《教師發展研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由北京教育學院主辦的教育期刊，2017年創刊，本刊主要欄目有：教師素質、教師教育、專題:慶祝中國共產黨成立100周年、教師管理、專題: 教師評價研究、師說、中國教師史、國際視野、專題:師德師風建設、專題:互聯網+教師研修、專題:“國培計劃”實施十周年、專題: 師德評價研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)為便于匿名審稿，請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址，電話號碼、E-mail等。
(二)摘要慎用長句，只分1個自然段落。摘要之后須有關鍵詞，由3—8個反映論文主題內容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。
(三)各級標題不得使用引文標示。正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
(四)注釋以“①”“②”“③”等標注，并以腳注形式按序排列。
(五)文獻類型的字母標識：[M]為專著，[C]為論文集，[N]為報刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會議論文，[D]為未出版的博士和碩士學位論文（需注明學校），[R]為報告，[CD]為光盤。
三、審稿周期
《教師發展研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
教師發展研究雜志創刊于2017年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
教師發展研究雜志主要刊發關于教師的管理、評價、培訓、流動、待遇與保障、道德、情感、知識、能力、職業素養等方面的思辨研究、量化研究、質性研究、混合研究的學術成果。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教師發展研究》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
教師發展研究數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
