當(dāng)稿件被《數(shù)理化解題研究》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求：
(一)全文注釋采用當(dāng)頁(yè)腳注模式，用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。編碼用①、②、③……之類排序，每頁(yè)重新編碼。
(二)來稿請(qǐng)附中、英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。摘要500字以內(nèi)，關(guān)鍵詞3到5個(gè)。
(三)來稿請(qǐng)注明作者及簡(jiǎn)介，包括：姓名、單位、職務(wù)職稱、研究方向、通訊地址、郵編、電話號(hào)碼、電子郵箱，以便聯(lián)系。
(四)獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。
(五)文章正文的標(biāo)題、表格、圖、公式以及腳注應(yīng)分別連續(xù)編號(hào)。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《數(shù)理化解題研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1997年創(chuàng)刊，由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦，為旬刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：23-1413/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1008-0333。
該刊設(shè)置了研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
數(shù)理化解題研究發(fā)表范例
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初中數(shù)學(xué)課堂如何有效提問
作者：汪小燕
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初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
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開發(fā)學(xué)生資源，拓展初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容．
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初中數(shù)學(xué)“助學(xué)稿”教學(xué)模式下自主學(xué)習(xí)探析
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去偽存真，建構(gòu)有效的小組合作數(shù)學(xué)課堂
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淺析初中數(shù)學(xué)常見思想方法在教學(xué)中的滲透
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)對(duì)策研究
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“數(shù)學(xué)錯(cuò)誤”在初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建中的應(yīng)用
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探究性學(xué)習(xí)過程的構(gòu)建
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