超高效學習方法大全11篇

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篇（1）

從20世紀90年代起，瘋狂英語開始風靡全中國，一股學習英語的熱潮開始興起。從那時起，全國的各大書店及音像店琳瑯滿目的都是瘋狂英語的系列書籍或音像制品，其成功程度可想而知。瘋狂英語的創始人李陽用自身實踐為中國人開創了學習英語的全新道路，并推動了國人學習英語的一道狂潮。在這道狂潮的背后，對瘋狂英語這種獨特而新奇的英語學習方法，我們有必要進行一定的優勢劣勢分析，以從中取長補短，更好地服務于我們的英語學習過程。

一、　瘋狂英語的核心及特征

（一）瘋狂學

瘋狂英語其核心就在“瘋狂”二字上，這是瘋狂英語創始者李陽所講究的對待英語的學習態度，他本人認為瘋狂就是百分之百地投入，同時忘我、忘物、忘時。將每一個句子從早到晚瘋狂的操練，一天之內重復數百遍，直至能到達脫口而出的效果，這就是他所強調的瘋狂的境界。而瘋狂英語則作為一種全新的學習方法呈現在大家眼前。

同時瘋狂英語學習方式非常強調學習者在聽和讀方面所下的功夫。一般而言，對以往學習英語的人來說，其做得最多的便是讀和背，這也直接導致了多數英語學習者在學習時間長達十幾年后仍然很難講出一口流利地道的英語。而瘋狂英語系列書籍看到了這個弊端，強調在英語學習過程中的聽和讀過程，認為學習語言的過程中，輸入才是最為關鍵的。超高語速的口語訓練則是瘋狂英語最主要的內核組成部分。

（二）瘋狂英語的特征

瘋狂英語有兩條重要原則，一是以說為突破點，二是脫口而出。李陽總結了一些英語學習中的誤區，并提出學習語言，必須從口語開始，因為對于言語而言，口語是第一性的。他還認為脫口而出是檢驗英語是否學有所成的唯一標準，可以說，脫口而出四個字是瘋狂英語深入人心的奧秘所在。

另外，李陽非常強調實踐。因為口語作為語言的一種工具，必須不斷被使用，不斷地實踐才能達到熟能生巧的地步，也即所謂的實踐出真知。他倡導英語學習者不斷操練句子，不斷使用句子，在任何場合下大聲的說，要艱苦地、長期地、不斷地進行超高語速強化口語操練。

二、瘋狂英語的積極影響

瘋狂英語出現之前，對我國英語學習者來說，學習英語的過程是艱辛的，且效果也并不明顯，很多人在經過多年的學習后仍然無法開口說英語。而李陽瘋狂英語的出現，成為英語學習法的一場革命，使中國人的英語學習之路進入了一個全新的篇章，為人們提供了一個短時高效、能說會用的學習“捷徑”。其成功主要歸功于以下幾個優勢。

（一）抓住了中國人學英語的問題所在

而我國學習者普遍都花費了大量的時間和精力來學習英語，而其效果卻不佳，即使是高分通過了大量的等級考試，一旦遇到純正地道的英語聽說表達，仍舊是啞口無言。從中國學生這么多年的學習經驗及效果可以看到，中國學生學習英語的一個最大的問題是不自信且過分在意他們對自己口語的看法，且缺乏一個良好的語言環境。而瘋狂英語則針對這些弊端提出超高語速的英語強化操練，即“三最”法，以最快的速度，最強以及最清晰的發音操練每一個英文句子。

同時，對于英語非母語的學習者來說，我們習慣用中文的思維來翻譯句子，這樣難免導致語言生硬沒有活力。而瘋狂英語則借鑒大量的原版讀物將英語的語言環境帶給讀者，讓讀者接觸地道的表達方式。同時，李陽也看到英語是別人的語言，我們必須要學會模仿，而不是自己憑空創造，所以瘋狂的句型操練是不可或缺的。

（二）正面鼓勵，激發讀者的自信和熱情

可以說，情感因素在大多數學習過程中都占有很重要的比重，因為興趣是最好的老師。想要學好英語，最重要的就是要喜歡英語。李陽瘋狂英語面世后，李陽本人也不間斷地到各地演講，他慷慨激昂的演講及其自身經歷激發了學習者的信心及極大的興趣。可以說他的演講具有很強的煽動性，能夠在整個演講過程中充分地調動聽眾的積極性，讓聽眾參與其中。當然，一個好的英語學習方法，應該能同時具備提高學生的興趣與能夠進行合理的督導的作用。

（三）用歐美文化來推動讀者對語言的理解

文化和語言從來就是相互關聯的，語言只是文化的一種載體，是體現一種文化乃至文明的工具，反過來，文化才是語言產生的根源。因此，從語言的根源出發，來了解一門語言，并加深對其認識，這對學習該語言來說是有百利而無一害的。越是能深入細致地了解所學語言發源地的歷史、文化、傳統以及生活方式，就越能幫助理解和使用這一語言。

而瘋狂英語在這方面所做的就是在瘋狂英語的系列書籍及音像制品中，與以往英語學習材料最為不同的就是在瘋狂英語的系列書籍及音像制品中選材的豐富性及其地道的美國口語和發音，大量的引入各原版閱讀資料，并配上標準的美式朗讀。瘋狂英語的選材幾乎全是英文原版的讀物，包括有新聞、演講、電影、歌曲等，內容豐富多彩，在讓讀者全身心的投入到英語語境之中，同時也加深了讀者對歐美文化的了解。

三、瘋狂英語的負面影響

現在看來，在瘋狂英語背后也存在一些弊端，使一些英語學習者的英語學習之路帶來了另一些問題。

（一）過于強調語音及句子中心論

可以看到，瘋狂英語非常強調發音和語速問題，強調得有些過頭。這種過分的強調，很有可能會讓學習者忽略整個句子語調與連貫性的練習。同時，他讓學員誤認為說得快就是說得好，實際上卻并非如此，語速很大程度上只是個人習慣的問題。

在李陽瘋狂英語系列書籍中對英語句子十分重視，主要以句型操練為主。而認知理論指出，語言本身不是一個習慣結構，而是一種生產轉換結構；一種先天的語言學習機制存在于人腦中，幫助我們通過一些規則創造出新的語言。而枯燥無味的死記硬背只會讓我們所學的句子無法在實際中靈活運用。而瘋狂英語中的這種反復瘋練的方法在某種程度上違背了這一原則，因而并不對所有人都起作用，該方法更適合于掌握了大量的詞匯及閱讀過大量文章但無法開口流利說英語的人群。

（二）將英語學習獨立于其它能力之外

英語口語能力并非孤立于其它能力之外，而是和其它能力相輔相成的。除了語音、句法以外，我們更需要的是培養自己深刻的思想。要想用英語來流暢的表達自己同時煽動他人，這并不僅僅依賴于語言的學習，同時還要培養其他方面的一些能力。這時所需要的是獨特的人格魅力，以及淵博的知識和獨到的見解，有了這些以后再利用語言這項工具將自己的見解及理由清楚地組織起來，這樣才能最終以一種打動聽眾的方式將自己的思想展現出來。這些單靠語言是無法做到的，因此英語的學習需要和其它能力相結合起來。

（三）商業炒作意味濃厚

可以看到，目前，瘋狂英語正在國內外進行著一場瘋狂的商業炒作，其創始人李陽本人更是不間斷地到各處巡回演講，呼吁大家用他的方法來學習英語，并號稱其“適合任何人、任何年齡、任何職業”，并且能靠他的方法讓三億中國人講一口流利的英語。這些宣傳，一方面提升了人們學習英語的信心、激發了人們的興趣，另一方面也可以清楚地看到其商業炒作意圖。很明顯，其宣傳是有夸大和不確切的表述的，如果沒有其他條件的配合，單靠其瘋狂的句型操練是很難達到“講一口流利的英語”的這個目的的。

四、小結

可以說，李陽根據自身的成功經驗所推出的瘋狂英語學習方法的出現使外語學習和教育史產生了一場重大改革，它使外語學習與教育進入了一個全新的篇章。它將已被摒棄的背誦操練法推到了一個高峰位置，并獲得了成功，同時影響了幾代人的英語學習之路。

該方法在我國英語學習者的學習過程中起到推動和借鑒作用，其成功性是毋庸置疑的。但與此同時，瘋狂英語因其對口語及句子的過分強調也使得其存在著一些明顯的弊端。我們應清醒地看到任何一種學習方法都不可能是一試萬靈的，學習者在運用該方法學習英語的時候應取長補短，最大限度的發揮其功用，并適當地結合其他一些方法以達到事半功倍的效果。

參考文獻：

[1]李陽.句子速成[M].廣州：廣東省語言音像出版社，2002.

