《武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊地址:武漢市漢口常青花園學(xué)府南路68號(hào)。
三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)摘要字?jǐn)?shù)一般在300字至500字,直接簡(jiǎn)述論文所要研究的主要問(wèn)題與觀點(diǎn)、主要結(jié)論等。關(guān)鍵詞需要提供4個(gè)至5個(gè)。
(二)注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。篇名、作者注置于當(dāng)頁(yè)地腳;對(duì)文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào)),也可排在當(dāng)頁(yè)地腳或文末。
(三)本刊來(lái)稿恕不退還,請(qǐng)作者自留底稿。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),對(duì)因抄襲或涉密等侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的,本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。
(四)文中應(yīng)擬出小標(biāo)題,以(一)、(二)、為序,層次不宜過(guò)多。文首要有相關(guān)的交待與評(píng)析。
(五)文中出現(xiàn)的次序號(hào),在引文末右上角方括號(hào)內(nèi)注明,參考文獻(xiàn)著錄書寫格式、間隔符號(hào)必須按照本刊規(guī)定。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為工業(yè)理論研究者和工業(yè)實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示工業(yè)領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1982年,是由湖北省教育廳主管,武漢輕工大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):2095-7386,國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1856/T。
武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
大型文化演繹項(xiàng)目游客體驗(yàn)滿意度影響因素研究——以武漢“知音號(hào)”觀光游輪為例
作者:陳慧英; 陶麗萍
-
改革開(kāi)放40年國(guó)家對(duì)城市群發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)與推動(dòng)
作者:鐘炎君
-
湖北農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的可視化與形成路徑分析
作者:程紅莉
-
以新發(fā)展理念引領(lǐng)湖北經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究
作者:余茂輝; 杜為公
-
陶瓷襯墊組翻轉(zhuǎn)裝置的方案設(shè)計(jì)研究
作者:尹強(qiáng); 彭輝; 易靜姝; 張國(guó)全
-
合歡皮多糖提取工藝的優(yōu)化及抗氧化研究
作者:夏潔; 舒暢; 王慶; 陳雪嬌; 徐長(zhǎng)遠(yuǎn); 張西鋒
-
“對(duì)分”模式在線上學(xué)習(xí)-實(shí)體課堂融合教學(xué)中的實(shí)踐
作者:阮冰; 劉光蓉; 劉冬
-
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線下課程體系構(gòu)建探索——以《生命科學(xué)導(dǎo)論》課程為例
作者:李琴; 王宏勛; 胡申才; 陶興無(wú)
-
機(jī)械設(shè)計(jì)虛實(shí)一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
作者:王繼煥; 李茂; 湛栩
-
推進(jìn)高校教師螺旋階梯式發(fā)展的研究
作者:張萬(wàn)防; 沈春華
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。