軟件支持常用的三點(diǎn)支撐和四點(diǎn)支撐方式。

圖4分別為三點(diǎn)支撐和四點(diǎn)支撐方式，相同顏色的懸掛共同組成一個(gè)支撐區(qū)域，每個(gè)支撐區(qū)域的軸壓實(shí)時(shí)顯示。

4.4 貨物移動(dòng)功能

軟件允許貨物前后左右移動(dòng)。貨物移動(dòng)后各點(diǎn)支撐軸壓會(huì)實(shí)時(shí)顯示。設(shè)計(jì)人員可根據(jù)軟件實(shí)時(shí)顯示的軸壓數(shù)據(jù)，調(diào)整貨物位置，確定最合理的貨物裝載位置。

4.5 關(guān)軸

大件運(yùn)輸過(guò)程中液壓平板車(chē)可能出現(xiàn)爆胎的情況，這種意外情況發(fā)生后，通常采取關(guān)軸措施，將爆胎輪胎所在懸掛吊起以便更換輪胎[3]。因此，其懸掛所在承壓區(qū)域的軸壓將發(fā)生變化，在方案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)予以考慮，防止輪胎爆胎后整個(gè)承壓區(qū)域的軸壓過(guò)大，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)增加。軟件可模擬關(guān)軸狀態(tài)，計(jì)算出關(guān)軸后承壓區(qū)域的軸壓數(shù)據(jù)變化。

5 結(jié)語(yǔ)

該配車(chē)裝載輔助設(shè)計(jì)軟件已經(jīng)在該公司得到實(shí)際應(yīng)用，使得車(chē)組各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)準(zhǔn)確快速計(jì)算，給方案制作人員提供了準(zhǔn)確，科學(xué)的設(shè)計(jì)依據(jù)，大大提高了設(shè)計(jì)人員在招投標(biāo)階段的工作效率。

參考文獻(xiàn)

篇（2）

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平越來(lái)越高，對(duì)自己生活區(qū)域的家居裝飾給予了更多關(guān)注。室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)正是在這樣一種背景中快速發(fā)展起來(lái)的新興行業(yè)。軟裝設(shè)計(jì)的意思就是家居裝飾中的配飾設(shè)計(jì)或是陳設(shè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者要考慮居住者的需求、房屋空間的大小、各個(gè)功能區(qū)的作用，全方位的設(shè)計(jì)出整體裝修建議，同時(shí)要挑選合適的家居和飾品來(lái)搭配，以此來(lái)豐富室內(nèi)空間內(nèi)容。物質(zhì)文明的發(fā)展也提高了人們對(duì)于審美的要求，室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格跟隨這審美的發(fā)展而變化，色彩是軟裝設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，因此對(duì)室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的色彩表現(xiàn)也提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)中影響色彩表現(xiàn)的主要因素

（一）色彩在室內(nèi)空間的位置

在室內(nèi)，最早照射到陽(yáng)光的地方，同樣是最早變暗的地方，因此，在色彩的選擇上要選取淺色或者暖色來(lái)裝飾，這樣能很好的中和此處因?yàn)槿狈﹃?yáng)光照射而顯示出的陰暗感覺(jué)。而室內(nèi)接受陽(yáng)光照射時(shí)間最長(zhǎng)的房間則應(yīng)考慮用冷色調(diào)來(lái)中和，這樣能夠讓人感受到色彩的平衡。向西的空間由于西曬的緣故，應(yīng)該考慮選取深冷色來(lái)中和強(qiáng)光給人帶來(lái)的不適感。而向北的房間長(zhǎng)時(shí)間缺少陽(yáng)光照射，因此可以考慮采用暖色調(diào)來(lái)調(diào)和。

（二）色彩在室內(nèi)空間的用途

色彩在空間里的用途是考慮色彩搭配的重要因素。在臥室里，人們需要放松、溫暖，因此色彩的選取也要有輕松溫暖的傾向；在書(shū)房里，人們需要冷靜和理智，因此色彩的選取要偏向理智和冷靜，在餐廳，色彩需要讓人有開(kāi)胃的作用，而在廚房，使用暖色會(huì)讓人注意力轉(zhuǎn)移，做不好菜。各個(gè)功能區(qū)的作用是色彩搭配時(shí)需要著重考慮的。

三、色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的使用

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，若色彩選取妥當(dāng)，能夠直接提升房屋的格調(diào)，給人以藝術(shù)的享受。色彩是人們可以感知事物的第一要素，人們經(jīng)常利用對(duì)色彩的感受來(lái)判斷事物的內(nèi)涵，因此，要獲得良好的色彩感受是設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

（一）以人的使用感作為色彩設(shè)計(jì)的首要考慮因素

色彩設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以使用者的感受為首要考慮因素。色彩對(duì)人的心理感受有較強(qiáng)的影響力，在考慮色彩設(shè)計(jì)方案時(shí)，要根據(jù)使用者年齡、興趣、性別等方面進(jìn)行全方位評(píng)估。在設(shè)計(jì)室內(nèi)色彩的時(shí)候，要把人們的喜好和室內(nèi)設(shè)計(jì)的知識(shí)相聯(lián)系，這樣才能設(shè)計(jì)出獨(dú)樹(shù)一幟的室內(nèi)風(fēng)格。通常情況下，男性喜愛(ài)冷色調(diào)，女性喜愛(ài)暖色調(diào)，老年人喜愛(ài)清淡的顏色。除了年齡、性格、愛(ài)好等方面，不同民族和信仰的使用者也有不同的要求，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師要把這些要求都考慮進(jìn)去。

（二）室內(nèi)設(shè)計(jì)中功能性的色彩應(yīng)用

人們對(duì)不同的色彩賦予了不同的情感內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)室內(nèi)顏色方案的時(shí)候需要考慮這點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，紅色寓意熱情，黃色寓意可愛(ài)，綠色寓意生機(jī)，藍(lán)色寓意平靜。在設(shè)計(jì)方案時(shí)要把不同顏色的不同情感內(nèi)涵與功能融合在一起，這樣能取得更好的效果。例如，工作區(qū)會(huì)議室，這個(gè)地方的作用是開(kāi)會(huì)，讓人討論和思考，所以應(yīng)當(dāng)以沉穩(wěn)、安靜的顏色作為主要考慮顏色，不能選擇紅色等太耀眼的顏色，這樣容易讓人失去焦點(diǎn)，引人煩躁。而臥室區(qū)域的功能是讓人休息、放松，因此這里應(yīng)當(dāng)選取柔和的，讓人感覺(jué)寧?kù)o的顏色，可以舒緩人的情緒。

（三）室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩的配置

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩時(shí)，應(yīng)當(dāng)精心地考慮顏色的配置，這樣才可產(chǎn)生和諧的，讓人滿(mǎn)意的效果，如果各區(qū)域的顏色在一起產(chǎn)生太沖突，或者混亂的搭配效果，對(duì)人的情緒也會(huì)產(chǎn)生不良影響，在設(shè)計(jì)上，這就是不成功的。在配置色彩方案的時(shí)候，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)熟悉各種顏色的特征，熟練地掌握各種濃度色彩的配置要求，在設(shè)計(jì)上考慮全面，設(shè)計(jì)出符合使用者感受的方案。

四、結(jié)語(yǔ)

在室內(nèi)軟裝中，色彩設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的因素，利用不同色彩的搭配和功能性的使用，可以很好地配合室內(nèi)空間讓人產(chǎn)生愉悅的感受。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，設(shè)計(jì)師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、與使用者的多番交流溝通都非常重要。設(shè)計(jì)師要了解使用者的需求，并且依據(jù)使用者年齡、愛(ài)好、性別等設(shè)計(jì)出與使用者需求相匹配的方案。此外，還需要依據(jù)不同的環(huán)境來(lái)考慮色彩的搭配。總而言之，色彩設(shè)計(jì)的成功與否也決定著室內(nèi)設(shè)計(jì)的成敗，設(shè)計(jì)師要依據(jù)具體情況，考慮使用者的感受以及色彩本身的設(shè)計(jì)原則與配置要求，設(shè)計(jì)出讓人滿(mǎn)意的方案。

【⒖嘉南住

[1]張霞.色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.

[2]易宜萍.論軟裝色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].上海工藝美術(shù)，2014.

[3]饒淳.論軟裝設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代裝飾（理論），2016.

篇（3）

J：軟裝設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)有區(qū)別，但是更有互通之處。我認(rèn)為軟裝設(shè)計(jì)師必須具備硬裝設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)，才能把軟裝做好。相對(duì)而言，軟裝更多的是關(guān)注營(yíng)造空間情感特質(zhì)，讓整個(gè)設(shè)計(jì)更有生命力，在彌補(bǔ)硬裝的不足和缺陷的同時(shí)，讓裝修整體達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的處理效果。

軟裝設(shè)計(jì)師需要豐富的家居產(chǎn)品知識(shí)儲(chǔ)備，來(lái)支撐他做好軟裝工作，而室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要對(duì)從硬裝結(jié)構(gòu)到后期軟裝全方位的綜合把控能力。

W：在你眼中，一個(gè)合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該是什么樣子？

J：一個(gè)合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該對(duì)各個(gè)風(fēng)格的文化內(nèi)涵有所了解，另外對(duì)設(shè)計(jì)中涉及的聲光電等要懂得運(yùn)用，最后要學(xué)會(huì)了解客戶(hù)的需求，設(shè)計(jì)屬于服務(wù)行業(yè)，服務(wù)意識(shí)很重要。

其實(shí)設(shè)計(jì)師在中外的情況很不一樣。在國(guó)外從事設(shè)計(jì)工作的人，通常都是家庭背景、經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較優(yōu)越的，而國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師大多數(shù)都是家里經(jīng)濟(jì)條件差，卻很能吃苦的人，自然在眼界上不如國(guó)外的成功設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)變成一份需要“熬”出來(lái)的工作，整個(gè)行業(yè)還需要很多的支持來(lái)幫助健康有序發(fā)展。

W：很多設(shè)計(jì)師不太愿意談風(fēng)格，你怎么看？

J：就目前情況來(lái)看，通常甲方在說(shuō)明設(shè)計(jì)要求的時(shí)候，都會(huì)提出一個(gè)他想要的風(fēng)格，并以此為出發(fā)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揮。其實(shí)我們應(yīng)該客觀地看待，風(fēng)格體系的存在肯定不是短期內(nèi)形成的，許多都是歷史文化逐漸沉淀積累最后演變形成的，值得我們繼承下去。

W：目前，武漢軟裝市場(chǎng)的發(fā)展是什么情況？

J：支點(diǎn)目前也有自己的軟裝部，在向客戶(hù)提交的設(shè)計(jì)方案里，都會(huì)包含相應(yīng)的整體軟配建議，涉及推薦的軟配產(chǎn)品會(huì)標(biāo)注品牌甚至是采購(gòu)?fù)緩剑蛻?hù)可以委托支點(diǎn)按方案執(zhí)行，也可以自行采購(gòu)。基本上這個(gè)整體軟配建議是支點(diǎn)的增值服務(wù)。

