對社會環境的分析大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇對社會環境的分析范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.05.027

精神分裂癥是危害人類身心健康的最常見精神疾病，也是精神疾病中最嚴重的一種[1]。許多精神疾病患者長期住院后社會功能缺陷，日常生活自理能力下降，這不僅與病情相關，也與住院環境有關。因此，精神疾病的治療目的，不應僅僅滿足于維持病情處于穩定的控制狀態，而應努力促進患者社會功能的恢復。有資料表明，通過有計劃、有目的的護理干預，可以改善其缺陷[2]，讓患者更早地回歸社會?，F報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2011年2～10月在本院住院的100例精神分裂癥患者，均符合中國精神疾病分類CCMD-3精神分裂癥的診斷標準，年齡17～63歲，平均（32.5±1.6）歲；男78例，女22例；文化程度：大學9例，高中17例，初中48例，小學26例；婚姻狀況：未婚45例，已婚35例，離異16例，喪偶4例；將100例精神病患者隨機分為兩組，其中觀察組50例，對照組50例，兩組病例在年齡、文化等方面比較差異均無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 護理 兩組患者均持續采用抗精神病藥物治療。對照組采用常規精神病護理（包括治療、護理、滿足患者的合理需求）。觀察組在常規護理的前提下，制定康復訓練項目，開展健康教育、心理指導等護理，促進患者自知力的恢復，健康回歸社會。

1.2.1.1 制定康復訓練項目 首先科室成立康復訓練指導小組，明確職責及要求，與患者家屬簽訂參加康復訓練的協議書，由專人組織訓練，內容包括日常生活能力訓練，每天2次，如床單元的整理等；文娛活動訓練，每周3次，到康復科活動（打球、唱歌、體能訓練等）；社會技能訓練，每周2次，如到農療基地種菜、除草、澆水，每天在工作人員指導下負責病室衛生；工藝技能的訓練，如編織毛衣及制作手工藝品等，醫院根據科室考核結果每月發放獎金。

1.2.1.2 開展健康教育 精神分裂癥患者以精神活動紊亂為特征，其影響精神活動的因素十分復雜，由于個體間存在差異，如果用相同的教育方式，很難產生相同效果。因此對精神分裂癥患者進行健康教育時，應針對不同個性、不同病情、不同文化，采取不同的教育方法。在疾病初期，向患者及家屬講解及時治療的重要性，影響患者的療效及預后；自知力的缺乏是患者治療依從性差和復發率高的重要因素，要在疾病緩解期，宣講精神衛生知識，與患者一起回顧病中的表現，提高其對某些精神癥狀的批判及分析能力，從而強化自制力[3]。根據患者資料有針對性地對患者進行解釋、指導、宣傳，使患者能夠正確自我評價并積極配合治療；要在疾病康復期，不斷強化患者知識技能，以增強患者治愈疾病的信心。尤其對精神分裂癥這類慢性、遷延性疾病，更要做好出院階段自我護理知識和技能的傳授，講解如何適應回歸家庭、如何恢復人格和自信心，堅持服藥防止復發，掌握自我調整技巧，應對不良刺激，為患者出院后的進一步康復打下堅實基礎?；诖?，醫務人員只有把日常工作和健康教育聯系起來，進一步樹立“一把鑰匙開一把鎖”的觀念，提高服務意識，用通俗易懂的語言和靈活多樣的教育方式，主動與患者溝通，與患者建立相互信任關系，才能保證對精神分裂癥患者實施長期有效的健康教育。

1.2.1.3 健康心理指導 在精神分裂癥的治療中，抗精神病藥物起著重要作用，同時支持性心理護理、改善患者的社會生活環境以及為提高患者社會適應能力的康復措施，亦十分重要。教會患者如何培養良好個性、如何進行人際交往，學習禮儀、語言表達方法和溝通技巧。如何掌握情緒釋放和控制等，使其明白心理因素在疾病中的作用，正確評判自己，增強自我平衡處境能力。這些對提高住院精神分裂癥患者的康復效果、治療依從性、回歸社會有著重要意義。

1.2.2 評價方法 觀察組和對照組在入院時及出院時，用BPRS量表評價患者的嚴重程度，用PSP量表評價患者的社會功能缺陷。BPRS量表評分越高說明病情越嚴重，PSP量表評分越高，說明社會功能恢復越好。根據功能水平，PSP總評分分為三個層次，71～100分：表示輕度困難；31～70分：表示有不同程度缺陷；0～30分：表示功能缺陷嚴重。

1.3 統計學處理 采用SPSS12.0軟件進行數據處理，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用方差分析，計數資料的比較采用χ2檢驗，以P

2 結果

2.1 兩組患者不同時期BPRS評分比較

入院時兩組BPRS評分比較差異無統計學意義（P>0.05），出院時兩組BPRS評分比較，對照組明顯高于觀察組（P

2.2 兩組PSP評分比較 見表2。

入院時兩組PSP評分比較差異無統計學意義(P>0.05），出院時PSP評分兩組間比較，觀察組明顯高于對照組（P

3 討論

臨床實踐證明，精神分裂癥恢復期只停留在單純藥物鞏固治療的水平上，對患者的全面康復作用是有限的，單一的藥物治療不能降低復發率，精神分裂癥的復發不僅與患者對藥物的依從性有關，康復環境、家庭職能不良、家庭成員、社會等對患者的不正確態度、生活中的不良心理刺激均可影響患者病情預后或導致復發，因此應兼顧患者社會功能的康復[4，5]。護理干預提高了患者對疾病及用藥知識的認識，提高了患者對現實生活的適應能力及服藥的依從性，有效減少了疾病的復發率，促進患者的康復。本研究發現，出院時BPRS評分兩組間比較，觀察組明顯低于對照組（P

通過觀察發現，出院時PSP評分兩組比較，觀察組明顯高于對照組（P

參 考 文 獻

［1］ 閆先俠,牛愛軍.精神分裂癥患者SOD及GSH-PX水平分析［J］.精神醫學雜志,2007,20(4):202-203.

［2］ 李潔.精神分裂癥心理社會干預的發展［J］.中國心理衛生雜志,2002,16(5):359

［3］ 徐美英,徐明瑩.精神病患者住院期間開放管理模式探討［J］.護理學雜志,2003,18(2):95.

篇（2）

近年來，隨著可持續金融、環境金融等新興概念的不斷深入研究，環境與社會風險逐漸成為全面風險管理的重要組成部分。有學者發現，對于大多數銀行而言，可持續發展就是將環境與社會風險納入到銀行提供的產品與服務中（Thompson and Cowton，2004）。在金融領域，所謂風險，簡而言之即為不確定性。對銀行而言，如果能確保借款人能夠償還貸款或者提供有價值的抵押品，環境與社會風險就變得不再重要。因此，實質上，銀行真正關心的是環境與社會風險可能導致的經濟損失，即環境導致的經濟風險（environment-induced economic risk）。

從內容上來講，在多數情況下銀行面臨的環境與社會風險，是一種間接風險，包括兩種類型。第一種類型是信用違約風險，主要針對銀行的貸款業務，包含兩種情形。第一種情形，當借款企業造成環境或者社會負面影響，受到相關環境法律法規懲罰或者導致消費者對其產品的質疑，導致企業經營情況受損，還款出現困難，導致違約風險；第二種情形，貸款企業抵押物貶值，從而可能造成銀行經濟損失。第二種類型是聲譽風險。盡管借款企業的行為會受到法律等約束，利益相關者卻逐漸認識到，如果企業發生破壞環境的行為，金融機構的資助也需要負有責任，即使其融資行為在合規范圍內（Coulson and Dixon，1995），也會對其聲譽帶來負面效應。

然而，我國銀行業環境與社會風險管理發展時間較短，成熟度較低。特別是相較于發達國家銀行業，在相關理念的認知、實施流程的設計、管理體系的建設、人才培養等方面，都處于較低水平。因此，客觀分析自身發展情況，尋找與發達國家先進水平之間的差距，汲取先進經驗就顯得尤為重要。本文將主要研究國內銀行環境與社會風險管理現狀以及與全球銀行業環境與社會風險管理進行對比研究，以此來尋找差距，進一步尋找改進方向。

二、文獻回顧

由于國外起步較早，金融業發展成熟度高，針對金融機構的環境與社會風險管理的研究成果較多，關注點為如何標準化環境與社會風險管理，并能夠納入到銀行業務管理流程中（Mandal，2013； Peralta and Figge，2011）。Weber （2005）利用調查問卷與深度訪談形式，探討了商業銀行如何建立環境與社會風險管理方法。Weber 等 （2008）實證分析了如何將環境與社會風險納入信貸風險評估。Weber的研究成果肯定了環境與社會風險評估對于信貸風險評估的正面作用，并利用調查問卷等手段形成了實證研究。雖然這樣的實證研究數據基礎的牢固性有待商榷，但是對于一直局限于定性研究的環境與社會風險管理研究是重要的突破。

鑒于目前國內金融領域對環境與社會風險尚處于探索階段，對環境與社會風險的研究也處于初級階段，研究內容多為描述性的定性研究，以及對國外先進經驗的總結。胡乃武與曹大偉（2011）對中國商業銀行環境風險管理的現狀進行總結后，設計了商業銀行環境風險指標體系框架；鄭沖（2012）總結國際銀行業先進的環境風險管理經驗，并以此為基礎對我國銀行業環境與社會風險管理提出政策建議。陳偉光與盧麗紅（2011）分析了我國綠色信貸的困難因素，并提出建設環境風險管理框架。

三、方法與數據

（一）評估體系

Coulson（2002）與UNEPFI（2007a）的研究為后來者研究環境與社會風險提供了研究基礎，特別是針對如何將環境與社會風險納入信貸風險管理流程的研究框架。該框架由三個主要部分組成：一是環境與社會風險管理系統的政策制定，反映了組織機構內部對環境與社會風險管理系統的認知與重視程度；二是環境與社會風險管理措施，是其環境與社會風險管理體系是否完整的重要標志；三是如何將環境與社會風險管理體系納入整個組織的管理流程，包括整個組織對ESRM（供應商協同系統）的管理、監督、信息披露等等。這三個主要組成部分基本反映了銀行對可持續發展、環境等問題認知的階段性變化：從抵觸、預防、主動采取措施到可持續發展（Jeucken，2004）。Lundgren and Catasus（2000） 將銀行業對環境與社會風險的態度轉化過程，總結為“將物理措施（只是關注自身環境與社會情況）演變為非物質措施（關注核心業務的環境與社會情況）”。

