當(dāng)稿件被《西部學(xué)刊》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字?jǐn)?shù)要求200~250字。
(二)如果引用同一作者同一年份多個(gè)參考文獻(xiàn)，用a、b、c等標(biāo)注。
(三)論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
(四)如作者為多人，第一作者需注明的具體信息同上，其他作者，請注明供職單位、職務(wù)、職稱等信息。
(五)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：基金資助（編號(hào)）”，并附基金證書及復(fù)印件。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《西部學(xué)刊》是一本在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2013年創(chuàng)刊，由陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦，為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：61-1487/C，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：2095-6916。
該刊設(shè)置了時(shí)政評(píng)說、經(jīng)濟(jì)縱橫、社會(huì)觀察、學(xué)術(shù)論壇、探索爭鳴、學(xué)者風(fēng)范、社科動(dòng)態(tài)等欄目，覆蓋經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
西部學(xué)刊發(fā)表范例
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傳統(tǒng)聚落藝術(shù)的“再民間化”--以淮海戲?yàn)槔?/h6>
作者：王欽
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西北大學(xué)高質(zhì)量金融學(xué)人才培養(yǎng)的“4+”體系探索與實(shí)踐
作者：王滿倉
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高校眾創(chuàng)空間實(shí)踐育人體系構(gòu)建研究
作者：馬賀
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議題式教學(xué)適應(yīng)類型分析
作者：郭露
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體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
作者：徐大環(huán)
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隱喻視角下幼兒繪本的教學(xué)方法探索
作者：李敏
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工匠精神融入高職學(xué)生思想政治教育的路徑研究
作者：李國娟
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民辦高校藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育的有效途徑研究--以陽光學(xué)院藝術(shù)系為例
作者：宋海霞; 鄭凱明
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基于“三全育人”的高校思想政治理論課混合式教學(xué)研究
作者：邱峰
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高校校報(bào)思想政治教育功能的提升--在新媒體環(huán)境下
作者：張盼盼
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