其實(shí)武漢軟裝市場(chǎng)發(fā)展一直以來(lái)多存在一些問(wèn)題。一是軟配產(chǎn)品比硬裝的價(jià)格彈性大得多，一套中式紅木家具幾十萬(wàn)，有的裝飾畫(huà)兩三百也能入得廳堂。二是設(shè)計(jì)力量缺乏。目前國(guó)內(nèi)培養(yǎng)軟裝的能力還很有限，軟裝市場(chǎng)屬于起步階段，高校里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)科，我也不太相信軟裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)一個(gè)月培養(yǎng)出軟裝設(shè)計(jì)師的說(shuō)法。我們公司的軟裝設(shè)計(jì)師都是從硬裝設(shè)計(jì)師里選的，要有美術(shù)功底，更要有愛(ài)好和熱情。三是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的軟配賣(mài)場(chǎng)，市場(chǎng)還沒(méi)有真正的培育和成熟起來(lái)，現(xiàn)在的情況是許多家具商和設(shè)計(jì)師順便做一些軟配產(chǎn)品。

W：目前武漢市場(chǎng)對(duì)各類(lèi)風(fēng)格的偏好情況如何？

J：武漢市場(chǎng)從客戶(hù)那里的反映情況來(lái)看，風(fēng)格體系主要是三大塊：歐式風(fēng)格、中式風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格。

從裝修成本來(lái)看，歐式風(fēng)格和中式風(fēng)格的起步比較高，現(xiàn)代風(fēng)格的彈性比較大。一般經(jīng)濟(jì)能力中低水平的消費(fèi)者會(huì)偏好現(xiàn)代風(fēng)格，經(jīng)濟(jì)能力中高水平的消費(fèi)者會(huì)偏好歐式風(fēng)格，不過(guò)裝修成本最高的是古典中式風(fēng)格。

W：在武漢很多人仍然覺(jué)得設(shè)計(jì)很貴，你怎么看？

J：在設(shè)計(jì)行業(yè)這么多年，從最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)計(jì)費(fèi)，到設(shè)計(jì)費(fèi)成為一項(xiàng)明確的收費(fèi)項(xiàng)目，　這個(gè)過(guò)程是一種進(jìn)步。現(xiàn)在的情況是有人愿意為設(shè)計(jì)買(mǎi)單，也有人很不愿意。設(shè)計(jì)是看不到摸不著的東西，中國(guó)整體大環(huán)境對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)不太重視，市場(chǎng)上也會(huì)出現(xiàn)一些抄襲設(shè)計(jì)方案的現(xiàn)象。

W：精裝修房應(yīng)該來(lái)說(shuō)是硬裝完成的房子，但是我們了解到，許多精裝修房的業(yè)主還是會(huì)找設(shè)計(jì)師把房子的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，這是怎么一回事？

J：我接觸過(guò)很多業(yè)主會(huì)把精裝修房做好的硬裝部分拆掉，甚至是全拆。有的是業(yè)主一些對(duì)個(gè)性設(shè)計(jì)的需求，有的是精裝修房空間結(jié)構(gòu)上并不合理，比如說(shuō)廚房小、收納空間少，這些結(jié)構(gòu)的缺陷會(huì)影響到生活的實(shí)用功能性。

如今，許多樓盤(pán)賣(mài)點(diǎn)是贈(zèng)送面積，一些消費(fèi)者也會(huì)過(guò)度關(guān)注到房子面積，而不是空間結(jié)構(gòu)合理性。

W：你個(gè)人的設(shè)計(jì)觀念是怎樣的？

J：我在設(shè)計(jì)里不喜歡玩色彩。的確色彩用得大膽一些，視覺(jué)效果會(huì)更好，但是我更關(guān)注設(shè)計(jì)美感的持久性，我喜歡偏中性、舒適的家居設(shè)計(jì)，人在其中待很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)覺(jué)得疲倦。

W：你理想的生活方式是怎樣的？

J：設(shè)計(jì)師不能只在原地局限自己，我想要有更多的時(shí)間自己能隨意支配，不工作，全身心放松下來(lái)，全世界走走看看，一年能有一兩個(gè)月是自己支配的時(shí)間，我也就心滿(mǎn)意足了。

篇（4）

1.課程增加的限定因素“嶺南文化背景”是給軟裝教學(xué)實(shí)踐增加的限定性因素，為什么要增加限定因素？一方面為了避免學(xué)生陷入不著邊際的概念化設(shè)計(jì)，另一方面也是為了培養(yǎng)學(xué)生的本土意識(shí)，關(guān)注本土文化、市場(chǎng)需求、資源現(xiàn)狀，使軟裝課程與本地區(qū)的行業(yè)相結(jié)合。

2.開(kāi)展多重調(diào)研多重調(diào)研包括文化調(diào)研、市場(chǎng)調(diào)研和趨勢(shì)調(diào)研。文化調(diào)研的目的并不局限于為了營(yíng)造嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格，而是著重調(diào)研本地區(qū)人群的需求，軟裝課程參與家居、辦公、商業(yè)等不同空間案例，對(duì)人的調(diào)研要有不同的側(cè)重，最好把文化需求、商業(yè)需求和個(gè)性化需求綜合起來(lái)考慮。另一重要內(nèi)容是實(shí)地文化調(diào)研，如考察廣東古建筑客家圍屋、竹筒屋、西關(guān)大屋、祠堂、騎樓、碉樓、花園洋房等，對(duì)這些具有典型嶺南風(fēng)格的建筑裝飾實(shí)地調(diào)研，能夠加深學(xué)生對(duì)于嶺南文化的理解。市場(chǎng)調(diào)研即是對(duì)軟裝行業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研，廣東地區(qū)市場(chǎng)上有什么具體的資源，學(xué)生應(yīng)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上歸納出軟裝資源的門(mén)類(lèi)、風(fēng)格、價(jià)格、廠家等因素，涉及到高端定制，應(yīng)與軟裝藝術(shù)家（工作室）共同開(kāi)展專(zhuān)門(mén)調(diào)研。趨勢(shì)調(diào)研并不是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)研，市場(chǎng)上已經(jīng)存在的不代表未來(lái)趨勢(shì)，要用流行的眼光觀察市場(chǎng)現(xiàn)象，把一些重要的人物、事件、現(xiàn)象等納入調(diào)研內(nèi)容中。

3.組織軟裝項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)（1）項(xiàng)目課題來(lái)源軟裝項(xiàng)目可以直接來(lái)源于市場(chǎng)，也可以是虛擬項(xiàng)目。真實(shí)項(xiàng)目往往受制于合同限制，有具體條例的要求，項(xiàng)目能否與課程時(shí)間結(jié)合起來(lái)是個(gè)問(wèn)題，能否履行合同避免風(fēng)險(xiǎn)也是個(gè)問(wèn)題。虛擬項(xiàng)目則沒(méi)有各種限制，課程開(kāi)展起來(lái)比較從容，但是虛擬項(xiàng)目最好是源于已經(jīng)完成的真實(shí)項(xiàng)目。一方面課題具有真實(shí)模擬性，有市場(chǎng)的各種限定因素；另一方面，學(xué)生作業(yè)成果與項(xiàng)目實(shí)際成果可以形成比對(duì)。（2）課程實(shí)施首先，教師要設(shè)定軟裝項(xiàng)目實(shí)踐的前提因素和系統(tǒng)程序。軟裝設(shè)計(jì)可以說(shuō)是室內(nèi)設(shè)計(jì)后期的內(nèi)容，它是在室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體創(chuàng)意下深入具體的擴(kuò)充設(shè)計(jì)，教師要明確作業(yè)的限定性條件，包括一般性設(shè)計(jì)程序。其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展優(yōu)秀軟裝項(xiàng)目案例欣賞，可以是圖片欣賞與實(shí)地體驗(yàn)相結(jié)合，也可以是鑒賞與批判相結(jié)合，要求學(xué)生撰寫(xiě)體驗(yàn)報(bào)告或項(xiàng)目改造設(shè)計(jì)方案。教師要把鑒賞案例的背景資料介紹給學(xué)生，優(yōu)秀案例最好能有項(xiàng)目要求、成本、周期、方案文本、實(shí)際效果、客戶(hù)評(píng)價(jià)等系統(tǒng)內(nèi)容。這個(gè)欣賞環(huán)節(jié)非常重要，教師要借鑒一些教學(xué)技巧，融入人文方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生軟裝設(shè)計(jì)的基本觀念，提高學(xué)生的空間藝術(shù)修養(yǎng)與品味。再次，結(jié)合項(xiàng)目課題，開(kāi)展多重調(diào)研。按照文中“多重調(diào)研”的要求來(lái)做，形成與項(xiàng)目有關(guān)的調(diào)研報(bào)告，個(gè)別課題可以不做趨勢(shì)調(diào)研。最后，項(xiàng)目實(shí)施與指導(dǎo)。軟裝項(xiàng)目實(shí)施一般分為：方案階段、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、制作施工、項(xiàng)目驗(yàn)收、維護(hù)和更新幾個(gè)階段。教師要全程跟蹤指導(dǎo)，方案設(shè)計(jì)要有明確的風(fēng)格定位；設(shè)計(jì)表現(xiàn)要結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查資源，不能天馬行空；施工素材最好是因地制宜，就地取材，控制在預(yù)算范圍內(nèi)；項(xiàng)目驗(yàn)收要遵循合同要求，繪制完工圖紙，注明項(xiàng)目后續(xù)的維護(hù)與更新。（3）課程評(píng)價(jià)與反饋軟裝項(xiàng)目課程評(píng)價(jià)來(lái)源于兩個(gè)方面：一是市場(chǎng)性評(píng)價(jià)，以市場(chǎng)的商業(yè)目的為準(zhǔn)繩，有沒(méi)有達(dá)到市場(chǎng)的價(jià)值需求，甲方或消費(fèi)者的反饋是否積極；另一方面是藝術(shù)性評(píng)價(jià)，根據(jù)作品本身的定位，有沒(méi)有形成空間意境，有沒(méi)有文化價(jià)值，有沒(méi)有藝術(shù)品味，在造型創(chuàng)新上有沒(méi)有突破等。課程結(jié)束最終產(chǎn)生成績(jī)，但教師的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)不代表最有意義的反饋，要讓學(xué)生理解項(xiàng)目課題背后的市場(chǎng)行為，以及作品本身所創(chuàng)造出的藝術(shù)價(jià)值，教師主導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)可以偏向于后者。

二、探討軟裝課程體系的構(gòu)建

1.探討課程體系的培養(yǎng)目標(biāo)如果軟裝課程作為室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系的組成部分，其課程目標(biāo)是培養(yǎng)服務(wù)于室內(nèi)設(shè)計(jì)后期，裝飾制作環(huán)節(jié)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師；若軟裝設(shè)計(jì)作為獨(dú)立學(xué)科，則是培養(yǎng)具有一定人文藝術(shù)修養(yǎng)、能夠整合多門(mén)類(lèi)藝術(shù)資源，服務(wù)于室內(nèi)空間藝術(shù)的軟裝設(shè)計(jì)師。軟裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該是一個(gè)綜合性設(shè)計(jì)人才，“了解藝術(shù)風(fēng)格、熟悉市場(chǎng)、整合資源、營(yíng)造空間氛圍、設(shè)計(jì)表達(dá)與制作”是其主要的工作職責(zé)。

2.探討課程體系的構(gòu)建原則軟裝設(shè)計(jì)課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系的組成部分，與公共空間、商業(yè)空間、辦公空間、住宅空間、餐飲空間等專(zhuān)題課程緊密關(guān)聯(lián)，是豐富與完善室內(nèi)空間后續(xù)設(shè)計(jì)的重要課程。同時(shí)，軟裝設(shè)計(jì)也可以獨(dú)立于空間設(shè)計(jì)范疇，與裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)形成交叉，與家紡藝術(shù)、裝飾繪畫(huà)、浮雕壁畫(huà)、公共藝術(shù)等專(zhuān)題課程關(guān)聯(lián)，是服務(wù)于空間設(shè)計(jì)的綜合藝術(shù)課程。從這兩個(gè)課程體系的角度來(lái)看，雖然側(cè)重點(diǎn)不同，但在其不同體系下構(gòu)建軟裝設(shè)計(jì)課程都有合理性的一面。

