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物理教師雜志簡介

物理教師雜志創(chuàng)刊于1980年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

物理教師雜志是一本物理教學(xué)刊物。以中學(xué)物理教學(xué)的理論和實(shí)踐為主要內(nèi)容，配合教學(xué)進(jìn)度，開展研究和交流。

物理教師投稿須知
預(yù)計審稿時間：1-3個月

(一)論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個關(guān)鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項(xiàng)目支持，請注明基金名稱和項(xiàng)目編號。

(二)間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

(三)注釋采用“作者-年份”制。

(四)來稿須為作者本人原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，且未公開發(fā)表，稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點(diǎn)鮮明。來稿確保不涉及保密、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點(diǎn)或版權(quán)問題，皆由作者本人承擔(dān)。

(五)一級標(biāo)題用一、二、三……；二級標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……；三級標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編號1.、2.、3.……；四級標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……。

物理教師歷史收錄信息

北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2023版）
中國人文社科核心期刊

物理教師發(fā)表范例

基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的物理教學(xué)設(shè)計--以“行星的運(yùn)動”為例

作者：胡志鵬
凸顯思維過程培養(yǎng)思維能力--“浮力”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)串聯(lián)課堂結(jié)構(gòu)案例剖析

作者：魯佩用; 史獻(xiàn)計
將STEM教育融入初中物理綜合實(shí)踐活動的教學(xué)--以學(xué)生進(jìn)行“簡易密度計”制作為例

作者：陸衛(wèi)兵
循序而漸進(jìn)強(qiáng)學(xué)而提能--以蘇科版“力彈力”為例

作者：戴玲娟
初中物理語言的教學(xué)策略

作者：吳愛琴; 孫福如
簡易趣味電動機(jī)的制作與原理

作者：劉劍鋒; 黃小連
物理實(shí)驗(yàn)與計算機(jī)巧妙融合,促學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展

作者：丁松
定量探究安培力實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計研究

作者：丁良峰
關(guān)于與機(jī)械能守恒相關(guān)的一些問題的探討

作者：趙堅
創(chuàng)設(shè)驅(qū)動問題把脈教材主線--以“斜面上的重力分解”為例

作者：周偉波

物理教師數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

物理教師同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：蘇州大學(xué)《物理教師》編輯部，郵編：215006。

物理教師雜志

Physics Teacher

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基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的物理教學(xué)設(shè)計--以“行星的運(yùn)動”為例

凸顯思維過程培養(yǎng)思維能力--“浮力”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)串聯(lián)課堂結(jié)構(gòu)案例剖析

將STEM教育融入初中物理綜合實(shí)踐活動的教學(xué)--以學(xué)生進(jìn)行“簡易密度計”制作為例

循序而漸進(jìn)強(qiáng)學(xué)而提能--以蘇科版“力彈力”為例

初中物理語言的教學(xué)策略

簡易趣味電動機(jī)的制作與原理

物理實(shí)驗(yàn)與計算機(jī)巧妙融合,促學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展

定量探究安培力實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計研究

關(guān)于與機(jī)械能守恒相關(guān)的一些問題的探討

創(chuàng)設(shè)驅(qū)動問題把脈教材主線--以“斜面上的重力分解”為例

物理教師數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

熱門問題

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