在本文中，我們以上述框架作為基礎，根據獲得數據樣本信息，建立了四個一級模塊：ESRM政策框架、ESRM實施方法、ESRM納入流程、ESRM外部影響因素（表1所示）。在ESRM政策框架中包含四個二級模塊：政策范圍，組織結構，產品覆蓋面和涵蓋因素。這四個二級模塊涵蓋了政策的制定、職能部門、適用范圍、內容豐富程度等多個方面。前兩個二級模塊反映了ESRM政策在銀行組織架構中作為一般功能性政策的作用，涵蓋了從適用于所有部門的政策應用到銀行特定業務的功能性政策。這也使得環境與社會風險管理與信用風險管理有機結合（Coulson，2002）。我們根據UNEP FI（2007a，2007b）確定ESRM政策適用范圍覆蓋的產品分類：項目融資、企業貸款、個人和中小企業零售貸款，并作為本研究的產品范圍。涵蓋因素的選取是考慮到氣候變化問題、生物多樣性、文物保護等逐漸成為可持續發展的重點關注問題（Mulder， 2007）。

在ESRM實施方法模塊包括三個二級模塊，即評估優先級、實施工具以及評估流程。本文按照赤道原則（2013）所規定的評估流程來設定衡量指標，在ESRM納入流程這一模塊中，根據全球報告倡議組織金融行業《可持續發展指南》（GRI 4.0）（2013）和Weber（2012）的研究結果，采用了一般性報告、趨勢分析報告、重要財務報告等層次分類來衡量信息披露情況。在外部影響因素這一模塊中，我們設置了自愿性準則的簽署與綠色激勵作為兩個二級模塊。針對自愿準則，本文選取了目前影響力較大、簽署成員較多的兩個自愿原則：赤道原則與UNEP FI。截止到2014年，二者分別簽署的金融機構數量為80家與230家。 同時，這兩項自愿準則都針對環境與社會風險建立了詳細的評估準則與流程。綠色激勵模塊的設立，主要目的是為了探究對可持續發展的關注與企業經營效益之間的關系。Weber（2005）認為可持續發展作為一種新的價值驅動以及新的商業機遇，能夠對股東價值產生積極的影響。因此，本文將開發綠色金融產品、制定綠色戰略目標、是否將環境與社會風險表現納入績效考核納入本文建立的評估指標體系。

（二）分析方法

結合銀行信息披露，依次對上述評估指標體系中的三級指標進行賦值，從而得到銀行的環境與社會管理體系表現的整體評價。 三級指標賦值區間為[0，1]，如果銀行滿足指標的要求，即該項指標賦值為1；否則賦值為0。對于一些指標信息缺失或者信息表達不明確，均賦值為0?；谠u估體系結果，本文將采用對應分析法、最優尺度分析法、差距分析法以及Fisher’s檢驗方法，分別對國內銀行之間、不同國家銀行之間以及不同因素之間所關聯的環境與社會管理體系進行比較分析，從而對當前不同國家、不同管理體制下的銀行在環境與社會風險管理體系方面的表現有一個直觀的了解。

（三）樣本數據

本文選取銀行總資產占該國銀行業總資產份額70%以上的銀行作為樣本，樣本由來自五大洲隸屬于9個國家的242家銀行組成。其中，中國銀行業樣本由國有銀行（包括三大政策性銀行）、股份制銀行、城市商業銀行組成，共有166家銀行。其余澳大利亞、美國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、英國、南非的銀行樣本由占該國銀行業總資產比重70%以上、總資產由大自小排名的銀行組成，樣本概況如表2所示。

評估體系中，三級指標數據來源為各家銀行2009年-2013年的社會責任報告、可持續發展報告、年度報告以及官方網站信息。樣本銀行或是受到上市公司信息披露要求、或是受到赤道原則或者GRI等組織的要求，這些報告往往能夠披露企業對環境、社會問題等的制度、管理結構、組織形式等等信息。

四、結果討論

依據評估體系賦值結果，對我國銀行業的ESRM表現進行了分類：總分值位于[0，20]為ESRM-M組；20分以上為ESRM-H組，0分為ESRM-L組。分別采用對應分析方法與最優尺度分析方法得到以下對比分析結果。

（一）體制比較分析

圖1為中國銀行業不同管理體制的銀行ESRM表現的對應分析圖，橫軸為各類銀行ESRM表現，縱軸為依據管理體制分類銀行。從圖1可以看到，樣本中三種體制的銀行關于ESRM的表現差異分明。城市商業行業銀行幾乎與ESRM-L的位置相重合；股份制銀行與ESRM-M位置最接近；國有銀行與ESRM-H的位置最接近。同時三種類型的銀行之間的距離相差甚遠，說明在ESRM表現方面，差異較大。這一結果通過卡方檢驗值得到再次證明（chi2=136.7，p=0.000）。

就整體而言，國有銀行優于股份制銀行，股份制銀行優于城市商業銀行。此外，雖然國有銀行的ESRM表現要優于其他兩種類型的銀行，但是國有銀行與ESRM-H的距離要遠大于股份制銀行與ESRM-M之間的距離。根據ESRM三種表現的位置距離說明，ESRM-M與ESRM-H之間的差距遠大于其與ESRM-L之間的距離。這一結果也較為容易理解，目前中國的城市商業銀行中除了少數幾家了社會責任報告外，多數銀行對環境、社會責任的概念意識尚淺，數量較多的城市商業銀行銀行在年度報告與官方網站上甚至找不到環境與社會風險的相關信息。主要股份制銀行作為上市銀行，受上市公司環境信息披露制度約束以及各方面制度建設較為完善，情況要遠好于城市商業銀行。國有銀行雖然整體情況好于股份制銀行，但是從圖中可以看出，國有銀行距離ESRM-H的距離較大，說明我國銀行業整體的ESRM表現仍然有待提高。

（二）國別比較分析

圖2是以國家為縱軸，ESRM表現為橫軸的對應分析圖，顯示國家與ESRM之間的強關聯性。在所選樣本中，只有中國與俄羅斯處在了ESRM-L的區域范圍內，韓國與南非處于ESRM-M的區域范圍內；澳大利亞與英國處于ESRM-M與ESRM-H之間，剩余國家處于ESRM-H區域范圍內。發達國家由于嚴苛的環境與社會方面的法律約束，使得大部分發達國家銀行的ESRM表現較好。而我國銀行業ESRM表現較差的主要原因在于數量眾多的城市商業銀行表現得分偏低，原因如前所述。如果將城市商業銀行從中國的樣本中剔除，會得到如圖3結果所示。

可以看到，剔除城市商業銀行之后，中國銀行業超越了南非，進入了ESRM-M的區域范圍。鑒于中國城市商業銀行數量眾多，但是資產總量偏小，這一結果相對客觀地反映了我國銀行業目前ESRM的真實管理水平。我國作為發展中國家，銀行業ESRM表現與發達國家差距仍然較大，但是進步較為明顯。

（三）外部因素比較分析

從圖4可以看到，我國銀行業受綠色激勵的影響要遠大于自愿原則的影響，主要原因是銀行業監管部門出臺的一系列綠色信貸等政策對于商業銀行在開發綠色產品、開拓綠色業務等具有相當的激勵作用。多數國有銀行與股份制銀行的官方信息中，都可以找到其進一步拓展綠色信貸業務、樹立綠色發展戰略目標的信息。當然，也不得不承認，國內銀行業發展綠色信貸多是受到監管部門的政策指引，而非出自于內部動力，這也恰恰解釋了我國銀行簽署自愿性原則的比例較低這一現象。

五、結論與建議

篇（3）

【關鍵詞】精神分裂癥；職業技能訓練；社會功能

精神分裂癥是一種常見的精神疾病，有著較高的致殘率，一直是精神疾病防控中的一個重點問題。對于長期住院治療的患者而言，缺乏與社會的接觸，僅靠基礎治療很難達到理想的效果，反而會造成醫源性衰退加重患者的殘疾狀況。筆者近年來采取職業技能訓練的方式應用于精神分裂癥患者取得了較好的療效，現報道如下。

1 臨床資料與方法

1.1 臨床資料 病例選取為2012年4月至2013年4月之間我院收治的104例精神分裂癥患者，包括男性71例，女性33例，年齡38.1±10.2歲，文化程度初中40例，初中以上64例，病程73.1±32.0月。入組條件：1.診斷標準符合CCMD-3，現在用ICD-10診斷標準[1]且在近2年內未達到痊愈標準者；2.年齡18～60歲；3.患者或其監護人簽署知情同意書。排除條件：1.具有嚴重肢體殘障患者；2.社交技能明顯缺陷者。將以上104例患者按照入院單雙號隨機分為觀察組和對照組各52例，在一般資料對比上兩組無顯著性差異（P>0.05）。

1.2 方法 兩組患者均接受基本生活技能訓練，訓練內容包括生活料理、家務勞動、日常行為規范和社會交流。觀察組除此外還進行職業技能訓練，根據患者性別、年齡、文化程度、入院前職業以及病情進展程度進行具體工作的安排，鼓勵相互之間進行交流和幫助，根據患者工作種類和工作強度給予適當的勞務補助，觀察在訓練過程中患者的癥狀改善情況，對于康復迅速的患者可適當增加訓練力度。

1.3 評定方法 采用社交回避及苦惱量表（SAD）、自尊量表（SES）以及領悟社會支持量表（PSSS）對兩組患者治療前后的情況進行評估。SAD量表包括28個條目，以是非題形式調查，分值在0～20之間，得分越高則說明患者苦惱水平高且存在社交回避現象；SES量表包括10個條目，每個條目分為4級，分值在10～40分之間，得分越高則說明患者自尊水平越高；PSSS量表包括12個條目，每個條目分為7級，分值越高則說明患者對于社會支持的主觀體驗越高。