篇（2）

隨著科學技術的飛速發展和大眾群體生活水平的不斷攀升，我國教育事業也得到完善與整改，亙古不變的一點就是，教育始終是最無私、最純潔的行業，而教師群體也應該是無私的，在此基礎上對學生進行關心、愛護、傳遞知識。語文教師需要心存大愛，做到關愛學生和關愛課堂，通過調查和分析可以看出，語文教學現存的弊端與不足，教師業務水平低是主要影響因素，普遍狀態下是因為其不具備愛心。語文教師需要在尊重自己職業的同時也要尊重學生，不能體罰學生，也不能施加過量作業任務。

1.遵循教育規律

語文教師需要尊重班級內部的每一位學生，尊重個體差異和學生特點，切忌為滿足集體學習需求和升學要求而一味抹殺學生天性，應給予其充裕的學習空間和發展空間，循序漸進地培養學生的獨立個性與開放個性。從本質上分析，學生成長環節中教師起著至關重要的作用，滿足學生的學習需求是教師義不容辭的責任，也能夠深度體現教師本體的人格魅力。愛是素質教育的基本要求，同時也是當前教育進程中的最高境界。為人師表，需起到模范效用，嚴于律己至關重要。同時還應關注學校現狀、學生現狀、教育現狀和教學現狀，在遵循教育規律的基礎上維護學生的主體學習地位，滿足學生的各類學習訴求，應做到無私奉獻和為教育事業奉獻一切。

2.關心學生個體

教學過程中，教師如同學生一樣，也會犯錯。許多教育學家與學者認為，教學過程中應將學生視為教學主體，教師要懂得尊重學生和關愛學生，隨之營造真誠、自由寬容的教學氛圍，真誠、真心、寬容地對待學生，關注每位學生，不斷挖掘學生的內在優點和進步之處，進行語言激勵，還應幫助學生樹立學習自信心，促進學生群體的綜合素養生成。一個有魅力的教師，應該充滿愛心，成為學生們所尊敬的人，教師需要將學生視為獨立優秀的個體，不能孤立學生，要富有童心與童趣，積極表揚和贊美每一位學生，應該為學生創造幸福，而不是到來痛苦。

二、語文教師職業素養要點分析

1.閱讀強化

語文教師在培養學生和教育學生的過程中，教師自身學習與自身成長也尤為重要，反之則會給教學環節帶來諸多難題。語文教師在學習和成長過程中應該通過閱讀強化來不斷的完善自身。眾所周知，語文教師若是沒有優良的閱讀根基，僅憑一本教科書來進行教學，那么教學效果便不會理想。從實際角度而言，教育是生命的體驗與生命的對話，其內在要求表明了與學生互動的本質。學生被融入教學體系之中，要求教師要具備優秀且先進的教育理念和教學思維，用生命體驗去深度接受教材與強化教材，獲取本體的靈魂認知，換個角度而言也就是擁有自己的一套教學體系和教學思維，在此基礎上運用科學形式加以表達，融洽師生關系，促進高效課堂創建，也可提升學生綜合素養。此時閱讀主要分為文學作品閱讀內容、人文讀物閱讀內容和專業雜志閱讀內容以及教育專著閱讀內容等。

2.寫作強化

篇（3）

現代科學技術突飛猛進,電力系統的現代化程度越來越高,傳統的電壓控制技術逐漸被自動化的電壓控制技術所替代和升級,控制的精度得到較大幅度的提高。

1 發電廠控制系統的現狀和問題

從目前全球角度來看,絕大多數發電巨頭的電壓控制已經都完全應用了AVC(自動電壓控制技術),大大提高了控制的水平和質量,也大大降低了人工的投入。從國內電力系統來看,根據我國電力體制的特點,電壓自動控制由兩端控制的模式進行控制,即時省級電壓調度中心的自動電壓控制主站和發電企業終端的自動電壓控制子站,在自動控制的方式上,采取了三級的階梯控制。從華東地區分析,位于發電企業終端的電壓控制系統,經過升級改造,已經具備了遠程測報、遠程信息傳遞、遠程控制調節等電壓遠程控制的基本功能,在發電企業內部控制上,常見的是自動采集各機組運行的電壓變動、電流變動和企業自己母線的電壓變動、發電機組的有功和無功狀態參數。在電壓自動控制系統中,數據采集是最為核心的環節,也就是說,數據采集的準確率和可靠度是電壓自動控制的生命線。從華東地區的幾個大型電廠的實際運行情況來看,電壓自動控制系統還存在很多問題,如電流互感器運行不盡人意,最為突出的就是數據采集出現誤碼,一級傳遞一級以后,給整體的電壓自動控制系統造成偏差,繼而造成自動保護裝置觸發動作,此類誤動就必然會導致供電系統電壓的較大波動,危害是不容忽視的。

自動控制系統中數據采集的源頭發生問題,就會導致全系統的誤動,因此,對數據采集中的糾偏和及時發現和辨別顯得至關重要。目前,從華東地區的發電企業來看,為防止AVC誤動,都采取了一些針對措施,如:將常規的數據判斷和辨別方法過渡到人工智能仿生神經網絡模式,效果也是立竿見影的,但是,由于人工神經網絡模式需要巨量的數據處理,計算和處理數據比較滯后,而電力系統最大的特點就是不間斷運行,高度強調的是時間,為此,人工神經網絡系統并不是最好的糾偏系統。需要尋找和研究一種零延時的超高速度超高精度的源頭數據識別系統,支持向量機((Support Vector Machine))就應運而生,這是一種全新的方法,目前在全球各個領域都得到了告訴和廣發的發展,在統計學和回歸分析中早已是揚名海內外,特別在處理小數據量、多維度模式和非線性設別中具有了得天獨厚的優勢。由于發電機組的電壓輸出是非線性的、多維度的,因此,可以采用支持向量機對采集的數據進行把關,能及時高效地解決問題。

2 支持向量機的數學模型

支持向量機SVM作為一種可訓練的機器學習方法,依靠小樣本學習后的模型參數進行導航星提取,可以得到分布均勻且恒星數量大為減少的導航星表,它是在統計學的理論基礎上演變出來的,將結構風險最小化處理回歸分析和實時統計模式,優勢是不言而喻的,對于發電企業來說,是投入小收益大的明智之舉。

2.1 支持向量機的算法特點

(1)非線性映射是SVM方法的理論基礎,SVM利用內積核函數代替向高維空間的非線性映射;(2)對特征空間劃分的最優超平面是SVM的目標,最大化分類邊際的思想是SVM方法的核心;(3)支持向量是SVM的訓練結果,在SVM分類決策中起決定作用的是支持向量。因此,模型需要存儲空間小,算法魯棒性強;(4)無序任何前提假設,不涉及概率測度。

2.2 支持向量機的非線性回歸算法

支持向量機的非線性回歸算法的基本原理是在數據采集的樣本(a1b1),(a2b3),…,(ambm),ai∈R,bi∈R中,尋找一個特定的函數B=wtΔ(a)+c,作為一個可以融合的參照,其中m為樣本數據的量,w為m維向量,Δ(a)是尋找的非線性函數,c為閥值。

在支持向量機中,需要最小化這個數值:

w:是參量,值越大邊界越明顯C代表懲罰系數,即如果某個x是屬于某一類,但是它偏離了該類,跑到邊界上后者其他類的地方去了,C越大表明越不想放棄這個點,邊界就會縮小代表:松散變量。

但問題似乎還不好解,又因為SVM是一個凸二次規劃問題,凸二次規劃問題有最優解,于是問題轉換成下列形式(KKT條件):

(1)

這里的ai是拉格朗日乘子(問題通過拉格朗日乘法數來求解)

對于(a)的情況,表明ai是正常分類,在邊界內部(我們知道正確分類的點yi×f(xi)>=0)

對于(b)的情況,表明了ai是支持向量,在邊界上對于(c)的情況,表明了ai是在兩條邊界之間而最優解需要滿足KKT條件,即滿足(a)(b)(c)條件都滿足以下幾種情況出現將會出現不滿足:

yiui

yiui>=1但是ai>0則是不滿足的而原本ai=0

yiui=1但是ai=0或者ai=C則表明不滿足的,而原本應該是0

所以要找出不滿足KKT的這些ai,并更新這些ai,但這些ai又受到另外一個約束,即

因此,我們通過另一個方法,即同時更新ai和aj,滿足以下等式

就能保證和為0的約束。

利用yiai+yjaj=常數,消去ai,可得到一個關于單變量aj的一個凸二次規劃問題,不考慮其約束0

(2)

表示舊值,然后考慮約束0

(4)

對于

那么如何求得ai和aj呢？

對于ai,即第一個乘子,可以通過剛剛說的那幾種不滿足KKT的條件來找,第二個乘子aj可以找滿足條件

(5)

b的更新:

在滿足條件:下更新 (6)

最后更新所有ai,y和b,這樣模型就出來了,然后通過函數:

(7)

篇（4）

[關鍵詞]

思想政治教育；大學語文教育；結合；策略

大學語文課程對于教育學生而言是一科最為基礎的學科，在組成高等教育的眾多部分中占據著極其關鍵的位置，它依靠自身的優勢以及獨特性在學生中引起了廣泛的關注和追捧。生活在高校中的大學生經過不斷的學習語文知識，不單單掌握了應該知曉的文化知識，而且通過對于語文知識的不斷汲取，大學生的思想政治素質會在潛移默化間使自己的人文精神得到升華，更重要的是與此同時可以使自己的思想政治素質不斷提升，完成自我的升華。

一、大學語文學科自身的優勢

（一）人文特性是大學語文具備的獨特優勢，它在培養高校大學生人文修養上起到了極為重要的作用。

大學語文涵蓋了源遠流長的歷史文化資源，而且是遍布全世界的文化知識，有利于使大學生的個人情操、合作意識以及愛國信念得到提升，而且還有利于大學生更好地辨別出存在于現實生活中的真善美以及假惡丑，與此同時更是決定了大學生在自己的思想政治素質、世界觀以及人生觀方面的建立與完善。所以，要在高等院校的語文教育上投入更多的關注，對學生進行更加完善和全面的語文教育和引導是勢在必行的工作。

（二）大學語文是以一種十分感官和形象的教學方式展

開對于大學生的人文教育的，說服力與侵染力極其強烈，學生大部分都會以一種十分認真和積極的心態去學習語文學科，而且還會以所學到的知識作為自己行動的指南進行相關的活動，使自己在思想道德方面擁有更加高尚的修養。