篇（5）

中圖分類(lèi)號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）07-0183-02

一、石河子大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)展出課程發(fā)展介紹

石河子大學(xué)地處我國(guó)西部，而除石河子大學(xué)外，在新疆開(kāi)設(shè)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校有新疆師范大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、昌吉學(xué)院。石河子大學(xué)美術(shù)系還和重慶大學(xué)、江南大學(xué)建立對(duì)口關(guān)系，所招收的學(xué)生分別來(lái)自山東、河北、甘肅、新疆，早在五年前還招過(guò)湖南地區(qū)的學(xué)生。幾年來(lái)，石河子大學(xué)建有文學(xué)藝術(shù)學(xué)院人文基地非遺基地，依托非遺平臺(tái)做了很多民間美術(shù)和民俗方面的課題與田野調(diào)查，在和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)談落地項(xiàng)目的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目最終的完成需要不同專(zhuān)業(yè)的支持。

現(xiàn)在企業(yè)招收畢業(yè)生時(shí)，也對(duì)復(fù)合型人才有較大需求。從環(huán)境藝術(shù)方面的就業(yè)來(lái)看，發(fā)展了很多軟裝的，還有展覽空間，都是復(fù)合人才和跨專(zhuān)業(yè)的體現(xiàn)。這樣就要求石河子大學(xué)美術(shù)系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的選題進(jìn)行細(xì)化，并對(duì)展出方式作出新的調(diào)整。

石河子大學(xué)近五年的畢業(yè)設(shè)計(jì)都是對(duì)外公開(kāi)展出。2008-2012年，在對(duì)外公開(kāi)展出的過(guò)程中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品和平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分別展出。而在2012年，石河子大學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了調(diào)整，提出新的方案，出現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)人展，意味著成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以專(zhuān)心地只做畢業(yè)設(shè)計(jì)，不必寫(xiě)論文。在經(jīng)歷了三年的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程改革后，學(xué)生們有一部分作品留在了學(xué)校，還有很多作品陳設(shè)和家具類(lèi)直接進(jìn)行了出售。而在2015年的新一輪人才培養(yǎng)方案中，石河子大學(xué)美術(shù)系開(kāi)設(shè)了畢業(yè)設(shè)計(jì)布展這樣一門(mén)課。這門(mén)課的執(zhí)教人員要求最好是班主任和一位教師合作擔(dān)任，其中一位教師相當(dāng)于策展人的身份，畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題設(shè)定、宣傳、展出方式都由兩位教師商定。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)布展課程環(huán)節(jié)及內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計(jì)布展的調(diào)度一向是一個(gè)較難開(kāi)展的環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，執(zhí)教的兩位教師會(huì)要求各專(zhuān)業(yè)教師集中進(jìn)行評(píng)估。雖然是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的開(kāi)題，但是參與審查的教師來(lái)自各個(gè)專(zhuān)業(yè)，有理論方向的教師，有平面方向的教師，還有校外請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家。

在這樣一個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的教師合作評(píng)審下，保證了作品的跨專(zhuān)業(yè)的整合性。這樣有成組的學(xué)生可和平面專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然也不排除和美術(shù)學(xué)方向?qū)I(yè)的學(xué)生一起做一個(gè)主題的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。

進(jìn)行了第一輪的定稿后，兩位專(zhuān)業(yè)教師會(huì)在中期再進(jìn)行一輪檢查，對(duì)進(jìn)度落后或進(jìn)行不下去的設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整。這就是新開(kāi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)布展課程的主要內(nèi)容。

三、石河子大學(xué)環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)方案方向

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的課程多為CAD、3D、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、商業(yè)環(huán)境、辦公環(huán)境，學(xué)生在四年學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了設(shè)計(jì)方案的統(tǒng)合設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)思維的確立。而畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是展示學(xué)生對(duì)方案完整性的一個(gè)把控，也可以從各種角度考查學(xué)生四年所學(xué)的文化知識(shí)與技能知識(shí)。

1.選題方向

不可為室內(nèi)設(shè)計(jì)家裝方案，可為室內(nèi)設(shè)計(jì)中商業(yè)環(huán)境空間、辦公空間、展示空間。設(shè)計(jì)立意方向從中國(guó)元素出發(fā)，或從地域性文化出發(fā)，或室內(nèi)設(shè)計(jì)如何與當(dāng)下的設(shè)計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合。在做方案設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)可為概念化設(shè)計(jì)，也可以對(duì)現(xiàn)實(shí)中已有方案進(jìn)行的再設(shè)計(jì)與改造。

2.設(shè)計(jì)過(guò)程要求

（1）資料收集：每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的方案都有設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)說(shuō)明、區(qū)位分析與設(shè)計(jì)的相關(guān)立意材料，學(xué)生在做方案時(shí)做好前期方案成立與設(shè)計(jì)立意相關(guān)的圖文資料。

（2）前期立意O計(jì)主題資料收集：相關(guān)室內(nèi)方案資料圖，闡述清楚項(xiàng)目位置、設(shè)計(jì)立意。

（3）前期立意設(shè)計(jì)元素草圖：設(shè)計(jì)元素1張，設(shè)計(jì)元素提取2張，設(shè)計(jì)元素運(yùn)用1張。設(shè)計(jì)方案整體表述草圖2張。

方案初期階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)方案平面圖1張，室內(nèi)設(shè)計(jì)方案效果圖3張。方案中期階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)方案效果圖與施工圖表達(dá)圖與建筑視頻動(dòng)畫(huà)制作初稿。方案終期階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)方案展板排版與部分施工圖表達(dá)，建筑模型與建筑動(dòng)畫(huà)。

詳細(xì)要求：將室內(nèi)設(shè)計(jì)方案制作展板，數(shù)量不少于3件；尺寸要求單幅1.2M×2M；設(shè)計(jì)最終以實(shí)物展示為主，展板要有形式感，可用木框石材進(jìn)行形式結(jié)合，不可只為；模型體現(xiàn)主題性與制作性，做工精美，最小尺寸為40MM×50MM；建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)必須原創(chuàng)，展示內(nèi)容為空間內(nèi)外和設(shè)計(jì)過(guò)程說(shuō)明，視頻5分鐘；展板展示包括設(shè)計(jì)說(shuō)明文字、設(shè)計(jì)分析過(guò)程圖，各層功能流線圖、精彩空間節(jié)點(diǎn)效果圖。

（二）雕塑及壁畫(huà)方向

雕塑專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生本科四年學(xué)習(xí)了裝飾畫(huà)、設(shè)計(jì)素描等課程。雕塑專(zhuān)業(yè)在大多高校都放在美學(xué)方向，也有放在環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)下，所以在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)雕塑及壁畫(huà)都可以做這個(gè)方向的作品。

1.雕塑選題方向

雕塑設(shè)計(jì)，真材雕塑，玻璃鋼及名人像雕塑。學(xué)生在題材上三選二，雕塑設(shè)計(jì)必選，真材雕塑，玻璃鋼名人像雕塑二選一。

詳細(xì)要求：將雕塑設(shè)計(jì)方案過(guò)程與場(chǎng)景圖制作展板，數(shù)量為2張；尺寸要求單副0.6 M ×0.4M；設(shè)計(jì)雕塑可以為各種材質(zhì)，可寫(xiě)實(shí)，可抽象，可為一個(gè)場(chǎng)景；一組尺寸最少為3個(gè)，體積根據(jù)設(shè)計(jì)稿由指導(dǎo)導(dǎo)師定，不低于80MM，如低于80MM，數(shù)量最少為5個(gè)；真材雕塑包括裝置等，一組尺寸最少為3個(gè)，體積根據(jù)設(shè)計(jì)稿由指導(dǎo)導(dǎo)師定，不低于80MM。如低于80MM，數(shù)量最少為5個(gè)；玻璃鋼名人像雕塑，數(shù)量為1個(gè)，尺寸為1.8M×2M。

2.壁畫(huà)選題方向：

壁畫(huà)制作與壁畫(huà)設(shè)計(jì)。兩個(gè)方向都為必選。

詳細(xì)要求：壁畫(huà)設(shè)計(jì)為小尺寸，壁畫(huà)制作為大尺寸；壁畫(huà)制作尺寸單幅尺寸最少為2M×2.4M最少為兩幅；壁畫(huà)設(shè)計(jì)最少為兩幅；尺寸由指導(dǎo)教師自定。

（三）家具陳設(shè)類(lèi)

家具陳設(shè)是最新加入環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的核心課程，雖然沒(méi)有形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)，大多傾向?qū)⑵錃w為產(chǎn)品設(shè)計(jì)，但在本文中我們更多地認(rèn)為它可以是環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)內(nèi)容，這個(gè)作品的完成也需要人體工程學(xué)、材料與工藝相關(guān)知識(shí)。選題方向包括組合家具設(shè)計(jì)，家居空間實(shí)體搭建。

1.組合家具設(shè)計(jì)

可做各種空間所需要的家具。

詳細(xì)要求：將設(shè)計(jì)方案過(guò)程與場(chǎng)景圖制作展板，數(shù)量為2張；尺寸要求單副0.6M×0.4M；家具設(shè)計(jì)的要求必須功能與形式給合，不能實(shí)用功能不強(qiáng)；家具設(shè)計(jì)的個(gè)數(shù)最少為4個(gè)，尺寸由正常家具尺寸為基礎(chǔ)。

2.家居空間實(shí)體搭建

實(shí)體搭建建筑與家居內(nèi)部空間，可包括各種功能空間的空間墻體與家具。

詳細(xì)要求：將設(shè)計(jì)方案過(guò)程與場(chǎng)景圖制作展板，數(shù)量為2張； 尺寸要求單副0.6M×0.4M；空間實(shí)體搭建設(shè)計(jì)的要求必須功能與形式給合，不能實(shí)用功能不強(qiáng)；家具設(shè)計(jì)的個(gè)數(shù)最少為5平方米，尺寸以正常家具尺寸為基礎(chǔ)。

（四）景觀設(shè)計(jì)方案方向

景觀選題的學(xué)生四年系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物配置、城市規(guī)劃、建筑形態(tài)空間、公共空間等課程，景觀設(shè)計(jì)從改變?nèi)祟?lèi)居住方式，推行綠色城鎮(zhèn)化建設(shè)方面出發(fā)提出專(zhuān)業(yè)的方案。

1.選題方向

不可為小區(qū)規(guī)劃方案，可為城市公共空間、展示空間。在設(shè)計(jì)立意方向從中國(guó)元素出發(fā)，或從地域性文化出發(fā)，或設(shè)計(jì)如何與當(dāng)下的設(shè)計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合。在做方案設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)可為概念化設(shè)計(jì)，也可以對(duì)現(xiàn)實(shí)中已有方案進(jìn)行再設(shè)計(jì)與改造。

2.設(shè)計(jì)要求及詳細(xì)要求

（1）資料收集：每個(gè)景觀設(shè)計(jì)的方案都有設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)說(shuō)明、區(qū)位分析與設(shè)計(jì)的相關(guān)立意材料，學(xué)生在做方案時(shí)做好前期方案成立與設(shè)計(jì)立意相關(guān)的圖文資料。

