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    • 文教資料·小學版
      • 主辦單位:南京師范大學
      • 主管單位:江蘇省教育廳
      • 國際刊號:1004-8359
      • 國內刊號:32-1032/C

      文教資料·小學版雜志

      雜志介紹:

      文教資料·小學版是一本由南京師范大學主辦的教育期刊,1972年創刊,雙月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:英語、科學、語文、數學。

      • 省級期刊 期刊級別
      • 1972年 創刊時間
      • 江蘇 出版地區
      • 雙月刊 出版周期
      收錄信息:

      知網收錄(中)

      榮譽信息:

      中國期刊全文數據庫(CJFD)

      文教資料·小學版雜志簡介

      《文教資料·小學版》創刊于1972年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:雙月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。雜志致力于為小學生提供優質的教育資訊、教育知識和教育活動,旨在引領國內小學教育的前沿潮流,促進小學生的個人成長和素質提升。該雜志是一本綜合性的教育期刊,以小學教育教學實踐為基礎,關注小學生的全面發展,為小學教師、學生家長和學生提供全面的教育資訊和教育知識。雜志內容涵蓋了小學語文、數學、英語、科學等多個學科,以及家庭教育、心理輔導、德育教育等多個方面。

      讀者可以了解到最新的教育理念和方法,以及各類教育教學實踐經驗。雜志通過分享優秀教師的教學經驗、課堂實錄和案例分析,為小學教師提供實用的教學參考和啟示。同時,雜志還注重家庭教育、心理輔導等方面的內容,為小學生提供全面的成長支持。除了教育教學實踐方面的內容,雜志還關注小學生的個人成長和素質提升。雜志經常會推出一些有趣的欄目和活動,例如小學生作文比賽、科技創新大賽、文藝比賽等,鼓勵小學生發揮自己的特長和興趣愛好,培養他們的綜合素質。

      此外,雜志還注重與讀者的互動和參與。雜志開設了讀者來信和評論欄目,讓讀者可以與編輯和作者進行交流和互動,分享自己的教學經驗和閱讀心得。同時,雜志還會舉辦一些線下活動,例如教育研討會、教學觀摩等,為小學教師提供一個互相學習和交流的平臺。

      文教資料·小學版投稿須知

      預計審稿時間:1個月內

      (一)投稿內容必須符合本刊宗旨。稿件格式應符合本刊要求,正確使用標點符號,數字必須準確可靠。文稿目標采用阿拉伯數字分級編寫,不超過3級(11.11.1.1)。

      (二)秉持“清、齊、定”原則,以通俗易懂的表達方式,深入淺出展現核心觀點,行文流暢,引人入勝,達到或者接近商業類出版物標準。

      (三)參考文獻應為正式出版物發表的作品,所引用文獻務必與原文核實,內容、版本、卷期、頁碼、年份應準確無誤,參考文獻中的作者1至3名全部列出。

      (四)題名應直接體現論文的要旨,必須與論文的內容相吻合。為方便讀者檢索,題名還應盡可能包含論文的關鍵詞,以供二次文獻編制題錄、索引。

      (五)正文標題:內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)(2)”來標識。一般不宜超過4層。

      (六)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳;對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號),也可排在當頁地腳或文末。

      (七)姓名在標題下按序排列,多作者署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,收到錄稿通知后不再改動。文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯系人電話等信息。

      (八)來稿應附3~8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要(理論研究論文無需結構式摘要),內容包括目的、方法、結果、結論;同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名,及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

      (九)引言:概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題,重點說明本研究的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀,闡述本文的目的,簡述立題調研、文獻分析,以及查閱方法、結論等。

      (十)表格、圖、公式以及腳注應分別連續編號:一級標題用編號一、二、三……二級標題用(一)、(二)、(三)……三級標題用1、2、3……四級標題用(1)、(2)、(3)……

      文教資料·小學版歷史收錄信息

      • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

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