當稿件被《文理導航·上旬》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)基金項目:基金項目名稱全稱及具體項目編號(或項目批準號)。
(二)中文題目一般不超過20個漢字。英文題目一般不超過15個實詞。
(三)文獻類型的字母標識: [M]為專著,[C]為論文集,[N]為報刊文章,[J]為期刊文章,[P]為未出版之會議論文,[D]為未出版的博士和碩士學位論文(需注明學校),[R]為報告,[CD]為光盤。
(四)以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練,一般不宜超過250字。
(五)稿件應在首頁以腳注形式注明作者中文姓名、工作單位、學位、職務或職稱、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話(宅電、單位電話、手機)、電子郵箱等。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《文理導航·上旬》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1988年創刊,由內蒙古社會科學聯合會主管,中國外語學習學研究會主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:15-1355/G4,國際標準刊號為ISSN:2095-3879。
該刊設置了課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
文理導航·上旬發表范例
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抽絲剝繭,化蛹成蝶--一道模擬題的探究
作者:吳曉明
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小組合作在初中數學高效課堂中的構建研究
作者:趙君寧
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滲透數學文化 提高數學素養
作者:王娟娟
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談如何實現初中數學課堂教學中的師生互動
作者:馮順順
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淺談初中數學教學中培養學生的創造性思維
作者:李軍紅
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“慢”課堂有效教學模式的實踐與研究
作者:李明
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探究多媒體在高中數學教學中的應用
作者:裴柏順
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加強高中數學實踐 開展課堂有效教學
作者:施勇
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小組合作學習在初中數學教學中的運用
作者:魏學紅
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初中數學課堂融入數學建模方法初探
作者:吳樓萍
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