《教學(xué)月刊·中學(xué)版外語(yǔ)教學(xué)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的教育期刊，1979年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：課改前沿、教學(xué)探微、備課參考、教學(xué)案例、教師發(fā)展。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動(dòng)退稿處理。
(二)來(lái)稿需包括文章名、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞。內(nèi)容提要需能簡(jiǎn)明扼要、客觀準(zhǔn)確地體現(xiàn)出論文的主要觀點(diǎn)；關(guān)鍵詞要以分號(hào)分隔并列。
(三)文中參考文獻(xiàn)序號(hào)用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如[1]。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號(hào)標(biāo)示。
(四)標(biāo)題序號(hào)：可按四級(jí)小標(biāo)題的格式寫：一、（一）、1、（1）；一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題另起段，正文另起段；三級(jí)、四級(jí)小標(biāo)題另起段，但正文接排；正文內(nèi)序號(hào)用①……②……等。
(五)正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號(hào)后空一格，一級(jí)標(biāo)題前空一行。
(六).注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對(duì)文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄，要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
(七)征稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(八)關(guān)鍵詞是表述論文中心內(nèi)容且具有實(shí)質(zhì)意義的詞匯，一般為3~8個(gè)，以分號(hào)分隔．盡量采用《漢語(yǔ)牛題詞表》或各專業(yè)豐題詞表提供的規(guī)范詞。
(九)基金項(xiàng)目：名稱及編號(hào)；作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等，在首頁(yè)以頁(yè)下注形式寫明。
(十)表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應(yīng)在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號(hào)、圖題及圖注。
三、審稿周期
《教學(xué)月刊·中學(xué)版外語(yǔ)教學(xué)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《教學(xué)月刊·中學(xué)版外語(yǔ)教學(xué)》創(chuàng)刊于1979年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是一本專門為中學(xué)外語(yǔ)教師打造的專業(yè)期刊，它集結(jié)了眾多優(yōu)秀的教育工作者和研究者，共同為提升中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果而努力。該期刊以服務(wù)于廣大中學(xué)外語(yǔ)教師為宗旨，提供有關(guān)教學(xué)法、教學(xué)資源、教育技術(shù)和教育研究的最新信息和實(shí)用建議。
該期刊在內(nèi)容上具有非常廣泛的主題覆蓋范圍。除了常規(guī)的教學(xué)方法、教學(xué)策略和課程設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教學(xué)問(wèn)題之外，還涉及到評(píng)估和測(cè)試、學(xué)習(xí)資源、教材評(píng)介、教育技術(shù)以及跨文化交際等眾多方面。這些主題都是當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)中最為關(guān)注和重要的議題，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有關(guān)鍵作用。該期刊強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和實(shí)用性。它不僅僅關(guān)注理論方面的探討，更注重將這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。每一期的文章都由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和教育專家撰寫，他們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供了很多切實(shí)可行的建議和案例。這些建議和案例既包括針對(duì)不同年級(jí)和不同水平學(xué)生的教學(xué)方法和策略，也包括如何有效地利用各種教學(xué)資源和技術(shù)來(lái)提升教學(xué)效果的方法。
此外，該期刊還非常注重教育技術(shù)和跨文化交際方面的內(nèi)容。隨著科技的不斷發(fā)展，教育技術(shù)和跨文化交際已經(jīng)成為現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的一部分。該期刊邀請(qǐng)了眾多在教育技術(shù)和跨文化交際方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)和深入研究的專家學(xué)者，為讀者提供了很多有關(guān)這兩方面的最新研究成果和實(shí)用建議。這些文章不僅可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用各種教育技術(shù)，還可以幫助他們更好地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。該期刊還為讀者提供了很多實(shí)用的資源和平臺(tái)。例如，每一期都會(huì)推出一些優(yōu)秀的教材和教輔資料，這些資料都是由資深教師和教育專家精心挑選和推薦的，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常有幫助。此外，該期刊還定期組織線上和線下的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大教師提供了一個(gè)互動(dòng)交流和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教學(xué)月刊·中學(xué)版外語(yǔ)教學(xué)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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