（三）大學語文學科對學生而言非常實用，是培養和鍛煉學生各個方面能力的最佳渠道。

就是由于它這個強有力的渠道才能讓學生更好地去學習其他學科的知識與技能。所以，站在大學語文作為強有力的教育渠道的角度而言，大學語文的任務不單單是為了使學生的聽說讀寫能力得到相應改善，還從另一個角度使學生的質疑創新能力以及應對處理困難的能力得到了大幅度的提升，從而使其具備了更好的綜合本領，十分有利于培養和完善大學生自身的精神與道德境界。所以，在大學語文教育這一方面，一定要在結合好它所具備的獨特優勢的背景下進行語文教育，尤其要發揮出它在提高學生思想政治教育方面的獨特優勢。為了達到對于大學生全面教育的目的，一定要在結合大學生思想政治教育的基礎上展開相應的語文教育。

二、準確定位大學語文更好展開思想政治教育工作

就當今大學語文發展的情況而言，尚存在許多有待解決的難題，最為明顯的就是對于大學語文教育沒有一個準確的定位。截至目前，雖然有許多的學校在自己學校的公共必修基礎課一欄中添加了語文學科，同時還為語文學科的實施提供了充足的時間，但是一旦落實到實際的課程實踐時，就會很明顯地看出沒有給予大學語文教育一個準確的定位，沒有給予足夠的關注度。所以，在生活以及社會上會出現一些令人困惑的情形：從一個方面而言，漢語的發展愈來愈受到國際的關注以及重視，隨之而來的便是愈來愈多的學習漢語的人群，仿佛馬上就要擁有英語在國際上同等的地位。但從另外一個方面而言，大學語文的發展卻呈現出一個比較頹勢的狀態，將會隨時間的推移慢慢走出人們的視線。最近這些年，愈來愈多的高等學校把大學語文視為具有基礎性的人文學科，可是即使這樣語文教學也日益變得更加冷清，慢慢地脫離人們的視線。相比較一些不同于語文學科的課程，大學語文處于一個十分尷尬的位置，而且更為嚴重的是逐漸成為學生心目中并不重要的基礎課。大學語文教學走到今天這般境地，究其關鍵原因就是由于眾多高效的領導以及教師沒有把語文擺在一個起眼的位置，站在他們的角度而言，語文只是一個可有可無的學科，對語文沒有一個準確的價值定位。雖然還存在高效將語文教學視為一種必要的教學渠道，但是作用僅僅是針對于學生聽說讀寫的提高上面。所以，要想使語文教學起到更加關鍵地作用，就要從根本上認識到語文教學的意義和內涵。大學語文教育中，不單單是為了使學生掌握最基本的聽說讀寫能力，而是要從更深的角度去開展語文教育，即要結合中國的優秀文化傳統、偉大的民族精神以及高尚的人文精神去實施大學語文教育。為了更好地開展大學語文教育工作，一定要在結合思想政治教育的基礎上實施語文教育，只有這樣才能更好地促進大學語文的建設以及進步，也只有這樣才能使思政教育達到高效化以及語文教育達到多元化的目的。因此，我們應該投入更大力度到大學語文教育和思想政治教育的結合上面，并對其結合策略進行更進一步的探究，給出一個準確的定位，在這樣完善結合的基礎上，再進行大學語文教育的目的以及教學內容，加速改革大學語文教育的模式，最終給出具有自身優勢的教學方式，實現大學語文教育對思想政治教育所起到的最大作用。

三、追求好方法，使大學語文教育達到好效果

為了使大學語文教育的效果得到改善，一定要在詳細的教育教學實踐的基礎上進行。而對于學生而言，在語文教育期間不單單是以接受學習的身份出現的，而且另一個身份就是語文教育的重要參與者；不單單是使教育更好進行的主體，更是表現人文知識與修養的主人。所以，一定要在把握學生特征的前提下實施大學的語文教育任務。大學語文教育對于學生素質的培養與提高方面，也要在結合科學有效的方式的前提下進行。

（一）主要以個別案件結合一般理論規律的語文教育模式，來使大學生自身的文學欣賞能力得到相應的提升。

在社會發展以及科技進步的背景下，社會上呈現出愈來愈多的新穎信息，所以，在大學語文教育期間，給教師帶來的首要難題就是會在教育學生的時候遇到許多類比較過時的信息和資源。教師在對大學生傳授語文教學知識時，不單單要對學生傳授簡單的理論知識與技能，而且還要針對每個不同特征的學生給予他們一個合適科學的學習方式，也就是所謂的“授之以魚，不如授之以漁”，因為學生只有擁有一套適合自己的學習方法，才能在有限的教學時間內學習到更多有利于自己發展的文化知識，使他們的思想覺悟得到更大的提升。

（二）把大學語文教學內容以課題化的形式呈現給大學生。

在目前的大學語文教育中，把語文教學內容以課堂式的方式傳授給大學生與其他教學方式相比起來是比較先進和有效的教學方式。何為課題式的教學方式？它指的就是首先制定一個教學的目標，然后圍繞著這個目標制定出一個專題式的教學模式。更為詳細地說就是圍繞著文本內容展開，收集起來與之有聯系的一切資源和信息，經過后期的整理寵兒形成課題式的教學方式。以這種教學方式為基礎對學生進行語文教學，可以從更加廣泛的方面去教育學生，最終使學生得到綜合性的教育目標。但是這種教學模式，首先給交是提出的要求就是他們要擁有比較好的專業素質與綜合修養，教師不單單教學資料充足，還要把自己具備的豐富知識整理成為一個全面合理的課堂式知識體系，這樣才能更好地傳授學生以文化知識和思想政治素質。

（三）教學內容要選好。

大學語文教育所涉及的內容五彩繽紛，所以最重要的是要在有限的大學語文教育時間里，傳授給學生最為關鍵和有用的知識與技能，那么這就要求一定要用心選好教學的內容。在組織學生進行相關的課外閱讀期間，一定要有據可依，選擇出那些特征顯著的內容進行課堂教學，從而使學生在有限的時間中獲取最大限度的知識。與此同時，在內容的選擇上要帶有一定的計劃和目的性，通過文學佳作對于學生的吸引力，使學生帶著一種興趣去學習，只有學生以一種積極自主的心態去學習，大學語文教育才能更好的達到教學的目的。并且在教學內容的選擇上，一定要以那些有利于提高學生思想政治素質的相關內容為主，這樣方可達到進行大學語文教育的同時，使學生的思想政治教育工作得到落實。

四、完善教師團體，發揮教師的光和熱

一個教學的效果如何在很大程度上取決于學校教師的整體素質水平，教師只有擁有了進行教育的充裕能力與高尚素質，語文課堂的教學效果才能相應地得到提升。大學語文教育期間，針對教師而提出來的最基礎要求為其一定要具備高尚的道德修養，要舉著的旗幟充分地挖掘學生在學習方面的踴躍性，使大學生的社會實踐以及先進創新能力得到一定程度的提高，最終實現思想政治教育與大學語文教育最佳的結合方式。大學語文教材涉及到方方面面，不但有從古至今的無數名言佳句，而且還有產生于不同時代和國家優秀文化資源，如許多文學作品中滲透出來的為人人生觀、價值觀以及個人修養觀等；所以綜上觀點，在大學語文教學中為了有機地使語文教育和思想政治教育結合在一塊，首先給教師的要求就是其務必擁有超高的思想政治修養，只有這樣才能從五花八門的作品中挑選出有利于提高學生文學素質以及道德修養的佳作，相反，就會使教學的目的和方向偏離正常軌道。

五、結語

大學語文教育在培養高效學生的整體素質上起到了關鍵的作用，高效素質教育必須建立在它的基礎上才能達到最終目的，但是大學地時間對于學生素質的培養畢竟還是有限的，這個時候把大學語文教育和思想政治教育有機地結合到一起，會在有限的大學時間里發揮出最高效的功能，而且考慮到課時受到時間的控制，這種結合起來大學語文教育與思想政治教育的方式屬于非常先進的教學模式。但是結合的時候一定要以實際情況為依據，一定要合理而準確地定位大學語文教育，并對其運行情況能夠很好的把握，與此同時還要有一套較為科學合理的教學方式以及一批個人修養比較高的教師群體，只有這樣才能最終實現預先的目標。

作者：陳冀東 單位：深圳職業技術學院

[參考文獻]

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高二年級主任述職報告1一.指導思想

明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團結，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊;抓好班風學風，特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉變，使班風進一步優化，學風進一步濃厚，養成良好的自主學習的習慣;把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進中間層;嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關。

二.年級基本情況

20____級高二共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產生，這都是阜中首次采取的選聘和產生模式。

三.奮斗目標

我們的奮斗目標是，使高一學生有良好的學習和生活行為習慣，扎實抓好入軌教育和常規教育，力爭與兄弟學校的聯考中保持領先，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎。

四.具體措施

1.加強團隊建設。

充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學中去。

2.明確各班、各學科備考目標。

總結每階段學習成果，及時表彰備考過程中的先進集體和個人，建立良好的激勵機制，體現教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務意識，發揮每位教師的創新精神，充分提高備考效率。

3.強化班集體常規管理，抓緊學生思想行為管理。

加強學生政治、思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關心愛護學生，激勵進取精神，建立融洽的師生關系。班主任應適時給予學生正確的引導，使學生全身心投入到學習中。

