《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本科技領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于2001年,是由江蘇省教育廳主管南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的科技類(lèi)季刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 32-1635/Z及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1671-4644。旨在成為科技領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映科技改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科技規(guī)律,助力科技事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為科技工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)科技創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:黃炎培教育思想研究、經(jīng)濟(jì)管理、語(yǔ)言文學(xué)、教育研究、英語(yǔ)研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是科技工作者、科技研究者、科技政策制定者以及對(duì)科技領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)地腳。順序列出:姓名(出生年-),性別(民族),籍貫,工作單位及職務(wù),職稱,學(xué)位,學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷及研究方向。
(二)來(lái)稿應(yīng)符合欄目要求,要求原創(chuàng),并體現(xiàn)求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)風(fēng)和文風(fēng),力求觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)精準(zhǔn),文字練達(dá),具有前瞻性、實(shí)用性。
(三)文章題名應(yīng)能反映所用關(guān)鍵技術(shù)及主要研究?jī)?nèi)容。中文題名的字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)漢字,英文題名一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞,確有必要時(shí)可使用副標(biāo)題。
(四)參考文獻(xiàn):作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于對(duì)應(yīng)處;詳細(xì)內(nèi)容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具體著錄格式見(jiàn)附件。
(五)所有文稿均需在摘要下標(biāo)引關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞數(shù)目一般為3-5個(gè),中間用分號(hào)“;”分隔。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
構(gòu)建高職院校多元、開(kāi)放教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究
作者:張文婷
-
基于信息技術(shù)與課程深度融合的職業(yè)教育教學(xué)改革探析
作者:劉穎
-
淺談高職文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提升
作者:張強(qiáng) 陳桃源
-
EDA技術(shù)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)改革研究
作者:張曉陽(yáng)
-
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接研究
作者:周韋琴
-
高職高專(zhuān)院校體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理現(xiàn)狀分析
作者:余昉
-
建構(gòu)主義在綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)踐
作者:黃瑛 胡光永
-
“二次創(chuàng)業(yè)”視角下推進(jìn)高職院校二級(jí)行政管理的思考
作者:王靜
-
目標(biāo)視角下高職院校信息化就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容體系建構(gòu)
作者:王寧
-
基于崗位設(shè)置管理背景下的教師職業(yè)發(fā)展思考
作者:孫紅梅
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。