《日語教育與日本學研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由華東理工大學出版社有限公司主辦的文學期刊，2011年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：語言、文學、社會、經(jīng)濟、文化、翻譯、研究生論文。旨在推動文學學科發(fā)展和文學教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿請附獨創(chuàng)性聲明，即來稿為作者獨立完成的研究成果，未公開發(fā)表;文中所有引用部分，均已做出明確標注或得到許可。如發(fā)生侵犯他人著作權問題，由作者負責。
(二)如多位作者之間用“，”隔開，不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時以分號“;”分開。
(三)正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
(四)論文須附中、英文摘要；中文摘要 200-300 字，英文摘要 150-200 詞。另請給出能反映全文主要內(nèi)容的關鍵詞 2-4 個。
(五)引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內(nèi)外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內(nèi)容不應與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
(六)注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。
(七)圖像:圖隨文排，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖、照片均應有圖題及說明性文字置于圖、照片的下方，說明性文字應簡短，不應超過50字。
(八)基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
(九)格式要求：稿件應具備清晰、邏輯嚴謹?shù)奈恼陆Y(jié)構，包括標題、摘要、引言、主體和結(jié)論等部分。同時，文章應具備良好的語言表達和文字組織能力，避免語法錯誤和拼寫錯誤。
(十)參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規(guī)則》進行修改。
三、審稿周期
《日語教育與日本學研究》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《日語教育與日本學研究》創(chuàng)刊于2011年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該期刊主要關注外國教育理論、思潮和流派，同時也關注外國中小學教育、職業(yè)教育、高等教育、教師教育、課程與教學論、學校道德教育、農(nóng)村教育以及教育改革動向等內(nèi)容。此外，該期刊還以東北亞教育作為重要欄目，并致力于為中國的教育改革和發(fā)展提供密切的服務。
在外國教育理論、思潮和流派方面，該雜志涵蓋了國際范圍內(nèi)的多種教育理論，包括但不限于教育心理學、教育社會學、教育經(jīng)濟學、教育史、教育管理等。這些理論的研究與探討，旨在幫助讀者了解外國教育的發(fā)展趨勢、理論體系和實踐經(jīng)驗，為我國教育改革和發(fā)展提供借鑒和啟示。與此同時，該期刊還關注外國中小學教育、職業(yè)教育、高等教育以及教師教育，從不同層次和領域探討外國教育的特點、問題和挑戰(zhàn)。課程與教學論部分涉及教學方法、課程設計、評估等方面的研究，旨在提供有關教育教學的最新思路和方法。同時，學校道德教育、農(nóng)村教育和教育改革動向等欄目，為讀者了解外國教育領域的各種情況和動態(tài)提供了資訊。
尤其值得一提的是，日語教育與日本學研究將東北亞教育作為一個重要欄目，著眼于日本及其周邊地區(qū)的教育經(jīng)驗和教育改革動態(tài)。這一欄目的研究與報道，使得該期刊在研究和探討東亞地區(qū)教育問題上有著獨到的視角和深入的了解。這對于我們國家的教育改革與發(fā)展具有重要的參考價值。總的來說，它致力于探索和研究外國教育的各個方面，以及與中國教育改革和發(fā)展密切相關的內(nèi)容。通過刊登高質(zhì)量的學術論文和研究成果，該期刊為廣大教育工作者和研究者提供了一個相互學習、交流和合作的平臺，促進了教育領域的學術繁榮與進步。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在文學學界的學術影響力和權威性。
此外，《日語教育與日本學研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在文學學術界樹立了良好的口碑。
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