（2）前期立意設(shè)計(jì)主題資料收集：相關(guān)方案資料圖資料，做到闡述清楚項(xiàng)目位置，設(shè)計(jì)立意。

（3）前期立意設(shè)計(jì)元素草圖：設(shè)計(jì)元素1張，設(shè)計(jì)元素提取2張，設(shè)計(jì)元素運(yùn)用1張。設(shè)計(jì)方案整體表述草圖2張。

方案初期階段：景觀設(shè)計(jì)方案平面圖1張，景觀設(shè)計(jì)方案效果圖3張。方案中期階段：景觀設(shè)計(jì)方案效果圖與施工圖表達(dá)圖與景觀視頻動(dòng)畫(huà)制作初稿。方案終期階段：景觀設(shè)計(jì)方案展板排版與部分施工圖表達(dá)，景觀模型與景觀動(dòng)畫(huà)。

詳細(xì)要求：將景觀設(shè)計(jì)方案制作展板，數(shù)量不少于3件；尺寸要求單副1.2M×2M；設(shè)計(jì)最終以實(shí)物展示為主，展板要有形式感，可用木框石材進(jìn)行形式結(jié)合，不可只為；模型體現(xiàn)出主題性與制作性 ，做工精美，最小尺寸為40MM×50MM；景觀動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)必須原創(chuàng)，展示內(nèi)容為空間內(nèi)外和設(shè)計(jì)過(guò)程說(shuō)明，視頻5分鐘；展板展示包括設(shè)計(jì)說(shuō)明文字、設(shè)計(jì)分析過(guò)程圖、精彩空間節(jié)點(diǎn)效果圖。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和過(guò)程中的問(wèn)題

從畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式上來(lái)看，有視頻和模型，而展板的形式也是由二維走到三維，與多種裝置給合。這和我們跨專(zhuān)業(yè)的視域和多種技能是分不開(kāi)的。教師應(yīng)在不同的形式和學(xué)科發(fā)展背景下提出更多畢業(yè)設(shè)計(jì)的可能性。

畢業(yè)設(shè)計(jì)就像是一個(gè)深化設(shè)計(jì)的過(guò)程。畢業(yè)設(shè)計(jì)是畢業(yè)生最后一次的專(zhuān)業(yè)展示。我們的陳設(shè)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)做的LOGO及VI設(shè)計(jì)形成一體，做成一整套的畢業(yè)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)陳設(shè)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)作品整合的案例。

在家裝設(shè)計(jì)中，畢業(yè)設(shè)計(jì)作品可以和平面設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)與家居中的圖冊(cè)進(jìn)行平面的接合。在家裝設(shè)計(jì)中最后的展示可以是視頻，也可以是網(wǎng)頁(yè)中的360°旋轉(zhuǎn)的全景頁(yè)面。

而在雕塑設(shè)計(jì)中，不僅要展示作品，更要讓作品周?chē)沫h(huán)境與雕作品有機(jī)融合。有時(shí)，一個(gè)雕塑作品需要與大量的背景板和軟裝進(jìn)行結(jié)合，有時(shí)需要對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新。

而景觀設(shè)計(jì)中的展板，有時(shí)一個(gè)展板可能是一堵磚墻，有時(shí)可能是很多不規(guī)則盒子的組合。

五、結(jié)語(yǔ)

石河子大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這T課程雖然還是一門(mén)新課，學(xué)時(shí)也較少，但是從畢業(yè)設(shè)計(jì)抽離出來(lái)，還有一定的程序。而學(xué)生的選題和學(xué)生畢業(yè)作品跨專(zhuān)業(yè)的結(jié)合，能更好地展示學(xué)生的作品，體現(xiàn)作品的連續(xù)性，能夠從形式和內(nèi)容上讓學(xué)生的作品更加完整和符合市場(chǎng)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮喬.實(shí)題實(shí)做還是實(shí)題虛做――環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)研究[J].裝飾，2009（8）：122-124.

篇（6）

關(guān)鍵詞:

設(shè)計(jì)管理者；設(shè)計(jì)管理；成本管理

在我國(guó)室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)管理發(fā)展的時(shí)間并不長(zhǎng)，一直處在被企業(yè)和人們所忽略這一種狀態(tài)中。隨著房地產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，雖然很多設(shè)計(jì)公司在自身長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，對(duì)大量已完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行了探索和總結(jié)，但本行業(yè)至今為止仍然沒(méi)有形成一個(gè)比較規(guī)范系統(tǒng)性管理體系。如何建立一套有效的室內(nèi)精裝工程設(shè)計(jì)管理體系，建議從多方面入手:首先從項(xiàng)目的定位及設(shè)計(jì)公司的選擇;其次從設(shè)計(jì)方案開(kāi)始到施工圖設(shè)計(jì)階段;再次從材料樣品的確定及采購(gòu);最后從設(shè)計(jì)施工交底到項(xiàng)目施工管理和竣工驗(yàn)收等進(jìn)行管控。每個(gè)階段只有不斷地去方案優(yōu)化，材料研究，提高設(shè)計(jì)管理者綜合能力及現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)水平。才能把握好整個(gè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及施工管理質(zhì)量，才能保證設(shè)計(jì)效果、成本及質(zhì)量的有效把控。本文結(jié)合當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)的情況及個(gè)人的多年設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其優(yōu)化策略進(jìn)行分析與闡述。

1設(shè)計(jì)管理者的素養(yǎng)

作為室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)管理者，所制定的計(jì)劃非常關(guān)鍵，傳達(dá)的每一條信息及意見(jiàn)都對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度及質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此管理者自身素養(yǎng)水平對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的效果、進(jìn)度及成本把控至關(guān)重要。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和時(shí)代裝飾潮流的把握能力要求相對(duì)較高的行業(yè)。個(gè)人在掌握行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的情況下，對(duì)廣泛涉獵各種新設(shè)計(jì)理念與新工藝，就顯得尤為重要。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，各種新材料、新工藝與新的設(shè)計(jì)元素在不斷涌現(xiàn)，單靠參閱書(shū)本資料早已無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)時(shí)更新的發(fā)展要求。作為管理者，個(gè)人的知識(shí)要不斷沉淀、提升自我，多去世界各地走走，了解并認(rèn)識(shí)時(shí)下的頂尖設(shè)計(jì)理念與工藝，保證自己能成為時(shí)尚設(shè)計(jì)的弄潮兒，不至于被淘汰。作為一個(gè)管理者，要提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，分析能力，保持冷靜思考，多角度的思維評(píng)判，才能管控好千變?nèi)f化的設(shè)計(jì)方案。在管理過(guò)程中溝通方面對(duì)于管理者也尤其重要，對(duì)內(nèi)部進(jìn)行有效溝通的組織，可以減少內(nèi)耗，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，降低時(shí)間成本，讓項(xiàng)目快速推進(jìn);而對(duì)外部進(jìn)行有效地溝通，能起到與同行及時(shí)的信息技術(shù)交流及行業(yè)信息共享。

2室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)管理要求

設(shè)計(jì)各階段管理:

(1)編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，包含工程概況、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)風(fēng)格、裝飾標(biāo)準(zhǔn)、配套設(shè)備、成本預(yù)算等內(nèi)容。完整的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是設(shè)計(jì)單位準(zhǔn)確開(kāi)展工作的依據(jù);

(2)設(shè)計(jì)供應(yīng)商選擇。設(shè)計(jì)單位的選擇可視項(xiàng)目的定位需求而定，可通過(guò)邀標(biāo)或競(jìng)標(biāo)方式選擇，如有合作過(guò)且記錄良好的設(shè)計(jì)單位或知名設(shè)計(jì)師可長(zhǎng)期配合使用。設(shè)計(jì)供應(yīng)商可通過(guò)建立設(shè)計(jì)單位數(shù)據(jù)庫(kù)和事后評(píng)價(jià)體系備案，數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容可包括設(shè)計(jì)單位資質(zhì)、項(xiàng)目竣工效果、進(jìn)度把控、成本的敏感度，設(shè)計(jì)方案的落地性等;

(3)設(shè)計(jì)方案評(píng)審。關(guān)于設(shè)計(jì)方案的評(píng)審，可邀請(qǐng)公司各相關(guān)部門(mén)參與從多個(gè)角度進(jìn)行審核評(píng)選。對(duì)設(shè)計(jì)效果、使用功能、動(dòng)向、材料、環(huán)保、造型等方面評(píng)審是否合理是否滿(mǎn)足公司要求;

(4)施工圖設(shè)計(jì)階段。設(shè)計(jì)方案確定后，施工圖設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)同建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行互對(duì)圖紙溝通。裝修設(shè)計(jì)與土建、機(jī)電系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)密切相關(guān)，設(shè)計(jì)管理者及設(shè)計(jì)師首先應(yīng)對(duì)總體設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審核，使其與設(shè)計(jì)目標(biāo)相符，并對(duì)各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方案的合理性、協(xié)調(diào)性進(jìn)行審核。同時(shí)，本階段還要加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)項(xiàng)深化設(shè)計(jì)推進(jìn)情況的管理，如空調(diào)、地暖、新風(fēng)系統(tǒng)、消防噴淋、櫥柜、潔具等。由于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)及各品牌的技術(shù)要求等差異，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的圖紙深度無(wú)法滿(mǎn)足要求，所以，需由專(zhuān)業(yè)廠家技術(shù)人員的介入?yún)⑴c設(shè)計(jì)，才能讓方案更合理到位。比如廚房櫥柜的設(shè)計(jì)，除了滿(mǎn)足傳統(tǒng)的洗、切、炒流程和物料收納功能外，還要滿(mǎn)足新型廚房電器的布置等;這些專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)越完善，施工過(guò)程遇到的阻礙就越少，材料的采購(gòu)也就有標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施;

(5)施工圖優(yōu)化階段。施工圖優(yōu)化階段，甲方設(shè)計(jì)管理者按各自專(zhuān)業(yè)分別進(jìn)行檢查和審核，檢查各專(zhuān)業(yè)之間設(shè)計(jì)成果的協(xié)調(diào)情況。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)材料樣品的把控，分析其可行性，持久性，性?xún)r(jià)比和環(huán)保，保證材料的品質(zhì)等;

(6)施工圖施工交底及圖紙會(huì)審階段。要求設(shè)計(jì)單位做好設(shè)計(jì)技術(shù)交底及后期現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作。設(shè)計(jì)單位在完成設(shè)計(jì)及項(xiàng)目施工之前，應(yīng)向施工單位進(jìn)行系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)交底。對(duì)施工單位在施工圖審核時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行圖紙會(huì)審答疑，減少施工圖的差錯(cuò)，力爭(zhēng)將施工圖中存在的問(wèn)題在施工之前徹底解決。在材料采購(gòu)和施工過(guò)程中，要求設(shè)計(jì)師參與對(duì)飾面材料的選擇和確定工作，并對(duì)確認(rèn)材料樣板作封樣，作為以后采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn);

(7)加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更管理。應(yīng)嚴(yán)格審查和分析設(shè)計(jì)變更的必要性、合理性及其在費(fèi)用、技術(shù)等方面的可行性。對(duì)于合理可行的設(shè)計(jì)變更，應(yīng)及時(shí)出具書(shū)面變更意見(jiàn)，盡量避免影響工程進(jìn)度、質(zhì)量及成本。

