當(dāng)稿件被《淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)本刊編輯部可能對來稿作一定的修改或刪節(jié),作者如不同意,請?jiān)谕陡鍟r(shí)聲明。
(二)文稿中的作者姓名按照作者承諾簽署順序在題名下方通欄居中排列,姓名下方加圓括號注明作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
(三)中文摘要字?jǐn)?shù)以300~400字為宜,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評論與解釋,簡明確切地闡述論文的重要內(nèi)容,應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;不分段,不用第一人稱作主語,不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文。
(四)題目應(yīng)簡潔、具體、明確,概括論文要旨,不超過20字。
(五)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。
《淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1983年創(chuàng)刊,由安徽省教育廳主管,淮南師范學(xué)院主辦,為雙月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:34-1231/Z,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1009-9530。
該刊設(shè)置了鄧小平理論研究、詩學(xué)建設(shè)、思維學(xué)研究、研究生論壇等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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應(yīng)用性旅游管理特色專業(yè)建設(shè)探索--以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)為例
作者:王良舉; 李萬蓮; 張勝武
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校移動學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義及路徑思考
作者:趙冬
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藝術(shù)人才培養(yǎng)的問題與對策研究
作者:王琍琍
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數(shù)字繪畫方式的創(chuàng)新研究--以語音智能交互實(shí)現(xiàn)軟件自由繪畫為例
作者:蘭德
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分散式布局養(yǎng)老建筑研究與設(shè)計(jì)
作者:丁蕾; 黃海波; 李娟
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淮南牛肉湯發(fā)展歷史及文化內(nèi)涵研究
作者:徐長春
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兩宋時(shí)期安徽書法概述
作者:王健
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淮南師范學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
作者:李莉; 魏亦軍; 王龍德; 榮介偉
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農(nóng)林院校大學(xué)英語拓展課程構(gòu)建--基于教育生態(tài)學(xué)視角
作者:李紅梅
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細(xì)胞生物學(xué)MOOC微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
作者:李小玲; 華智銳
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