1.4 統計學處理 用excel整理，錄入SPSS 16.0進行處理，組間用t檢驗，P

2 結果

觀察組52例患者從事工作中17例為保潔工作，8例為園林維護，8例為洗車工，8例為售貨員，11例為刺繡工作。各量表評分結果顯示兩組患者較治療前均有所改善，但觀察組較對照組而言SAD評分顯著降低，SES及PSSS評分顯著增高，差異具有統計學意義（P

3 討論

精神分裂癥患者本身和藥物治療都會造成一定程度的認知缺陷，加上患者長期住院缺乏社會交流，很容易造成精神殘疾。有學者認為[2]，只有將生物、心理、社會學干預有機的結合起來才能夠更好的幫助精神病患者重返社會。生活訓練、社交訓練都是這方面的基礎內容，而除此之外的職業技能訓練是有著明確目的性以某項職業訓練為基礎來提高患者主觀能動性、工作信心和回歸社會的醫院的一種有效方式。通過職業技能訓練，有效的提高了患者的社交能力，對于患者自信心和自尊心都有所增強，最關鍵的是工作中的充實感和來自周圍其他人的認可讓患者堅定了重返社會，恢復工作的信心[3]。從本文數據來看，兩組患者均給予了基本的生活技能訓練和社交訓練，對照組患者從SAD、SES、PSSS量表評分結果看，雖然較治療前有所改善，但改善并不顯著，考慮原因可能是由于患者僅僅只是被動的接受訓練，很難主動的去適應和積極融入社會，缺乏信心和主動性；而觀察組患者較治療前和同期的對照組而言SAD、SES、PSSS量表評分均有顯著改善，這說明觀察組患者在經過生活技能訓練、社交訓練和職業技能訓練有效的緩解了病情，提高了患者與周圍社會交流的欲望，樹立了患者重回社會的信心。

綜上所述，長期住院治療的精神病患者不僅僅缺乏社交訓練，同時還需要職業技能訓練來提高他們的回歸社會和工作的信心，在住院期間應當注意職業技能訓練的延續性，充分利用資源來給患者建立一個良好的康復場所，促進其早日康復，回歸社會。

參考文獻

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中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）22-0055-02

一、問題提出

京津冀城市群的優化協同發展已成為我國打造世界級城市群的重要戰略區域之一。然而，隨著城鎮化速度的加快，該城市集群近年來在經濟與社會發展過程中存在明顯的“異地城鎮化”“大城市病”等問題，使得該城市群的社會環境承載力嚴重失衡。一方面表現為，大量人口涌向京津兩個超大城市，導致其人口和空間規模急劇膨脹，進而使交通、基礎設施、醫療衛生、生態環境、社會保障、市政建設與社會治安等社會環境承受巨大壓力，社會環境承載力面臨甚至超過極限。另一方面，河北省內的中小城市由于缺乏產業與公共服務的支撐，導致這些城市對人口以及高端要素的吸納能力和社會承載力嚴重不足（文魁，等，2013）?，F有文獻對京津冀城市承載力的研究尚屬起步階段，針對京津冀城市群社會環境承載力的研究尚屬空白。因此，通過對該地區社會環境承載力各種影響因素進行有效的挖掘與測度，有助于京津冀城市群探尋疏解社會環境承載壓力與增強承載能力的有效途徑，進而對實現城市群可持續與協同發展具有重要的戰略意義。

承載力是一個綜合的概念體系，由自然環境承載力和人工社會環境承載力組成。自然環境承載力又叫第一環境承載力，以空氣、水、土地、礦產等資源以及相應的生態環境為承載載體。人工社會環境承載力又叫第二環境承載力，主要是以交通通信、水電熱管網、學校、醫院、文化娛樂等公共服務設施為承載載體。人工社會環境承載力受到自然環境承載力和社會經濟實力、社會軟環境的雙重制約（文魁、祝爾娟，2014）?？梢?，加快建設京津冀城市群社會環境承載力評測指標體系的構建與實證測評是實現對該城市群社會環境承載力科學監測，發現短板，進而有效提出解決該地區社會環境超載調控方案的重要前提。

二、基于可能度―滿意度分析的社會環境承載力測評指標體系構建

（一）可能度―滿意度分析法

可能度―滿意度分析法（Possible―Satisfiability Method）即P―S分析法。由王浣塵（2002）根據系統工程學的原理和方法創立。該方法把表示可能的有關定量值定義為可能度，把表示可以達到需要的相關定量定義為滿意度，把可能度與滿意度合并起來的定量值稱為可能―滿意度?？赡芏权D滿意度方法的優勢主要體現在能充分考慮到社會環境承載力中各因素客觀供給的極限承載力與主觀需求的最優承載力，克服了客觀供給與主觀需求相偏離的矛盾，實現了供給與需要可能的對接。

（二）社會環境承載力測評指標體系構建

本文以北京市、天津市以及河北省全部11個地級城市的社會環境承載力作為研究對象。在綜合考慮影響社會環境承載力的內、外部要素基礎上，從客觀供給與主觀需求兩個層面出發，選取可能度―滿意度多目標決策方法，構建京津冀城市群社會環境承載力綜合指標體系。借鑒《京津冀發展報告：承載力測度與對策》（2014）中對社會承載力的界定，并依據數據的可得性、指標的代表性與可比性等原則，本文確定了包括4個一級指標，即：公共服務設施（包括醫療衛生、文化教育、住房3個二級指標）、社會保障（包括社會保障程度、就業程度兩個二級指標）、社會公共管理（包括生態環境管理和環境管理兩個二級指標）和社會經濟因素（包括GDP、公共財政收入、固定資產投資3個二級指標）。并在此基礎上，構建京津冀城市群社會環境承載力內部要素測評指標體系。此外，GDP總量、財政收入、固定資產投資額等經濟要素作為社會環境的外部影響因素。其中，對于每個二級子要素，均可按照可能度和滿意度兩個方面分解成兩個指標，分別是總量指標和人均指標?？偭恐笜舜砜赡芏惹闆r，人均指標代表滿意度情況。

社會環境承載力結果取決于各因素可能度與滿意度的結合，以及各種因素可能―滿意度所決定的社會承載力的最終合并值。考慮到北京市、天津市和河北省城市之間經濟社會發展的不平衡性，本文在進行指標賦值時采用分別預測的方法。需要賦值的包括各項指標可能度和滿意度指標的最大值和最小值。對于可能度的取值，最低值是現狀實際值，表示能夠實現；最高值依據各地區規劃中的目標值。關于滿意度的上下限，最低值取當前的人均指標值，表示能夠實現，最大值依據各地區相關規劃，擬合出的最優人均指標值。本文采用層次分析法（AHP）確定公共服務設施、社會保障、社會管理以及經濟因素4個一級指標的權重，在此基礎上采用多目標線性加權求和模型計算京津冀地區社會環境綜合承載力。

三、京津冀城市群社會環境綜合承載力實證預測結果

（一）數據來源

篇（5）

中圖分類號：F205 文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2016）01-0064-02

一、引言

呼包鄂城市群位于中西部的核心區，包括呼和浩特市、包頭市、鄂爾多斯市，是內蒙古最重要的經濟圈和城市帶，也是中國最富裕的地區之一，三市呈品字形分布，有著非常密切的經貿和社會聯系。呼包鄂三市經過高速發展，已成為內蒙古最具活力的城市經濟圈，被譽為內蒙古的“金三角”地區，但經濟的高速增長，必然會對環境帶來負面影響。

關于環境承載力的研究方法有很多種，其中用得較多的有資源差量法、承載率評價法、指數評價法、系統動力學法、灰色系統分析法等。王中根（1999）等通過構建包括社會經濟系統類和生態環境系統類兩個子系統的評價指標體系，采用資源差量法，對西北干旱區流域的生態承載力做出評價分析和預測，結果表明該流域的生態環境承載力處于超載狀態。王歡（2009）采用承載率評價法，對哈爾濱市2002――2006年的環境承載力進行了分析，結果顯示哈爾濱市在這五年中處于高承載狀態。陽潔瓊（2010）通過構建包括大氣環境承載力、水環境承載力、聲環境承載力三個子系統的評價指標體系，采用指數評價法對長株潭城市群的環境承載力做出評價，結果顯示該區域的大氣環境承載力指數不足，水環境承載力指數和聲環境承載力指數達到國家基本承載力水平。

本文采用指數評價法對呼包鄂城市群進行定量分析與評價。本文結合研究對象的實際情況，建立一個適合于該區域的評價指標體系。通過收集呼包鄂城市群2003――2012年10年的數據，并對數據做無量綱處理，然后通過熵值法為各個指標值賦權重，最后通過加權平均法計算出呼包鄂城市群環境承載力的一個定量的結果，為呼包鄂城市群的可持續發展提供數據支持。近十年呼包鄂城市群的經濟高速增長，環境的承載力是否能夠支持經濟的長期發展是一個亟待解決的問題。

二、環境承載力評價指標體系構建

（一）評價指標的選取和確立

建立科學的評價指標體系直接關系到評價結果的準確性。本文綜合使用了理論分析法和頻度統計法來選取指標。

在呼包鄂三市的經濟發展中，只有呼和浩特市是以第三產業為主，包頭市和鄂爾多斯市的經濟發展都需要以傳統資源為依托，所以在對指標體系劃分層級時，從環境與資源、社會和經濟間的相互聯系入手，從資源環境承載力、社會環境承載力和經濟環境承載力三個角度來分析呼包鄂城市群的環境承載力。

環境承載力評價指標體系在“呼包鄂城市群環境承載力”（目標層）這一總體目標下，構建了資源環境承載力、社會環境承載力和經濟環境承載力3個二級層次，又稱為準測層。再將二級層次劃分為8個指標，構成該體系的三級層次，又稱為領域層。其中資源環境承載力包括自然資源指數、資源需求指數和環境處理指數；社會環境承載力包括人口壓力指數、城市發展指數和基礎設施指數；經濟環境承載力包括經濟發展指數和經濟結構指數。最后選取了20個可量化的具體指標，構成環境承載力評價指標體系的第四級層次。其中自然資源指數包括農作物總播種面積、造林面積；資源需求指數包括全年水資源總消耗量、全年天然氣總消耗量；環境處理指數包括城市污水日處理能力、生活垃圾清運量；人口壓力指數包括人口密度、人口自然增長率；城市發展指數包括城市化水平、城鎮居民人均可支配收入、城鎮登記失業率；基礎設施指數包括建成區面積占市區總面積的比例、建成區綠化覆蓋率、人均城市道路面積、人均公園綠地面積；經濟發展指數包括年GDP增長率、人均GDP、工業總產值年增長率；經濟結構指數包括第二產業占GDP比重、第三產業占GDP比重。

