《杭州大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：
了解期刊信息：
《杭州大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》期刊創(chuàng)刊于1959年，是由杭州大學(xué)主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 33-1008/C及國際刊號：ISSN 1000-2081。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位：
《杭州大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：卷首語、基礎(chǔ)教育論壇學(xué)科建設(shè)、雜談隨筆等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)稿件請勿一稿多投。來稿時請留底稿，無論刊登與否，恕不退稿。3個月內(nèi)未收到編輯部處理意見，作者可以改投他刊，但須告知本刊編輯部。
(二)討論應(yīng)重點(diǎn)闡述本文新的發(fā)現(xiàn)及得出的結(jié)論與觀點(diǎn)，勿作文獻(xiàn)綜述，不要重復(fù)在結(jié)果一節(jié)中已敘述過的內(nèi)容。
(三)參考文獻(xiàn)應(yīng)選擇公開發(fā)表且以主要的列入，其序號按文中出現(xiàn)的先后為序編排。著錄格式按GB/T7714-2005“文后的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”編排。
(四)中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
(五)引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應(yīng)引用相關(guān)文獻(xiàn)。不應(yīng)與摘要及討論部分的內(nèi)容重復(fù)。
(六)本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式，每頁注釋重新編號，注釋序號用①，②……標(biāo)識。注碼置于引文結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號之后右上方。
(七)作者簡介”的格式如下：作者簡介包括:姓名、學(xué)位、職稱、研究方向，研究生文章需其導(dǎo)師任通訊作者，并注明通訊作者的職稱、是否碩博導(dǎo)師。
(八)內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行，要求摘要內(nèi)容言簡意賅，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，體現(xiàn)全文主題思想之精髓，不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。
(九)獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標(biāo)識注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。
(十)作者向本刊提交文章發(fā)表的行為即視為同意我刊上述聲明。本刊反對剽竊、抄襲、一稿兩投或多投，請確定來稿為未征其他公開出版物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表的原創(chuàng)論文。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《杭州大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《杭州大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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