《外語教材研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由上海外國語大學外語教材研究院主辦的教育期刊，2022年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：國外教材研究、外語教材發(fā)展研究、全國優(yōu)秀教材專欄、學術會議通訊。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)自投稿之日起，如稿件在3個月內未獲用稿通知，即可自行處理，請勿一稿多投。一經錄用，編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
(二)來稿須符合學術規(guī)范，必須具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性和學術性，有獨到見解和學術價值，重復率檢測高于15%者恕不錄用；一旦發(fā)現有套改、抄襲行為，取消錄用資格。
(三)注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處，用帶方括號的數字（如[]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。
(四)引文標注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統一編碼，編碼置于引文右上角，每頁重新編碼。請注意核對引文，確保出處無誤。
(五)引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。
(六)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
(七)為了使本書編排規(guī)范，敬請作者來稿時提供作者簡介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。
(八)稿件請附200—300 字的中英文內容提要，內容提要簡要概述所研究的問題與觀點、采用的研究方法以及文章的主要結論。
(九)基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。
(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標題位于圖的下方，表的標題位于表的上方，并注明數據和資料來源。如有補充說明，應以“注：”的形式進行說明。
三、審稿周期
《外語教材研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《外語教材研究》創(chuàng)刊于2022年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。是一份專注于外語教育領域，特別是外語教材設計、開發(fā)、評估和使用的學術期刊。旨在為全球范圍內的語言教育工作者、課程開發(fā)者、政策制定者以及對語言學習與教學感興趣的學者提供一個交流平臺，促進外語教學資源的創(chuàng)新與發(fā)展。無論是新手教師尋求靈感，還是資深教育者探索新方向，都能從這份雜志中受益匪淺。
此外，外語教材研究還關注國際視野下的外語教育政策及其對外語教材的影響，探討在全球化背景下如何更好地滿足多樣化的學習需求。它重視理論與實踐相結合的原則，鼓勵作者提交既具有學術價值又能指導實際教學的研究成果。通過這種方式，雜志不僅促進了外語教學理論的進步，也為一線教師提供了實用的教學資源和方法指導。例如，雜志經常刊載關于如何將現代教育技術融入傳統教材，或是介紹如何利用互動式教學材料激發(fā)學生興趣的文章。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《外語教材研究》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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