三、呼包鄂城市群環境承載力實證分析

（一）呼包鄂城市群環境承載力總體分析

根據公式1―3計算呼包鄂城市群2003――2012年的環境承載力指數（圖2―1）。指數的大小介于0―1之間，指數越大說明環境承載力越大。

由圖2―1可以看出，除2004年以外，其他年份的環境承載力指數都在0.4―0.6之間波動，屬于中等水平，其中有5年的承載力指數大于0.5。其中，2007年呼包鄂城市群環境承載力指數達到最高點，以后的三年連續下降，說明這三年為了經濟的發展，付出了很大的環境成本。到2010年成為一個轉折點，2011年和2012年有一個較大幅度的回升。

呼包鄂城市群在2005―2010年間經濟快速發展，年GDP增長率均在15%以上，經濟環境有了很大的提升，但經濟的發展是以犧牲資源環境和社會環境為代價，所以這幾年的環境承載力處于下降趨勢。到2011年呼包鄂城市群年GDP增長率下降到13.97%，在經濟增速放緩的同時更加注重對資源環境的保護，同時社會環境與經濟環境也得到提升，因此環境承載力以較大的幅度回升。

（二）呼包鄂城市群環境承載力分層次分析

為了探討呼包鄂城市群環境承載力變化的原因，我們需要對環境承載力進行分層次分析。根據公式1―3計算呼包鄂城市群2003――2012年10年的資源環境承載力指數、社會環境承載力指數以及經濟環境承載力指數 （圖2―2）。

首先，由圖2可以看出2005年經濟環境承載力有一個大幅的提升，因此2005年綜合環境承載力有一個提升。其次，2007年經濟環境承載力有一個大幅下降，2008年資源環境承載力有一個大幅下降，因此導致了2007―2008年綜合環境承載力的下降。此外，從圖中可以看出2008年之前資源環境、社會環境與經濟環境三者的承載力指數差異較大，2008年之后，三者之間有一個趨同的趨勢，說明呼包鄂城市群開始由分散發展向均衡發展轉變。

1999年年底國家提出西部大開發戰略，內蒙古在之后的幾年中大力發展工業，2005年呼包鄂三市的工業總產值年增長率達到歷史最高值33.39%，大幅推動了該區域的經濟增長，因此經濟環境承載力在2005年出現了大幅提高。由于該區域的資源較豐富，即資源基數較大，從而資源環境承載力只有微小的浮動，但是社會環境承載出現了明顯的下降，由于該區域在這幾年中將更多的人力和資金投入到經濟建設當中，因而忽視了社會環境的建設，社會環境的發展趕不上經濟環境的發展，因而出現了經濟環境承載力上漲而社會環境承載力下降的局面。

2008年由于金融危機的影響，環境承載力出現了兩降一增的局面，危機出現的第二年，該區域堅挺的經濟增長局面，也出現了下滑，承載力出現了這十年間唯一的一次三降局面。2007年之后年GDP增長率就出現了連年下降的形勢，此次的危機，使得政府意識到經濟的發展不能僅僅依靠第二產業，應該調整產業結構，降低第二產業占GDP的比重，同時增加第三產業占GDP的比重。2008年第二產業占GDP的比重為51.09%，第三產業占GDP的比重為44.82%，截至2012年，第二產業和第三產業占GDP的比重分別為48.55%、48.06%，二者持平。對于第三產業的發展有助于社會環境的良性發展，同時可以提高資源環境的承載力，因此，在2010年之后資源環境承載力、社會環境承載力和經濟環境承載力同時遞增，呼包鄂城市群由分散發展轉向良性均衡發展。

四、結論與討論

根據以上結果可知，呼包鄂城市群的環境承載力總體處于中等水平。其中，資源環境與經濟環境的承載力較高，而社會環境的承載力較低。

目前，盡管呼包鄂城市群的整體環境是可以承載人類經濟活動帶來的壓力，但是處于一個較低的水平。隨著該地區經濟的持續快速發展，能源化工基地的不斷建設，生態環境脆弱，資源開發強度大，環境容量小等問題，將會使呼包鄂城市群的現實情況逐漸加劇?？偟膩碚f主要存在以下問題： 在呼包鄂城市群的資源環境系統中，耕地資源和林地資源較充足，環境處理能力逐年上升，但水資源是制約經濟發展的首要因素；在呼包鄂城市群的社會環境系統中，由于人口密度逐年增大，因此人口壓力逐年增加。此外，與我國發展較成熟的城市群相比，城市綠化面積覆蓋率較低，水土流失、土壤沙化嚴重，生態環境較脆弱；在呼包鄂城市群的經濟環境系統中，2003―2012年10年間平均年GDP增長率為20.46%，但該增長率主要依賴于工業總產值的增加。此外，這10年間第二產業占GDP的比重平均是49.89%，不合理的產業結構成為制約經濟發展的主要原因。

為了提高呼包鄂城市群的環境承載力，在不影響該區域經濟可持續發展的同時，本文提出了針對呼包鄂城市群發展過程中所存在問題的對策和建議：積極開展清潔生產，提高水資源的重復利用率，減少新鮮水消耗，防止對水資源的污染和破壞，提高資源環境承載力；在城市化水平提高的過程中，繼續擴大城市的綠化面積覆蓋率，不斷提升環境處理能力，為人們的生活營造更好的社會環境；在經濟發展過程中，加強呼包鄂城市群產業整體規劃，實現產業結構優化升級，以呼和浩特市的第三產業來帶動包頭市和鄂爾多斯市的第三產業發展，提升經濟環境承載力。

本文通過對環境承載力的研究和分析，希望可以對該區域的環境承載力研究工作起到促進作用，為該區域的發展提供數據支持。關于環境承載力的評價方法有多種，本文只是選取了使用較多的指數評價法對呼包鄂城市群的環境承載力進行分析。由于指標眾多，在建立指標體系的過程中有不合理之處，有待在今后的研究中做出進一步的完善和提高。

參考文獻：

[1] 王 歡.哈爾濱市環境承載力評估與研究[D].哈爾濱：東北林業大學，2009.

[2] 陽潔瓊.長株潭城市群環境承載力評估研究[D].長沙：湖南大學，2010.

[3] 王娟娟.甘南生態環境承載力的評價[J].統計與決策，2010 （21）： 76-78.

篇（6）

    口腔正畸是治療牙頜畸形的主要手術方法，其治療的主要對象為青少年?？谇谎李M畸形是青少年常見的口腔問題。部分學者研究顯示95%的青少年存在不同程度的牙頜畸形。國外學者研究顯示88%的青少年患者存在不同程度的牙頜畸形。主要的口腔正畸問題為頜關系不規則、牙間隙不正常和牙列不規則。研究選擇青少年作為研究對象，研究其口腔正畸的相關因素，現報告如下。 1 資料與方法

1.1  一般資料：本研究選擇我市某中學校學生進行調查，選擇進行正畸的的學生和存在正畸的臨床癥狀但沒有選擇正畸的學生進行研究，共涉及學生305例，其中男139例，女166例，年齡（14.9±3.1）歲。調查其正畸情況與相關影響因素。

1.2  研究方法：選擇我市某中學學生作為研究對象，調查研究人群基本資料和可能影響青少年口腔正畸的因素。主要的研究因素包括研究對象的口腔錯頜程度、性別、認知情況、心理、社會環境、身高、年齡、體重、家庭經濟狀況和年級等。研究這些因素與患者正畸情況之間的關系。采用統一參加培訓的調查人員進行調查和分析，研究人群口腔錯頜情況和心理情況均采用專業人員進行。

1.3  統計學處理：本研究選擇SPSS 13.0統計軟件進行統計描述與分析，統計方法為相關分析，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

    研究顯示與青少年口腔正畸與否存在相關的因素主要為錯頜程度、性別、認知程度、心理情況和社會環境，存在負相關的因素主要為錯頜程度、性別；存在正相關的因素主要為認知情況、心理因素和社會環境等（P＜0.05）。研究人群與青少年口腔正畸存在相關的因素進行多因素Logistic回歸分析研究顯示，有意義的因素為錯頜程度、性別、認知程度、心理情況和社會環境（P＜0.05），可見研究人群錯頜程度越嚴重、女性、對口腔正畸了解越多、心理月敏感和社會環境越重視口腔美觀均增加研究人群參與口腔正畸的機會。正畸與否：錯頜程度（0.336），性別（-0.307），認知情況（0.328），心理（0.206），環境（0.237）。差異有統計學意義（P＜0.05）。青少年口腔正畸影響因素多因素logistic回歸分析見表1。

