《時(shí)事·初中》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由《時(shí)事報(bào)告》雜志社主辦的教育期刊，1994年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：本期專稿、時(shí)事觀象臺(tái)、立德樹人、名師導(dǎo)學(xué)、廣聞博覽、法律天地。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿要求具有一定的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性，系未公開發(fā)表過的論文（內(nèi)部刊物發(fā)表除外）,文稿必須為國內(nèi)尚未公開發(fā)表的原稿，請(qǐng)勿一稿多投。
(二)來稿提倡言簡(jiǎn)意賅，詳略得體。來稿務(wù)請(qǐng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，遵守國家有關(guān)著作權(quán)、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字使用的法律和技術(shù)規(guī)范以及本刊的有關(guān)規(guī)定。
(三)參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)按在文中引用的先后順序排列，并在文中引用處標(biāo)注文獻(xiàn)列表的序號(hào)。
(四)“一”后加“、”號(hào)，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn)，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號(hào)。
(五)引用資料非來自原始出處時(shí)，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。
(六)引用以書代刊的出版物，應(yīng)依次標(biāo)明作者、文章標(biāo)題、主編、書名、期號(hào)、出版社、出版時(shí)間，但不必注明頁碼。
(七)為了使本書編排規(guī)范，敬請(qǐng)作者來稿時(shí)提供作者簡(jiǎn)介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學(xué)歷學(xué)位、主要研究方向、電子郵箱及電話號(hào)碼。
(八)摘要：應(yīng)反映文章主要信息，包括研究對(duì)象、研究方法或手段、結(jié)果和結(jié)論，一般不少于200—300字。
(九)基金項(xiàng)目：名稱及編號(hào)；作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。
(十)使用圖、表應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，圖和表中的文字請(qǐng)?jiān)O(shè)定為可修改狀態(tài)，圖片請(qǐng)盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請(qǐng)注明名稱、來源。
三、審稿周期
《時(shí)事·初中》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《時(shí)事·初中》創(chuàng)刊于1994年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一份以初中生為主要讀者群體的時(shí)事新聞雜志。與一般新聞雜志不同，該雜志的特色在于其內(nèi)容的通俗易懂和深入淺出。考慮到初中生閱讀能力和認(rèn)知水平的特點(diǎn)，該刊物運(yùn)用生動(dòng)的語言和形象直觀的圖片，將復(fù)雜的時(shí)事問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔易懂的內(nèi)容，滿足初中生對(duì)時(shí)事新聞的好奇心和求知欲。
該雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了國際、國內(nèi)、社會(huì)、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域。通過閱讀這些內(nèi)容，初中生可以了解到世界上發(fā)生的重大事件、各國間的關(guān)系、社會(huì)熱點(diǎn)問題、最新的科技進(jìn)展以及各種文化現(xiàn)象等。這些內(nèi)容不僅可以幫助初中生拓寬視野，增長見識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和國家意識(shí)。該雜志的語言生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明了。編輯們運(yùn)用通俗易懂的語言和形象的圖片，將復(fù)雜的時(shí)事問題轉(zhuǎn)化為初中生容易理解的形式。這種轉(zhuǎn)化過程不僅需要編輯們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要他們具備耐心和細(xì)心的工作態(tài)度。只有這樣，才能確保雜志的內(nèi)容既準(zhǔn)確又易懂，讓初中生讀者能夠輕松地理解并掌握時(shí)事新聞。
此外，該雜志還注重培養(yǎng)初中生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。在每一期的雜志中，都會(huì)設(shè)置一些問題或討論話題，鼓勵(lì)讀者們進(jìn)行思考和討論。這些問題或討論話題既可以是關(guān)于某個(gè)時(shí)事事件的看法，也可以是關(guān)于某個(gè)社會(huì)問題的分析。通過回答這些問題或參與討論，初中生可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和批判性思維。該雜志還注重與讀者的互動(dòng)和交流。除了在雜志中設(shè)置討論話題外，還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng)，如讀者論壇、專家講座等，鼓勵(lì)讀者們積極參與。這些活動(dòng)不僅可以增加讀者與編輯之間的互動(dòng)和交流，還可以為讀者提供更多的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《時(shí)事·初中》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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