4.培養學生良好的學習習慣。

具體為：訂計劃的習慣;預習的習慣;自已留作業的習慣;整理錯題集的習慣;總結學習經驗的習慣;小問題趕快解決的習慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。

5.協調各種關系，提高工作效率。

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二師生之間的關系。班主任廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育。

6.注重教學業務的提高。

各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學中增強教學的針對性，不做無效勞動。及時總結階段學習過程中的經驗教訓，不斷提升學習水平、提高教學效益。

7.聯考安排。

為了加強考點檢測和了解階段復習效果，同時也為了加強和省內重點中學的橫向對比，今年繼續參加與省內名校與兄弟學校的聯考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統計和試卷分析，并形成書面材料。年級統一組織階段考試。：

8.加強教學常規全程管理：

要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業量關。加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。

9.加強集體備課、合作交流：

一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內容，控制適當難度，討論重點問題，研究教學方法，安排試題組編。同時加強與市外兄弟學校的信息交流，取長補短。特別注重青年教師的培養，因為新分配的12名大學生，2名抽調教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。

10.加強尖子生輔導和分層推進工作：

尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點，適當降低難度，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力，逐個指導推進。對于優秀生培養，主要對象：奧賽班重點培養對象，統籌負責，分析學生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導師制，對學生實行跟蹤，進行學習輔導和心理輔導。同時加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。

11.加強體育、藝術生的培養

統計體育藝術特長生的名單，由教導處和年級部再與體育組、藝術組老師聯系，商討培養計劃，有針對性的進行培養。

12.與家長的溝通和交流：

班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態有明顯改觀的學生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把，爭取調動他們的積極性和主動性，必要時可以進行家訪。

高二年級主任述職報告220____年是忙碌而又充實的一年。這一年，我擔任年級主任，上半年為高三年級，下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級，面臨高考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊，作為一個新的團隊，將面臨各種新的問題。

為此，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議，找老師個別談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前能團結協作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧：

1.盡職盡責地完成年級主任工作

作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。

其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2.努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。

上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放松，年級組大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規范學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續到現在高一。

我們的高一大多數班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

3.團結拼搏，圓滿完成高考任務

回顧高三工作，在校領導的正確領導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，使得我校20____年高考取得了新的突破。

4.做好常規教學的管理與考核。

為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業務的培訓學習外，加強年級組的考核。

(1)實行班級教學反饋日志的填寫，各班指定認真負責的學生，每天對教師上課的實際情況進行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準確。

(2)繼續實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續實行年級組長、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發生的問題，確保本年級教育教學工作的正常進行。

5.盡力盡心，做好高一學生管理教育工作

高一年級是起始年級，同時也是行為規范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮斗目標，我們利用新生入學教育、班會，組織新生學習了《中學生日常行為規范》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規范養成教育。

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一學期的努力，已取得顯著效果。

(3)抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風、學風令人滿意。

(4)強化學習方法、學習習慣的指導與培養

高一學生剛從初中的學習、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學習生活，我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導，并要求教師根據教學實際對學生及時進行學習方法的指導。

我們在期中考試結束后在各班舉行學習經驗交流會。為使學生養成良好的學習習慣，我們狠抓了學生的筆記本、作業本、草稿本的規范，不定期進行作業批改檢查;舉行了學生作業展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高二工作尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。

表現在跑操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學的細節有待進一步規范。

表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規范教育要常抓不懈。

部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。

4.對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

三、下學期應該努力的方向：

因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。

1.加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2.加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3.重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

4.協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

7.進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。

高二年級主任述職報告3一年來，在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項教育教學工作，在工作、管理、學習等方面取得了較大的進步，現述職如下：

一、高度的責任感

擔任年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來自己認真履行年級主任職責，虛心學習，努力鉆研，對工作從不怠慢，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認真和支持，這樣才能有利開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學生，全力支持學校工作，率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

二、年級主要工作

1、打造年級文化:

(1)級訓：好習慣使人終身受益

(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

(3)年級口號：從基礎抓起，從現在談起，從小事做起;零起點，快節奏，嚴要求;不為自己找借口，不為他人添麻煩。

2、加強教師思想建設，培養教師服務意識

(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師愉悅快樂的工作。

3、年級工作精細化管理：

(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。

(2)抓好學生行為規范和養成教育，培養學生規范意識。繼續認真學習《中學生日常行為規范》，進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

(3)制定詳細的集體備課制度，認真組織落實各學科的集體備課。

(4)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

(5)完善教學評價體系，進行教學質量監測。

(6)堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，采取多種形式，調查教學情況，評價教學效果。

4、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

進行深入細致的對學生進行常規安全教育：食品、交通、人生、財物等安全教育，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生校內騎車、翻圍墻等等，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

三、取得成績

雖然本屆學生是劃片區招生，學困生相對較多，但經過全體教師的共同努力，學生進步明顯。在初一年級下期7個學科的區統考中，各學科都超額完成了區上下達的各項指標任務。任務總體上超高線46人，超中線30人，超低線59人;其中前10名中我校占7名，平均分我校居全區第一，位居同級同類學校前列。同時，我積極參加各種教研活動，認真編寫學案，參加公開課競賽、撰寫論文及完成校專題庫建設。

四、工作反思。

整體上，年級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為本屆學生是劃片區招生，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。衷心希望初2012級全體教師要勇于探索、大膽嘗試，在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的竟爭意識。

高二年級主任述職報告4尊敬的各位領導：

大家好!

20____年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來，以學校大局為重，深化課程改革，結合本年級的特點，認真的完成了學校布置的各項工作。今天，對2012年度工作述職，請學校領導提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要工作：

1、20____年高二年級會考考取得了可喜成績，除物理和化學外，其他科目都名列前茅。

在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底，帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結合本年級的現狀，制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯考，一次和市一中聯考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。

2、年級管理漸成特色。

年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級中出現的重點問題。年級管理工作有序，步調一致。(1)、注重隊伍建設，凝聚集體力量，發揮團隊精神。團結出和-諧，團結出戰斗力，團結出成績，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支

持，充分發揮出團隊的整體實力，贏得了學生的好評、贏得了事業的成功。(2)、規范教學行為，向課堂要質量，要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動，與任課教師認真分析學生的考情和學情，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養，邊緣生推進和學困生的轉化工作。(3)、強化學生習慣養成，做好學生思想工作，培養學生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。

3、年級和-諧氛圍濃厚。

高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規范學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。如今，高三年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。

二、一年來主要做法：

1、責任意識。

作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。

2、強化教學常規的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執行學校推行的各項措施，加強過程管理。

強化了教師責

任意識，落實教師的考勤制度，確保了教學的正常進行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。年級工作推進有序、扎實。

3、在精細上下功夫，在實干中求突破。

實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規范、負責。以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題有待我們去解決。

三、存在的問題：

1、現在高三年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。

譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生。

3、對個人而言，有時做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會婉轉的處理，所以個人的工作藝術有待進一步提高。

四、下階段工作設想：

1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，及時發現問題及時解決，不斷提高年級組的戰斗力。

學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出最后的努力方向。

2、任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。

及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施，明確工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。

3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣;

濃化年級、班級學習風氣，創設表現好、學習好光榮的氛圍。

各位領導，因為年級事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

高二年級主任述職報告5本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。

我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績

一、是年級制度的建設與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯管”責任值班制度;培優補差制度;每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度;班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。

(1)年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。

(2)每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發揮班主任老師總工程師的作用。(3)搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。

(4)年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。(5)考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。

(6)積極開展備課組長、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩定，學風濃厚，紀律嚴明，養成有素。

三、是年級教育教學工作的計劃與落實。

(1)我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。

(2)引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。(3)明確各位老師的職責，規范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優補差活動。 (4)兩周一次的教師政治思想學習。(5)引導督促各備課組根據學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。

篇（6）

【Key words】The elevator group control， Fuzzy control， Neural network， Genetic algorithm， Development direction

0引言

S著電梯群控技術的飛速發展，乘客對于電梯乘坐滿意度和節能環保的要求愈來愈高，如何改善乘客的服務質量和服務效率，以及如何降低能耗已經成為電梯行業關注的核心問題。另外目前國內自主研發的電梯群控系統性能和核心技術上與國外仍然存在很大的差距，因此如何盡快掌握此關鍵技術將會對國內電梯業的發展產生十分重要的戰略意義，智能群控技術的研究也隨之成為國內電梯行業高度重視的研究課題。

在電梯群控技術中關鍵的兩個環節就是電梯交通流的分析研究和智能電梯群控調度算法的研究。電梯交通流的研究是優化派梯調度的依據，所以對電梯交通流的算法分析研究尤為關鍵。另外對于電梯群控調度算法的研究，國內很多學者采用了很多群控的優化算法進行派梯，取得了很多成果。因此電梯群控技術的研究主要定位在群控算法的研究上，本文主要介紹這些算法并討論其在電梯群控系統應用中的優缺點，并提出電梯群控技術的發展方向。

1 電梯群控技術算法

1.1 模糊控制算法。模糊控制算法先對電梯交通模式進行分類，然后由專家知識確定隸屬函數及控制規則，確立系統的綜合評價函數實現多目標控制，并根據不同的交通模式調整加權系數，最后通過模糊控制算法實現不同交通模式下電梯群的優化調度控制。但此算法的缺點是系統性能主要取決于專家的經驗，如果專家預設的規則與實際的建筑不符控制效果就會不好，另外調整和確定隸屬函數需要大量仿真實驗且需花費非常多的時間和精力，學習技能和適應性差。

