《人才培養與教學改革》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由浙江工商大學出版社主辦的教育期刊，2008年創刊，本刊主要欄目有：專業培養、課程建設、教學方法、創新創業教育、實踐教學、綜合管理。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)對錄用稿件，依照《著作權法》規定，編輯部有權進行適當的修改和刪減。經編輯審校、加工后的待出刊稿件，編輯部將給作者發送清樣，核實無誤后印刷刊出。
(二)稿件如有合作作者，作者總人數不得超過3人，以投稿時的合作作者署名順序為準。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。
(三)稿件首頁內容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數、表數及圖數。
(四)摘要應具有獨立性和自明性，須說明論文的目的、方法、結果(包括主要數據)和結論，著重于創新與發現，以300字左右為宜。
(五)正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數字序號后不用加點，但要空1格。
(六)行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。
(七)投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現順序分別編號（圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。
(八)基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。
(九)學術規范要求：審稿人在審稿過程中，要尊重作者的首創性，要保證所評審文章的思想和方法不外泄。一旦外泄，將追究有關人員的責任。
(十)在同一處引用多篇文獻時，各篇文獻的序號在方括號內按從小到大的順序全部列出，序號間用逗號隔開；如遇連續序號，用波浪號連接起止序號。
三、審稿周期
《人才培養與教學改革》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《人才培養與教學改革》創刊于2008年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本收集了浙江工商大學自2010年以來主要的教學改革研究成果的論文集。該論文集的內容涵蓋了理論探索、專業培養、課程建設、教學方法、創新創業教育、實踐教學和綜合管理七個方面。
首先，它在理論探索篇上有所增加，這體現了對教學改革理論的重視。通過理論探索，可以引領教學改革的方向，深化對教育教學規律的認識，探索適合當前時代和社會需求的教育模式和方法。其次，本論文集增加了創新創業教育篇，這反映了創新和創業教育在當前高等教育中的重要性。創新創業教育已成為培養高素質創新創業人才的重要途徑，該篇的涵蓋將有助于推動學校創新創業教育的發展，并為學生提供更多的機會和支持，培養他們的創新思維和實踐能力。
此外，該期刊關注專業培養、課程建設、教學方法、實踐教學和綜合管理等方面。這些內容的涵蓋可視作一個系統的教學改革框架，旨在提高學生的綜合素質和就業競爭力，同時也關注了學校管理體制和教學資源的綜合配套措施。本論文集的出版意味著浙江工商大學對于教學改革的重視，并對過去的論文集有著不同程度的深化和拓展。通過收集和分享這些研究成果，可以促進不同學科間的交流與合作，豐富教學改革的理論和實踐，為學校的人才培養工作提供更好的指導和支持。值得一提的是，隨著社會的快速變革和發展，教學改革也需要不斷適應變化。因此，希望該學校在未來的教學改革工作中能夠保持持續性和創新性，關注教育實踐和社會需求的緊密結合，為培養更多優秀人才和推動社會進步做出更大的貢獻。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《人才培養與教學改革》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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