《時事·初中》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由《時事報告》雜志社主辦的教育期刊，1994年創刊，本刊主要欄目有：本期專稿、時事觀象臺、立德樹人、名師導學、廣聞博覽、法律天地。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿要求具有一定的學術原創性，系未公開發表過的論文（內部刊物發表除外）,文稿必須為國內尚未公開發表的原稿，請勿一稿多投。
(二)來稿提倡言簡意賅，詳略得體。來稿務請遵守學術規范，遵守國家有關著作權、文字、標點符號和數字使用的法律和技術規范以及本刊的有關規定。
(三)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列，并在文中引用處標注文獻列表的序號。
(四)“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
(五)引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。
(六)引用以書代刊的出版物，應依次標明作者、文章標題、主編、書名、期號、出版社、出版時間，但不必注明頁碼。
(七)為了使本書編排規范，敬請作者來稿時提供作者簡介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。
(八)摘要：應反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結果和結論，一般不少于200—300字。
(九)基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。
(十)使用圖、表應簡潔明了，圖和表中的文字請設定為可修改狀態，圖片請盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請注明名稱、來源。
三、審稿周期
《時事·初中》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《時事·初中》創刊于1994年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是一份以初中生為主要讀者群體的時事新聞雜志。與一般新聞雜志不同，該雜志的特色在于其內容的通俗易懂和深入淺出。考慮到初中生閱讀能力和認知水平的特點，該刊物運用生動的語言和形象直觀的圖片，將復雜的時事問題轉化為簡潔易懂的內容，滿足初中生對時事新聞的好奇心和求知欲。
該雜志的內容豐富多樣，涵蓋了國際、國內、社會、科技、文化等多個領域。通過閱讀這些內容，初中生可以了解到世界上發生的重大事件、各國間的關系、社會熱點問題、最新的科技進展以及各種文化現象等。這些內容不僅可以幫助初中生拓寬視野，增長見識，還可以培養他們的全球意識和國家意識。該雜志的語言生動形象，簡潔明了。編輯們運用通俗易懂的語言和形象的圖片，將復雜的時事問題轉化為初中生容易理解的形式。這種轉化過程不僅需要編輯們具備扎實的專業知識，還需要他們具備耐心和細心的工作態度。只有這樣，才能確保雜志的內容既準確又易懂，讓初中生讀者能夠輕松地理解并掌握時事新聞。
此外，該雜志還注重培養初中生的獨立思考能力和批判性思維。在每一期的雜志中，都會設置一些問題或討論話題，鼓勵讀者們進行思考和討論。這些問題或討論話題既可以是關于某個時事事件的看法，也可以是關于某個社會問題的分析。通過回答這些問題或參與討論，初中生可以鍛煉自己的語言表達能力和邏輯思維能力，同時也可以培養自己的獨立思考能力和批判性思維。該雜志還注重與讀者的互動和交流。除了在雜志中設置討論話題外，還會定期舉辦一些活動，如讀者論壇、專家講座等，鼓勵讀者們積極參與。這些活動不僅可以增加讀者與編輯之間的互動和交流，還可以為讀者提供更多的學習和思考機會。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《時事·初中》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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