1.2 神經網絡算法。神經網絡算法模仿的是人類的大腦和思維方式，網絡結構特殊性使其具有自學習和自適應能力。它可以通過調整網絡權值得到近似的最優輸入輸出映射關系，適用于處理非線性問題，并且它有很強的自學能力，能改進控制算法并對制定的規則加以修改，利用非線性和學習方法建立合適的模型進行推理對電梯交通流進行預測，對于建筑里不斷變化的交通流能靈活的進行調整。由于在網絡里要不斷接受數據的輸入和處理，有很強的自適應能力。但此算法的網絡訓練樣本多，算法的收斂時間將會延長，而且還會產生體積龐大的網絡，難以驗證算法的合理性。

1.3 模糊神經網絡算法。模糊控制算法的優點在于它能夠處理精確的和模糊的信息并能實現精確的映射，不足之處是隸屬函數中的加權系數不能隨著不同的交通流類型而變化，無自學習能力，而神經網絡算法正好彌補了其不能自學習和自適應性的功能，是可以自動生成函數、自動提取問題的自適應算法。因此將兩者完美結合即為模糊神經網絡算法，可以發揮各自的特長，更好地預測交通流的不確定性，從而實現以最小的電梯數目配置應付最大的交通流，實現最優的調度。但模糊神經網絡算法的不足在于其梯度法的學習，其收斂性太依靠于初始條件。

1.4遺傳算法。遺傳算法是模擬自然遺傳規律來尋找最優方案的一種算法，實際上就是種群在進化中優勝劣汰的一種競爭機制，最終選出最佳的一種方法。此算法自適應能力強，能夠根據不同的交通流調整為不同的群控策略，但遺傳算法搜索時間長，搜索效率低。

1.5專家系統控制算法。專家系統控制算法是根據專家的經驗積累起來的有一定控制規則的推理知識庫，能解決很多需要靠經驗解決的問題，根據這些輸入評價指標信息可以利用推理知識庫按一定的策略去調度電梯。但此算法對復雜的電梯控制系統不適用，主要是局限于專家的知識和經驗。另外控制規則數多的話，系統難以控制，并且影響控制的性能。

2電梯群控技術的發展方向

目前對電梯群控技術的研究雖然取得了一定的成績，但針對對上述群控算法的研究，整體算法優化沒有大的突破，并且很多都在研究階段，實際應用的很少，因此本文在此提出了未來電梯群控技術的發展方向。

（1）多目標優化調度方法。目前研究的能達到電梯滿意度的指標主要有擁擠程度，乘梯時間、候梯時間，長候梯率等幾種，而隨著超高層電梯群發展的越來越迅速，人們對環保的關注度加強，對于電梯的運行速度和電梯的能耗方面研究的不多或者不太深入，所以未來新的優化算法需要包含更多人們關注的指標，并且要根據不同建筑物的電梯運行情況和同一建筑物不同時間區間的需求智能的調整這

（2）多種智能算法融合。以上幾種智能算法只是分析的其中幾種普遍比較成熟的算法，當然還有支持向量機、蟻群算法、混沌理論、petri網等，這些也都已經在電梯群控中有應用。但是上述通過分析它們各自的優缺點我們可以看出電梯群控技術在以后的發展中必然需要將這些算法進行有機的結合，吸收各種算法的優勢彌補劣勢，在電梯群控中根據不同的情況采用不同的算法模塊進行控制，有效的實現電梯群控的智能化，這是未來電梯群控的主要發展趨勢。

（3）基于圖像處理的群控技術。目前電梯群控大多還是通過傳統的外呼按鈕作為獲取乘客信息的設備，進入電梯之后再進行目標樓層的選擇，獲取交通流的實時性和完整性不能得到有效的保證。為了解決這個問題，需要增加一些圖像處理設備對客流信息進行檢測識別，增加智能輸入樓層液晶觸屏顯示器面板提前進行登記，客流信息的完整度掌握非常好的情況下進行派梯會有更好的效果。

（4）基于“互聯網+”的群控技術。隨著“互聯網+”技術的迅猛發展，因網絡通信方面也是影響群控技術的關鍵因素，所以“互聯網+”應用在電梯群控技術也成為未來發展的趨勢，現已經有學者研究了基于手機移動互聯網、物聯網等幾種電梯群控調度方法，它們都是在智能群控算法的基礎上加上與乘客交流信息互動反饋獲取實時的交通流信息，遠程監控系統通過當前時刻實時數據進行調度實現派梯的高效化，很大程度上解決了高峰期客流排隊等待時間長的問題，用戶體驗也很好，未來通過手機客戶端獲取乘客信息改進電梯群控的技術會應用的越來越廣泛。

3 結論

本文對智能電梯群控技術的算法進行了詳細的闡述，并分析了各種算法的優勢和劣勢，針對目前存在的問題提出了未來電梯群控技術的發展方向：我們不僅要進行控制算法的優化研究，也要對電梯群控技術研究不能只停留在理論研究上，如何在實H工程中得以應用也是我們未來需要繼續努力的方向。

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篇（7）

隨著司法實踐和研究的深入，我國交通事故糾紛的處理涌現了自行協商、人民調解、公安機關行政調解和仲裁、法院訴訟等多種方式。但是，各種處理方式的運行機制及相互銜接上仍存在不少問題，在日益增多的糾紛案件中仍捉襟見肘。2016 年，最高人民法院《最高人民法院關于人民法院進一步深化多元化糾紛解決機制改革的意見》以及《最高人民法院關于人民法院特邀調解的規定》，為交通事故糾紛的處理提供了新的思路。在交通事故糾紛新常態下，探究交通事故糾紛多元化調解機制的必要性和措施具有重要的實踐意義。

一、道路交通事故糾紛之屬性

根據《中華人民共和國道路交通安全法》規定: 交通事故是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。交通事故糾紛是道路交通參與者因發生交通事故而產生的糾紛，是事故主體基于利益沖突而產生的一種雙邊( 或多邊) 的對抗行為，包括人與人、人與群體、群體與群體之間。交通事故糾紛產生的原因主要在于利益的侵犯與補償。交通事故具有主觀原因和客觀原因，因此交通事故有時難以避免，從數理統計的角度看，其實質是一個概率事件，存在很大的不確定性。交通事故糾紛不可避免，與之相適應的糾紛解決原則也是現代社會治理必須關注的基本問題。

二、傳統道路交通事故糾紛解決機制之困境通常，交通事故糾紛首先由交警部門行政調解，爭取路邊解決 未能達成協議的，由人民調解員進一步調解，實施桌前協商 最后仍不能止息，則需要進行庭上判決。在新形勢下交通事故案件在質與量上呈現出新的特點，主要體現在以下幾個方面:

( 一) 道路交通事故糾紛數量多，案多人少

近年來，交通事故案件激增。據《廣州法院機動車交通事故責任糾紛審判白皮書》統計，2011 年至2013 年，廣州法院受理一、二審機動車交通事故責任糾紛年均收案近萬件，交通事故涉案標的額逐年上升，案件標的總額已突破20 億元。2015 年，全國道路交通事故糾紛達到740173 件，其中浙江全省法院共受理交通事故責任糾紛一審案件就達81547 件，占全部民事案件數近25%左右。

( 二) 道路交通事故糾紛類型復雜，案件調撤難度大

近年來，道路交通事故案件呈現出訴訟標的大、訴訟參與人復雜、舉證困難，調解難度大等一系列特點，主要體現在: 一是，訴訟主體眾多，3 人以上的案件在增多，當事人身份復雜，責任主體往往牽涉到登記車主、實際車主、借用人或承租人、雇傭人、掛靠人等多方人員; 二是，交通事故責任認定證據涉及多個方面，證據缺失或者交通部門工作缺失造成事故記錄不規范，責任認定困難; 三是，當事人的利益訴求不一，對誤工費、護理費、后續治療費存在爭議較多，特別是城鎮戶口與農村戶口賠償標準相差懸殊，精神損害撫慰金缺乏相應的尺度，自由裁量中隨意性較大，難達成共識; 四是，涉及保險公司的案件數量在增多，現有法文對承保商業第三者責任險的保險公司是否應當作為賠償義務主體參與訴訟法律規定模糊; 五是，案件送達較難，難以及時的聯系溝通。

三、構建多元化交通事故糾紛調解機制的優勢與路徑

近年來，人民法院交通巡回法庭在全國各地紛紛建立，交警部門行政調解與人民法院司法調解的有機結合，取得了良好的法律效果和社會效益。交通法庭的工作方式集合非訴訟與訴訟于一體，是交通事故多元化糾紛解決機制一種有效途徑。在新形勢下，構建更加多元的糾紛解決機制，可以實現解紛渠道從訴訟一元獨大到調解、仲裁、和解等相互銜接的多元化，解紛資源可以從公共資源為主發展為公共資源、社會資源、市場資源等共聚合力的多元化。

( 一) 公聚合力，創新多元聯動調解機制

交通事故損害賠償案件屬于典型的民事侵權案件，不僅涉及行政執法，還涉及財產、人身、保險等諸多民商事法律關系，處理難度大。需要加強以下措施: 一是，建立健全人民調解組織指揮體系，搭建集糾紛調解、服務群眾等職能于一體的大調解工作平臺，吸收保險公司、高校專家和法律事務所等更多的社會資源參與到調解過程中; 二是，積極推動行業性、專業性人民調解組織建設，建立和完善調解員的遴選、認證、培訓、考核、獎懲、退出等制度，挑選業務熟練、經驗豐富的人員專職負責調解工作的組織和實施; 三是，加強人民調解與民事訴訟、行政爭議案件解決銜接聯動，讓交通事故糾紛排查、受理、調處、分流、指派、協調、指導、督查、考核等合法合矩。

