當稿件被《江漢大學學報·社會科學版》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)來稿如為各種基金項目資助文章,按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱,并注明項目編號。
(二)關鍵詞應為3-5個,最好體現出文章的主旨和特色,目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。
(三)作者姓名的漢語拼音應姓前名后,姓氏全部字母為大寫,名字的首字母大寫,雙名中間不加連字符不間隔;漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前;多位作者的署名之間以逗號隔開;不同單位的作者姓名右上角加注序號。
(四)注釋放置于當頁下(腳注)。注釋序號用①,②,③……標識,每頁單獨排序。
(五)本刊維護首發權,切勿一稿多投。稿件寄出1個月內未收到用稿通知者,作者可自行處理。來稿一律不再退還。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《江漢大學學報·社會科學版》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1983年創刊,由湖北省教育廳主管,江漢大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:42-1867/C,國際標準刊號為ISSN:2095-9915。
該刊設置了政治學研究、經濟理論與實踐、法學研究、教育學研究、分法研究、文史研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
江漢大學學報·社會科學版發表范例
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核心素養視域下教師專業核心能力發展研究
作者:徐巧云; 於榮
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