聯誼活動總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇聯誼活動總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

同學們都積極參與,并且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢于去展示自己，敢于挑戰自己，最終去實現這些夢想。

二 這次活動的成功之處

1 在節目的篩選和安排上，圍繞著我們園林專業知識而展開。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也拓展了自己的知識面。

2 搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢想欲言、各抒已見。在一定的高度上培養了同學們的學術修養。、

3 活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。

三 這次活動的不足之處

1 由于同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。在一定程度上加大了對學生的管理。

2 活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。

篇（2）

此次活動，xx同學積極奔波多方聯系，親自出資接送部分參加此次聚會的同學；xxx同學高質量地解決活動所需的煙酒問題，并且和xxx同學不計個人得失，熱情接送同學；xxx同學為此次活動個人出資，主動承領了島內第一站的接待工作；xxx同學帶病堅持整個聯誼過程；xxx同學為此次活動的許多關鍵細節問題提出建設性意見等等。

此次活動充分體現了：

1、協調合作，溝通理解。

2、盡心盡責，各盡所能。

3、體現團結互助的集體凝聚力。

存在的不足：

1、經驗不足，細節上存在漏洞。例如：接送問題等。

2、沒有充分考慮客觀原因，行程安排有所欠缺。

3、沒有為同學提供全方位的交流空間。

篇（3）

1.活動目的

希望通過本次活動可以讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界；并且通過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：XX年5月19日

3.活動地點：教d515

4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

（一）活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書；

2.文化部根據策劃書內容收集準備活動相關的資料等；

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯系參賽人員；

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

（二）活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數最小的三組接受當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；

2.我們一起“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。

3.正話反說

主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演 “屁股寫字” （雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.通過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.并且通過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾；

篇（4）

5月28日，由xx市人民政府婦兒工委副主任、市婦聯黨組副書記、主席雷澤蓉帶隊的“兩規”終期檢查工作組，在縣政協副主席、旺達鎮黨委書記郭海燕的陪同下赴左貢縣旺達鎮列達村辦幼兒園慶祝“六·一”兒童節。

幼兒園小朋友表演了舞蹈、歌曲等節目，家長們參與的鍋莊舞表演將節日的氣氛推向了，與會領導為幼兒園的小朋友們發放了書包、鉛筆、作業本等節日禮物，小朋友們度過了一個快樂的節日。

表演結束后，工作組一行人參觀了幼兒園的建設情況。雷主席在參觀中對幼兒園的建設表示了肯定，并就園區綠化、飲食衛生、安全防護等工作提出了具體要求，就加強師資力量建設、配齊配全娛樂、學習設施，積極爭取“兒童快樂家園”項目資金等情況要求縣婦聯積極與相關部門溝通聯系，打造有特色、有成果的“兒童快樂家園”，為孩子的成長奠定堅實的基礎。

慶祝會上，雷澤蓉同志代表xx市婦聯為幼兒園發放了5000元的活動資金，并看望慰問了列達村婦代會主任，送去了慰問金500元。

二、各縣（區）婦聯開展活動情況

察雅縣婦聯向吉塘鎮幼兒園、新卡鄉幼兒園發放了價值4萬元的玩具彩球，為孩子們送去了黨和政府的關懷，送去了節日的祝福。

芒康縣婦聯會同縣教育局、如美鎮完小開展了紀念活動，縣婦聯為如美鎮完小的貧困兒童及學校送去了價值1600元的物資。

左貢縣婦聯在縣中心小學開展了“童心向黨·健康成長”主題活動，部分縣領導、校全體師生、群眾等共計1650余人參加了慶祝活動，縣婦聯送去了價值2000余元的慰問金和學習用品。