( 二) 利用互聯網+，創新道路交通事故糾紛在線調解模式

發生交通事故時，通常立即報警，然后在原地等待交警到來。然而，這樣的處理方法費時費力，添堵。利用現代互聯網技術，建立在線調解、在線立案、在線司法確認、在線審判、電子督促程序等為一體的信息平臺，對于情節簡單的交通事故，可以有效實現快速理賠。通過電子監控設備對事故現場進行搜索，并將現場情況顯示在超高清的電子屏幕上，通過智能手機，登入專業APP( 如微信公眾號等) ，指導當事人事故現場記錄，實現交通事故照片自主上傳、網上受理、在線定責和保險報案及理賠服務一站式的微處理。此外，積極探索qq、微信等新型送達方式，節省傳送時間，嘗試利用新媒體開展開展交通事故糾紛的先關宣傳工作。

篇（8）

在次學期內，首先就是入黨積極分子的選舉，同學們都很積極的寫入黨申請書，我們班共有21個同學申請入黨。后來黨支書給各班團職書開會要求組成選舉黨員的小組8個人左右，有我們班的預備黨員，非團員和沒有寫入黨申請書的同學組成的。選出5個推優人員。

團日活動

在組織部開會通知要開展團日活動，我們是一頭霧水，什么是團日活動？這個活動具體要怎樣？還要寫xx字的總結書和策劃書。再后來在一遍一遍的看ppt大概有了一點了解，在前進中不斷探索。在班委這個小團隊下我們完成xx字的總結書和策劃書。這里凝聚了我們所有人的心血。雖然我們的活動內容不夠豐富，這是由于我們經驗不夠充足，只想到不要浪費經費，沒有考慮到內容的形式，但是最重要的就是我們玩的開心、大家很支持，這也是團日活動的最終目的。后來的團日展示又一次向全系同學證明了營銷2班的團結和凝聚力。最要感謝的就是宣傳委員給了一個很好的idea，組織演員們排練，盡心盡力；還有就是演員們的配合與支持；還有就是我們的體委，辛苦的去準備道具。最后就是全班同學在現場的絕對支持。最后關于關于團日活動的經費報銷問題，我填了一份表格，但是最終給了院的優秀團日活動。

收集團員信息

這是一個考驗耐力的工作，要填寫班級所有團員的信息包括入團時間、身份證號等的基本信息。當時我多么想大家都不是團員啊。我找到了所有人的入團時間，并打電話問大家的身份證號，有人問我為什么不飛信呢？因為同學們的入團時間表格是有順序的，按照那個順序打電話會更有效率。在統計同學們基本信息是要全面包括身份證號和民族還有學號，方便以后的工作。

我的提議

對班級的提議，我想還是我們的班委開會，因為我們是一個團隊，沒有領導者導致大家對待班委的會議不是很嚴肅。如果是部門的會議有著部長的領導，大家都不敢遲到或缺席。所以我覺得班委的會議時間要確定，每次開會都要嚴肅對待，不能缺席或遲到。有個主要發言人，每個人都要會議記錄，不能只是通訊員做會議記錄。

張金名

不敢相信，一個學期就這樣過去了。這一學期里，要感謝營銷1002班給了我一個鍛煉的舞臺，給了我寄托，給了我快樂。盡管我競選的初衷是上臺打醬油，但是，如果沒有這瓶醬油，就沒有我后面的“飽餐”！回想起我說過的那句：做了才知道行不行。真的是感慨萬千，大學我做了不少我以前不愿意做的，沒興趣做的事情，做了才知道原來可以收獲很多，至少對我來說，那是一個很大的改變，雖然我現在已經越來越趨于平淡寧靜了。

這個學期，忙的時候都集中在前面了，班服、班徽、班旗、博客、團日活動，對于一個沒有藝術細胞的宣委來說，要完成這些東西真的非常折磨，但是我已經忘記了過去的一切，只看到我們可愛的班服，精彩的博客，回味無窮的相冊、視頻，還有一班相親相愛的孩子們。

關于宣委的一切，我真的記不清了，我只知道我不停地拍照，不停地上傳，不停地做視頻，不停地鼓動大家參加集體活動…我想，我的勞動成果，應該就在博客里了吧！有時候覺得似乎自己什么也沒有做，關于宣傳小組的建設，也沒有真正運行起來，很是慚愧！一個人的力量是薄弱的，我希望大家能夠一起參與到班級建設當中！

關于營銷1002班的一切，我也記不詳細了，我只知道有一些同學十分積極，有一些同學比較淡定，還有一些同學一直在潛水。我知道每個人都有自己的理由，有些同學工作很忙，有些同學對一些活動興趣不濃，但是不管怎樣，我覺得張帥有一句話說得很好：去哪不重要，最重要的是大家一起去。我希望在博客的相冊里能夠看到每個人的身影，這個希望，我不知道什么時候能夠實現…但是我相信會有那么一天！我希望，能在班群里看到每個人的聊天記錄，但是直到現在，我不知道有多少人一直都在潛水，甚至是屏蔽了這個群！我希望，在博客能夠看到每個人的留言，但是直到現在，我不知道有多少人連博客都沒有去過。其實，有些人可能覺得這些東西很無趣，但是生活中并不缺少樂趣，只是缺少發現樂趣的眼睛，只要我們去做了，一定會有收獲的。年輕就需要激情！

其實我覺得我們班已經有了一定的凝聚力，在每次活動當中，都能夠相當活躍，每次參加班級活動，都會很開心。當你再次翻開回憶，你就會發現，看著都會不自覺微笑起來。我相信我的希望一定會實現！多點去我們的博客吧： （希望大家能夠經常關注班級的群，群郵，以及博客，還有飛信，因為離開了這些，就等于與班級隔離了。）最后，我還希望，班級是大家一起來建設的，我們每個人都是主人，我們有任何想法，其實都可以在群里討論，可以發飛信，可以上博客留言發表意見。你想組隊去購物，組隊去早讀，組隊去圖書館，組隊去跑內環，甚至你想去外面哪個地方玩，都可以自己發起。每次組隊，都會增加我們的友好度，增加我們的凝聚力，每次經歷都會有或多或少的經驗，不斷地累積，營銷1002就會升級，就能夠學到更強的技能，遇到更困難的boss就能夠更輕松地解決了！希望大家一起努力，讓xx的營銷1002永不孤獨！

陳鐘浩

一個學期那么快就要過去了，回首這一個學期，我覺得自己很幸運。因為在毫無準備的情況下，自己能受到同學們的鼎力支持當上了組織委員。

說實話，我從小到大都沒有在班上擔當過組織委員這一班干角色。所以我一直認為自己的經驗值是零，所有的事情都要從零開始；所有的事情都需要別人請教指點；所有的事情都需要大家的配合與支持。對于我而言，這個班干職位確實是一種挑戰。

第一份工作

我清楚的記得當組織委員的第一份工作就是負責籌備我們班的第一次班會。還記得那個時候大家都忙得不可開交，畢竟大家都是第一次上大學，畢竟大家都是第一次來到這間學校，畢竟大家都是第一次合作，畢竟這是我們班第一次的班會，所以在那個時候我看到大家都是飯都還沒吃或者是邊吃飯邊工作的，為的就是要把我們第一次的班會搞得漂漂亮亮的，讓別的班羨慕。最后，我想說，我們已經做到了。那次在別的班看來，我們的確被羨慕了……

第一次的班服制作

我長那么大，都還沒有自己親手做過一件衣服，也從來都沒有負責過這樣的班服制作。其實，可能你們不知道，當我接到這個任務后，我真的很害怕。一是因為自己都沒有這方面的經驗，二是因為我害怕班服不合大家的心意。畢竟這衣服并不是我個人穿的，是給我們整個班的同學們的。所以當時我對這件班服真的很頭疼啊！我找了好多的廠家，無論是網上的，還是我們學校師兄師姐的，因為我害怕衣服的布料不過關，因為我害怕衣服的價格不過關，因為我害怕衣服的印刷不過關，因為我害怕衣服的顏色不過關……雖然做了很多功夫，花了很多心血，但上天并不眷顧，到最后我們的班服還是出問題了。大家原本想要的插肩，最后卻變成僅是袖子變色的古怪衣服。在收獲的時候，我真的是忍不住竟一直破口大罵那個幫我們制造班服的師兄，情緒一度無法控制……

第一次的團日活動

團日活動在校內算是一項比較大型的團員活動，因此我在這次的活動中就負責協助團支書，開展好專屬我們班的團日活動。說真的，我覺得自己在這次的活動策劃中都沒有起到自己應盡的責任。作為組織委員最主要的職責不是要積極組織活動從而增加班級同學之間的凝聚力嗎？但是我沒有。我因為其他職務的關系拋棄了班內的工作，那應該是不可原諒的行為。但是，我的同伴—班委們，都不曾對我提出過任何的怨言。我真的感謝他們的寬容與幫忙。

最后我要大家說一句話：這個學期沒給你們的，我下個學期一定做足！但是你們可要給力鼎力支持哦！！

diamond

文娛委員工作總結

縱觀我們營銷2班這半年來的表現，感覺還是挺不錯的，盡管不算是最好的，但也比下有余了。當然，這里面既有我們班委的共同努力，也有我們全體同學的配合，正是大家的共同努力，我們才組成了一個有凝聚力的集體，有歸屬感的家！

我知道，作為文娛委，我平時和同學們的溝通和交流并不多，我在此為自己工作的過失表示抱歉，同時我也會努力總結自己的工作中的不足，務求在以后能更好地為我們營銷2這個大家庭服務！

同時，也希望我們營銷2的每一份子有主意的出主意，有力的給力，共同營造我們營銷2班良好的學習和娛樂氛圍。

作為文娛委，我的工作就是負責策劃班級的娛樂活動，盡管這上半學期，我的工作做得不怎么完善，沒怎么讓同學們high起來（因為我本身就不是一個善于high的人），但我會努力自我總結，讓大家可以在以后的班級活動中體驗到更多精彩與快樂！同時也希望我們班上的同學能夠和我們一起努力，多多積極參加班級組織的活動，雖然有時候你們可能會因為部門活動或是個人私事而缺席，但我還是希望你們能把班級放在第一位，因為這里才是你們的家，只有大家都參與進來了，我們這個家才算是完整了，我們才算得上是一個有凝聚力的班集體，而不是各忙各的一盤散沙!