3室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)基本原則

3．1滿(mǎn)足使用功能的要求

在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要勇于創(chuàng)新，不要受傳統(tǒng)空間形象的束縛，重視房屋的使用功能規(guī)劃，保證室內(nèi)環(huán)境的舒適性、科學(xué)性和合理性，創(chuàng)造出一個(gè)良好的室內(nèi)空間環(huán)境，保證人們能夠正常的生活、生產(chǎn)、休息和工作。通過(guò)設(shè)計(jì)使空間更加的合理并且給人們帶來(lái)美的感受。

3．2滿(mǎn)足空間色彩的要求

色彩不僅僅會(huì)影響人們的視覺(jué)效果，還會(huì)對(duì)人們的心理和情緒產(chǎn)生影響。所以在設(shè)計(jì)時(shí)要科學(xué)的運(yùn)用顏色，這樣才更有利于人們的健康。在進(jìn)行室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)時(shí)，要掌握色彩的規(guī)律，緊跟時(shí)展的步伐。

3．3滿(mǎn)足光影的要求

人類(lèi)都非常熱愛(ài)大自然，所以經(jīng)常將陽(yáng)光引入室內(nèi)，使室內(nèi)不會(huì)有黑暗感。在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要合理的運(yùn)用燈光，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)室內(nèi)環(huán)境的舒適感。

3．4軟裝陳設(shè)要滿(mǎn)足要求

生活中我們離不開(kāi)家具、窗簾和地毯等軟裝品，這些物品都具有一定的造型和色彩，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要選擇合適的陳設(shè)品，使其與整個(gè)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)相協(xié)調(diào)。

4成本控制管理

設(shè)計(jì)方案決定了工程成本的高低，是成本控制的關(guān)鍵所在，所以要采取必要的措施有效地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的控制。

(1)推行限額設(shè)計(jì)，合理分配資金。裝修的成本因風(fēng)格、材料品牌、規(guī)格、等級(jí)等的不同而千差萬(wàn)別，設(shè)計(jì)前要與設(shè)計(jì)師進(jìn)行多次溝通，向設(shè)計(jì)師明確設(shè)計(jì)限額，便于設(shè)計(jì)師根據(jù)要求對(duì)方案進(jìn)行總體安排，在限額范圍內(nèi)進(jìn)行資金的合理分配;

(2)甲方參與裝修材料及設(shè)備的選型。裝修材料市場(chǎng)價(jià)格千差萬(wàn)別，加上有些全裝修項(xiàng)目為促進(jìn)銷(xiāo)售，有可能在裝修設(shè)計(jì)還未全部完成之前就已對(duì)外宣傳擬選用的材料品牌，給設(shè)計(jì)師的自由選材帶來(lái)一定的難度。在這種情況下，我們?cè)趯?shí)際管控中通常會(huì)提前介入，比如在廈門(mén)海滄中駿天峰項(xiàng)目和上海中駿天譽(yù)項(xiàng)目的高層批量精裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，大堂電梯前室的墻、地瓷磚花色及戶(hù)內(nèi)精裝使用的大理石、木構(gòu)件、潔具、櫥柜、家具等在效果圖方案確定的情況下，直接由甲方設(shè)計(jì)經(jīng)理根據(jù)效果圖及成本直接選材指定花色后，提報(bào)給甲方采購(gòu)部進(jìn)行品牌質(zhì)量及價(jià)格的評(píng)定后，再提給設(shè)計(jì)單位直接套用，減少后期的材料設(shè)計(jì)變更量及成本的不可控。

5總結(jié)

通過(guò)以上論述，室內(nèi)設(shè)計(jì)管理是一項(xiàng)多變性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的工作。從方案布局到細(xì)節(jié)深化，從控制建造成本到考慮運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本，從材料采購(gòu)到設(shè)備選型等，設(shè)計(jì)管理人員均需要擁有專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)及綜合的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)量管控意識(shí)，才能對(duì)室內(nèi)裝飾項(xiàng)目進(jìn)行有效管控，從而保證精裝項(xiàng)目的效果、進(jìn)度及質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

［1］吳長(zhǎng)平．淺談室內(nèi)裝修工程造價(jià)管理及目標(biāo)成本控制［J］．江西建材，2015(16):239－244．

［2］謝惠達(dá)．高層建筑室內(nèi)裝修與其它各專(zhuān)業(yè)工種的配合施工管理［J］．建筑技術(shù)，2014(09):544－546．

篇（7）

室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾已然成為家裝設(shè)計(jì)之重要組成部分，但由于軟裝飾元素涵蓋非常之多，故需進(jìn)行甄選使用，方能達(dá)到既突出了重點(diǎn)同時(shí)還具有個(gè)性特色之目的。進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)特色案例的運(yùn)用解析，亦能更好地營(yíng)造室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境氛圍，依房屋主人之興趣、愛(ài)好，完善特色軟裝飾風(fēng)格設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾之重點(diǎn)和難點(diǎn)是：如何在—個(gè)空間，把元素統(tǒng)一在一個(gè)整體要求之下[1]。故而室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色運(yùn)用就顯得尤為重要，通過(guò)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色案例運(yùn)用解析，既能達(dá)到更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化之需求，又可以運(yùn)用室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)特色，營(yíng)造出更賦生命力地室內(nèi)軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，讓居所呈現(xiàn)出更加溫馨、生機(jī)盎然之效果！

1軟裝藝術(shù)手法特性運(yùn)用

利用軟裝手法可以打破傳統(tǒng)裝修行業(yè)之界限，“例如家具、裝飾織物、藝術(shù)品、燈具、綠植等進(jìn)行搭配，從而塑造室內(nèi)空間的個(gè)性和風(fēng)格”[2]。通過(guò)進(jìn)行依所需、有系列重新選擇，二次整合后即可呈現(xiàn)出全新的觀感。在設(shè)計(jì)中根據(jù)客戶(hù)各自經(jīng)濟(jì)情況、室內(nèi)空間的大小與形狀，以及房間主人生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好等方面入手，從整體上綜合策劃室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)方案[3]，這里的關(guān)鍵點(diǎn)即能否在設(shè)計(jì)風(fēng)格中體現(xiàn)出房間主人之品位。軟裝飾通常在硬裝之基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)作，故而家具飾品的選擇與氛圍營(yíng)造亦顯至關(guān)重要。如何進(jìn)行理想軟裝飾設(shè)計(jì)的重新整合，是關(guān)系到能否提升主人房間品位重要地精彩之筆。而運(yùn)用軟裝藝術(shù)手法特性可以使居室“呈現(xiàn)出不同的面貌，給人以耳目一新的新鮮感覺(jué)”[4]。但前提必須要對(duì)軟裝藝術(shù)手法特性運(yùn)用地非常熟練，方可達(dá)到體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色給用戶(hù)以新感覺(jué)。

2室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色分析

室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色是“建筑內(nèi)部固定的表面裝飾和可移動(dòng)的布置所共同創(chuàng)造的整體結(jié)果”[5]。室內(nèi)軟裝飾由于隨意性大，方便更換，更能體現(xiàn)不同的裝飾品位和風(fēng)格，故在裝飾空間中地運(yùn)用是極為重要的，可以說(shuō)它是在整個(gè)裝修過(guò)程中能以最簡(jiǎn)潔之形式，來(lái)滿(mǎn)足人們對(duì)居住空間在心理與功能上之需求。所以利用室內(nèi)軟裝飾特色，對(duì)空間進(jìn)行柔化將會(huì)更具生命力！由于硬裝對(duì)整個(gè)空間設(shè)計(jì)來(lái)講，看上去會(huì)比較呆板，而利用軟裝飾的特色柔化，則對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)更具效果。譬如對(duì)不太私密的空間，可以利用吊簾、紗簾、屏風(fēng)以及半透明帷幔等來(lái)劃分[6]，提高空間之利用率，增加用戶(hù)使用之質(zhì)量。在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，選用不同材質(zhì)軟裝進(jìn)行營(yíng)造，同樣亦會(huì)出現(xiàn)不同之氛圍。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色主要體現(xiàn)在軟裝飾的特色柔化之中，把握主與次之空間變化，在層次較多的情況下應(yīng)該突出哪里，減弱哪里，應(yīng)選擇何種色彩來(lái)搭配等等[7]，所有這些問(wèn)題的解決，即是利用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色的關(guān)鍵！室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色另一關(guān)鍵點(diǎn)是：如何能夠合理利用它的可控性與多樣性之操作，然后合理地將空間劃分為封閉式空間與開(kāi)敞式空間[8]。而有效地運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色，即可達(dá)到滿(mǎn)足此種功能之需要與追求。

3現(xiàn)行軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特色運(yùn)用

室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝有可調(diào)節(jié)性之特色，即可根據(jù)個(gè)人喜好而對(duì)軟裝飾進(jìn)行不同之變換，從而營(yíng)造出理想中的裝飾品味與適宜自己風(fēng)格之一種特色。對(duì)于現(xiàn)行軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特色運(yùn)用，可從以下幾個(gè)方面入手：

3.1整體環(huán)境下的運(yùn)用

因?yàn)殛愒O(shè)品必然要用一定的環(huán)境來(lái)進(jìn)行陪襯、烘托，才能得以更好地凸顯設(shè)計(jì)之主題，從而達(dá)到對(duì)整體環(huán)境的運(yùn)用，讓空間主題風(fēng)格充滿(mǎn)生機(jī)。故整體環(huán)境下的軟裝飾運(yùn)用屬于主要因素，是對(duì)軟裝特色運(yùn)用至關(guān)重要的一筆。

3.2綠色環(huán)保和表現(xiàn)自然的主題設(shè)計(jì)為現(xiàn)行軟

裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中之主流風(fēng)格把握綠色環(huán)保和表現(xiàn)自然的室內(nèi)軟裝主題設(shè)計(jì)，可以形成回歸自然之格局。這種風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝與色彩設(shè)計(jì)運(yùn)用中起主導(dǎo)作用，緣由是色彩可以帶動(dòng)整個(gè)空間氣氛。而素樸簡(jiǎn)潔之風(fēng)格與自然（指綠色無(wú)污染的原材料）之特色的運(yùn)用都將是今后的流行趨向。故而室內(nèi)設(shè)計(jì)將更趨向于人性化設(shè)計(jì)，人與自然的和諧將是以后整體設(shè)計(jì)發(fā)展之必然趨勢(shì)。

3.3注重舒適性、安全性與合理性運(yùn)用

在趨向人性化設(shè)計(jì)與個(gè)性張揚(yáng)的當(dāng)今社會(huì)人們的環(huán)境意識(shí)和審美意識(shí)均已發(fā)生了極大之變化，故軟裝設(shè)計(jì)已經(jīng)具有不可代替的地位。居所設(shè)計(jì)時(shí)首要考慮地是舒適性、安全性與合理性，以滿(mǎn)足不同人在不同空間上的功能運(yùn)用之需，其次考慮從室內(nèi)環(huán)境空間氣氛的營(yíng)造著手進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，達(dá)到給人以身心享受之休養(yǎng)功效。

3.4注重系列性與整體性運(yùn)用

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾具有很強(qiáng)的系列性與整體性，就如窗簾、地毯、靠墊等等都有著自身之系列，故此對(duì)于不同的軟裝飾可以進(jìn)行相應(yīng)的搭配來(lái)形成一定的系列，亦必須注重系列性與整體性的特色運(yùn)用。

4室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝特色運(yùn)用解析

4.1設(shè)計(jì)方案如下

4.1.1根據(jù)以上資料即可產(chǎn)生定位色彩

在色彩運(yùn)用方面，可以用一些簡(jiǎn)潔的色調(diào)進(jìn)行合理搭配。在局部運(yùn)用方面，可以使用飽和度高的顏色點(diǎn)綴，促使一種別有情調(diào)的色彩空間地形成。