八宿縣婦聯開了“慶祝六一·關愛關愛孤兒”活動，慰問了17名孤兒，為孩子們送去了學習用品、書包、鞋子等價值5100元的物資，

丁青縣婦聯與小學畢業班師生共慶“六·一”，開展了以“為自己的節日唱歌”主題活動。

卡若區、江達縣、洛隆縣、邊壩縣等結合實際，開展了系列慶祝活動，貢覺縣、類烏齊縣因放蟲草假，慶祝活動推后。

三、xx市（中、區）直各單位開展情況

xx市（中、區）直各單位結合實際，開展了系列慶祝活動。

篇（5）

一天之計在于晨，山天中學每天早晨都有不同年級的30分鐘早鍛煉，早鍛煉內容為球類、跑步、跳繩等。上午第一節課前，是山天中學的20分鐘早操時間。早操規定是兩套操：校操和廣播操，（冬天改為晨跑）。在音樂伴奏下，喚醒同學們學習的熱情。

每天第二節課后和第三節課間，是他們的“快樂課間”，長達30分鐘。接下來是第三節課前的5分鐘眼保健操。

每天13：50分是第二節課前的10分鐘自編室內操和眼保健操，自編室內操也可以叫班操，是每一個班級學生根據室內操的要求進行的再創造。學生體驗、實踐著自己的創新動作，感受一定是自豪的。

每周二下午第四節課是素質拓展課40分鐘的不同年級不同的“興趣活動”，圍繞“興趣”和“特長”，組織籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、羽毛球隊、足球隊等10多個社團的形式開展活動。

篇（6）

征集到的節目有歌曲，有舞蹈，有朗誦，有小品，有武術，種類繁多，應有盡有。這些節目中飽含著同學們的心血和熱情。由于對節目的高質量的追求，各個節目的排練過程都比較辛苦，同時大家的課業任務很繁重，所有的排練都是選擇在課余時間進行的，這耽誤了大家的休息時間，但是同學們積極性很高，不怕吃苦，克服困難，只為給大家奉獻一場精彩的表演。

同時，班委也在進行著晚會的前期工作。確定了晚會舉行日期10月24日后，大家開始了教師與多媒體使用的申請工作，根據節目需求和現場需要，班委也努力解決了氣球、蠟燭、拉花等道具的問題，解決了晚會PPt的制作問題，并且還通過班費位同學買來了聯歡會當天所需要的水果、瓜子、飲料、糖果等等，為聯歡會做著周密的準備。當然我們也沒有忘記在學習和生活中給予我們巨大幫助的輔導員溫曉佳老師和助理輔導員XX學長吳言學姐，在聯誼晚會開始前，我們也邀請了他們來參加，與我們一同聯歡。

在全班同學的共同期待中，終于，在10月24號，我們迎來了我們經二自己的聯歡會。晚上7:00，聯誼會正式開始。在男女主持的開場白之后，先由丁凱歌和吳言姐簡單致辭，然后全班同學一起向兩位盡心盡責的助輔表達由衷的感謝。此后，班長XX為我們帶來了第一個節目歌曲《心如刀割》，將現場氣氛點爆，使晚會漸入佳境。無論是XX的《海角七號》，還是XX的《清明雨上》;無論是四人合唱的《一個像夏天一個像秋天》，還是XX的《水手》都通過良好的舞臺表現，與臺下同學的互動達到了良好的演唱效果，臺下叫好聲不斷，歡笑聲不停……周振宇同學更是使出了多年的武術功底，打出一套精彩的“少林十字戰拳”，引得臺下不由贊嘆。由XX、XX、XX、XX、XX、XX六人帶來的雷人舞將晚會推向了另一個，夸張的舞蹈，整齊的動作，臺下叫好聲此起彼伏。殊不知，這是他們犧牲了多少周末雙休日，進行汗流浹背的辛苦排練所得來的精彩。在節目進行中穿行的游戲環節也同樣奪人眼球，說字吹蠟燭，男女背夾氣球猜歌名，使現場氣氛越發顯得輕松熱烈。隨后，在班委們領唱下，全班同學合唱《相親相愛一家人》，將我們班的團結與向上的精神面貌展現得淋漓盡致。

