山西電教是一本由山西省電化教育館主辦的教育期刊,1979年創(chuàng)刊,季刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《山西電教》創(chuàng)刊于1979年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:季刊,經(jīng)過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。以交流科技成果為宗旨,自創(chuàng)刊以來,一直以選題新奇、報道廣度和理論高度出名,受到業(yè)界和廣大讀者的高度關注和好評。
作為一本電教領域的刊物,致力于推動教育科技的創(chuàng)新發(fā)展和應用,不斷探索教育信息化與教育教學的融合。該雜志特別注重報道和研究電子教育技術、網(wǎng)絡教育模式、教學軟件和硬件設備、教育信息化管理等方面的最新成果和應用案例,為廣大教育工作者和科研人員提供了一個交流和學習的平臺。該雜志選擇的選題既關注電教領域的前沿熱點問題,如人工智能教育、虛擬現(xiàn)實技術在教育中的應用等,也涵蓋了電教技術和方法在不同教育層次和領域的實踐案例,如基礎教育、職業(yè)教育、成人教育等,使讀者可以獲取到全面而深入的信息。
雜志編輯團隊實力強大,由教育科技領域的知名專家學者組成,他們具備深厚的學術背景和豐富的實踐經(jīng)驗,確保了雜志的學術水平和專業(yè)性。每一期的山西電教都經(jīng)過精心策劃和編輯,力求提供具有前瞻性和實用性的內(nèi)容,為讀者帶來新的思考和啟示。山西電教在推動電教事業(yè)發(fā)展方面扮演了重要角色,它不僅是教育科技研究的重要刊物,也是教育實踐和政策制定的參考依據(jù)。通過刊發(fā)一系列的學術論文、實踐報告、案例分析、技術評測等內(nèi)容,該雜志為電教領域的專業(yè)人士提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺,推動了電教事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。
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