當稿件被《南方職業教育學刊》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)參引的內容和語言須與正文之后所列參考文獻的內容和語言一致。
(二)摘要包括目的、方法、結果、結論4部分,各部分冠以相應的標題,摘要采用第三人稱撰寫。
(三)參考文獻應是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內),以其在正文中出現的順序排序。
(四)作者簡介應包括出生年、性別、籍貫、職稱、學位、研究方向。
(五)基金項目:如果論文是項目成果,請按“項目名稱(項目號)”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《南方職業教育學刊》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2011年創刊,由廣東省教育廳主管,廣州鐵路職業技術學院;汕頭職業技術學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:44-1679/G4,國際標準刊號為ISSN:2095-073X。
該刊設置了現代職教體系、專業與課程建設、教育教學研究、德育與素質教育、應用研究、軌道交通研究、師資隊伍建設等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
南方職業教育學刊發表范例
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巡檢線路排班優化模型
作者:段振華; 楊海銘; 李循鵬; 文雷華
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校企共建食品安全與檢測實驗室探析——基于協同創新的視角
作者:劉慧娟; 宋竟青
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翻轉課堂BDA表現性評價模式研究——基于CIPP評價模式
作者:李書光
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“聯想教學高爾夫”在“外貿函電”課程中的應用
作者:李湲
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高職教師教學質量測評工作的實踐與思考——以廣東水利電力職業技術學院為例
作者:周志武; 王樹勇
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微課與創新創業教育的“接軌”研究
作者:陳章惠; 許愛軍
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高職本科人才培養研究的文獻計量分析
作者:朱馨馨
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地鐵車門虛擬檢修培訓方法的研究
作者:李愷
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