篇（7）

查干庫勒鄉中心校和幼兒園一共有186名學生，共有52名教職工與學生開展“三進兩聯一交友”活動，在本次暑期結親周活動中有4名教師因病、休產假不能參加外，一共有38名教師參與此次活動。

二、工作開展情況

1、制定詳細的結親周活動計劃：按照上級要求，我校制定從7月10號到8月20號分成三個批次完成假期結親周活動，要求教師在學生家中入住不少于5天，每天交納伙食費不少于20元，注意收集活動照片，及時上報活動信息。

2、以同吃、同住、同學習、同勞動、同活動推進活動的開展：在結親周活動期間，老師們走進學生家中，和學生吃在一起，住在一起，促進溝通與交流，并與學生一起制定下學期的學習目標和學習計劃。老師們走進學生家中，以一名親人的身份和孩子一起做飯：包餃子、抓飯、手抓肉、、、、、、孩子們有樣學樣，在動手的過程中慢慢長大，還有的老師把孩子帶回自己的家中，帶她在外面吃飯，給他洗個熱水澡，處處體現了老師身上濃厚的親情。有的學生家搬到較遠的山上和牧區，老師們開著車帶著生活用品來到學生的家中，和他們一起放牧、撿牛糞。晚上一起住在蒙古包里，把溫暖送進每家每戶，絕不落掉一個學生。牧區的家長不太會說國語，對孩子的教育缺少方法，老師們利用這次機會，給孩子們輔導寒假作業，和家長交流教育孩子的經驗，同時向家長宣傳了我們的教育政策，我縣幼兒園至高中畢業免費教育，引導家長感黨恩。在住戶期間，老師們還向家長教授簡單的國語，強調了假期安全知識，提醒家長和孩子外出游玩時注意交通安全和防溺水安全。通過這五天的活動，老師與孩子們實現了零距離的接觸，也向家長宣傳了國家的好政策，從每位教師的一言一行中讓每一位家長和學生感受民族大團結的溫暖，從心底堅定跟黨走的決心。

三、存在的問題

1、大部分教師都能保質保量的完成走訪，但材料的填寫不及時。

2、由于結對子學生家在牧區，車輛無法到達，個別老師選擇了其他學生入住的。

四、整改措施

篇（8）

一是召開一次警示教育會。黨支部書記XX同志領學了《自治區十改進十不準》要求，研討了3期黨風廉政建設典型案例。要求社區干部始終做到警鐘長鳴，提高自我約束能力，按程序辦事、按制度用權，真正做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。

二是參觀一次廉政教育基地。全體干部職工參觀了廉政教育基地，講解員對展板、圖片進行全面講解，干部職工通過觀看典型案例，深刻認識到腐敗行為對黨和國家、社會、家庭和個人的危害，深刻感受到黨要管黨、從嚴治黨、鐵腕防腐的堅定決心。

