當稿件被《漢語國際教育學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)稿件應論點明確，論據充分，論證嚴謹，層次清晰，文字精練，數據準確，具有一定的先進性和實用性。
(二)文章著作權，除《著作權法》另有規定外，屬于作者，對于侵犯他人版權、肖像權或其他權利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負。
(三)參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。
(四)編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。
(五)標題、提要和關鍵字:文章標題、提要、關鍵字提供中文英語、關鍵字5個以下、中文論文的中文提要和英文提要不超過300個字符；英文論文中的中文feed 300-500字，英文feed 300字(英文全部使用Times New Roman字體，關鍵字之間用分號分隔)。
(六)國際漢語教學(中英語) "參考文獻:參考文獻列于參考文獻之后。中國文學以后，日語、西方文學、各種語言都按作者的名字排列。字體要求與正文相同，大小為5個字符。第一本參考書前面一行以正楷粗體顯示的“參考書”四個字母。請盡可能提供參考文獻的要素。
(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現句號。如有通訊作者，請標明。
(八)提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
(九)內容注意事項:原告語言文字，標點符號應該規范化，來吧，沒有拼寫；數字，使用度量符合規定并保持一致。引文，資料來源和參考文獻(如果文章任何地方都有引文，則必須標記:正文引文以(作者，年份)格式標記，文后參考文獻重新標記)；全文正文格式要一致。
(十)引文:大引文為斜體，另一段(數字和英文仍使用Times New Roman字體)；引文或資料必須來自權威的資料或網站，必須注明來源和參考資料。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《漢語國際教育學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2016年創刊，由北京語言大學主管，北京語言大學主辦，為半年刊。
該刊設置了域外國際中文教育史研究、區域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學研究、漢語二語習得研究等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
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