最后，希望同學們能和我們班委一起努力，共同建設我們營銷2這個溫暖又快樂的家，也希望這個家能帶領著我們更好地往前邁進，走得更遠！

郭曉賢

體育委員工作總結

縱觀令人有點興奮，有點糾結的大一第一學期，我也是時候進行一下總結了。(還是用流水帳方式吧)

首先，就要從班委選舉說起。剛聽到我被選為體委的時候，心里真的是非常糾結。老實說，我并不愛運動。一開始對當體委也是十分的不滿意，心想既然被選上了，就打算胡混過去一年就算了。后來跟師兄聊天，逐漸想明白了。同學們選了你，是信任你，你就應該努力為這個集體作些貢獻，打醬油、胡混過日子，還 不如不當。當你做一份你不喜歡但又必須去做的工作時，試著去發掘它有趣的地方，最后你會愛上這份工作的。雖然我還未達到這個愛上當體委的程度，但我正不斷努力著。

然后，說一下這個學期我班參加過的體育活動。院田徑選拔賽，我班同學參與熱情很高，踴躍報名參賽;與直系班級的男子籃球友誼賽和與營銷全英的籃球賽，雖然都敗下，但我班的籃球隊成員都已經很努力了，只要玩的開心就好；管院趣味運動會，比較 悲劇的進入倒數名次，但在訓練時、在實際比賽時，參賽同學都非常團結。還有許多大大小小的體育活動，就不一一詳述。其實，體育運動享受的是過程，享受那種全身投入的感覺，輸贏并不重要。所以，即使我們班體育方面并不是最優秀，但確實玩得最hi的。而就我來說，我覺得自己在組織方面做得馬馬虎虎，但在宣傳方面卻不夠好，從每次參加體育活動的同學基本不變的情況和其他觀看比賽的同學太少的情況都體現出了，這方面在以后一定會改進。

最好，講一下對下學期自己工作的展望。下學期，學院體育運動較多，有院籃球賽，有院運會等，這些對我來說都是新的挑戰，我希望盡自己所能，達到讓全班都參加到體育運動中去的這個目標。

最后，感謝大家一學期以來的支持和配合，我會繼續努力的。

蔡嘉輝 擔任了將近一學期的（男）生心委后，哥感觸良多，寫總結時不知從何說起，就談談自己對整個學期的工作感想吧。

生心委員，這名詞聽起來純粹是個輕松的好差事，事實上卻是個非享受性的苦差事。工作任務繁雜，沒有固定的工作職責。收材料，填資料，寫報表，班財務管理以及任何有需要時的后勤工作等等等等，宿舍間東奔西跑，有點像打雜滴。然而，卻沒為辦班上做什么特別有意義的事。自己所需要反省的就是身為生心委卻沒有太多關注大家的生心上的事情，有想過如何去做，但是最終還是沒有付出實際行動，這是作為生心委的一大失職，做事做得力不從心的。

但是，通過擔任本職工作，還是受益匪淺的，學到了很多東西，知道了做有些自己之前不知道如何去做的事，也更充分地認識了自己，知道自己有哪方面不足。覺得的最有價值的學到：做事前首先要想清楚要做什么，該怎么去做，怎樣才能高效的完成這件事。而不能盲目的漫無目的的去做。

以上就是小的的工作總結，文筆不好，就不多獻丑了。

巫劍鋒

來到廣外，來到這個陌生的地方，第一次，這樣的獨立。

班委競選，莫名其妙的，就成了生心委，一個大姐的代名詞吧。我是這樣認為的，呵呵。沒關系，本來我就比較老的，其實聽大家叫清姐，感覺很親切。

班上的氣氛，在我眼里，有活動時，那是很團結很給力的，真的有家的感覺。不得不說的是，有那么一兩次的班會我的工作確實做得很，讓人糾結。我的失職，我檢討。工作經驗不夠，太過傳統化的模式，我需要學習的地方還有太多。

不得不說的是，很多時候，班上也感覺有點散。或許，這與我們班委的工作不到位也有很大關系吧。下一學期，我們的壓力與工作量都挺大。革命尚未成功，同志仍須努力。

對于我自己的工作，我做的還遠遠不夠。沒有很經常地與同學們溝通，沒有很好的去了解同學們的想法，有找過同學們聊天，不過，大多數的同學沒有接觸很多。所以，檢討是很有必要的，工作的失職，有點辜負大家的信任。

關于我們的班費問題。這是關乎我們的經濟命脈，一直都是很重要的問題。這一學期的班費，大體上分為幾個部分；班服費用；生日會的支出；團日活動的支出。主要是這幾個大的方面。而在費用支出上，我們有必要減少一些必要支出，比如說生日會的費用。在下一個學期，我們將實行另一種模式，不再僅僅局限于開生日會，將會開展更多活動。

另外，關于臨近這學期的期末才提出的“開源節流”的小金庫計劃。雖然收入不會太多，不過，我相信，積少可以成多的。本著節儉，環保的精神理念，為我們的小小金庫奉獻我們微薄的力量。

接下來的一個學期，課程會滿滿當當的。不過，我會努力干好我的工作，為我們親愛的同學們服務的，加油，我們的營銷2班！！

劉清

在這一學期，我看到了班上的同學一起進步，班里組織的活動真的很多，至少我的朋友們都說很精彩，豐富的集體活動增進了大家的交流，使我們更親密。團日活動展示那天，同學們很給力，看到我們班展示時除了自己給自己加油外，其他班級也被我們的氣勢感染時真的很開心，至少知道我們是一個班，集體榮譽感還是不錯的。但是，有些活動大家也很不給力，之前的籃球賽上，我們班去加油助威的同學真的是很少很少，班委通知的不到位，也沒有很好的參與其中是部分原因，還有就是同學們的關注程度不高，趣味運動會的時候我們班的反映很不錯，可是那時因為參加的同學很多，又充當了啦啦隊，班委到宿舍拉同學加油的時候沒有幾個表示會參加..。 我想現在應該還有很多同學不知道文書組有哪些成員吧（小林，志婷，張帥，益進，小川，瑞杏，舒蘭，夢華），文書組主要負責班級博客上的日志部分，班級活動總結。下面是本學期文書組的工作總結：文書組自成立以來的第一個任務就是完成團日活動的總結書，每位成員都很給力，雖然最后我們的總結書還是不是很好，但是這與我們團日活動所舉辦的活動真的不多有關。對于班級博客的管理，剛開始的時候文書組并沒有很好的去發表博文，這與組長的疏忽是密切相關的，我們的博文也越來越豐富，除了與班級活動相關的以外，我們還發表了不少美文哈，這足以看出我們成員深厚的文字功底和對博客的高注關注。每次活動文書組都至少要有一位同學參加，然后把當天活動寫成博文發表，文書組的幾位同學真的很給力，但是文書組還有很多很多的不足，比如有的同學還是不是很給力的，活動后也不是很愿意寫博文的，但是我相信這在下學期會慢慢改進的。文書組每兩周會開會總結，但是期末考即將來臨，也就沒有通知大家開會，我們下學期再繼續哈…（大家要經常關注我們的博客啊 ,宣傳組和文書組真的把博客做得很好很好…）

翁舒蘭

學習委員工作總結

一個學期轉眼就要畫上句號了，這也意味著我們相識也有半年了，半年里，和我們班里的同學在一起，覺得有種不盡的激情，極具活力。在最初的自我介紹當中，也許我沒有記住很多人，但是在軍訓中，得以逐漸了解每個人的個性。只是我們班上人數眾多，分成兩個排。都說大學里第一堂課是軍訓，應該是符合的。軍訓中，對我而言，練的是膽量，其次是耐力，然后是體魄。正因為如此，我才敢參加我們班的班委競選，同時也有些客觀原因。當學委，比較符合我的性格喜歡看書，喜歡與學習打交道。剛開始的階段，還是有點畏懼，許多通知都是班長幫我說，人總要在嘗試中收獲，踏著別人的步伐，我偶爾也在班級里說一些通知，還有一些學習建議和老師布置的作業。緊張過了，現在好了不少。一個學期對人的鍛煉可以說很大的。

一直以來，我們班的學風比較良好，同電商那邊以及和營銷一班那邊相比，我們班上的學習氛圍整體來看比他們強不少。早聽以及平時上課，出勤率還是比較高的。只是隨著時間流逝，有個別同學開始逃課，也不請假，直接就走了，的確有點讓人頭疼。喜不喜歡這門課，沒什么大不了的，掌握學習方法，一樣能夠學得好。在大學最初階段里，的確有不少人會沒有重視學習，會把很大一部分精力花在社團上。其實，在哪里都是一種鍛煉，大學是一個舞臺，看你能不能演奏自己的旋律并且表現出來。我們要在學有余力的基礎上搞好社團工作，而不是被社團工作忙個不停然后說沒空學習。不能本末倒置，因為我們的職業是學生。