4.1.2根據(jù)背景資料再產(chǎn)生設(shè)計(jì)定義

逐漸明晰設(shè)計(jì)思路的畫(huà)面，一種篤定與美好構(gòu)思畫(huà)面再次浮現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中怎樣地“物欲橫流”，但世人內(nèi)心深處總有對(duì)大自然、對(duì)美的一種向往！設(shè)計(jì)定義逐漸產(chǎn)生。

4.1.3合理規(guī)劃出軟裝設(shè)計(jì)

依據(jù)配飾清單、背景資料以及色彩定位即可合理規(guī)劃出軟裝設(shè)計(jì)。選擇舉例如下，譬如：客廳配飾設(shè)計(jì)思路為：以簡(jiǎn)潔之藍(lán)白色調(diào)為主，加不修邊幅的線條；家具選用流暢的造型配合硬裝部分的設(shè)計(jì)。主臥家具配飾設(shè)計(jì)思路為：用暖色光源，為房屋主人的休息營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境氛圍。主衛(wèi)配飾設(shè)計(jì)思路為：運(yùn)用浴巾、花藝、蠟燭、香薰托盤(pán)等沐浴用品等，做一精致的細(xì)節(jié)擺放，這也是體現(xiàn)主人生活品味的一部分，即可合理規(guī)劃出軟裝設(shè)計(jì)。本案例充分利用了所給出的條件，以觀賞、實(shí)用相結(jié)合之手法，摒棄歐式之金碧輝煌，剔除現(xiàn)代設(shè)計(jì)之標(biāo)新立異，保留與體現(xiàn)出一種質(zhì)樸與雅致等變化。完成了運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色風(fēng)格進(jìn)行發(fā)生、發(fā)展、變化、完成之過(guò)程，“自然是設(shè)計(jì)之本，而設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本”[9-10]。他們共同構(gòu)筑賞心悅目、活潑優(yōu)雅的室內(nèi)軟裝特色之設(shè)計(jì)風(fēng)格，同時(shí)亦營(yíng)造出一種清新與自然之氛圍。

5結(jié)語(yǔ)

室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)思想已然成為適宜時(shí)代潮流之設(shè)計(jì)理念，它以“破”傳統(tǒng)形態(tài)組合而“立”，軟裝特色風(fēng)格，通過(guò)對(duì)心理的一種積極調(diào)節(jié)，達(dá)到滿(mǎn)足個(gè)性化需求與表現(xiàn)自身文化價(jià)值觀念之需要[11-12]。它以色彩、圖案、紋理和材質(zhì)等等變換處理來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾特色，這樣做的目的，會(huì)給人感覺(jué)到整個(gè)空間均充滿(mǎn)人性化之設(shè)計(jì)，自然就能夠獲得舒適之體驗(yàn)以及美的感受！通過(guò)解析運(yùn)用軟裝飾特色設(shè)計(jì)研究，將會(huì)對(duì)居所內(nèi)的生活環(huán)境發(fā)生改變，居所亦將變得更加溫馨與美好，故而軟裝飾特色運(yùn)用在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中備受關(guān)注并變成亮點(diǎn)！“現(xiàn)代生活節(jié)奏逐步加快，生活壓力也在不斷增加，種種因素都促使人們追求更為舒適的生活體驗(yàn)”[10]。特別是在生活忙碌、工作緊張的城市生活環(huán)境之中，那么“居室”就成為回家后最佳、最常用的休息與放松場(chǎng)所。所以有效利用軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特色運(yùn)用是不可忽視的。現(xiàn)下裝修之風(fēng)格有很多種，而且又出現(xiàn)很多“混搭”之設(shè)計(jì)風(fēng)格，故須在設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)剔除、甄別選擇個(gè)人適宜的方案，而不是要去“追星”某一“時(shí)髦”，因?yàn)樵O(shè)計(jì)本身就不是一成不變的，要善于發(fā)揮利用軟裝飾在空間的變換性和參與感以及藝術(shù)之互動(dòng)性，賦予其完善的、富有生命力之設(shè)計(jì)！故合理利用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝飾多樣化地發(fā)展趨勢(shì)，有效利用軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中變化運(yùn)用之特色，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)之特色，即可營(yíng)造出更加賦予生命力的室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)，以利于更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變換之需求！

作者:李徽 羅明 羅丹舒 單位:肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院 四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

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篇（8）

軟裝包含大家所知的軟裝飾、后期配飾、店面陳列設(shè)計(jì)，是主要針對(duì)家庭空間、商業(yè)空間、樣板間里面的家具、裝飾畫(huà)、陶藝品、鮮花裝飾、布料選擇、燈飾等的裝飾設(shè)計(jì)以及家具、飾品。賣(mài)場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)，通過(guò)裝飾品、藝術(shù)品的陳列設(shè)計(jì)賦予空間更多的文化內(nèi)涵和品位。主要針對(duì)高端人群、經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越，對(duì)空間要求較高的客戶(hù)，他們會(huì)有這個(gè)需求，而且隨著人們生活水平的提高，家居陳設(shè)的需求越來(lái)越旺盛，所以市場(chǎng)潛力非常巨大。

1、軟裝是什么？

軟裝，指在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱(chēng)軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會(huì)所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類(lèi)活動(dòng)的室內(nèi)空間都需要陳設(shè)。家居店的陳列設(shè)計(jì)也是家居陳設(shè)設(shè)計(jì)師的另一個(gè)發(fā)展空間。他們需要設(shè)計(jì)師對(duì)店面及櫥窗進(jìn)行陳列設(shè)計(jì)，以吸引更多的顧客，提升品牌形象、提高銷(xiāo)售。

2、軟裝的概念

家居陳設(shè)涵蓋大家所知的軟裝飾、后期配飾、家居店面陳列設(shè)計(jì)，是主要針對(duì)家庭空間、商業(yè)空間、樣板間的家具、畫(huà)、陶瓷、花藝、布藝、燈飾等的裝飾設(shè) 計(jì)以及家具、家居飾品賣(mài)場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)，通過(guò)飾品、藝術(shù)品的陳列設(shè)計(jì)賦予空間更多的文化內(nèi)涵和品位。主要針對(duì)高端人群、經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越，對(duì)空間要求較高的 客戶(hù)，他們會(huì)有這個(gè)需求，而且隨著人們生活水平的提高，家居陳設(shè)的需求越來(lái)越旺盛，所以市場(chǎng)潛力非常巨大。

3、軟裝市場(chǎng)趨勢(shì)

1、動(dòng)物元素

目前市場(chǎng)上，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重家居風(fēng)格的人文氣息和復(fù)古理念，過(guò)于沉重的或枯燥或繁瑣的畫(huà)卷內(nèi)容會(huì)讓消費(fèi)者失去興趣與關(guān)注感，因而，富有自然主義的動(dòng)物元素就是來(lái)調(diào)和氣氛的最好搭配，同時(shí)也是銷(xiāo)售中一個(gè)最突出的賣(mài)點(diǎn)。

2、海洋元素

藍(lán)色、白色相間的床品、布藝窗簾，沙灘色的原木家具或是粉刷成白色、或是粉刷成藍(lán)綠色，黃色、白色、藍(lán)色、綠色、粉色的花藝成為設(shè)計(jì)中最靈活的點(diǎn)綴，貝殼、沙石、玻璃花器、馬燈、搖椅、晶石燭臺(tái)、大理石壁爐、海岸小景裝飾畫(huà)——通過(guò)設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)整合之后，一幅動(dòng)人的海岸生活就在這設(shè)計(jì)之中展開(kāi)了……

4、軟裝注意要點(diǎn)

1.軟裝飾的出現(xiàn)代表著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平提高，從一個(gè)家居的軟裝中便可以看出主人的性格、品味。所以，軟裝切不可隨意，否者會(huì)適得其反。

2.你若是外向型的，即活潑開(kāi)朗的人，在色彩上可用歡快的橙色系列，花型上可選用瀟灑的印花；質(zhì)地上若喜歡豪華氣派的，可選用棉、化纖的。你如果是一個(gè)文靜內(nèi)向型的，可選用細(xì)花、鵝黃或淺粉色系列的，花型上可選用高雅的織花，或者是工藝極好的繡花，在質(zhì)地上，最好選擇柔和一點(diǎn)的絲織、棉、化纖等。你若是一個(gè)追求個(gè)性風(fēng)格的人，可選用自然隨意的染花，或者是富有創(chuàng)意的畫(huà)花，夢(mèng)幻型的色彩，花型上大花、小花都行，但要注意一點(diǎn)，色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一，花而不亂，動(dòng)中有靜。

3.其次，室內(nèi)軟裝飾四季皆宜，既能體現(xiàn)出四季的情調(diào)，又能調(diào)節(jié)人的情緒，不必花費(fèi)許多錢(qián)財(cái)經(jīng)常更換家具，也不必頻繁移動(dòng)家具位置，不大的居室就能呈現(xiàn)出不同的面貌，給人新居的感覺(jué)。四季應(yīng)使用不同的色彩，也可春秋合用或者秋冬合同一套。別忘了窗簾、床套、沙發(fā)套等等一切裝飾都要配套。

總之“軟裝飾”更可以根據(jù)居室空間的大小形狀、主人的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好和各自的經(jīng)濟(jì)情況，從整體上綜合策劃裝飾裝修設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)出主人的個(gè)性品位，而不會(huì)“千家”一面。相對(duì)于硬裝修一次性、無(wú)法回溯的特性，軟裝修卻可以隨時(shí)更換，更新不同的元素。不同季節(jié)可以更換不同的色系、風(fēng)格的窗簾、沙發(fā)套、床罩、掛毯、掛畫(huà)、綠植等等元素。 現(xiàn)今的家居裝修中軟裝的設(shè)計(jì)不容忽視，一副畫(huà)一個(gè)擺件無(wú)不體現(xiàn)居者的品位及個(gè)性，如何在家居空間里合理利用軟裝來(lái)為你的生活空間增光添彩就成了重要的環(huán)節(jié)！蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們?cè)谶M(jìn)行交換的時(shí)候，就會(huì)各自擁有兩種思想。”對(duì)于家居軟裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，思想可以改變?cè)O(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路、理念甚至未來(lái)。（作者單位：北京水晶是數(shù)字科技有限公司）

篇（9）

近年來(lái)在室內(nèi)設(shè)計(jì)不斷深化的過(guò)程中提出“軟裝飾”這一概念，它是相對(duì)于建筑內(nèi)部固定的界面裝飾和功能性裝修的室內(nèi)設(shè)計(jì)的組成部分，成為彌補(bǔ)居住個(gè)性化不足的好方法。

何謂“軟裝飾”？目前尚無(wú)統(tǒng)一定義，在已有的說(shuō)法中大概包括兩類(lèi)：一是以室內(nèi)紡織品為主的軟性材質(zhì)構(gòu)成的物品，如地毯、窗簾、織物頂棚、壁面軟飾，以及包括麥稈、草莖、塑料細(xì)管等非紡織纖維組成的造型、具有裝飾功能和使用功能的物品，這是狹義的軟裝概念；二是相對(duì)于室內(nèi)硬裝修的軟裝飾：即建筑內(nèi)部空間中，除了墻面、地面、天棚的固定物以外一切便于移動(dòng)的物品，包括家具、織物、綠化、餐具、燈具。這是廣義的軟裝概念。可見(jiàn)，軟裝設(shè)計(jì)涉及的范圍十分廣泛，大到家具，小到餐具或桌布，每一件物體都是服務(wù)于室內(nèi)整體裝修風(fēng)格的。如果這樣一門(mén)知識(shí)量很大的課還是按照以往的老師講、學(xué)生聽(tīng)的授課方式進(jìn)行，教學(xué)效果是不會(huì)太理想的。