表1  青少年口腔正畸影響因素多因素Logistic回歸分析

變量

B

SE

Wald

P

OR

95% Cl

Lower

Upper

錯頜程度

0.685

0.143

12.148

0.001

0.461

0.186

0.842

性別

-0.797

0.392

11.934

0.005

2.652

1.585

3.870

認知情況

0.496

0.225

2.203

0.035

1.842

1.122

2.937

心理

0.282

0.247

3.174

0.031

0.582

0.373

0.885

環境

0.189

0.127

9.450

0.013

1.073

1.256

1.453

3 討論

    我國中華口腔醫學會熏蒸劑專業委員會在2000年進行一次全國性牙頜畸形流行病學試驗研究顯示研究人群存在牙頜畸形率為68.48%，但研究結果顯示實際上采用口腔正畸手術的患者只占研究人群的1/5。研究結果還顯示大約有80%的青少年沒有接受口腔正畸相關知識的宣傳。可見我國青少年口腔正畸是一個重要的青少年問題。本研究結果青少年口腔正畸情況與研究人群錯頜程度、性別、認知程度、心理情況和社會環境存在相關。研究顯示青少年是否進行口腔正畸手術與青少年口腔錯頜程度存在明顯的相關，研究顯示主要原因為患者口腔錯頜程度越嚴重，對患者正常生活影響也越大，也就增加其進行口腔正畸的機會。國外學者研究顯示牙頜畸形程度與青少年是否選擇正畸治療存在決定性關系。其次不同性別也影響了青少年選擇口腔正畸[1-2]。女性對自身容貌和口腔美觀相對于男性有著不同的重視程度，其尋求治療的可能性也隨著增大。青少年的認知程度對于是否選擇口腔正畸也存在一定的影響。對于口腔正畸知識認知程度越高的患者其參與口腔正畸手術的機會月隨之增加。我國學者研究顯示我國居民對口腔牙頜畸形相關知識的了解較少，但了解的人群參與口腔正畸治療可能性明顯高于不了解的患者[3]。最后為研究人群的心理和社會環境。研究顯示對于青少年對于口腔牙頜越擔心其參與治療的可能性也越高，對于害怕治療過程中疼痛和不適的青少年其參與正畸的可能性也越降低。

4 參考文獻

篇（7）

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）26-0087-03

青少年期是個體身心發展的加速期和過渡期，青少年在生理和心理上都產生了巨大的變化，一方面，生理的成熟使青少年在心理上產生成人感，渴望變換社會角色；另一方面，他們的心理發展與生理發展并不協調，由此，面臨著同一性的確立和同一性混亂的矛盾。如何順利度過這個階段，最主要的影響因素是社會環境，因此，本文將詳細探討不同社會環境如家庭環境、學校環境、社會生活環境、同伴群體環境等對青少年心理的影響，另一方面試圖探討如何優化社會環境以對青少年心理產生正面的影響。

一、環境和社會環境

環境總是相對于某一中心事物而言的。環境因中心事物的不同而不同，隨中心事物的變化而變化。環境是人們周圍的客觀世界和影響個人發展的一切條件，包括個人身體之外的客觀現實，也包括身體內部的運動與變化[1]。車文博認為，從發生作用先后來看，環境可分為生前環境和生后環境；從發生部位來看，環境可分為內環境和外環境；從外部環境的性質來看，環境可分為自然環境和社會環境。自然環境為我們身體和心理的發展提供了必要的物質條件，但影響心理發展的主要因素是社會環境。

社會環境從來沒有一個公認的特定的定義，不同的學科對社會環境有著不同的定義。在心理學上，宏觀上將社會環境定義為整個社會存在與社會意識[2]。認為社會環境對于個體來說是純粹客觀的，不同的個體均處于同樣的社會環境之中。按要素性質可將社會環境分為物質環境、生物社會環境以及心理社會環境；按功能可將社會環境分為聚落環境、工業環境、農業環境、文化環境以及醫療休養環境。也有人認為社會環境包含五大子系統，即自然系統、人口系統、文化教育系統、經濟政法系統以及社會風尚和社會方式系統[3]。由于社會環境的分類繁多，對社會環境的不同分類也是基于不同的學科基礎和研究對象，故分析其對青少年心理健康的影響需選定一個特定的分類，這個分類要概括對青少年心理健康有密切關系的社會環境。社會環境對青少年心理健康的影響是多方面的，不同的社會環境對青少年也有著不同的影響，對這些社會環境進行概括，可概括為家庭環境、學校環境、社會生活環境以及同伴群體環境四大類，全文將圍繞這四類環境對青少年心理健康的影響展開分析。

二、社會環境對青少年心理成長的影響

本文基于青少年日常生活接觸最多以及對青少年心理健康有密切聯系的社會環境，將社會環境分為家庭環境、學校環境、社會生活環境以及同伴群體環境四大類，并在此基礎上分析其對青少年心理的影響。

1.社會環境影響青少年心理健康

個體心理發展的過程也是一個社會化的過程，社會化的過程是在一定社會環境中，個體在生理和心理兩方面發展而形成適應社會的人格，并掌握社會認可的行為方式的過程[4]。青少年處于同一性的確立和同一性混亂的時期，在這一階段，如果不能正確處理與社會環境的關系，容易產生同一性混亂即同一性危機。埃里克森認為，人的自我意識發展持續一生，其形成和發展過程可劃分為八個階段，每一階段能否順利度過是由環境決定的，所以這個理論可稱為“心理社會”階段理論。青少年階段（12～20歲）是自我同一性的確立和同一性混亂的階段。一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。如果這個過程不順利，就會產生同一性混亂，也就是發生同一性危機。同一性危機理論可以用來解釋青少年對社會不滿和犯罪等問題上，由此可見，社會環境對青少年心理健康有著重要的影響，有必要就具體的社會環境對青少年心理的影響以及如何優化這些社會環境進行研究。

2.影響青少年心理健康的社會環境因素

影響青少年心理健康的社會環境因素有很多，也有很多學者進行了不同角度的研究。金盛華把研究的焦點放在社會機制上，張勝康則著重研究人際交往對青少年的影響，彭渝等研究當代中國家庭結構的變化對青少年的影響，李萌等詳細介紹和評述了兒童發展研究中的群體社會化理論及其圍繞這一理論的爭論。還有的學者則重視社會環境對青少年思想品德的影響，如陸士楨就研究青少年道德教育的社會環境，周先進、李頌明、侯捷等也關注這一點。已有的研究范圍涉及廣泛，研究側重點比較具體，重點研究某種社會環境對青少年的影響，或者研究宏觀社會環境對青少年心理或意識形態等方面的影響，筆者基于前人的研究，提出新的研究思路：研究四類具體的社會環境對青少年心理的影響。

一是家庭環境的影響。家庭是青少年成長的主要場所，對于青少年來說，有2/3的時間是在家庭里度過的，孔子說：少成若天性，習慣成自然。因此，家庭是影響青少年心理的極為重要的場所，家庭對青少年心理的影響是多方面，家庭影響青少年心理的因素也是多方面的。

家庭的教養方式影響青少年心理健康。鮑爾溫特將家庭的教養態度分為專制型、溺愛型、放任型、民主型。專制型的教養態度將父母、兒女之間的界限人為進行劃分，兒女不得反抗父母做出的決定，成為被管制的對象，父母也不理解兒女的需要和想法，按照自己的觀點塑造兒女，稍有不滿則嚴厲批評或采取棍棒教育；溺愛型的教養態度在獨生子女家庭中更易出現，孩子就像家里的小皇帝或小公主，父母和爺爺奶奶等都圍著孩子轉，過分遷就孩子，使得孩子不懂得和別人分享，不懂得謙讓；放任型的教養態度難以培養父母與子女的親密感，加深了兩代人的代溝，往往會造成青少年冷漠、散漫的心理品質；民主型的教養態度有助于父母與子女成為朋友，他們之間有更多的交流和理解，能夠為子女心理健康的發展奠定堅實的基礎。

家庭的經濟、社會地位也影響著青少年的心理健康。經濟社會地位高的家庭中的孩子通常會有任性、高傲等不良品質，同樣，也會在智力發展、能力發展、視野開闊度等方面具有優勢；經濟社會地位低的孩子通常更懂得責任和孝順父母，勤儉節約，意志力堅強，同時也容易造成眼光狹隘及自卑等心理品質。除此之外，父母本身的綜合素質對子女也有著深刻的影響。高素質的父母對子女智力能力的發展、情商的發展、個人氣質的培養等方面有好的幫助，而低素質的父母則可能影響子女的心理健康，不能給子女進行心理上的安撫，不能給子女樹立好的榜樣，也不能拓寬子女的眼界和思維方式。

二是學校環境的影響。學校是青少年學習的主要場所，在這里，教師、同學及校園文化等都對青少年心理產生或正面或負面的影響。知識豐富的教師能以其特有的魅力引導學生產生學習的欲望，影響著學生的智力發展，有助于培養學生學習的毅力和興趣，而人格高尚的老師則更易被學生當成道德的榜樣和化身，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，培養其明辨是非的能力和提供向善的動力，有助于學生人格的完善。近年來也出現了一些道德敗壞的老師，對學生的身心都產生了消極的影響，這種現象應該得到嚴厲打擊和遏止。

同學在年齡、興趣愛好等方面都比較相近，因而更容易交流和相互影響，同學之間良好的人際交往有助于學生心理素質的成長和提高，有助于培養青少年樂觀的性格，而不良的人際交往則往往導致青少年自閉心理的產生，青少年容易悲觀、自卑。同學之間也會在很多方面如學習、生活習慣、看待事物的態度等方面進行交流并相互之間發生潛移默化的影響，因此，身邊的同學本身就能影響青少年的心理健康。近朱者赤，近墨者黑，和優秀的同學在一起能容易變得優秀，反之則容易變得不優秀甚至平庸。

校園文化對青少年心理發展有著潛移默化的影響，有些校園文化注重構建良好的學習氛圍，有些校園文化則影響青少年的價值觀、人生觀、世界觀，不同類型的校園文化對青少年心理有著不同的影響，因此，建構多層次、多方面的校園文化是極其重要的。

三是社會生活環境的影響。青少年本身具有良好的可塑性，因此，很容易受社會生活環境的影響。根據國家相關法律的規定，游戲廳、網吧、歌舞廳等娛樂場所必須設置在學校特定范圍之外，然而，青少年學生仍然不可避免地受其影響，在好奇心的驅使下，青少年最終沉迷于這些游戲場所不可自拔，變得玩世不恭，拋棄信念和理想，甚至發生搶劫、盜竊等行為。隨著現代科學技術文化的發展，大眾傳播媒體得到迅猛的發展，網絡媒體得到空前的發展，充斥著大量的信息。而青少年不能準確地辨別這些信息，很容易被虛假信息和黃賭毒信息影響，進而產生錯誤的思想觀念，養成不良的生活習慣。網絡上言情小說等的流行，在一定程度上勾起青少年對愛情的憧憬和好奇，對早戀的產生也有著催化作用，而青少年不能正確地處理早戀，同樣會影響其心理健康。社會上還有一些因素也影響著青少年心理的健康發展。不良的社會風氣容易誤導青少年的思想和行為，各種道德敗壞現象會使青少年變得麻木和冷漠，犯罪事件的不正確處理會給青少年錯誤的暗示等種種因素都影響著青少年的心理發展。