一個學期以來，很感激我們班的各位同學對我任學委工作的諒解與支持， 同時也讓我對學委工作有了一個比較深刻的了解。在催我們班同學去上課，也是在訓練自己的文筆；在給我們同學發通知時，把不了解的地方反饋給我，如果我也不懂，我會盡量向系學委問到底，然后給我們班級同學一個比較滿意的答復。同時，我也逐漸意識到作為班委的一種責任感與使命感，不僅僅是管好自己，而且要學會引導我們同學，傳達信息與有效溝通。

新年辭舊迎新，下學期我們課程負擔重不少，不僅僅是必修課，也有幾門選修課，學習需要加強。下面是我的來年展望

⑴組織學習小組來打理我們班的課程學習，同時請我們師兄師姐們傳授一些經驗（直接或者間接），然后分享以及實施下去，貫徹落實，計劃與執行計劃并重

⑵抓好我們班的考勤，每星期定時向我們班同學匯報我們的出勤情況，讓大家看看我們班同學的表現，做到相互監督

⑶和班委們一起做我們班學習的先鋒者，引導并營造學習氛圍，爭當我們學院的學習先進班級

⑷鼓勵我們班同學積極撰寫文章，充實班級博客，鼓勵我們班參加一些學術講座，即使在參與娛樂性活動時也要有所收獲

⑸在我做得不好的時候和地方，希望我們班同學能夠提出一些富有建設性的意見

劉夢華

不知不覺大一已過去一半，這半年來我們舉辦了很多活動，參加了很多比賽，大家都很給力，大家一起加油，一起努力是我最開心的時候，即使準備過程有時讓人很煩躁，即使結果并不都如我們所愿。

從這半年來的活動來看，部分同學對于活動不感興趣，和班上同學的交流也較少。希望大家能以小集體帶動大集體，而班委更應起帶頭作用，一方面要多參與班上活動，搞活氣氛，另一方面要多與同學們交流，傾聽大家的心聲及建議。活動的舉辦是大家相互接觸，相互了解的機會，所以希望同學們能盡可能的參加。

值得關注的是，我們班上男女生之間交流較少，相互之間很不熟悉，活動中、上課時也會出現男女分開的集群現象，為了讓男女生有更多機會交流接觸，生日會時我們建議以男女生交替的形式坐，不過大部分女生還是比較害羞，這時就需要男生們主動點和女生交流啦。除此之外，男女生在節日串串門也是不錯的。

新的一年，我最期待的改變是大家都能相互熟悉，相互關心，相互幫助，而這一切的前提是大家有機會去交流，有機會去了解對方，這個前提不只是班委要努力，同學們也要給力啊。不可否認，班委內部還是不夠團結，搞活動時班委都是循規蹈矩的完成任務，認為完成了自己的任務便一身輕松，而其他人的活則事不關己高高掛起，但我們是一個團隊，為了共同的目標而奮斗的團隊，在一個人因某些事情而不能完成任務時，我們應該主動得去幫助他，但往往是因為雙方不開口，都不主動，所以導致即便我們很有互相幫助的心，卻沒有實際行動。并且班委間的交流不夠，有部分班委間除了工作就沒其他聯系。另外，班委分工不夠明確合理，以致部分班委給大家無所事事的感覺，部分班委又忙得沒有自己的時間。所以，班委內部需要一些調整，班委間要多交流，互相關心。

希望經歷大一一年的洗禮，我們不僅是一個組織，更加是一個團體，而市營二不只是一個班，更是一個家。

鄭小銳

依然記得，手傷未愈的我站在講臺上，面對營銷1002班的同學們，面對啊璨哥小宇姐：

“如果我能成為班長，我將用心去對待這一份責任，用心去建設這一個班級；

如果我能成為班長，我將在考察期結束之后，退出團學，全身心為班；

如果我不能成為班長，我也希望此后有機會，能夠吹口琴給大家聽……”

轉眼間，xx年已經拖著長長的尾巴，鉆進了每一個人的回憶之中。在此，我就自己的工作情況，對營銷2班組建的這幾個月里的點點滴滴，做一個總結。

本學期一共開了三次班會，在第一次班會的時候我說過，我們這一個班的每一位同學，來自五湖四海，出生在不同年月，但是，我們同樣懷著美好的夢想，來到同一所大學，組成市營二這一個大家。

是的，很早之前我們就提出了營銷2班前進的方向：打造一個學風優良，團結溫馨之家。

努力的班委們也一直試著從學習氛圍和班級凝聚力這兩個大方面來建設我們這一個班，事實上營2的同學們一直也都很給力，大家都在朝著同一個方向努力。

其實，一直以來，我都在擔憂著。

我擔憂，同學們會不會愛部門勝于愛班級。

班里的同學大多數都有部門工作，而每一個部門的內部建設也存在著家的理念。一些班長師兄說，在相對輕松的大一里，可以適當地多搞活動，以此來增強班級凝聚力。如果我這樣問一句：要是部門和班級同時舉辦活動，兩者必須選其一，你，會去哪一個（請別回答說你選擇宅在宿舍里）。所以你們的糾結讓我擔憂，我也做過部門工作，我也知道部門里的師兄師姐們很親切，可是我真的不想與團學、與協會進行博弈。部門是一個溫馨的家，但你在其中最多也只是呆兩年時間，而班級呢，這一個家里邊，有你需要與之相處四年的同學，有你需要以誠相待一輩子的朋友。在大一相對寬松的時間里，你能否騰出時間，積極地響應班級活動的號召，來與我們這一個班的每一位同學親密地接觸？還是那一句話，重要的不是去哪，而是大家一起出去一起回來。

我擔憂，班委圈這一個小團隊里，會不會不團結。

我可愛的戰友們，在剛開始的一段時間里可不是一般的忙碌，來回奔波于部門與班級之間。我們的團日活動的開展不是很順利，這與我們之間工作銜接不好是有大聯系的。但是在此，我要深深地感謝在團日活動展示上賣力演出的表演人員、幕后工作人員以及現場給力唱“奔跑”的觀眾們，是你們將團日活動變得精彩絕倫，是你們摘得了現場得票第一名的桂冠，是你們讓這個班的同學意識到自己班的獨特與優秀。此后的此后，每周一次例會制度的正式建立使得每一個人都能靜心坐下來當面談清楚自己的想法，文書組、物資組以及宣傳組的工作得以更加順利的開展，我們的班級活動也越來越豐富。

依然記得第一次開正式例會的時候說過，班級不比部門，在班里面沒有部長約束你的行為，沒有正式的考核獎懲制度；當一名班委不需要你有多大的能力，在這一年里你能夠得到鍛煉，當一名班委不會讓你忙到不得已而逃課，你對這個班有多用心你就會有多忙。到了后來，我的擔憂已不復存在，因為我們都知道，選擇了職位就是選擇了責任，無論如何也要對得住當初同學們的幾十張選票，而當我們把班級事務當做自己的事情來做時，繁雜與瑣碎都不再是負擔。所以我更堅信，只有當每一名成員都用心去對待自己的事業時，才能鍛造屬于一個團隊的輝煌。

我想，總體之上，我們班在沿著正確的軌道平穩地向前發展，我們在創造著屬于營銷2班獨特的個性。

09物流3班的創意搞怪、璨哥的市營3班的“寧做飯團也不做蛋散”，09國貿全英班的超高出勤率……它們的壯舉、它們的個性，都讓其優秀而突出。我們營銷2班，也要有自己創造的壯舉，也要有自己鍛造的個性。

團日展示中的奧特慢、綠動人和菜鳥人，還有牙齒很白的主持人，讓全系的同學記憶深刻；趣味運動會中烈日下如雷的口號，張揚的班服，飄揚的班旗，綠茵草場上紅藍白相間的魅影青春而活力。文書宣傳組嘔心瀝血建設的博客，其獨特的風格，其豐富的內容，讓屬于我們的紀念日在回憶中永駐……這一份獨特，由我們每一個人共同創造。

團日活動過后，我就對自己說，以后為這個班做事情的時候，再也不過分追求那些所謂的班級名譽，所謂的班級利益了。“優秀團支部”，“先進班集體”這一切的榮譽，真正靠的是整一個班的同學們努力地去爭取，而不是班委們一味地孤軍奮戰。而我所想所要爭取的，是讓這一個班的人都能夠熱愛自己的班級，以自己班級利益為重，讓營銷二班成為一個你一天罵她八百遍卻不允許其它人罵她的班級。只要我們班凝聚在一起，只要每一個人都愛著我們班，只要每一位同學都能我們班找到歸屬感，那么這就夠了。什么加分，什么榮譽，都是浮云！

寫此總結，發于同學們，并非炫耀并非掩飾并非多余并非浪費。是想讓大家知道，有一群人（不僅僅指班委），熱愛、珍重并奉獻于這一個集體；是想讓我回顧xx年營2的點點滴滴，以此來改進自己新一年的工作；是想讓更多更多的人來理解和支持這一個集體宏偉的建設事業。如果同學們對班級建設有何構想，對班委工作有何建議，請踴躍大膽地分享出來。營銷2班的每一個人都在努力，我們都在努力！

最后，請容許我以一句班級口號，結束我的長篇大論：