一、軟裝飾設(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在顯著問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，理論講授范圍狹隘，教學(xué)方式相對(duì)陳舊。以前多是關(guān)注于設(shè)計(jì)手法和呆板的講授，較少用到啟發(fā)式教學(xué)，因此學(xué)生的自主思維得不到有效的利用和開(kāi)發(fā)，后期設(shè)計(jì)難以跨越常規(guī)。第二，對(duì)市場(chǎng)調(diào)研環(huán)節(jié)的忽視。任何課程的開(kāi)展都必須建立在充分的信息整合與消化理解基礎(chǔ)之上，所以，市場(chǎng)調(diào)研是最正確、有效的途徑，是對(duì)理論知識(shí)的考證和思辨，如忽視這一環(huán)節(jié)，其理論和實(shí)踐的結(jié)合將失去重要意義。第三，虛擬客戶(hù)案例的策劃。虛擬案例環(huán)節(jié)的薄弱會(huì)使設(shè)計(jì)目的模糊不清，方案的產(chǎn)生會(huì)變得隨意而缺乏實(shí)際的參照數(shù)據(jù)，不但課程缺乏明確目標(biāo)，實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題也得不到解決。因此，軟裝飾設(shè)計(jì)的教學(xué)應(yīng)基于以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，著力于教學(xué)模式的改革，并借助合理的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系加以鞏固。

二、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變

以往上課都是老師講，學(xué)生聽(tīng)，最后交作業(yè)就萬(wàn)事大吉。新課程改革后，學(xué)生和老師的位置互換了，采取學(xué)生自述與集體參評(píng)、教師總結(jié)相結(jié)合。具體方法是：每次開(kāi)課，先把學(xué)生進(jìn)行分組，以組為單位進(jìn)行主題式市場(chǎng)調(diào)研，經(jīng)過(guò)大概一到兩周的調(diào)研，小組成員對(duì)調(diào)研的結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，最后每組派小組成員對(duì)歸納的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，充分發(fā)揮小組作用，提高團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生始終是課程的主人，自己講和聽(tīng)其他學(xué)生講都是新鮮的。這種角色的轉(zhuǎn)變同時(shí)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上課熱情，喜歡參與進(jìn)課堂中來(lái)，學(xué)到的知識(shí)比傳統(tǒng)上課要多。

三、市場(chǎng)調(diào)研的強(qiáng)化

市場(chǎng)調(diào)研是軟裝課程的重要組成部分。軟裝中所涉及的家具、織物、燈具都是在商場(chǎng)里，所以商場(chǎng)是軟裝調(diào)研的主要地點(diǎn)。調(diào)研的內(nèi)容為：1.軟裝飾的種類(lèi)；2.家具的風(fēng)格歸類(lèi)、材質(zhì)分類(lèi)以及各風(fēng)格材質(zhì)適合的人群；3.燈具的風(fēng)格分類(lèi)、燈具的照明方式，各方式營(yíng)造的氛圍以及燈具的使用場(chǎng)合；4.織物的種類(lèi)，織物的質(zhì)感紋理、透明度；窗簾懸掛方式的種類(lèi)，各種類(lèi)適合的風(fēng)格；布料圖案分類(lèi)；5.小型陳設(shè)物的種類(lèi)以及擺放位置；6.床品的擺放方式、分類(lèi)；7.地毯材質(zhì)的種類(lèi)、地毯圖案的種類(lèi)。通過(guò)對(duì)這幾項(xiàng)專(zhuān)題的詳盡調(diào)研，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的消化，并對(duì)前期課程有一定的呼應(yīng)。市場(chǎng)調(diào)研的深入和強(qiáng)化，是扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐式教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

四、軟裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)階段式互動(dòng)

學(xué)生通過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)研對(duì)軟裝飾已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)，如何把軟裝飾設(shè)計(jì)運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，需要對(duì)裝修方案進(jìn)行虛擬實(shí)踐操作，進(jìn)入學(xué)生和老師后期的階段性互動(dòng)。

方案的概念定位階段。由各小組擬定虛擬客戶(hù)，并對(duì)客戶(hù)各成員進(jìn)行性格分析，定出初步整體軟裝設(shè)計(jì)方案。方案由每組選出一名成員進(jìn)行講解，其他小組進(jìn)行參評(píng)，然后由教師對(duì)各組進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，提出整改建議，以確保每個(gè)方案在完成之前相對(duì)成熟。

方案的深化階段，是對(duì)前期概念的具體實(shí)施。可將企業(yè)運(yùn)作的優(yōu)異思維帶入課堂，以小組會(huì)議的形式，通過(guò)頭腦風(fēng)暴誘發(fā)集體智慧，好中擇優(yōu)，使學(xué)生在感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)精神的同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、深化設(shè)計(jì)，最后確定最佳方案。教師采取持續(xù)跟進(jìn)式教學(xué)，參與其中，從方案的實(shí)踐性和設(shè)計(jì)理念等方面給學(xué)生以科學(xué)的引導(dǎo)。

后期制作階段，是檢驗(yàn)整個(gè)教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，是以效果圖和文案相結(jié)合的形式呈現(xiàn)的，包括效果圖制作和平面排版，它是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)兩大課程的綜合。

此外，課程評(píng)分機(jī)制也是鞏固教學(xué)思想的必要環(huán)節(jié)。細(xì)化評(píng)分細(xì)則，結(jié)合各教學(xué)階段分項(xiàng)給分?jǐn)?shù)，形成相對(duì)全面、公平的成績(jī)?cè)u(píng)定，可將成績(jī)分為以下比例：市場(chǎng)調(diào)研20%，概念定位20%，方案深化20%，效果圖和文案制作40%。最后，教師對(duì)各組方案公開(kāi)講評(píng)，全面回顧每組各個(gè)階段的設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)各組的優(yōu)勢(shì)和不足逐一進(jìn)行對(duì)比。

參考文獻(xiàn)：

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如何幫助開(kāi)發(fā)商進(jìn)行樣板房設(shè)計(jì)單位選擇、設(shè)計(jì)過(guò)程把控、施工過(guò)程把控，直至最終場(chǎng)景呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)管理起到了至關(guān)重要的作用。

1、設(shè)計(jì)單位選擇階段

1）協(xié)助業(yè)主完成精裝修《成本預(yù)控表》。

2）協(xié)助業(yè)主明確樣板區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)的范圍（售樓處、樣板戶(hù)型、公共空間），并以《室內(nèi)設(shè)計(jì)范圍確認(rèn)函》的形式提交業(yè)主方。

3）結(jié)合前期階段的《產(chǎn)品設(shè)計(jì)定位書(shū)》編制《室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》，任務(wù)書(shū)涵蓋設(shè)計(jì)范圍、風(fēng)格意向、成本標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)進(jìn)度等主要內(nèi)容（參見(jiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)范本）。

4） 結(jié)合《室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》及《設(shè)計(jì)資源庫(kù)》，形成《設(shè)計(jì)資源推薦表》，以會(huì)議形式由業(yè)主方確認(rèn)設(shè)計(jì)單位。

5） 根據(jù)《樣板區(qū)設(shè)計(jì)進(jìn)度表》，協(xié)助業(yè)主方進(jìn)行《室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)合同》的談判和簽訂（此過(guò)程重點(diǎn)審查設(shè)計(jì)范圍、設(shè)計(jì)深度、付款條件、付款階段、設(shè)計(jì)計(jì)劃、設(shè)計(jì)成果內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)內(nèi)容等，需體現(xiàn)限額設(shè)計(jì)成本范圍的內(nèi)容）。

2、樣板區(qū)室內(nèi)方案設(shè)計(jì)階段

本階段設(shè)計(jì)方應(yīng)提交的成果包括：風(fēng)格意向圖片、平面圖紙、效果圖、主要材料樣板

1） 組織室內(nèi)設(shè)計(jì)啟動(dòng)會(huì)，結(jié)合《產(chǎn)品庫(kù)》進(jìn)行效果和成本的對(duì)標(biāo)，形成《會(huì)議紀(jì)要》。

2）對(duì)設(shè)計(jì)方方案設(shè)計(jì)過(guò)程（風(fēng)格定位意向圖片-平面布置圖-效果圖-材料意向圖片）進(jìn)行管理，管理過(guò)程意見(jiàn)以《工作聯(lián)系單》方式提交設(shè)計(jì)方（重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)效果、使用材料、成本控制、設(shè)計(jì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)）。

3） 組織方案設(shè)計(jì)成果內(nèi)審，并形成《成果審核記錄表》提交業(yè)主方，需建筑設(shè)計(jì)師參與會(huì)議。（參見(jiàn)《方案設(shè)計(jì)審核要點(diǎn)》）

4） 協(xié)助業(yè)主方組織方案設(shè)計(jì)成果評(píng)審會(huì)議，參與《會(huì)議紀(jì)要》的會(huì)簽。要求業(yè)主方對(duì)方案成果（效果、材料、成本）提出意見(jiàn)和建議，重點(diǎn)對(duì)成本敏感點(diǎn)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)難易程度做出判斷。（設(shè)計(jì)成果需提前兩天提交業(yè)主方，業(yè)主方主要參加的人員為：業(yè)主方?jīng)Q策層、設(shè)計(jì)部、營(yíng)銷(xiāo)部、成本部及相關(guān)管理人員）。

5）設(shè)計(jì)方根據(jù)方案成果評(píng)審《會(huì)議紀(jì)要》調(diào)整設(shè)計(jì)方案，最終確認(rèn)方案提交業(yè)主方，要求成本部門(mén)于三個(gè)工作日完成《成本估算表》，指導(dǎo)下階段設(shè)計(jì)工作。

3、 樣板區(qū)室內(nèi)擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段（開(kāi)始擴(kuò)初設(shè)計(jì)之前，建筑專(zhuān)業(yè)需提交最終版建筑施工圖）

本階段設(shè)計(jì)方應(yīng)提交的成果包括：擴(kuò)初圖紙、材料樣板、潔具五金廚房電器選型、櫥柜設(shè)計(jì)方案

1）結(jié)合《成本估算表》，對(duì)設(shè)計(jì)方擴(kuò)初設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行管理，管理過(guò)程意見(jiàn)以《工作聯(lián)系單》方式提交設(shè)計(jì)方。

2） 組織擴(kuò)初設(shè)計(jì)成果內(nèi)審，并形成《成果審核記錄表》提交業(yè)主方。（參見(jiàn)《擴(kuò)初設(shè)計(jì)審核要點(diǎn)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)成果管控技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》）

3）設(shè)計(jì)方根據(jù)擴(kuò)初成果內(nèi)審《會(huì)議紀(jì)要》調(diào)整擴(kuò)初圖紙，調(diào)整后圖紙?zhí)峤粯I(yè)主方，要求成本部門(mén)在五個(gè)工作日完成《成本概算表》。