四是同伴群體的影響。1995年，哈里斯在《兒童的環境在哪里？———成長的群體社會化理論》一文中提出：家庭對孩子的社會化沒有顯著的影響。其群體社會化理論將同伴群體的社會化功能提到了非常重要的位置，甚至超越了家庭。由于不同國家影響青少年的社會環境在具體作用程度上不盡相同，故對哈里斯的觀點也應區別對待。應當承認的是同伴群體對青少年有著重要的影響，但也不應該否認家庭對青少年的影響作用。哈里斯的群體社會化理論主要集中論述發生在家庭之外的各種同伴群體中的社會化問題，這一理論的基本內容可以分為兩部分：關于群體現象及兒童的同伴群體以及發生在同伴群體中的社會化和社會文化傳遞的機制。

群體存在以下五種基本行為現象：群體中的友好行為、群體外的敵對行為、群體間的對比行為、群體內的同化行為以及群體內的異化行為[5]。同一個群體中的成員互相之間關系友好并會努力做有利于群體發展的事情，對于群體外的人則抱有敵對的態度，不同群體之間會進行對比，群體成員的行為觀點會趨于一致，同一個群體內的成員也會分成不同的地位。這也意味著青少年為了獲得所在群體的認同而自發地持有某種觀點或做出某種行為，群體的認同對青少年心理發展起著重要的作用。因此，加入什么樣的群體很有可能影響青少年的自我判斷，從而影響其心理健康水平。群體中也存在著社會文化的傳遞。群體和群體之間存在著文化的傳遞，群體內部也存著這文化的傳遞，如果傳遞的文化是健康向上的，則有助于青少年心理的健康發展，反之，則阻礙青少年心理的健康發展，甚至引導其向著錯誤的方向發展。

三、青少年心理成長社會環境的優化

社會環境對青少年的心理發展有著重要的影響，因此，要努力優化社會環境以對青少年產生積極的影響。由于本文將對青少年心理健康產生重要影響的社會環境分為四大類，故要從這四類具體的環境著手進行優化。

家庭環境方面，要營造良好的家庭環境氛圍，改善父母的教養態度，宣傳民主型等有益的教養態度，促進父母與子女的溝通交流，使父母與子女了解雙方各自的需要，從而能從各自的需要出發處理雙方的關系；應加強社會各界對離異家庭子女的關愛，重視其心理健康發展，為離異家庭子女提供心理咨詢，同時也應做好父母的工作，努力為子女提供一個正常的家庭環境；應該提高父母的綜合素質，為子女樹立好的行為榜樣，潛移默化地引導子女心理向好的方向發展。學校環境方面，要加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的綜合素質，提高教師的道德水準和知識水平，為青少年提供良師；加強學生的思想品德和心理健康教育及輔導，幫助學生樹立正確的交友觀，為青少年人際交往等提供良好的環境和問題解決機制；完善學校的校園文化環境建設，提供積極健康向上的校園文化氛圍，拓展校園文化的廣度和深度。社會生活環境方面，要取締非法的娛樂組織如黃色書攤、歌舞廳等，扶持健康的娛樂場所和學習場所如學習書店、體育運動館等；凈化社會風氣，加大力度打擊違法犯罪行為，嚴厲懲治不道德行為，大力宣傳道德模范及其先進事跡，為青少年創造良好的社會生活環境；引導媒體進行積極準確的信息傳播，嚴厲打擊造謠與傳播謠言的行為。同伴群體環境方面，要了解青少年周圍的同伴群體的基本情況，判斷哪些是有益的同伴群體，哪些是有害的同伴群體；對有益的同伴群體采用引導、扶持的方式，使其健康發展，傳播健康向上的群體文化，繼續發揮促進青少年心理健康的作用；對有害的同伴群體采用弱化甚至取締的方式，減少其對青少年的影響。

青少年處于同一性的確立和產生同一性混亂的階段，如何順利度過這個階段受社會環境的影響，良好的社會環境能幫助青少年形成獨立的人格，確立自己在他人眼中的形象，不良的社會環境則會使青少年產生悲觀、孤僻、自傲、自卑等不良人格，嚴重的甚至會采取報復社會的手段來喚起他人對自身的注意。青少年無時無刻不受社會環境的影響，其中，家庭環境、學校環境、社會生活環境、同伴群體環境這四個具體環境是青少年日常學習和生活接觸最多的環境，也是對青少年心理健康影響最大的社會環境，為了促進青少年心理的健康發展，主要是對這四項具體的社會環境進行優化，從家庭、學校、社會以及同伴著手，扶植有利于青少年心理健康發展的積極因素，弱化甚或消滅對青少年心理發展不利的因素。青少年是國家的未來，青少年心理健康是青少年成長的內在條件，關注青少年心理健康刻不容緩。

參考文獻：

[1]車文博.心理咨詢大百科全書[M].杭州：浙江科學技術出版社，2001：604.

[2]時蓉華.社會心理學詞典[M].成都：四川人民出版社，1988：24.

篇（8）

1引言

在我國社會不斷進行發展的過程中，我國的社會在環境方面也出現了各種各樣的問題，迫切的需要我國在環境保護方面進行環境工程管理工作，根據我國在環境方面制定的法律法規對我國環境工程管理的標準進行制定，并根據我國社會環境工程管理的實際情況對環境工程管理工作進行完善，制定科學合理的解決措施對環境問題進行解決，不斷推進我國社會環境工程的發展。但目前我國的社會環境還在隨著社會的發展不斷出現新的問題，需要相關的管理者積極的尋找解決措施，對環境工程管理問題進行有效的解決。

2我國環境工程在進行管理工作過程中存在的問題

2.1我國的環境工程建設在實際的管理過程中缺乏管理意識

隨著我國社會的不斷進步，逐漸開始進行城市建設，但在實際進行城市建設的過程中發現我國的環境問題已經變得非常嚴重，究其原因，我們能發現社會環境中生態、環境污染的問題主要就是由社會生活人群所造成的。人們在社會日常生活的過程中缺乏對環境進行保護的主觀意識，在大街上隨地丟棄垃圾，不分場合的排放生活中的污水，甚至在日常生活中使用污染環境的物品等等行為方式都會對我們的環境產生很大的影響，對我們生活的環境造成很大的污染和破壞，加重我國社會中的環境問題；在加上我國的人口數量不斷地增加且國民整體的素質不高，我國的環境在社會不斷進行發展過程中逐漸惡劣；再加上我國政府相關部門沒有制定相關的法律法規對我國國民進行約束，相關的環境管理部門在進行環境工程管理的工作過程中由于缺少科學合理的管理方式，我國很多的環境管理部門中的工作人員在工作中沒有充分對環境進行管理工作的知識內容，在需要進行管理決策的時候，往往不能做出最正確的選擇，還要一些環境管理部門中的工作人員缺乏對環境進行保護管理的意識，不能有效的提高實際的環境工程管理工作，還給環境帶來更多的問題。

2.2我國在進行環境工程建設的過程中缺乏專業的環境管理人才

就我國目前的社會發展狀況而言，我國各個學校在專業的劃分中并沒有將我國的環境工程管理這門專業作為單獨的一門學科，所以社會環境工程的相關部門極度缺乏在環境工程管理方面的專業管理人才，而我國在進行環境工程管理工作的過程中最重要的組成部分就是環境工程專業的管理工作人員，但我國目前嚴重的缺乏環境管理方面的人才，在進行環境工程管理工作的過程中沒有專業的環境管理人才進行相關管理方面的決策，導致最終的環境工程會出現很多的問題，在環境工程管理工作過程中工作的人員對環境保護和環境管理的意識也不夠高，并沒有在環境工程管理的實際過程中認真嚴格的去進行屬于自己的工作，在實際的工作過程中不能對具體的工作管理流程進行有效的管理控制，讓環境工程管理工作變得更加困難。所以在社會中進行環境工程管理工作并不能完全發揮出它對社會的真正意義，很難實現預期的管理工作效率，不利于解決我國環境中出現的問題。

2.3我國在進行環境工程管理的過程中缺乏完善的環境管理體系

我國社會在進行不斷發展的過程中為了促進我國市場經濟不斷的進步，提高我國國民的生活水平，忽略了社會環境方面的管理和控制，所以我國相比其他國家而言，在社會環境工程管理方面發展的時間要比其他國家進行的要晚，目前還處于不斷進行發展的時期，在很多方面都存在著很多的問題，在環境工程管理方面也沒有相對完善的社會環境工程管理體系，在進行發展的過程中也沒有很多硬性的要求，所以在實際的社會環境工程管理工作過程中，難以具體的進行相應的管理措施；除此之外，我國目前在環境工程體系中存在著很多的軟指標，沒有一些具體的管理方式，這種現象很容易導致進行管理的工作人員在面對嚴重的環境管理問題下，產生罷工的心理，這極大的影響力我國的環境管理工作，不利于提高我國社會環境工程在管理方面的水平。

3對我國環境工程管理過程中存在問題的解決方法

3.1在進行環境工程管理工作的過程中提高對環境進行保護的意識

我國要想對環境工程管理工作過程中存在的問題進行解決，需要讓在社會中生活的人們擁有主動保護社會環境的意識，首先需要做的就是提高我國的環境宣傳水平，利用廣泛宣傳的方式讓我國的射虎國民都擁有對社會環境進行保護的意識，讓人們在日常的生活中主要的去保護環境，減少我國社會環境中存在的問題；其次我國進行環境管理工作的相關企業部門需要增加對環境工程管理工作的資金投入，讓相關部門的管理工作人員在環境工程管理工作的過程中采取科學合理的管理方法來分析我國社會環境中國存在的問題，根據我國的社會背景和相關部門實際的環境管理進程針對存在的問題提出有效的解決辦法。在環境管理部門的內部建立相對完善的管理制度，實現我國社會居民對社會環境的高要求。還需要我國政府不斷完善在環境保護方面的法律法規，要求居民按照指定的法律來規范自己的日常行為，從根本上提高對環境的保護。在我國經濟不斷發展的過程中，還需要對社會環境進行保護管理工作，要求人們在不影響社會環境的前提下對社會環境進行利用，將我國的經濟和環境有效的結合在一起，在促進經濟不斷發展的同時還要保證我國的社會環境不受污染，促使我國的社會環境能在市場經濟不斷進步的同時朝著美好型環境發展。