篇（9）

相傳迷蹤拳創拳于唐朝末年．當時，嵩山少林寺的一位和尚在云游四川時，被深山樹林中獼猴相戲的情景觸動靈感，仿其在樹梢中躥來縱上的靈動和猿臂輕舒的神態創編了獼棕拳-隨后此拳屬少林拳系的一支在少林寺十流傳。后因寺僧聽習佛教宗系的不同，此拳又被稱為密宗拳?北宋時，河北大名府人盧俊義從少林寺中學得此拳，并將此拳傳于燕青，師徒倆憑借此藝，成為名震水泊梁山的義軍著名將領。因燕青在義軍中廣傳此拳訓練士兵，人們便將此拳稱作燕青拳-后來義軍被鎮壓，習練此拳的人為避官府迫害，改稱此拳為迷蹤拳，亦即此拳無門無派，秘其所傳宗師之意，因此又稱秘宗拳。清朝乾嘉午間，山東岱岳(今泰安)人孫通從嵩山少林寺中學得此藝后，遍訪大江南北，特別汲取了形意、太極、八卦等各家之長，使迷蹤拳除在主體上繼承了少林外家拳的架子和風格外，更形成了自己內外兼練的獨特風格，藝成后的孫通在滄縣姚官電村傳徒授藝，名師出高徒，“賽勝英”陳善，張耀庭、楊洪賓、姜廷拳等繼承其衣缽，使迷蹤拳成為著名武鄉滄洲的武術名門。孫通晚年時一路北行，將此拳傳于靜海的大屯，閆冢和小南河村，此后迷蹤拳在靜海繁衍不斷，名人輩出，小南河村霍元甲曾祖得此藝后獨稱此拳為迷蹤藝，以視珍惜，秘不外傳。曾經做過鏢師的霍恩弟，中年以后在小南河村傳習武藝，其廣侄輩兄弟10人，皆善拳術；經常有外地習武者慕名來此切磋較藝。但因霍氏迷蹤拳“傳內不傳外”，迷蹤拳在小南河村的外姓人中并不普及，就連霍恩弟的兒子霍元甲幼斗時因體弱多病，亦被其父視為“非習武之材”而不許練武，怕的是他日后練武不成，反敗壞了霍家迷蹤藝的聲譽。但也許正因為此，才更激勵了霍元甲的練武決心，他偷學于父傳兄弟之際，苦練于棗林僻處，竟終于練就了一身驚人武功。1890年(光緒十六年)，河南一名姓杜的武林高手因久仰迷蹤藝盛名，專程來訪，霍恩弟先命元甲之弟元卿出場與之較量，不料敗北，正當恩弟欲親自出馬的時候，元甲卻搶先上場與來客戰在一起，戰不幾合，只見元甲飛起一腿將對方踢倒在地，腿部骨折。霍恩弟問明元甲習武的情況后，深感其誠，遂將迷蹤藝的絕技悉心傳授，使元甲盡得迷蹤藝之精髓，并最終成為近代著名的愛國武術家。電視連續劇中的霍趙兩家比武之事，純屬杜撰，因為小南河練武術的只有霍氏一家。電影《霍元甲》中稱霍元甲是天津霍家拳的傳人，霍元甲在霍家拳的基礎上獨創迷蹤藝也是不真實的，因為霍元甲本身繼承的就是有著悠久歷史的迷蹤拳藝，迷蹤拳并非霍公所獨創。《霍元甲正傳》中關于霍元甲繼承了家傳六世的祖藝而成為第七代迷蹤藝傳人之說，我認為也值得商榷，因為據孫通弟子陳善的家譜推測，近代迷蹤拳的祖師孫通大約生于清乾隆年間中期(約18世紀60年代)，當然也有資料說孫通生于雍正年間。孫通晚年到靜海傳拳，這個時間最早應為嘉慶年間的晚期，因乾隆在位60年，嘉慶在位25年，如果按孫通生于乾隆午間中期算，孫通在嘉慶年間晚期到靜海傳拳時，約為50多歲，按練武人的壽命來說，這個歲數應該還算不上晚嚇(特殊情況除外)。而霍元甲生于同治七午，按其十來歲時能夠習武的話，那么從嘉慶到同治四代皇帝滿打滿算也只有78年歷史，70多年就傳了有七代之多，這恐怕是如何也經不住推敲的，吏何況迷蹤藝是在霍家一線單傳。即使按孫通生于雍正年間中期來計算，雍正在位13年，孫通在乾隆年間的晚期應是66歲左右，就按孫通在乾隆年間晚期到靜海傳拳，總共80多午的歷史也不會傳有七代之多。如果說霍元甲的祖父或是曾祖父隨孫通學藝，到元甲時為二代或叫代傳人，反倒更經得起歷史的推敲。武術傳授中的口傳身授，往往是造成以訛傳吡的土要根源。