4） 協(xié)助業(yè)主方組織擴(kuò)初設(shè)計(jì)成果評(píng)審會(huì)議，參與《會(huì)議紀(jì)要》的會(huì)簽。重點(diǎn)針對(duì)業(yè)主方提交的《成本概算表》進(jìn)行討論和研究，并提出設(shè)計(jì)調(diào)整方向。（設(shè)計(jì)成果需提前三天提交業(yè)主方，業(yè)主方主要參加的人員為：業(yè)主方?jīng)Q策層、設(shè)計(jì)部、工程部、材料部、成本部相關(guān)管理人員）。

5）根據(jù)擴(kuò)初設(shè)計(jì)成果評(píng)審《會(huì)議紀(jì)要》，督促設(shè)計(jì)方調(diào)整相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容，按照調(diào)整內(nèi)容出相應(yīng)效果圖并以《工作聯(lián)系單》方式提交業(yè)主。

4、 樣板區(qū)室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)階段

本階段設(shè)計(jì)方應(yīng)提交的成果包括：施工圖紙、最終材料樣板、最終潔具五金廚房電器清單、櫥柜圖紙及門(mén)板五金選型

1）對(duì)設(shè)計(jì)方施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行管理，管理過(guò)程意見(jiàn)以《工作聯(lián)系單》方式提交設(shè)計(jì)方。

2） 組織施工圖設(shè)計(jì)成果內(nèi)審，并形成《成果審核記錄表》提交業(yè)主方。（參見(jiàn)《施工圖設(shè)計(jì)審核要點(diǎn)》）

3）設(shè)計(jì)方根據(jù)施工圖成果內(nèi)審《會(huì)議紀(jì)要》調(diào)整施工圖紙，調(diào)整后圖紙?zhí)峤粯I(yè)主方，要求成本部門(mén)在五個(gè)工作日完成《成本預(yù)算表》。

4） 協(xié)助業(yè)主方組織施工圖設(shè)計(jì)成果評(píng)審會(huì)議，參與《會(huì)議紀(jì)要》的會(huì)簽。重點(diǎn)針對(duì)業(yè)主方提交的《預(yù)算表》進(jìn)行討論和研究，并提出設(shè)計(jì)調(diào)整方向。（設(shè)計(jì)成果需提前三天提交業(yè)主方，業(yè)主方主要參加的人員為：設(shè)計(jì)部、工程部、材料部、成本部相關(guān)管理人員）。

5）根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)成果評(píng)審《會(huì)議紀(jì)要》，督促設(shè)計(jì)方調(diào)整施工圖。

5、 樣板區(qū)軟裝設(shè)計(jì)階段

1）根據(jù)《樣板區(qū)設(shè)計(jì)進(jìn)度表》，協(xié)助業(yè)主方進(jìn)行《陳設(shè)服務(wù)合同》的談判和簽訂。此過(guò)程重點(diǎn)審查：軟裝成本、陳設(shè)范圍、陳設(shè)內(nèi)容、付款條件、付款階段、執(zhí)行計(jì)劃等。

2） 對(duì)軟裝執(zhí)行單位方案設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行管理，管理過(guò)程意見(jiàn)以《工作聯(lián)系單》方式提交設(shè)計(jì)方。

3） 組織軟裝方案成果內(nèi)審，并形成《成果審核記錄表》提交業(yè)主方。

4）協(xié)助業(yè)主方組織軟裝方案成果評(píng)審會(huì)議。

5）對(duì)軟裝執(zhí)行過(guò)程中各分項(xiàng)各階段進(jìn)行管理（家具、燈具、地毯等產(chǎn)前樣的確認(rèn)）。

6、樣板區(qū)施工階段

1、 協(xié)助業(yè)主方組織施工圖交底會(huì)議（業(yè)主方主要參加的人員為：項(xiàng)目設(shè)計(jì)部、工程部、施工單位相關(guān)人員）。

2）確認(rèn)精裝修主要裝飾材料，并形成《材料確認(rèn)表》。

3）審核石材排版圖，形成《石材排版意見(jiàn)函》。（參見(jiàn)《石材排版審核要點(diǎn)》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

4）審核墻地磚排版圖，形成《墻地磚排版意見(jiàn)函》。（參見(jiàn)《墻地磚排版審核要點(diǎn)》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

5）審核木制作圖紙，形成《木制作審核意見(jiàn)函》。（參見(jiàn)《木制作審核要點(diǎn)》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

6）組織設(shè)計(jì)方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡查，形成《現(xiàn)場(chǎng)巡查報(bào)告》。

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Abstract：The interior design of hospital buildings should not only consider the design style of the whole hospital, functional partitioning, but also pay attention to the choice of color, the use of lighting. The article describes the West Coast Medical Center in Qingdao, interior design concepts and some experience of the project, inspired by the concern of the hospital interior design.

Keywords：Medical Center Interior Design Strategy

一、項(xiàng)目概況

青島西海岸醫(yī)療中心（青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院黃島分院）是青島市政府、黃島區(qū)政府和青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院三方共同建設(shè)的一座三級(jí)甲等醫(yī)院。

該中心位于青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)齊長(zhǎng)城路以南，規(guī)劃占地面積18公頃。整個(gè)用地范圍東側(cè)為醫(yī)療區(qū)，西側(cè)為生活區(qū)（單身公寓和專(zhuān)家公寓），中間是以利用原有水體改造形成的生態(tài)湖為中心的花園。

醫(yī)療區(qū)一期建筑主要包括門(mén)診、醫(yī)技、病房樓、車(chē)庫(kù)等，總建筑面積約為196000m2。A棟病房樓地上24層，B棟病房樓地上21層，門(mén)診醫(yī)技樓地上5層，總床位1500張，手術(shù)室21間，基本涵蓋了醫(yī)院的主要功能。

在總平面圖可以看到，二期規(guī)劃了一棟17層的科研辦公樓，一棟19層的康復(fù)病房樓和一棟10層的特需病房樓，全部建成后，總床位數(shù)將達(dá)到2400張。

青島西海岸醫(yī)療中心的室內(nèi)設(shè)計(jì)于2009年9月完成，由蘇州金螳螂設(shè)計(jì)院醫(yī)療設(shè)計(jì)分院擔(dān)任整體設(shè)計(jì)。整體設(shè)計(jì)特點(diǎn)可以用綠色節(jié)能、功能合理、精細(xì)化、協(xié)調(diào)性、適度超前來(lái)概括。

二、主要設(shè)計(jì)理念

（一）以“海中穿行”為主題

通過(guò)對(duì)特有的地理環(huán)境、氣候特征的分析，提煉出 “海中穿行”的設(shè)計(jì)主題，運(yùn)用海洋及其生物的元素來(lái)為整個(gè)醫(yī)療中心的風(fēng)格定位，并將其作為設(shè)計(jì)的主線。海的寬廣博大、海洋生物自然生動(dòng)的形態(tài)給本方案帶來(lái)了靈感和無(wú)限生機(jī)。

整個(gè)方案形成“軟性”的設(shè)計(jì)特色，貫穿采用圓弧角曲面化處理，使之柔和，其目的是提高空間的質(zhì)量，美化醫(yī)院環(huán)境，緩解患者的壓力，突出醫(yī)療中心為民服務(wù)的理念，改變了傳統(tǒng)醫(yī)院的那種冷峻嚴(yán)肅的形象。

（二）分區(qū)域采用不同色彩

色彩作為一種視覺(jué)元素，在醫(yī)院建筑室內(nèi)發(fā)揮著重要作用。例如藍(lán)色環(huán)境會(huì)給人以安靜、穩(wěn)定感。在了解色彩功能性的基礎(chǔ)上，我們針對(duì)綜合樓中住院、門(mén)診、醫(yī)技等功能區(qū)域，采用科學(xué)合理的色彩分區(qū)，充分發(fā)揮色彩在改善醫(yī)療環(huán)境、輔助治療方面的積極作用，同時(shí)根據(jù)分區(qū)域采用不同的色彩，也有利于有效組織人流。

根據(jù)分區(qū)選擇色彩遵循以下原則：

主色調(diào)統(tǒng)一，二級(jí)配色作為色彩功能分區(qū)的主色，三級(jí)點(diǎn)綴色是功能區(qū)各科室的識(shí)別色。二級(jí)配色指的是門(mén)、門(mén)套、休息椅及局部地面，三級(jí)點(diǎn)綴色主要是指各科室分診區(qū)的識(shí)別色，如護(hù)士站。

嚴(yán)格控制二級(jí)配色和三級(jí)點(diǎn)綴色與主色調(diào)的面積比，既有區(qū)域色彩特征又避免色彩混亂。

二級(jí)配色和三級(jí)點(diǎn)綴色采用低彩度、中等明度、弱對(duì)比。

具體做法如下：

門(mén)診各分診區(qū)采用米色調(diào)，門(mén)及門(mén)套使用木紋色；各門(mén)診科室、護(hù)士站背景墻使用點(diǎn)綴色，根據(jù)科室特點(diǎn)分別設(shè)色，如眼科采用綠色，內(nèi)科采用木紋色。

住院區(qū)采用米色調(diào)，門(mén)及門(mén)套使用粉綠色。各樓層不同科室的護(hù)理單元可對(duì)地面、護(hù)士站使用不同色彩加以區(qū)分。

（三）體現(xiàn)科技人文

科學(xué)合理、完善、明確的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)能有效組織人流，節(jié)約患者寶貴時(shí)間；完備的醫(yī)療流程、排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)、信息智能信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，為患者有序進(jìn)行掛號(hào)、取藥、就診提供了方便。

與此同時(shí)，設(shè)計(jì)中還引入咖啡吧、商店、超市、綠色休息庭院等功能，并把藝術(shù)裝置融入設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了對(duì)患者細(xì)心的人文關(guān)懷。另外，還設(shè)計(jì)了醫(yī)院文化廊，向人們展示醫(yī)院的歷史、文化。

（四）注重環(huán)保現(xiàn)代

裝飾設(shè)計(jì)方案造型簡(jiǎn)潔大方，風(fēng)格具有現(xiàn)代氣息，與當(dāng)今飛速發(fā)展的醫(yī)療技術(shù)相適應(yīng)，充滿(mǎn)未來(lái)感和想象力。裝飾材料及輔材無(wú)毒、無(wú)味、無(wú)粉塵、無(wú)放射性，各項(xiàng)指標(biāo)符合國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

在照明燈具的布置上，采用目的性照明方式，結(jié)合白天的自然采光因素，進(jìn)行日照分析，嚴(yán)格控制光源的功率、數(shù)量及間距，在保證照度和裝飾效果的基礎(chǔ)上最大可能達(dá)到節(jié)能的目的。

三、設(shè)計(jì)中的幾點(diǎn)體會(huì)

在醫(yī)院室內(nèi)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，院方和設(shè)計(jì)方的心態(tài)往往不同，院方比較在意設(shè)計(jì)和施工上大的問(wèn)題，如整體效果圖方案、功能調(diào)整、主要空間用材等，而設(shè)計(jì)方更關(guān)注細(xì)節(jié)的處理。院方雖然同意設(shè)計(jì)方提出的想法，但在落實(shí)過(guò)程中，如果受到施工單位或招標(biāo)用材的限制，設(shè)計(jì)方案往往不能得到很好落實(shí)。

若要實(shí)現(xiàn)較好的設(shè)計(jì)效果和合理的功能，設(shè)計(jì)師需要做好和院方的溝通工作，使院方、監(jiān)理、施工都能夠以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)和解決其他問(wèn)題。后期跟蹤也要及時(shí)有效，設(shè)計(jì)人員必須親自過(guò)問(wèn)，嚴(yán)格把關(guān)。