3.2在我國環境工程管理部門培養專業的管理人才

只有在環境工程管理的過程中有專業的管理人才對環境進行管理，才能有效的實現環境工程管理的目標。所以我們的環境管理部門需要招聘專業的管理人才，從各個高校中進行選擇，通過社會環境部門與高校的管理者進行開會討論，讓各個高校都能意識到我國社會環境工程管理工作對我國社會環境的重要性，讓各個高校都能在學校內部開展環境管理方面的教學課程，尋找專業的環境管理人才對學校的學生進行教學，讓報考該專業的學生都能獲得更多是環境管理知識與技能，可以讓學生定期的進行專業知識的培訓，為環境管理部門培養更加專業的環境管理人才。

3.3在進行環境管理工作的過程中不斷對管理體系進行優化

篇（9）

    2、個案工作的要素:服務對象是遇到困難的個人或家庭、個別化的工作方式(一對一)、工作目標是個人與環境的關系協調。

    3、個案工作的含義:是一門專業工作方法;是一連串的工作過程;工作目標是增進個人與社會環境的適應;對人的尊重是個案工作的基本價值觀

    4、尊重和肯定人的價值是社會工作的基本價值觀,也是個案工作幫助服務對象的基本原則。

    考點1、個案工作的本質:協調服務對象與社會環境之間的適應狀況,恢復和增強個人或家庭的社會功能

    一、社會功能的恢復(個案工作的首要任務)

    1、個人或家庭具備了基本處理困境的能力

    2、個人或家庭具備基本的社會環境適應性

    3、個人或家庭能夠形成相互促進

篇（10）

圍繞檔案信息活動的人成為信息主體，其各組成部分依據功能的不同又可進一步劃分：檔案信息相關者包括檔案資源的生產者、組織者、管理者和利用者；信息技術包括硬件環境、軟件環境、技術等；而社會環境則是由政治、經濟、文化、科技等環境，以及信息法律與規范等構成③。檔案生態系統的構成可以根據要素集合上的二元關系（X，R）來定義，X是系統的要素集，其中X=｛S1，S2，S3，S4｝，S1為檔案信息資源；S2為檔案信息相關者；S3為信息技術；S4為社會環境。R是關系集，R=｛（S1，S2），（S1，S3），（S1，S4），（S2，S3），（S2，S4），（S3，S4）｝。如圖2所示。

檔案信息生態系統的特征

⑴關聯性在檔案信息生態內，如果檔案信息的產生、保存、利用和消解是一個動態平衡的過程，生態系統的良性運轉取決于系統中的物質、能量和信息交換、交流與共享是否通暢。否則，就需要對系統構成的各個要素進行調節，促使其微觀系統、宏觀生態保持協調和連通。檔案信息資源是整個系統內人與人之間傳遞的“能量”；信息技術環境是生態系統的基礎，其條件的好壞直接影響著系統的復雜程度和其中檔案信息流動與交換的豐富度；信息人則在系統中既要適應環境，也改變環境，各種基礎信息與物質將信息人與環境因素緊密聯系在一起，使檔案生態系統成為有一定功能的整體。如圖3所示。

⑵整體性檔案信息化是由與檔案相關的多個管理子系統構成，這些子系統之間相互依存、相互作用而形成了一個統一體，通過收集、管理、保存和利用構成了檔案工作的運行過程，實現了數字檔案館的整體功能。這樣的統一體如同生態系統是在一定時間和空間內，彼此通過物質交換、信息流動和能量交換，形成的一個不可分割的自然整體。

⑶結構性在檔案信息生態系統中，檔案信息從社會環境開始，經收集者、管理者、保存者和利用者，又回到社會環境，因為檔案生態系統不停地與社會環境進行著信息交換，所以檔案生態系統也是一個開放系統。這個開放系統因為可與周圍環境進行物質、能量、信息交換，因此，系統可以由無序走向有序，由低有序走向高有序。又因為生態系統由檔案活動相關者和社會環境構成，生態系統的信息交換是由收集者、管理者、保存者、利用者和社會環境來實現的。其中檔案信息資源的存管系統是自組織系統，檔案資源形成之后，在人的干預之下能夠從無序走向有序形成新的有序結構的系統。

檔案信息生態系統層次分析

系統的層次分析解釋了系統的結構與功能是分層次的，系統的不同層次可能具有不同的要素和要素間的結構關系。檔案信息生態系統也是如此，從系統結構的功能邏輯關系上，可以從技術架構，檔案系統的任務與功能，生態環境等方面進行分解。檔案信息生態系統內部可分為基礎架構與技術層，數據采集與加工層，檔案信息資源形成與管理層，運維與服務層。不同的層與層之間是通過能量流、物質流和信息流的傳遞和作用，產生了系統的功能。檔案信息生態系統是一個以檔案信息資源為中心，由微觀和宏觀環境的作用而形成的，其中檔案信息相關者與檔案信息資源構成檔案微觀生態；信息技術與社會環境因素構成宏觀生態，在社會環境中的政治、經濟、技術、文化等生態因子與檔案信息的相互制約與相互影響，決定了這個整體的大小和結構。檔案信息的生產者通過信息資源生產信息，管理者和利用者借助檔案信息的管理、存放和傳遞而相互影響、相互依存，最終形成具有一定功能關系的，具有調節和演化功能的完整生態系統。

檔案信息生態系統結構模型

在研究檔案業務時，大多是根據檔案業務的流程對系統進行分析。而從系統方法論角度是運用資源觀和演化的觀點探討檔案信息生態系統的問題，按照結構化的思想可以把檔案信息生態系統分為主體、核心和支撐環境。檔案信息相關者作為主體，是整個系統的管理者，控制系統中其他要素的協調結合與運行，解決運行過程的矛盾或不協調情況；信息技術和社會環境是支撐環境，是各種檔案信息資源活動發生的場所，人總是處于一定的信息技術和社會環境中，并通過實踐活動改變所面臨的支撐環境，同時又受該環境的影響與制約。通過分析可以看出，系統中的各要素交互作用，與持續變化的環境協調一致，共同演化。檔案信息資源是核心，是構成各個要素的黏合劑，維持著要素間的相互關系，作為主體和支撐環境作用的對象，檔案信息資源也是信息技術、社會環境等服務的對象。同時，檔案信息資源是信息相關人與信息技術、社會環境之間聯系的媒介。如圖4所示。在整個結構模型中，構成要素之間就是信息行為和信息流的活動關系，也是構成檔案信息生態系統發展的動力④。

檔案信息生態系統的協同演化

檔案信息生態系統的穩定性是在社會環境和信息技術的作用下具有相對的穩定能力，并能在一定范圍內自我調節，從而保持有序狀態和穩定的結構與功能，該系統的發展變化也是在穩定基礎上的發展變化。

1穩定與開放

在這個系統中熵值總是增大的，也就是混亂度不斷會增加，使系統穩定的方法就是要提供讓其把熵外放的手段。因此，檔案生態系統就要不斷地從內部到外部進行能量和物質的交換，引入信息技術來解決日益增長的檔案量，開發檔案管理系統對檔案資源進行科學管理，制定規范的標準體系保障檔案的憑證性等，都是通過引入外部的負熵來平衡系統內部的熵，或者是把內部的熵輸出給環境，使檔案信息生態系統在開放環境下的有序得以保持。

2穩定與平衡

良性的檔案生態系統總是在動態發展過程中，隨著社會的進步，管理思想和模式的更新，新技術、新工具的使用，都會使系統不斷地演化和持續發展。系統的平衡是在一定的條件下實現的，在生態鏈系統上各要素和各環節進行協調，實現系統結構的優化配置，檔案信息資源的合理開發和利用，當然，更需要有相應的制度和規范進行制約，達到檔案信息相關者之間利益均衡，實現系統內各成員和諧共存，促進系統的發展與進化。

3協同與演化

生態系統也是一個具有多樣性、復雜性的動態系統。在檔案信息生態系統中，檔案信息相關者通過一定的信息技術協助與外界信息環境之間進行信息交換，構成了一個信息生態循環。在這個信息生態循環中，信息生產者對檔案信息進行收集加工形成信息產品，經過信息中介（信息收集者、信息管理者）到達信息利用者。檔案生態系統的各要素自身既具有自組織結構，同時又表現為數字檔案館系統這個大系統中的一個重要組成“單元”。信息生態中的不同部分在協同互動中推動系統演化，其中標準和規范是系統協同互動的數字神經。

然而，環境內的調節能力是有限的，發展失衡會導致熵的增加，使生態的失衡與偏差。因此，完善檔案信息生態系統中的各個要素，協調各要素之間的關系和比例是檔案信息生態系統建設和信息生態環境健康優化的關鍵。檔案信息生態系統及系統中的要素具有一定的自我調節能力的人工系統。環境的變化和技術的進步必定會引起系統的演變，檔案生態系統的演變一方面是結構演變，另一方面是功能演變。通過上述分析，可以看出信息生態是由各種聯系所構成的復雜系統，檔案信息生態系統的要素之間主要通過信息流和物質流來實現相互作用的聯系。信息生態具有多樣性和持續進化的特點，其實質是檔案信息資源與社會環境之間的物質和能量交換以及檔案自組織系統內部轉變過程。

篇（11）

1.系統方法論

系統方法論是在系統思想的指導下，以系統為中心的思維方式在方法論上的具體應用。任何系統都有一定的結構和一定的功能，在外部環境的作用下，系統內部的結構和功能會隨之不斷地調整和完善。

1.1系統的結構與功能

系統是由相互關聯、相互作用的各個要素結合，并具有特定功能的有機整體。自然界中的任何系統都是以一定的結構形式存在，并按一定的方式進行運動和變化。系統整體對外反映出來的能力體現了系統的功能，系統的功能與環境密切相關，一個系統的結構在一定的范圍內是穩定的，但是功能不同，只要環境的物質、能量和信息交換有所變動，系統的過程、狀態都會發生變化。如圖1所示。