篇（10）

“快樂學院，溫馨兩系”為主題的聯誼活動

二、活動目的：

1、 豐富兩系學生會成員的課余生活；

2、 加強兩系同學間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力；

3、 對部門來說，為大一同學提供一次鍛煉組織和交流能力的機會。

三、活動意義：

1、增進了兩個系的學生會的友誼；

2、為兩系同學提供了展現自我的舞臺；

四、活動時間：

2014年4月

五、活動地點：

圖書館

六、參加人員：機械系，管理系學生會成員或同學。

七、活動內容：

（一） 活動前期

1、機械系與管理系分別選派一男一女作為活動主持人；

2、兩系分別準備5個節目，形式不限；

3、兩個趣味游戲；

4、兩系心理部部長分別準備發言稿；

5、申請教室并購買瓜子和水果；

6、準備活動的背景音樂；

7、活動場地的布置。

（二）活動期間

1、主持人開場白然后引領大家齊唱《朋友》；

2、機械系心理部部長發言并自我介紹；

3. 工商系部長發言并自我介紹；

4. 節目表演：兩部門交叉表演；

5. 第三個節目后，做第一次互動游戲；

6. 繼續進行節目的表演；

7.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在心理部工作半年的感想；

11.主持人作出總結發言；

12.全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。

（三） 活動后期

1.兩部門合作清理活動現場；

2.各系心理部部員寫活動總結。

八、注意事項：

1、在會場內和會場外都要保持安靜，節目的聲音不宜過大；

2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜；

3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象；

4、請妥善保管好自己的貴重物品；

5、聯誼會結束后及時打掃整理會場；

篇（11）

年大學院間文藝部聯誼晚會

二活動目的

(1)配合做好新一年內團委學生會的工作,促進學生會各部門間聯絡合作,積累活動經驗.

(2)做好我部各成員間聯系與協作,使我部更具凝聚力,更便于以后活動的組織與分工.

(3)在本學期校園活動紛繁背景下,努力使本次活動做出新意,做出氣勢,更好宣傳環工學院;同時加強我部與其他學院文藝部的交流合作,進一步增強校園文藝氛圍.

三活動對象

各學院文藝部部長及干事

四活動時間

三月下旬(具體經商討再定)

五活動地點

大學生活動中心三樓多功能廳

六活動內容

(1)向主席團提交活動申請,聯系各部門,進一步策劃活動細節.

(2)確定活動后,派我部干事申請場地,;印制活動邀請函并派專人送往各學院院辦公室和我院輔導員;以網絡、海報、廣播等形式對本次活動進行宣傳.

(3)確定各院參加聯誼的人數及節目(包括器樂類、舞蹈類、唱歌類、小品類),征集互動游戲3～4個,初步確定節目單;選拔主持人4名(我部兩名、外院兩名);確定門迎兩名、會場安排各兩名及現場拍照人員1～2名.

(4準備水果、飲料、巧克力等小獎品及熒光棒、氣球適量;準備主持人串詞.

(5)聯誼活動流程:(具體節目安排經商討再定)

a活動開始前2小時,參與活動相關人員集中大活三樓,進行會場布置、設備測試、收集伴奏帶、服務安排等準備活動.

b開場節目為我院文藝部集體性節目,.活動中器樂歌唱舞蹈類節目與游戲穿行,并對參與游戲的同學給與適當獎勵(小禮品)懲罰(即興表演節目),以充分調動現場氣氛.

c活動結束后,組織拍照留念(供總結書、新聞稿之用)及打掃場地等.組織我部全體成員開短會總結此次活動,請大家發表意見提出活動的成功之處與不足,并做好會議記錄.會后分配干事寫此次活動總結書.

附:聯誼用游戲:

(1)經典游戲”搶凳子”主持人在現場隨機選12個人,組成兩組,音樂開始,兩組分別圍著五張凳子轉,音樂一停,就馬上坐下去,其中有一個沒坐到凳子的被淘汰,這樣各組決出兩個參加決賽。