當(dāng)稿件被《文理導(dǎo)航·上旬》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)基金項(xiàng)目:基金項(xiàng)目名稱全稱及具體項(xiàng)目編號(hào)(或項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào))。
(二)中文題目一般不超過20個(gè)漢字。英文題目一般不超過15個(gè)實(shí)詞。
(三)文獻(xiàn)類型的字母標(biāo)識(shí): [M]為專著,[C]為論文集,[N]為報(bào)刊文章,[J]為期刊文章,[P]為未出版之會(huì)議論文,[D]為未出版的博士和碩士學(xué)位論文(需注明學(xué)校),[R]為報(bào)告,[CD]為光盤。
(四)以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補(bǔ)充解釋,簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡練,一般不宜超過250字。
(五)稿件應(yīng)在首頁以腳注形式注明作者中文姓名、工作單位、學(xué)位、職務(wù)或職稱、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(宅電、單位電話、手機(jī))、電子郵箱等。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《文理導(dǎo)航·上旬》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1988年創(chuàng)刊,由內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管,中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:15-1355/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:2095-3879。
該刊設(shè)置了課改前沿、學(xué)科講壇、理論研究、實(shí)踐平臺(tái)、迷津點(diǎn)撥、專題研討、職教天地、教苑擷英等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
文理導(dǎo)航·上旬發(fā)表范例
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抽絲剝繭,化蛹成蝶--一道模擬題的探究
作者:吳曉明
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小組合作在初中數(shù)學(xué)高效課堂中的構(gòu)建研究
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滲透數(shù)學(xué)文化 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
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淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
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“慢”課堂有效教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
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探究多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐 開展課堂有效教學(xué)
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小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
作者:魏學(xué)紅
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初中數(shù)學(xué)課堂融入數(shù)學(xué)建模方法初探
作者:吳樓萍
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