《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·高中版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由課堂內(nèi)外雜志社主辦的教育期刊，2004年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：18歲_創(chuàng)新佳作T型臺(tái)、18歲_社團(tuán)聯(lián)展、18歲_文學(xué)新星、18歲_同題擂臺(tái)、熱點(diǎn)時(shí)事_面孔、熱點(diǎn)時(shí)事_熱詞、熱點(diǎn)時(shí)事_聲音_點(diǎn)贊。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內(nèi)容健康，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，具有真實(shí)性、科學(xué)性、理論性、實(shí)用性，創(chuàng)新性，文字精煉，語(yǔ)句通順，主題明確，重點(diǎn)突出。
(二)來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名負(fù)責(zé)，且保證稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對(duì)來(lái)稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容修改需征得作者同意。
(三)采用順序編碼制著錄。文獻(xiàn)數(shù)論著不超過(guò)15篇，綜述不超過(guò)30篇。盡量引用近2年登載論文作參考文獻(xiàn)，內(nèi)部資料和尚未發(fā)表者請(qǐng)勿列入。
(四)文章題名應(yīng)簡(jiǎn)潔、確切、真實(shí)反映文章的主題特色。不超過(guò)20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號(hào)等（一般不用副標(biāo)題）。
(五)正文一級(jí)標(biāo)題為宋體，四號(hào)，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級(jí)標(biāo)題為宋體，小四，加粗，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符，固定值18磅。正文三級(jí)標(biāo)題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨(dú)成行。
(六)注釋要完整規(guī)范，至少包括作者（編者）、譯者、文獻(xiàn)題目、出版單位、出版時(shí)間（及雜志出版期號(hào)）、所引內(nèi)容頁(yè)碼等信息；外文注釋從其原有體例；引文出自互聯(lián)網(wǎng)的，請(qǐng)注明題名、詳細(xì)網(wǎng)址及訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間。
(七)稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容有：姓名、性別、工作單位與部門(mén)、職稱(chēng)或職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系方式（電話(huà)及郵箱）。
(八)文稿需附300 字左右的中文摘要，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）和結(jié)論4 部分，各部分用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，冠以相應(yīng)的標(biāo)題，不分段。需標(biāo)引3～5 個(gè)關(guān)鍵詞。
(九)來(lái)稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性、前沿性和原創(chuàng)性，不得侵犯他人或者其他機(jī)構(gòu)的權(quán)益。對(duì)有重要學(xué)術(shù)創(chuàng)新的來(lái)稿，本刊將優(yōu)先發(fā)表。
(十)圖片要求影像清晰、色彩真實(shí)、畫(huà)面整潔。圖片若非本人原創(chuàng)（或拍攝），須獲得原作者（或原拍攝者）的許可，不得侵犯他人權(quán)益。
三、審稿周期
《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·高中版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·高中版》創(chuàng)刊于2004年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一份以高中生的寫(xiě)作需求為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)性雜志。該雜志不僅提供了一系列的作文科普知識(shí)，還通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)，讓讀者在輕松愉快的閱讀中獲得有用的寫(xiě)作知識(shí)和技能。雜志針對(duì)高中生的寫(xiě)作需求，通過(guò)科普性的文章和案例分析，向讀者傳授了各種實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。這些文章涵蓋了記敘文、議論文、說(shuō)明文等各種文體，從寫(xiě)作思路、素材選擇、語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。此外，雜志還特別注重培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新思維和批判性思維，通過(guò)一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題和案例，引導(dǎo)讀者從不同角度思考問(wèn)題，從而開(kāi)拓他們的寫(xiě)作思路。
雜志還提供了一系列有趣的互動(dòng)活動(dòng)，讓讀者在參與的過(guò)程中鍛煉自己的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。這些活動(dòng)包括寫(xiě)作比賽、話(huà)題討論、讀者分享等，涉及的題材和形式多樣，讓讀者可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇參與。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了雜志與讀者之間的互動(dòng)和交流，還為讀者提供了一個(gè)展示自己作品和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，讀者可以不斷提升自己的寫(xiě)作水平，同時(shí)也可以結(jié)交志同道合的朋友，拓展自己的人脈資源。它還關(guān)注高中生的身心發(fā)展，通過(guò)一系列的文章和活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這些文章包括心理健康、成長(zhǎng)勵(lì)志、人際交往等方面的內(nèi)容，讓讀者在閱讀的過(guò)程中不僅可以學(xué)到寫(xiě)作知識(shí)，還可以獲得一些有益的啟示和幫助。此外，雜志還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的教師和作家作為特約嘉賓，分享他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷，為讀者提供了一些值得借鑒的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
此外，雜志還注重與讀者的互動(dòng)和交流。該雜志不僅在官方網(wǎng)站上提供了在線(xiàn)投稿和點(diǎn)評(píng)服務(wù)，還通過(guò)社交媒體等渠道與讀者進(jìn)行互動(dòng)。這些渠道可以讓讀者及時(shí)了解到雜志的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息，也可以讓編輯部及時(shí)收到讀者的反饋和建議。通過(guò)與讀者的互動(dòng)和交流，雜志可以更好地了解讀者的需求和期望，從而不斷改進(jìn)和優(yōu)化雜志的內(nèi)容和形式。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·高中版》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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