1.2系統的環境

環境就是系統以外的、作用于系統之中，對系統的結構和功能產生影響的事物的總和。環境對系統的影響至關重要，系統的各要素對環境保持著一定的活動性，系統必須處于與環境不斷進行物質、能量和信息交換的關系才能維護系統結構的有序性和平衡性。

本文從系統方法論的觀點出發，把檔案業務放在系統中，從整體上、要素上、結構上和功能上，著重研究檔案信息生態系統與要素之間、要素與要素之間、檔案信息生態系統與外部環境之間相互聯系、相互作用、相互制約的關系，以求獲得對檔案信息生態系統的分析，在此基礎上進一步尋求檔案信息化建設的途徑和思路。

2.檔案信息生態系統的構成及特征

與一般系統一樣，檔案信息生態系統也是一個具有整體性、關聯性和層次性的動態系統，系統中的信息人、檔案信息資源和信息技術等組成要素在持續變化的社會環境中協同發展。在檔案信息生態系統中，信息人通過一定的信息技術與外界環境之間進行物質、能量和信息交換，構成了一個檔案信息生態循環。因此，檔案信息生態就是檔案信息資源人環境之間的均衡狀態，檔案信息生態系統是由“檔案信息資源”、“檔案信息相關者”、“信息技術”和“社會環境”四個要素構成并具有一定自我調節能力的人工系統。

2.1要素分析

檔案信息生態系統是以檔案信息資源為支持，以社會環境為依托的系統，在系統中，檔案信息相關者通過信息技術與社會環境之間進行信息交換，構成了一個生態循環。它們之間以一定的管理模式和運行機制進行著動態的相適應過程，持續的動態適應過程致使系統處于良性的運轉狀態。

檔案信息生態系統中的檔案信息資源、檔案信息相關者、信息技術和社會環境四個部分之間相互作用、相互關聯，依據一定的方式形成復雜的系統結構，檔案信息生態系統的運行是一個進化的、動態的過程，如信息技術的變化和發展，必定引發檔案資源形態的變化、檔案管理系統和交換系統的變化；隨著技術環境在不斷改變，檔案信息資源的內容及形式、存儲方式及管理手段也在不斷進化而形成新的穩定有序結構，同時也會引起系統結構和要素的改變，相應地引起系統內諸要素相互關系和功能的變化。

圍繞檔案信息活動的人成為信息主體，其各組成部分依據功能的不同又可進一步劃分：檔案信息相關者包括檔案資源的生產者、組織者、管理者和利用者：信息技術包括硬件環境、軟件環境、技術等；而社會環境則是由政治、經濟、文化、科技等環境，以及信息法律與規范等構成。

檔案生態系統的構成可以根據要素集合上的二元關系（X，R）未定義，X是系統的要素集，其中X={S1，S2，S3，S4}，S1為檔案信息資源；S2為檔案信息相關者；S3為信息技術；S4為社會環境。R是關系集，R={（S1，S2），（S1，S2），（S1，S4），（S2，S3），（S3，S4），（S3，S4）}。如圖2所示。

2.2檔案信息生態系統的特征

（1）關聯性

在檔案信息生態內，如果檔案信息的產生、保存、利用和消解是一個動態平衡的過程，生態系統的良性運轉取決于系統中的物質、能量和信息交換、交流與共享是否通暢。否則，就需要對系統構成的各個要素進行調節，促使其微觀系統、宏觀生態保持協調和連通。

檔案信息資源是整個系統內人與人之間傳遞的“能量”；信息技術環境是生態系統的基礎，其條件的好壞直接影響著系統的復雜程度和其中檔案信息流動與交換的豐富度；信息人則在系統中既要適應環境，也改變環境，各種基礎信息與物質將信息人與環境因素緊密聯系在一起，使檔案生態系統成為有一定功能的整體。如圖3所示。

（2）整體性

檔案信息化是由與檔案相關的多個管理子系統構成，這些子系統之間相互依存、相互作用而形成了一個統一體，通過收集、管理、保存和利用構成了檔案工作的運行過程，實現了數字檔案館的整體功能。這樣的統一體如同生態系統是在一定時間和空間內，彼此通過物質交換、信息流動和能量交換，形成的一個不可分割的自然整體。

（3）結構性

在檔案信息生態系統中，檔案信息從社會環境開始，經收集者、管理者、保存者和利用者，又回到社會環境，因為檔案生態系統不停地與社會環境進行著信息交換，所以檔案生態系統也是一個開放系統。這個開放系統因為可與周圍環境進行物質、能量、信息交換，因此，系統可以由無序走向有序，由低有序走向高有序。又因為生態系統由檔案活動相關者和社會環境構成，生態系統的信息交換是由收集者、管理者、保存者、利用者和社會環境來實現的。其中檔案信息資源的存管系統是自組織系統，檔案資源形成之后，在人的干預之下能夠從無序走向有序形成新的有序結構的系統。

3.檔案信息生態系統層次分析

系統的層次分析解釋了系統的結構與功能是分層次的，系統的不同層次可能具有不同的要素和要素間的結構關系。檔案信息生態系統也是如此，從系統結構的功能邏輯關系上，可以從技術架構，檔案系統的任務與功能，生態環境等方面進行分解。

檔案信息生態系統內部可分為基礎架構與技術層，數據采集與加工層，檔案信息資源形成與管理層，運維與服務層。不同的層與層之間是通過能量流、物質流和信息流的傳遞和作用，產生了系統的功能。

檔案信息生態系統是一個以檔案信息資源為中心，由微觀和宏觀環境的作用而形成的，其中檔案信息相關者與檔案信息資源構成檔案微觀生態：信息技術與社會環境因素構成宏觀生態，在社會環境中的政治、經濟、技術、文化等生態因子與檔案信息的相互制約與相互影響，決定了這個整體的大小和結構。檔案信息的生產者通過信息資源生產信息，管理者和利用者借助檔案信息的管理、存放和傳遞而相互影響、相互依存，最終形成具有一定功能關系的，具有調節和演化功能的完整生態系統。

4.檔案信息生態系統結構模型

在研究檔案業務時，大多是根據檔案業務的流程對系統進行分析。而從系統方法論角度是運用資源觀和演化的觀點探討檔案信息生態系統的問題，按照結構化的思想可以把檔案信息生態系統分為主體、核心和支撐環境。檔案信息相關者作為主體，是整個系統的管理者，控制系統中其他要素的協調結合與運行，解決運行過程的矛盾或不協調情況：信息技術和社會環境是支撐環境，是各種檔案信息資源活動發生的場所，人總是處于一定的信息技術和社會環境中，并通過實踐活動改變所面臨的支撐環境，同時又受該環境的影響與制約。通過分析可以看出，系統中的各要素交互作用，與持續變化的環境協調一致，共同演化。檔案信息資源是核心，是構成各個要素的黏合劑，維持著要素間的相互關系，作為主體和支撐環境作用的對象，檔案信息資源也是信息技術、社會環境等服務的對象。同時，檔案信息資源是信息相關人與信息技術、社會環境之間聯系的媒介。如圖4所示。

在整個結構模型中，構成要素之間就是信息行為和信息流的活動關系，也是構成檔案信息生態系統發展的動力。

5.檔案信息生態系統的協同演化

檔案信息生態系統的穩定性是在社會環境和信息技術的作用下具有相對的穩定能力，并能在一定范圍內自我調節，從而保持有序狀態和穩定的結構與功能，該系統的發展變化也是在穩定基礎上的發展變化。

5.1穩定與開放

在這個系統中熵值總是增大的，也就是混亂度不斷會增加，使系統穩定的方法就是要提供讓其把熵外放的手段。因此，檔案生態系統就要不斷地從內部到外部進行能量和物質的交換，引入信息技術來解決日益增長的檔案量，開發檔案管理系統對檔案資源進行科學管理，制定規范的標準體系保障檔案的憑證性等，都是通過引入外部的負熵來平衡系統內部的熵，或者是把內部的熵輸出給環境，使檔案信息生態系統在開放環境下的有序得以保持。

5.2穩定與平衡

良性的檔案生態系統總是在動態發展過程中，隨著社會的進步，管理思想和模式的更新，新技術、新工具的使用，都會使系統不斷地演化和持續發展。系統的平衡是在一定的條件下實現的，在生態鏈系統上各要素和各環節進行協調，實現系統結構的優化配置，檔案信息資源的合理開發和利用，當然，更需要有相應的制度和規范進行制約，達到檔案信息相關者之間利益均衡，實現系統內各成員和諧共存，促進系統的發展與進化。

5.3協同與演化

生態系統也是一個具有多樣性、復雜性的動態系統。在檔案信息生態系統中，檔案信息相關者通過一定的信息技術協助與外界信息環境之間進行信息交換，構成了一個信息生態循環。在這個信息生態循環中，信息生產者對檔案信息進行收集加工形成信息產品，經過信息中介（信息收集者、信息管理者）到達信息利用者。

檔案生態系統的各要素自身既具有自組織結構，同時又表現為數字檔案館系統這個大系統中的一個重要組成“單元”。信息生態中的不同部分在協同互動中推動系統演化，其中標準和規范是系統協同互動的數字神經。然而，環境內的調節能力是有限的，發展失衡會導致熵的增加，使生態的失衡與偏差。因此，完善檔案信息生態系統中的各個要素，協調各要素之間的關系和比例是檔案信息生態系統建設和信息生態環境健康優化的關鍵。

檔案信息生態系統及系統中的要素具有一定的自我調節能力的人工系統。環境的變化和技術的進步必定會引起系統的演變，檔案生態系統的演變一方面是結構演變，另一方面是功能演變。通過上述分析，可以看出信息生態是由各種聯系所構成的復雜系統，檔案信息生態系統的要素之間主要通過信息流和物質流來實現相互作用的聯系。信息生態具有多樣性和持續進化的特點，其實質是檔案信息資源與社會環境之間的物質和能量交換以及檔案自組織系統內部轉變過程。