收藏雜志
- 主辦單位：吉林華橋外國語學院
- 主管單位：吉林省教育廳
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《吉林華橋外國語學院學報》創刊于2004年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本中國期刊全文數據庫全文收錄的期刊，屬于吉林省教育廳主管的省級公開出版物。經過多年的發展壯大，學報已經成為一個欄目豐富、視角多元，具有一定理論深度和社會影響力的刊物。
目前，該雜志的欄目涵蓋了多個領域，包括民辦高校理論研究、民辦高校思想政治教育、外語教學研究、應用教學研究、教學方法研究、教師職業道德、第二課堂教學、比較教育研究、語文教學研究、文學作品賞析、外國文化研究、網絡教學、圖書館治理、美育研究、體育研究和經濟學研究等。該學報主要征稿對象是校內教師。該學報的多元欄目設置為校內教師提供了一個廣闊的交流平臺。校內教師可以在相關領域發表自己的研究成果和觀點，分享教學方法和經驗，推動教育教學的創新和發展。同時，學報也為讀者提供了一扇了解民辦高校教育狀況、學術研究成果和學校發展動態的窗口，促進學術交流和學校間的互相借鑒。
吉林華橋外國語學院學報的全文收錄于中國期刊全文數據庫，這意味著其發表的文章可以更廣泛地為讀者所獲取和引用。這也為學報的發表做出了更大的貢獻，提升了該學報的學術聲譽和影響力。總的來說，它通過多元的欄目設置，學報為校內教師提供了一個發表研究成果和觀點的平臺，并且通過全文收錄的方式，使這些文章能夠廣泛傳播和引用。相信隨著學報的不斷發展，它將繼續為學術界和教育界提供有價值的學術資源，推動學術研究和教育事業的進步。
預計審稿時間：1個月內
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(二)作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。
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(四)關鍵詞請緊扣論文內容，以有利于檢索為標準；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關鍵詞。
(五)多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
(六)注釋：對文章中特定內容（引用數據、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
(七)表格采用三線制；圖幅一般為40mm（高）×50mm（寬），方框坐標圖的橫縱坐標應間隔合理、標識清晰，標目通常采用物理量名稱或符號和相應單位表示。
(八)文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優先錄用和發表。
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