《批判性思維教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由上海教育出版社;華中科技大學創新教育和批判性思維研究中心主辦的文化期刊，2021年創刊，本刊主要欄目有：理論研究、教學與測試、思考與實踐、基本觀念、基礎教育、編讀往來。旨在推動文化學科發展和文化教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)文中表格采用三線表，必要時可加輔助線，表內“空白”代表未測或無此項，“—”代表未發現，“0”代表實測結果為零。
(二)稿件務請認真校對，盡量避免各類打印錯誤，并用Word文檔按規定格式排版。
(三)正文標題一般分三級：一級標題用“一、”“二、”“三、”標示；二級標題用“1．”“2．”“3．”標示；三級標題用“（1）”“（2）”“（3）”標示。
(四)參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005，依照順序編碼制參考文獻列表。
(五)引言：概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題，重點說明本研究的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，闡述本文的目的，簡述立題調研、文獻分析，以及查閱方法、結論等。
(六)摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容，不應把應在引言中出現的內容寫入摘要，也不要對論文的內容做解釋和評論（尤其是自我評價）。
(七)稿件要具有原創性，不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。
(八)正文的層次標題應簡短明了，以15字為限，不用標點符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數字分級編號法。
(九)來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業等信息，寫明電子郵箱及電話以便聯系。凡學生來稿請務必注明學校、專業和年級。
(十)行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內容一般不作為注釋出現。腳注請用宋體小5號。
三、審稿周期
《批判性思維教育研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《批判性思維教育研究》創刊于2021年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志以“促進批判性思維教育，提升學生綜合素質”為宗旨，致力于推動批判性思維的教學與研究。通過發高質量的研究論文、案例分析以及評論文章，旨在支持批判性思維能力的培養和發展，促進不同教育階段（從小學到高等教育）的研究者、教師和政策制定者的交流與合作。
該雜志涵蓋了一系列與批判性思維相關的主題，探索如何在課堂環境中有效地教授批判性思維技能，以及評估這些技能的方法。討論批判性思維的本質及其在教育中的重要性，基于哲學、心理學及教育學視角進行深入分析。雜志主要面向教育學者、心理學家、課程開發者、學校管理者以及其他對提高學生的邏輯推理、問題解決和決策能力感興趣的個人。無論是從事理論研究還是實際教學工作的專業人士，都能從中獲得有價值的信息。不僅是批判性思維教育領域的知識寶庫，也是一個重要的學術交流平臺，對于推動這一領域的進步起到了關鍵作用。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在文化學界的學術影響力和權威性。
此外，《批判性思維教育研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在文化學術界樹立了良好的口碑。
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