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    • 集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志可以通過哪些方式投稿?

      《集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊地址:內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧區(qū)工農(nóng)大街59號。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)來稿時(shí)請注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等個(gè)人信息。

      (二)摘要(100~200字)和關(guān)鍵詞(3~5個(gè)):摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,勿出現(xiàn)本人(文)認(rèn)為等字樣。多個(gè)關(guān)鍵詞之間以分號隔開。

      (三)同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的,一般按時(shí)間順序排列,用分號隔開(但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外)。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的,結(jié)尾所使用的句號以最后文獻(xiàn)的語種所對應(yīng)的格式為準(zhǔn)

      (四)題名。以概括文章主題且不超過20個(gè)字為宜。

      (五)來稿應(yīng)論點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)可靠,邏輯嚴(yán)密,文字精煉,可讀性強(qiáng)。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1980年,是由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管,集寧師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:2095-3771,國內(nèi)刊號:15-1360/G4。

      集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

      • 文化自信視閾下少數(shù)民族文化符號的思想政治教育價(jià)值探析——以恩施土家族苗族自治州為例

        作者:李重新

      • 老子的生命教化思想及其現(xiàn)代價(jià)值

        作者:毛蕓

      • 高校思想政治教育融入課堂教學(xué)體系研究——以新媒體視角觀察

        作者:艾春洋

      • 哈桑論世界水歷史及其啟示——《面向我們時(shí)代的水歷史》述評

        作者:楚行軍

      • 古希臘歷史敘述中的農(nóng)事與神話

        作者:楊波

      • 民主的古今之辨——以雅典和美國為例

        作者:杜常生

      • 日本政府解禁集體自衛(wèi)權(quán)的原因分析

        作者:李寶寶

      • 烏蘭察布前山方言與普通話語法辨析

        作者:張一弘

      • 漢字在朝鮮、日本、越南三國的傳播及影響比較研究

        作者:牛曉靜

      • 辨析奧蘇貝爾與羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)理論及其啟示

        作者:申倩琳; 曾彬

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      集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

      主辦單位:集寧師范學(xué)院

      主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

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